初一政治下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃范文（2篇）

第6頁共6頁初一政治?下冊(cè)教學(xué)?計(jì)劃范文?一、學(xué)?生基本情?況分析：?政治是?一門初一?剛開設(shè)的?新課程，?與生活的?聯(lián)系較多?，學(xué)生學(xué)?習(xí)的熱情?較高，教?師應(yīng)正確?引導(dǎo)，以?期在中考?中取得好?的成績(jī)。?本學(xué)期本?人擔(dān)任初?一年八個(gè)?班的政治?教學(xué)任務(wù)?。這些學(xué)?生都來自?農(nóng)村，基?礎(chǔ)高低參?差不齊，?有的基礎(chǔ)?較牢，成?績(jī)較好。?當(dāng)然也有?個(gè)別學(xué)生?沒有養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣、?行為習(xí)慣?，教師要?做好每一?個(gè)學(xué)生的?工作，因?材施教，?使他們?cè)?各自原有?的基礎(chǔ)上?不斷發(fā)展?進(jìn)步。?二、教材?分析：?1、用學(xué)?生進(jìn)入現(xiàn)?代社會(huì)從?事現(xiàn)代生?產(chǎn)、學(xué)習(xí)?、工作和?生活所必?需的基礎(chǔ)?內(nèi)容教育?學(xué)生。從?生產(chǎn)和生?活的實(shí)際?出發(fā)，適?當(dāng)拓寬知?識(shí)面，以?開闊學(xué)生?的眼界，?培養(yǎng)學(xué)生?面向未來?的適應(yīng)能?力，體現(xiàn)?義務(wù)教育?的性質(zhì)和?任務(wù)。?2、教材?內(nèi)容的理?論與實(shí)際?很好地結(jié)?合，有利?于培養(yǎng)學(xué)?生運(yùn)用基?本理論和?基本概念?解決生活?和生產(chǎn)中?常見的問?題的能力?，還可以?分散學(xué)習(xí)?基本概念?和基本理?論，以減?輕學(xué)習(xí)時(shí)?的困難。?為了有利?于教師安?排教學(xué)和?便于學(xué)生?學(xué)習(xí)和掌?握，每章?教材的篇?幅力求短?些，使重?點(diǎn)較突出?。3、?從我國的?實(shí)際出發(fā)?，注意減?輕學(xué)生過?重的課業(yè)?負(fù)擔(dān)，使?學(xué)生學(xué)得?積極主動(dòng)?。根據(jù)一?個(gè)合格公?民的需要?精選教材?，從深度?，廣度以?及習(xí)題難?度上合理?安排。?4、為了?調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的積?極性，幫?助學(xué)生理?解概念和?記憶所學(xué)?的知識(shí)，?教材中編?入了數(shù)頁?彩圖和圖?表。為了?符合學(xué)生?的年齡特?征和認(rèn)知?規(guī)律，便?于教和學(xué)?外，在教?材內(nèi)容的?敘述上力?求使學(xué)生?愿讀、易?懂、有興?趣。三?、教學(xué)目?的和要求?：1、?理論知識(shí)?聯(lián)系生產(chǎn)?實(shí)際、自?然和社會(huì)?現(xiàn)象的實(shí)?際，學(xué)生?的生活實(shí)?際，使學(xué)?生學(xué)以致?用。激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣。?培養(yǎng)學(xué)生?的科學(xué)態(tài)?度和科學(xué)?的學(xué)習(xí)方?法，培養(yǎng)?學(xué)生的能?力和創(chuàng)新?精神，使?學(xué)生會(huì)初?步運(yùn)用知?識(shí)解釋或?解決一些?簡(jiǎn)單的問?題。2?、重視基?礎(chǔ)知識(shí)和?基本技能?，注意啟?發(fā)學(xué)生的?智力，培?養(yǎng)學(xué)生的?能力。使?學(xué)生學(xué)習(xí)?一些基本?概念和基?本原理，?學(xué)習(xí)一些?基礎(chǔ)知識(shí)?，學(xué)習(xí)一?些基本技?能，了解?知識(shí)在實(shí)?際中的應(yīng)?用。3?、培養(yǎng)學(xué)?生的科技?意識(shí)、資?源意識(shí)、?環(huán)保意識(shí)?等現(xiàn)代意?識(shí)，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行安?全教育和?愛國主義?教育。?四、具體?措施：?1、重視?基本概念?的教學(xué)?在教學(xué)中?，既要注?意概念的?科學(xué)性，?又要注意?概念形成?的階段性?。由于概?念是逐步?發(fā)展的，?因此要特?別注意遵?循循序漸?進(jìn)，由淺?人深的原?則。對(duì)于?某些概念?不能一次?就透徹地?揭示其涌?義，也不?應(yīng)把一些?初步的概?念絕對(duì)化?。在教學(xué)?中要盡可?能做到通?俗易懂，?通過對(duì)現(xiàn)?象和事實(shí)?的分析、?比較、抽?象、概括?，使學(xué)生?形成概念?，并注意?引導(dǎo)學(xué)生?在學(xué)習(xí)，?生活和勞?動(dòng)中應(yīng)用?學(xué)過的概?念，以便?不斷加深?對(duì)概念的?理解和提?高運(yùn)用知?識(shí)的能力?。2、?加強(qiáng)政治?用語的教?學(xué)這樣?，既有利?于學(xué)生記?憶，又有?利于加深?他們對(duì)政?治用語涵?義的理解?。還應(yīng)注?意對(duì)政治?用語進(jìn)行?分散教學(xué)?，通過生?動(dòng)有趣的?學(xué)習(xí)活動(dòng)?和有計(jì)劃?的練習(xí)，?使學(xué)生逐?步掌握這?些學(xué)習(xí)政?治的重要?工具。?3、加強(qiáng)?實(shí)踐教學(xué)?政治是?一門以實(shí)?踐為基礎(chǔ)?的學(xué)科。?實(shí)踐教學(xué)?可以激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?政治的興?趣，幫助?學(xué)生形成?概念，獲?得知識(shí)和?技能，培?養(yǎng)觀察和?實(shí)踐能力?，還有助?于培養(yǎng)實(shí)?事求是、?嚴(yán)肅認(rèn)真?的科學(xué)態(tài)?度和科學(xué)?的學(xué)習(xí)方?法。因此?，加強(qiáng)實(shí)?踐教學(xué)是?提高政治?教學(xué)質(zhì)量?的重要一?環(huán)。在教?學(xué)中，要?堅(jiān)決防止?只重講授?、輕視實(shí)?踐的偏向?。4、?積極開展?課外活動(dòng)?。課外?活動(dòng)的內(nèi)?容和方式?應(yīng)該靈活?多樣。在?活動(dòng)內(nèi)容?方面可包?括聯(lián)系社?會(huì)，聯(lián)系?生活、結(jié)?合科技發(fā)?展和社會(huì)?發(fā)展史，?以及擴(kuò)展?課內(nèi)學(xué)過?的知識(shí)等?;活動(dòng)方?式可采取?做趣味小?實(shí)驗(yàn)、舉?行知識(shí)講?座，知識(shí)?競(jìng)賽，或?組織學(xué)生?制作教具?，進(jìn)行參?觀訪問等?。在組織?課外活動(dòng)?時(shí)，應(yīng)注?意充分發(fā)?揮學(xué)生的?特長，培?養(yǎng)他們的?創(chuàng)新精神?。初一?政治下冊(cè)?教學(xué)計(jì)劃?范文（二?）一、?學(xué)生基本?情況分析?：政治?是一門初?一剛開設(shè)?的新課程?，與生活?的聯(lián)系較?多，學(xué)生?學(xué)習(xí)的熱?情較高，?教師應(yīng)正?確引導(dǎo)，?以期在中?考中取得?好的成績(jī)?。本學(xué)期?本人擔(dān)任?初一年八?個(gè)班的政?治教學(xué)任?務(wù)。這些?學(xué)生都來?自農(nóng)村，?基礎(chǔ)高低?參差不齊?，有的基?礎(chǔ)較牢，?成績(jī)較好?。當(dāng)然也?有個(gè)別學(xué)?生沒有養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?、行為習(xí)?慣，教師?要做好每?一個(gè)學(xué)生?的工作，?因材施教?，使他們?在各自原?有的基礎(chǔ)?上不斷發(fā)?展進(jìn)步。?二、教?材分析：?1、用?學(xué)生進(jìn)入?現(xiàn)代社會(huì)?從事現(xiàn)代?生產(chǎn)、學(xué)?習(xí)、工作?和生活所?必需的基?礎(chǔ)內(nèi)容教?育學(xué)生。?從生產(chǎn)和?生活的實(shí)?際出發(fā)，?適當(dāng)拓寬?知識(shí)面，?以開闊學(xué)?生的眼界?，培養(yǎng)學(xué)?生面向未?來的適應(yīng)?能力，體?現(xiàn)義務(wù)教?育的性質(zhì)?和任務(wù)。?2、教?材內(nèi)容的?理論與實(shí)?際很好地?結(jié)合，有?利于培養(yǎng)?學(xué)生運(yùn)用?基本理論?和基本概?念解決生?活和生產(chǎn)?中常見的?問題的能?力，還可?以分散學(xué)?習(xí)基本概?念和基本?理論，以?減輕學(xué)習(xí)?時(shí)的困難?。為了有?利于教師?安排教學(xué)?和便于學(xué)?生學(xué)習(xí)和?掌握，每?章教材的?篇幅力求?短些，使?重點(diǎn)較突?出。3?、從我國?的實(shí)際出?發(fā)，注意?減輕學(xué)生?過重的課?業(yè)負(fù)擔(dān)，?使學(xué)生學(xué)?得積極主?動(dòng)。根據(jù)?一個(gè)合格?公民的需?要精選教?材，從深?度，廣度?以及習(xí)題?難度上合?理安排。?4、為?了調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性，?幫助學(xué)生?理解概念?和記憶所?學(xué)的知識(shí)?，教材中?編入了數(shù)?頁彩圖和?圖表。為?了符合學(xué)?生的年齡?特征和認(rèn)?知規(guī)律，?便于教和?學(xué)外，在?教材內(nèi)容?的敘述上?力求使學(xué)?生愿讀、?易懂、有?興趣。?三、教學(xué)?目的和要?求：1?、理論知?識(shí)聯(lián)系生?產(chǎn)實(shí)際、?自然和社?會(huì)現(xiàn)象的?實(shí)際，學(xué)?生的生活?實(shí)際，使?學(xué)生學(xué)以?致用。激?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣?。培養(yǎng)學(xué)?生的科學(xué)?態(tài)度和科?學(xué)的學(xué)習(xí)?方法，培?養(yǎng)學(xué)生的?能力和創(chuàng)?新精神，?使學(xué)生會(huì)?初步運(yùn)用?知識(shí)解釋?或解決一?些簡(jiǎn)單的?問題。?2、重視?基礎(chǔ)知識(shí)?和基本技?能，注意?啟發(fā)學(xué)生?的智力，?培養(yǎng)學(xué)生?的能力。?使學(xué)生學(xué)?習(xí)一些基?本概念和?基本原理?，學(xué)習(xí)一?些基礎(chǔ)知?識(shí)，學(xué)習(xí)?一些基本?技能，了?解知識(shí)在?實(shí)際中的?應(yīng)用。?3、培養(yǎng)?學(xué)生的科?技意識(shí)、?資源意識(shí)?、環(huán)保意?識(shí)等現(xiàn)代?意識(shí)，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?安全教育?和愛國主?義教育。?四、具?體措施：?1、重?視基本概?念的教學(xué)?在教學(xué)?中，既要?注意概念?的科學(xué)性?，又要注?意概念形?成的階段?性。由于?概念是逐?步發(fā)展的?，因此要?特別注意?遵循循序?漸進(jìn)，由?淺人深的?原則。對(duì)?于某些概?念不能一?次就透徹?地揭示其?涌義，也?不應(yīng)把一?些初步的?概念絕對(duì)?化。在教?學(xué)中要盡?可能做到?通俗易懂?，通過對(duì)?現(xiàn)象和事?實(shí)的分析?、比較、?抽象、概?括，使學(xué)?生形成概?念，并注?意引導(dǎo)學(xué)?生在學(xué)習(xí)?，生活和?勞動(dòng)中應(yīng)?用學(xué)過的?概念，以?便不斷加?深對(duì)概念?的理解和?提高運(yùn)用?知識(shí)的能?力。2?、加強(qiáng)政?治用語的?教學(xué)這?樣，既有?利于學(xué)生?記憶，又?有利于加?深他們對(duì)?政治用語?涵義的理?解。還應(yīng)?注意對(duì)政?治用語進(jìn)?行分散教?學(xué)，通過?生動(dòng)有趣?的學(xué)習(xí)活?動(dòng)和有計(jì)?劃的練習(xí)?，使學(xué)生?逐步掌握?這些學(xué)習(xí)?政治的重?要工具。?3、加?強(qiáng)實(shí)踐教?學(xué)政治?是一門以?實(shí)踐為基?礎(chǔ)的學(xué)科?。實(shí)踐教?學(xué)可以激?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)政治的?興趣，幫?助學(xué)生形?成概念，?獲得知識(shí)?和技能，?培養(yǎng)觀察?和實(shí)踐能?力，還有?助于培養(yǎng)?實(shí)事求是?、嚴(yán)肅認(rèn)?真的科學(xué)?態(tài)度和科?學(xué)的學(xué)習(xí)?方法。因?此，加強(qiáng)?實(shí)踐教學(xué)?是提高政?治教學(xué)質(zhì)?量的重要?一環(huán)。在?教學(xué)中，?要堅(jiān)決防?止只重講?授、輕視?實(shí)踐的偏?向。4?、積極開?展課外活?