家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)家長(zhǎng)學(xué)校?學(xué)期工作?計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)?范文一?、指導(dǎo)思?想人類(lèi)?社會(huì)進(jìn)入?二十一世?紀(jì)，教育?面臨著的?挑戰(zhàn)。家?庭教育是?現(xiàn)代教育?中一個(gè)重?要組成部?分，只有?加強(qiáng)科學(xué)?管理，努?力辦好家?長(zhǎng)學(xué)校，?提高家庭?教育水平?，促進(jìn)家?校聯(lián)系，?廣開(kāi)社會(huì)?育人渠道?，積極構(gòu)?建家庭、?學(xué)校、社?會(huì)一體化?的教育體?系，才能?全面推進(jìn)?素質(zhì)教育?，培養(yǎng)德?才兼?zhèn)涞?跨世紀(jì)社?會(huì)主義事?業(yè)建設(shè)者?和接班人?。二、?工作要點(diǎn)?1.定?時(shí)間、定?內(nèi)容，對(duì)?家長(zhǎng)進(jìn)行?家長(zhǎng)學(xué)校?講座，向?家長(zhǎng)宣傳?____?教育方針?，宣傳新?課程改革?的有關(guān)精?神。2?.宣傳_?___、?____?《___?_深化教?育改革全?面推進(jìn)素?質(zhì)教育的?決定》。?3.宣?傳以德育?為核心，?以培養(yǎng)創(chuàng)?新精神和?實(shí)踐能力?為重點(diǎn)的?素質(zhì)教育?，幫助家?長(zhǎng)更新教?育觀念，?樹(shù)立正確?的育人觀?，明確為?國(guó)教子的?責(zé)任和義?務(wù)。4?.傳授家?庭教育的?基本知識(shí)?，指導(dǎo)家?長(zhǎng)科學(xué)教?子的方法?。5.?幫助家長(zhǎng)?提高思想?道德、科?學(xué)文化和?教育水平?，加強(qiáng)法?制教育，?規(guī)范家長(zhǎng)?自身的教?育行為，?促進(jìn)孩子?身心的健?康成長(zhǎng)。?6.聘?請(qǐng)專(zhuān)家講?課。7?.形式多?樣性、開(kāi)?放式，提?倡家長(zhǎng)共?同參與，?發(fā)揮家長(zhǎng)?的主體作?用，幫助?家長(zhǎng)克服?“重養(yǎng)輕?教、重智?輕德、重?身體健康?輕心理健?康”的傾?向。8?.創(chuàng)造條?件讓指導(dǎo)?者運(yùn)用現(xiàn)?代科技手?段，提高?家長(zhǎng)教育?的方法。?9.建?立一支專(zhuān)?兼結(jié)合、?功能互補(bǔ)?、具有較?高專(zhuān)業(yè)素?養(yǎng)的指導(dǎo)?者隊(duì)伍。?10.?充分發(fā)揮?優(yōu)秀家長(zhǎng)?的示范、?輻射作用?，積極培?養(yǎng)家長(zhǎng)的?先進(jìn)典型?。三、?工作措施?___?_家長(zhǎng)委?員會(huì)管理?扎實(shí)有效?。本學(xué)年?，我校將?在上學(xué)期?成立家長(zhǎng)?委員會(huì)的?基礎(chǔ)上，?進(jìn)一步加?強(qiáng)與委員?們的聯(lián)系?，通過(guò)開(kāi)?展豐富多?彩的活動(dòng)?，研究當(dāng)?前家庭教?育，學(xué)校?教自]育?，社會(huì)教?育的動(dòng)態(tài)?，商討辦?好"家長(zhǎng)?學(xué)校"的?措施和方?案，及時(shí)?反饋家教?信息，收?集并反映?家長(zhǎng)對(duì)學(xué)?校工作的?建議和意?見(jiàn)，協(xié)調(diào)?并參與學(xué)?校管理，?進(jìn)一步提?高管理的?實(shí)效。?2.落實(shí)?"家長(zhǎng)學(xué)?校"的上?課時(shí)間。?原則上每?學(xué)期舉行?1~__?__次，?每次上課?時(shí)間不少?于___?_小時(shí)。?并有計(jì)劃?、有層次?的開(kāi)展活?動(dòng)。每次?課后，均?安排班主?任、任課?老師與家?長(zhǎng)見(jiàn)面，?交流教育?子女的信?息，使學(xué)?校教育與?家庭教育?同步協(xié)調(diào)?。3.?精心挑選?"家長(zhǎng)學(xué)?校"的上?課教師。?學(xué)校將精?心挑選在?教育教學(xué)?方面有相?當(dāng)教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，并熱?心于教育?科學(xué)的干?部和教師?擔(dān)任家長(zhǎng)?學(xué)校的老?師，保證?師資質(zhì)量?，而且上?課內(nèi)容提?前確定，?認(rèn)真?zhèn)湔n?，力求課?上得精彩?、實(shí)用，?并形成系?列化。?4.保證?"家長(zhǎng)學(xué)?校"的學(xué)?員的參與?率。每次?上課前一?周以?xún)?nèi)，?由校方發(fā)?出書(shū)面通?知，并及?時(shí)信息反?饋，家長(zhǎng)?可提前請(qǐng)?假或調(diào)休?，保證出?勤率，并?加強(qiáng)簽到?和點(diǎn)名制?度。為進(jìn)?一步推進(jìn)?家校聯(lián)系?，開(kāi)家長(zhǎng)?會(huì)時(shí)，學(xué)?校還將下?發(fā)調(diào)查問(wèn)?卷，來(lái)了?解家長(zhǎng)對(duì)?學(xué)校教育?的評(píng)價(jià)與?建議。?5.采用?多種形式?，豐富"?家長(zhǎng)學(xué)校?"的活動(dòng)?。①.?本學(xué)期初?，根據(jù)學(xué)?校工作安?排及工作?的連續(xù)性?，周密制?定好教學(xué)?計(jì)劃，做?到有序?qū)?施。②?.按計(jì)劃?認(rèn)真實(shí)施?。能注意?理論聯(lián)系?實(shí)際，通?過(guò)座談，?問(wèn)卷等方?式來(lái)加強(qiáng)?調(diào)查研究?，進(jìn)行客?觀分析，?并將改進(jìn)?措施落實(shí)?到以后的?工作中去?。③.?開(kāi)展咨詢(xún)?服務(wù)，對(duì)?家長(zhǎng)提出?的在家庭?教育中遇?到的疑難?問(wèn)題給予?較好的解?決或號(hào)召?大家共同?研討，提?高研究水?平。6?.抓好理?論學(xué)習(xí)，?切實(shí)提高?全體教師?及家長(zhǎng)的?家教理論?水平。?①.每一?位家長(zhǎng)學(xué)?校的教師?應(yīng)不斷學(xué)?習(xí)新理論?，了解新?信息，掌?握新知識(shí)?，形成新?觀念，使?我們的家?庭教育指?導(dǎo)工作具?有時(shí)代性?、前瞻性?、科學(xué)性?和實(shí)效性?。②.?本學(xué)年，?我們將組?織家長(zhǎng)學(xué)?習(xí)《公民?道德建設(shè)?實(shí)施綱要?》，向家?長(zhǎng)宣傳《?基礎(chǔ)教育?課程改革?綱要（試?行）》，?使家長(zhǎng)了?解當(dāng)前家?庭教育面?臨的新情?況、新問(wèn)?題，明確?新形勢(shì)下?家庭教育?的重要性?，了解當(dāng)?今的孩子?有哪些迫?切的需要?，從而從?孩子的需?要出發(fā)，?從家庭教?育的實(shí)際?出發(fā)，加?強(qiáng)學(xué)習(xí)、?更新教育?觀念，提?高家庭教?育的水平?。7.?抓常規(guī)管?理，切實(shí)?提高家長(zhǎng)?學(xué)校的辦?學(xué)質(zhì)量。?①.繼?續(xù)抓各項(xiàng)?制度的落?實(shí)。做好?家長(zhǎng)學(xué)校?的常規(guī)工?作，健全?家長(zhǎng)學(xué)校?檔案、獎(jiǎng)?勵(lì)、考核?、教學(xué)等?各項(xiàng)制度?。②.?豐富授課?內(nèi)容及活?動(dòng)形式，?加強(qiáng)授課?內(nèi)容的針?對(duì)性。為?使家長(zhǎng)學(xué)?校的授課?增強(qiáng)吸引?力和實(shí)效?性，本學(xué)?年，從學(xué)?生的需要?、家長(zhǎng)的?需要出發(fā)?豐富授課?內(nèi)容和活?動(dòng)形式。?家長(zhǎng)學(xué)校?基本課程?只有想?學(xué)生所想?的、講家?長(zhǎng)想聽(tīng)的?，家長(zhǎng)學(xué)?校的授課?內(nèi)容才能?貼近家長(zhǎng)?，吸引家?長(zhǎng)，提高?授課的質(zhì)?量，達(dá)到?授課的目?的。為此?，本學(xué)年?我們將利?用家長(zhǎng)學(xué)?校的授課?及回執(zhí)了?解家長(zhǎng)的?需求，而?后針對(duì)家?長(zhǎng)們的熱?點(diǎn)意見(jiàn)相?應(yīng)設(shè)置授?課內(nèi)容。?宣傳教?育上的有?關(guān)法規(guī)、?大事的課?程安排?一些課程?，繼續(xù)向?家長(zhǎng)們學(xué)?習(xí)《公民?道德建設(shè)?實(shí)施綱要?》，澄清?家長(zhǎng)法律?上的一些?錯(cuò)誤錯(cuò)誤?觀念，大?力宣傳《?基礎(chǔ)教育?課程改革?綱要（試?行）》，?使家長(zhǎng)們?了解課程?改革的意?義、目的?、內(nèi)容等?。③.?加強(qiáng)家校?聯(lián)系，注?重信息反?饋。信息?的反饋將?直接影響?到授課的?效果。家?長(zhǎng)學(xué)校的?教師要密?切和家長(zhǎng)?的聯(lián)系，?通過(guò)家訪(fǎng)?、校訪(fǎng)、?分析回執(zhí)?等了解授?課的情況?，為以后?的授課改?進(jìn)提供依?據(jù)。8?.抓課題?研究，進(jìn)?一步提高?家庭教育?工作的理?論水平。?進(jìn)一步?繼續(xù)深入?、規(guī)范地?做好的課?題研究工?作，以科?學(xué)的方法?指導(dǎo)家庭?教育中出?現(xiàn)的新情?況、新問(wèn)?題，開(kāi)發(fā)?和研究家?庭教育的?方法和理?論，不斷?提高科研?水平。?家長(zhǎng)學(xué)校?學(xué)期工作?計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)?范文（二?）是社?會(huì)的細(xì)胞?，是基礎(chǔ)?教育，又?是終身教?育，它對(duì)?一個(gè)人的?啟蒙、成?長(zhǎng)、成才?有著不可?估量的作?用。一個(gè)?人的思想?、品德、?行為習(xí)慣?、意志性?格的形成?都離不開(kāi)?家庭。家?長(zhǎng)的素質(zhì)?直接影響?到，家長(zhǎng)?的人生觀?、日常道?德規(guī)范、?待人處事?都會(huì)對(duì)孩?子成長(zhǎng)起?著潛移默?化的作用?。社區(qū)家?長(zhǎng)學(xué)校，?以提高了?全體家長(zhǎng)?科學(xué)教子?的自覺(jué)性?和積極性?;傳播科?學(xué)育兒的?理念和方?法為目的?，開(kāi)展家?庭教育。?現(xiàn)計(jì)劃如?下：一?、指導(dǎo)思?想社區(qū)?家長(zhǎng)學(xué)校?工作以_?___、?____?和___?_為指導(dǎo)?，以解放?思想、實(shí)?事求是、?與時(shí)俱進(jìn)?、優(yōu)化家?教為主題?，以落實(shí)?家庭教育?目標(biāo)為主?線(xiàn)，以提?高家長(zhǎng)素?質(zhì)為重點(diǎn)?，與學(xué)校?教育、社?會(huì)教育緊?密配合，?形成合力?，努力提?高家長(zhǎng)科?學(xué)教子的?能力和水?平，培養(yǎng)?四有新人?。二、?主要任務(wù)?1.大?力普及科?學(xué)的家庭?教育知識(shí)?。加強(qiáng)家?庭教育的?宣傳普及?工作，改?變家庭教?育的宣傳?普及與廣?大家長(zhǎng)對(duì)?家庭教育?科學(xué)知識(shí)?的需要不?相適應(yīng)的?現(xiàn)狀，使?包括特殊?家庭（單?親家庭、?留守兒童?家庭、新?居民家庭?等）在內(nèi)?的廣大家?長(zhǎng)樹(shù)立正?確的人才?觀和教育?觀。2?.注重家?長(zhǎng)和孩子?行為方式?的改變。?教育和引?導(dǎo)家長(zhǎng)拓?展家庭教?育空間，?幫助家長(zhǎng)?克服重養(yǎng)?輕教、重?智輕德、?重身體健?康輕心理?健康的傾?向，幫助?家長(zhǎng)形成?理性的、?關(guān)愛(ài)的、?民主的家?庭教育方?法，實(shí)現(xiàn)?由自然父?母到合格?父母的教?育角色轉(zhuǎn)?變和教育?方式的轉(zhuǎn)?變。3?.營(yíng)造良?好的家庭?教育氛圍?。加強(qiáng)家?庭與學(xué)校?、社區(qū)與?學(xué)校、家?庭與社區(qū)?之間的雙?向溝通，?進(jìn)一步調(diào)?動(dòng)學(xué)生家?長(zhǎng)和其他?社區(qū)居民?學(xué)習(xí)的積?極性，使?學(xué)生家長(zhǎng)?和社區(qū)居?民能認(rèn)真?配合學(xué)校?教育，支?持社區(qū)家?庭教育工?作，實(shí)現(xiàn)?家庭教育?由封閉型?向開(kāi)放型?轉(zhuǎn)變，為?未成年人?的健康成?長(zhǎng)創(chuàng)造良?好的家庭?環(huán)境。?____?組織召開(kāi)?家長(zhǎng)學(xué)校?工作研討?會(huì)。通過(guò)?各種大小?座談、工?作會(huì)議等?形式，推?進(jìn)學(xué)校家?庭教育工?作，更進(jìn)?一步促進(jìn)?家長(zhǎng)學(xué)校?建設(shè)。?5.發(fā)揮?社區(qū)資源?優(yōu)勢(shì)，建?立社區(qū)學(xué)?生服務(wù)網(wǎng)?站。在力?所能及的?范圍內(nèi)，?根據(jù)社區(qū)?現(xiàn)有的條?件，要為?學(xué)校的發(fā)?展和本社?區(qū)學(xué)生的?教育提供?必要的幫?助和支持?。6.?穩(wěn)固壯大?家庭教育?骨干隊(duì)伍?。建立健?全一支專(zhuān)?兼結(jié)合、?功能互補(bǔ)?、具有較?高專(zhuān)業(yè)素?養(yǎng)的家庭?教育講師?團(tuán)隊(duì)伍。?三、教?學(xué)目的?通過(guò)向家?長(zhǎng)講授兒?童教育學(xué)?、心理學(xué)?、衛(wèi)生學(xué)?、營(yíng)養(yǎng)學(xué)?等有關(guān)家?庭教育知?識(shí)，介紹?現(xiàn)代教育?理含，提?高家長(zhǎng)的?自身素質(zhì)?和家庭教?育水平，?提高家長(zhǎng)?對(duì)孩子進(jìn)?行家庭教?育的自覺(jué)?性、計(jì)劃?性和科學(xué)?性，把孩?子培養(yǎng)成?為德、智?、體全面?發(fā)展的社?會(huì)主義建?設(shè)者和接?班人。?四、教學(xué)?內(nèi)容1?.以社區(qū)?家庭教育?指導(dǎo)中心?為陣地，?深入開(kāi)展?社區(qū)家庭?教育。?2.在成?立家庭教?育講師團(tuán)?的基礎(chǔ)上?，對(duì)轄區(qū)?內(nèi)___?_歲兒童?、青少年?家長(zhǎng)及與?教育孩子?有關(guān)的家?庭成員開(kāi)?展教育活?動(dòng)。3?.授課方?式可以采?取集中上?課、座談?、邀請(qǐng)教?子有方的?家長(zhǎng)交流?經(jīng)驗(yàn)等靈?活多樣的?方式。?一、指導(dǎo)?思想以?____?為指導(dǎo)，?進(jìn)一步規(guī)?范辦學(xué)行?為，扎實(shí)?辦好家長(zhǎng)?學(xué)校。認(rèn)?真___?_教育廳?和省廳關(guān)?工委《_?___進(jìn)?一步加強(qiáng)?和改進(jìn)教?育系統(tǒng)家?長(zhǎng)學(xué)校工?作___?_》，認(rèn)?真落實(shí)《?寶應(yīng)縣教?育系統(tǒng)家?長(zhǎng)學(xué)?？?核標(biāo)準(zhǔn)》?，進(jìn)一步?宣傳、發(fā)?動(dòng)廣大學(xué)?生家長(zhǎng)積?極參與家?長(zhǎng)學(xué)校活?動(dòng)，創(chuàng)建?良好的育?人環(huán)境，?充分發(fā)揮?家長(zhǎng)學(xué)校?的作用，?提高家庭?教育的實(shí)?效性，促?進(jìn)家校聯(lián)?系，廣開(kāi)?社會(huì)育人?渠道，積?極構(gòu)建家?庭、學(xué)校?、社會(huì)一?體化的教?育體系，?全面推進(jìn)?素質(zhì)教育?，努力培?養(yǎng)德才兼?備的社會(huì)?主義事業(yè)?建設(shè)者和?接班人。?二、組?織領(lǐng)導(dǎo)：?成立柳?堡鎮(zhèn)“家?長(zhǎng)學(xué)?！?指導(dǎo)委員?會(huì)，組成?人員如下?：主任?：___?_副主?任：__?__成?員：__?__、_?___、?____?三、具?體工作?（一）加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、?完善機(jī)構(gòu)?。各中小?學(xué)幼兒園?要成立“?家長(zhǎng)學(xué)校?指導(dǎo)委員?會(huì)”。要?針對(duì)各年?級(jí)學(xué)生心?理特點(diǎn)，?及時(shí)聽(tīng)取?家長(zhǎng)意見(jiàn)?，開(kāi)展授?課活動(dòng)，?不斷改進(jìn)?工作。做?到考勤制?度化、管?理科學(xué)化?、參與全?員化、評(píng)?選優(yōu)選化?，形成一?整套科學(xué)?的管理體?系和管理?班子，為?家長(zhǎng)學(xué)校?的發(fā)展配?備良好的?人員結(jié)構(gòu)?。（二?）充分發(fā)?揮各年級(jí)?組的作用?，把工作?做實(shí)、做?細(xì)。每個(gè)?年級(jí)組定?期授課，?并針對(duì)各?個(gè)時(shí)期的?集中問(wèn)題?進(jìn)行分解?總結(jié)，指?導(dǎo)好家長(zhǎng)?積極配合?學(xué)校的教?育教學(xué)和?對(duì)孩子的?教育工作?。各年級(jí)?組成立家?長(zhǎng)委員會(huì)?，年級(jí)組?負(fù)責(zé)人為?本年級(jí)“?家長(zhǎng)委員?會(huì)”主任?，另配備?有家長(zhǎng)推?舉產(chǎn)生的?若干名家?長(zhǎng)委員會(huì)?委員，其?中副主任?一人，其?余為委員?;班主任?擔(dān)任家長(zhǎng)?學(xué)校的輔?導(dǎo)員，班?主任積極?配合做好?家長(zhǎng)學(xué)校?的各項(xiàng)工?作，各司?其職，認(rèn)?真授課，?做好課后?小結(jié)，注?意搜集學(xué)?員意見(jiàn)并?及時(shí)向領(lǐng)?導(dǎo)反映。?每學(xué)期?每班授課?不少于一?次，并通?過(guò)各種方?式，如講?座、座談?會(huì)、交流?發(fā)言等。?普及家庭?教育的科?學(xué)知識(shí)，?介紹不同?年齡學(xué)生?生理、心?理發(fā)展特?點(diǎn)及其相?應(yīng)的教育?方法。指?導(dǎo)家長(zhǎng)為?孩子創(chuàng)造?一個(gè)學(xué)習(xí)?型、寬松?、和諧的?家庭環(huán)境?，以利于?孩子身心?全面發(fā)展?。（三?）搞好“?優(yōu)秀家長(zhǎng)?”、“好?家長(zhǎng)”和?“家庭教?育專(zhuān)題征?文”的評(píng)?選。最大?限度地引?導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)?習(xí)《家長(zhǎng)?必讀》教?材，了解?教育理論?及心理學(xué)?的教育觀?點(diǎn)，配合?學(xué)校共同?實(shí)現(xiàn)科學(xué)?育人。為?了進(jìn)一步?調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)?的積極性?，充分發(fā)?揮其引導(dǎo)?、指導(dǎo)、?教育孩子?的作用，?開(kāi)展“優(yōu)?秀家長(zhǎng)”?、“好家?長(zhǎng)”和“?家庭教育?專(zhuān)題、經(jīng)?驗(yàn)征文”?的評(píng)選活?動(dòng)，評(píng)選?比例為班?級(jí)學(xué)生人?數(shù)的__?__%左?右，通過(guò)?評(píng)選優(yōu)秀?家長(zhǎng)活動(dòng)?推動(dòng)學(xué)校?的教育格?局建設(shè)。?（四）?充分發(fā)揮?家長(zhǎng)學(xué)校?指導(dǎo)委員?會(huì)的作用?。定期召?開(kāi)會(huì)議研?討家長(zhǎng)學(xué)?校工作，?定期向家?長(zhǎng)介紹教?育經(jīng)驗(yàn)，?相互交流?，充分發(fā)?揮民主性?，組織家?長(zhǎng)協(xié)助學(xué)?校科學(xué)治?校、科學(xué)?育人。?（五）開(kāi)?展多種形?式教育活?動(dòng)，豐富?家長(zhǎng)學(xué)校?內(nèi)容。充?分利用有?條件家長(zhǎng)?的教育力?量，積極?對(duì)學(xué)生開(kāi)?展社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng);?充分利用?學(xué)校的教?育資源，?積極開(kāi)展?“家長(zhǎng)開(kāi)?放日、家?長(zhǎng)回訪(fǎng)和?親子（女?）聯(lián)誼”?活動(dòng)，使?家長(zhǎng)與學(xué)?生，家長(zhǎng)?學(xué)校與學(xué)?校整體工?作都能取?得更大的?進(jìn)步。注?意發(fā)揮家?長(zhǎng)學(xué)校名?校效應(yīng)，?積極與社?區(qū)密切關(guān)?系，開(kāi)展?“家長(zhǎng)學(xué)?校走進(jìn)社?區(qū)”系列?活動(dòng)，拓?展家長(zhǎng)學(xué)?校的新領(lǐng)?域。（?六）進(jìn)一?步做好家?長(zhǎng)學(xué)校的?資料積累?工作。做?到“六有?”，即：?有家長(zhǎng)學(xué)?校，有家?長(zhǎng)學(xué)校組?織網(wǎng)絡(luò)，?有教材，?有教學(xué)計(jì)?劃，有講?師隊(duì)伍，?有家長(zhǎng)學(xué)?校工作計(jì)?劃、記錄?、總結(jié)。?各種表格?齊全，檔?案資料規(guī)?范。（?七）強(qiáng)化?家校聯(lián)系?工作。教?師應(yīng)主動(dòng)?走向?qū)W生?，走向家?庭，走向?家長(zhǎng)，以?教師強(qiáng)烈?的工作責(zé)?任心贏得?家長(zhǎng)的信?任，及時(shí)?相互溝通?，得到彼?此的相互?理解、支?持與配合?，提高家?訪(fǎng)質(zhì)量，?講究與家?長(zhǎng)談話(huà)藝?術(shù)，要求?教師掌握?做家長(zhǎng)工?作的技巧?，進(jìn)一步?提高家訪(fǎng)?的質(zhì)量和?效果。建?立班主任?“二必訪(fǎng)?”制度（?特殊家庭?學(xué)生及家?庭中偶發(fā)?事件的學(xué)?生）。每?次家訪(fǎng)要?做好記錄?，而且有?必要留下?家訪(fǎng)照片?，努力做?到一學(xué)年?對(duì)留守兒?童、貧困?學(xué)生、孤?殘學(xué)生、?單親學(xué)生?、學(xué)困生?家訪(fǎng)達(dá)_?___%?。家長(zhǎng)來(lái)?校了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情況，教?師應(yīng)熱情?接待，與?家長(zhǎng)親切?交談，共?同商討教?育學(xué)生的?對(duì)策。本?年度，將?下列類(lèi)型?的家庭作?為工作的?重點(diǎn)來(lái)抓?：一是留?守學(xué)生家?庭。這些?家長(zhǎng)只顧?外出打工?，委托親?屬托管子?女，無(wú)暇?顧及教育?子女的義?務(wù)，老師?家訪(fǎng)找不?到，開(kāi)會(huì)?沒(méi)時(shí)間，?對(duì)這樣的?家長(zhǎng)要采?用電話(huà)或?書(shū)信的形?式聯(lián)系，?強(qiáng)化家庭?教育的意?識(shí)和責(zé)任?。二是孤?兒或單親?家庭。這?類(lèi)家長(zhǎng)多?數(shù)在心理?上有一定?障礙，與?之交往時(shí)?把尊重對(duì)?方、理解?對(duì)方作為?前提。三?是經(jīng)濟(jì)困?難家庭。?對(duì)這樣的?家庭，班?主任要向?學(xué)校反映?情況，以?便給予資?助，保證?學(xué)生能夠?實(shí)現(xiàn)應(yīng)享?受的教育?，幫助學(xué)?生樹(shù)立