中職學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)中職學(xué)校?教學(xué)工作?計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)?范文本?學(xué)期，我?決心通過(guò)?不斷地加?強(qiáng)學(xué)習(xí)與?實(shí)踐，在?努力提高?自身素質(zhì)?的同時(shí)，?為我校教?學(xué)工作貢?獻(xiàn)自己的?力量。以?下是我的?個(gè)人計(jì)劃?：一、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，提高認(rèn)?識(shí)我們?每一個(gè)人?，無(wú)論從?事什么職?業(yè)，都要?有良好的?職業(yè)道德??！吨行?學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)?范》是檢?驗(yàn)每一位?教師思想?言行的標(biāo)?尺,它對(duì)?我們的一?言一行提?出了規(guī)范?性的要求?。以前,?我缺乏對(duì)?《規(guī)范》?的學(xué)習(xí),?只知道埋?頭工作,?我總是希?望把工作?做得盡善?盡美,但?學(xué)生的實(shí)?際情況卻?與我的個(gè)?人愿望相?去甚遠(yuǎn),?因而會(huì)急?于求成,?出現(xiàn)一些?過(guò)激的語(yǔ)?言或行為?。雖然我?的動(dòng)機(jī)是?良好的,?殊不知在?不知不覺(jué)?中卻違反?了師德。?因此，我?首先要加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?認(rèn)真領(lǐng)會(huì)?《規(guī)范》?中的各項(xiàng)?內(nèi)容，讓?《規(guī)范》?的要求深?入我心，?只有這樣?，才能保?證自己在?今后的工?作中不偏?離方向，?不出現(xiàn)違?反師德的?行為。?二、以身?立教，為?人師表?三、加強(qiáng)?修養(yǎng)，提?高素質(zhì)?馬卡連柯?曾說(shuō)過(guò)：?“學(xué)生可?以原諒老?師的嚴(yán)肅?、刻板，?甚至吹毛?求疵，但?不能原諒?他們的不?學(xué)無(wú)術(shù)。?”中職?學(xué)校教學(xué)?工作計(jì)劃?標(biāo)準(zhǔn)范文?（二）?為了全面?落實(shí)、充?分借鑒“?六步實(shí)效?教學(xué)流程?”，進(jìn)一?步深化教?育教學(xué)改?革，真正?發(fā)揮語(yǔ)文?學(xué)科的龍?頭作用，?拉動(dòng)和促?進(jìn)其他學(xué)?科的教育?改革，相?互融合，?共謀發(fā)展?，制定本?學(xué)期的教?研組工作?計(jì)劃。?一、基本?情況分析?：二、?教學(xué)目標(biāo)?情感與?價(jià)值觀目?標(biāo)：在語(yǔ)?文教學(xué)過(guò)?程中，進(jìn)?一步培養(yǎng)?學(xué)生的愛(ài)?國(guó)主義精?神，激發(fā)?學(xué)生熱愛(ài)?祖國(guó)語(yǔ)言?文字的感?情，努力?開(kāi)拓學(xué)生?的視野，?注重培養(yǎng)?創(chuàng)新精神?和創(chuàng)造能?力，發(fā)展?學(xué)生的智?力，培養(yǎng)?學(xué)生健康?的審美情?趣，提高?學(xué)生的文?化品位。?發(fā)展健康?個(gè)性，逐?步形成健?全人格。?三、教?學(xué)資源的?開(kāi)發(fā)：?嚴(yán)格遵守?教學(xué)的基?本環(huán)節(jié)，?努力創(chuàng)設(shè)?具有個(gè)人?風(fēng)格的課?堂教學(xué)模?式，將課?改理念自?覺(jué)運(yùn)用于?加大信息?技術(shù)與課?件整合為?教學(xué)提供?服務(wù)。充?分利用i?nter?net，?拓展知識(shí)?面，培養(yǎng)?學(xué)生探索?知識(shí)的能?力.四?、教學(xué)措?施：1?.從語(yǔ)文?學(xué)科的特?點(diǎn)和社會(huì)?發(fā)展對(duì)語(yǔ)?文的新要?求出發(fā)，?使學(xué)生在?潛移默化?中，提高?思想認(rèn)識(shí)?，陶冶道?德情操，?培養(yǎng)審美?情趣，做?到既教書(shū)?又育人。?2.語(yǔ)?文教學(xué)中?，要加強(qiáng)?綜合，簡(jiǎn)?化頭緒，?突出重點(diǎn)?，重視積?累、感悟?、熏陶和?培養(yǎng)語(yǔ)感?，致力于?語(yǔ)文素養(yǎng)?的整體提?高。3?.視學(xué)生?思維能力?的發(fā)展。?指導(dǎo)學(xué)生?運(yùn)用比較?、分析、?歸納等方?法，發(fā)展?他們的觀?察、記憶?、思考、?聯(lián)想和想?象的能力?，尤其要?重視培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)?造性思維?。4.?教學(xué)過(guò)程?應(yīng)突出學(xué)?生的實(shí)踐?活動(dòng)，指?導(dǎo)學(xué)生主?動(dòng)地獲取?知識(shí)，科?學(xué)地訓(xùn)練?技能，全?面提高語(yǔ)?文能力。?精心備課?，尤其要?備好學(xué)生?，突出重?點(diǎn)和難點(diǎn)?。要提倡?靈活多樣?的教學(xué)方?式，尤其?是啟發(fā)式?和討論式?，鼓勵(lì)運(yùn)?用探究性?的學(xué)習(xí)方?式。7?.實(shí)行分?層目標(biāo)教?學(xué)，根據(jù)?教學(xué)內(nèi)容?對(duì)不同層?次的學(xué)生?進(jìn)行分層?教學(xué)。利?用課外實(shí)?行培優(yōu)輔?差，力爭(zhēng)?整體提高?8.優(yōu)?化作業(yè)管?理，培養(yǎng)?學(xué)生自主?學(xué)習(xí)、自?我管理，?加強(qiáng)課代?表，小組?長(zhǎng)的模范?帶頭作用?和監(jiān)督作?用，避免?欠交作業(yè)?。9.?作業(yè)的布?置和批改?要有所區(qū)?別，要因?人而