關于教師工作計劃范文匯編6篇

關于教師工作計劃范文匯編6篇

教師工作規(guī)劃篇1

一、指導思想

以《地理課程標準》為依據，努力使每一位學生通過學習地理，能夠對地理學學問有更深入的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思索；能夠在探究力量、學習力量和解決問題力量方面有更多的進展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。通過學習與學生生活親密聯系的地理學問，傳達地理思想，培育學生學習地理的興趣和初步力量，最終培育學生“會學地理”。

二、學情分析

八年級地理主要是學習中國地理，涉及的內容中有關的地理根底學問已經在七年級學習過了，因此八年級地理相對于七年級地理而言，要變得簡單一些了，同時相當局部內容學生有肯定的了解，學習起來興趣更深厚了，學習的積極性也會更高一些。

經過七年級的地理教學，這個班的學生已經初步把握了學習地理的一些方法，把握了閱讀地圖并通過地圖分析地理現象的方法，把握了初中生地理教學大綱規(guī)定必需把握的地理根底學問和根本概念。因此，學生學習地理的興趣比擬深厚了，學習積極性也高了，這對于學生學習八年級地理打下了良好的根底。

年級整體狀況不太好，根底打得不行。全年級二百多名學生，有6個教學班級。四班根底較好些，為有效課堂教學奠定了根底，但課堂紀律有待提高。二班課堂反映較慢，因而學習成績不夠抱負，面對這種狀況，要加強思想教育，做到因人因材施教，每個班有5、6名學生根底很差，學習沒興趣，轉后任務很重。

三、教材分析

(一)本冊教科書由以下四大局部組成。

第一局部是從世界看中國，這章內容是本冊課本的總領，大體概括了中國的疆域、眾多的人口、多民族的大家庭共三個方面的內容。為后面學習中國的自然環(huán)境、自然資源以及經濟進展奠定了根底，也為八年級下冊區(qū)域地理的學習奠定了根底。

其次局部是中國的自然環(huán)境，包括中國的地勢與地形特點，把握四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的地理位置和特色；學習中國的氣候類型及其分布，中國河流與分布，區(qū)分季風區(qū)與非季風區(qū)、內流區(qū)與外流區(qū)、內流河與外流河的特點。本章在中國地理中占有重要的作用，內容繁多，難度較大。教學中應留意結合立體模型圖，以幫忙學生理解和把握。

第三局部是中國的自然資源，包括總表達狀及特征，土地資源和水資源等，學習他們的分布及特點，通過學習本章理解人口問題對自然資源的影響，明確節(jié)省自然資源的重要意義。本章的教學重點是土地資源的特點，水資源的時空分布特點局部。

第四局部是中國的經濟進展，經濟是國民經濟建立與進展的支柱產業(yè)，從交通、農業(yè)和工業(yè)方面分析，把握經濟狀況，鐵路干線、農業(yè)和工業(yè)是重點

(二)教材圖文并茂，培育形象思維和空間思維

人教版八年級上冊地理教材，版式設計生動活潑，對地理問題的表達，文字簡明扼要形象好玩，同時借助多姿多彩直觀生動的插圖，針對性強，非常有利于學生形象思維和空間思維的培育。例如，中國在地球上的位置示意圖和中國政區(qū)圖，一幅圖用不同的顏色重點點出中國的位置，一目了然，便于學生形象記憶，34個省區(qū)也是如此，用不同的顏色區(qū)分開相鄰的省區(qū)，便于學生把握，讓學生進展感性熟悉，形成形象思維和空間思維。

(三)該教材針對初中生的特點，設置了很多學生活動，表達式課文與活動式并列的雙系列構造。同時還穿插課外閱讀及小資料，對學生的學問面的拓展起了積極作用，又利于學生主體作用的發(fā)揮。

(四)教學思路(完畢八年級上冊學習，八下學一章內容)

討論現狀：這學期時間短，八上需要學習四章的內容再加上下冊一章的內容，內容很根底，側重于力量。

四、教學目標

通過本學期地理教學，使學生能比擬嫻熟的運用所學的地理學問解釋生活中的地抱負想，進一步提高閱讀地圖的力量和分析推理力量，提高學生繪圖的力量。同時，通過本期地理教學，使學生把握地理概況，包括中國疆域概況，中國人口、民族特點及其地理分布特點，了解人口問題給社會、經濟、資源、環(huán)境帶來的壓力，把握中

國的自然環(huán)境，包括地形、地勢，氣候，河流概況，及其相互之間的聯系與影響，了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現狀，提高學生節(jié)能、節(jié)省的主動意識，理解我國的經濟現狀，農業(yè)分布特色，經濟特點。

五、教學措施

1、強化根本技能訓練，通過識圖、繪圖、比擬、分析、歸納、總結等方式，提高學生地理根本技能和閱讀、分析、理解力量。

2、教學中要充分發(fā)揮雙主體的作用，采納各種形式，給學生一個學習探究、合作的空間，培學習地理的興趣、積極性和主動性，在加強“雙基”的根底上，注意過程和方法，情感態(tài)度和價值觀的形成與培育。

3、有規(guī)劃、有步驟地指導學生學閱讀一些信息資源，提高讀圖力量，并且要大力開發(fā)課程資源，豐富學生的地理學問，學習生活中的地理，學習有用的地理。教學中關注學生的身心進展。結合學科特點，開展學科學問競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。

4、教學中要做到精講，不要面面俱到、拖泥帶水，要講究教學技巧和藝術，提高課時效益。訓練題要做到精選、精練，鼓舞微型試題。做到講練結合，努力提高復習效率。

5、重點熱點抓輻射。重點據生活實際中的詳細問題，運用地理學問解決問題，學以致用、活學活用，切忌將教材內容重復復習一遍，應在所例舉的重點熱點專題復習中，運用探究性、自主性的學習方法，相互研討、歸納，讓學生從教材內容中挖掘有肯定思維深度的問題，激活學生思維，培育學生思維力量，并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射。”

6、抓好常規(guī)地理課堂教學。仔細備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練。仔細學習新課標理論，領悟新課標精華，用科學的理論指導教學實踐。

7、充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作預備充分的素材。

8、積極參與教研教改活動，在教研組、教育處、教科室的指導下，努力使教育教學力量再上新臺階。

教師工作規(guī)劃篇2

堅持以課程改革為中心，堅持為學校教學工作效勞，大力促進校本教研工作的開展。高度重視教育科學討論的作用，探討與討論課程改革中面臨的各種問題，并以課題討論帶動教師隊伍的建立，促進課程改革的安康進展。以各類學科評優(yōu)和競賽活動為契機，盡快促成青年教師成長。充分挖掘本學科資源，參加學校進展校本課程建立。

加強理論學習。本學期，著重加強《生物課程標準》、《新課程中教師行為的變化》以及有關校本課程開發(fā)的理論的學習，進一步提高學習的針對性、實效性，更新觀念，指導實踐。

健全隊伍建立。師徒結對，有目標地開展“傳”“幫”“帶”活動，促進青年教師安康成長。要求青年教師先聽課后上課，寫出備課詳案。師傅每周至少聽徒弟一節(jié)課，并開展評課，賜予切實的指導。開設新教師的匯報課、年青教師的討論課、老教師的示范課。三是組建生物奧林匹克競賽教練組，強化競賽意識，加強學科學問培訓。并要求全組同志充分利用現代教育技術，發(fā)揮網絡優(yōu)勢，擴大我校生物組的影響。充分發(fā)揮備課組的作用，加強集體備課，資源共享，充分發(fā)揮老教師的優(yōu)秀閱歷和年青教師的十足干勁，高質高效地完本錢學期的教育教學任務。

緊抓學科教學。高三必需在仔細學習(!)20xx屆高三生物班取得閱歷根底上，進一步討論新大綱，搜集高考信息，確定高考目標工作規(guī)劃。針對本屆高三學生選修生物學科的特點，特殊強調要加強根底學問、根本技能的教學，要加強訓練，努力轉變學生的不良學習習慣;做好學生的思想工作，鼓舞學生的斗志，給每個學生以盼望，努力提高學生學習的積極性。要加強和班主任的協作，有狀況準時通報，及早解決。要加強與兄弟學校的溝通，學習兄弟學校的閱歷，虛心慎重，埋頭苦干，想方設法，爭取在最終的高考中完成預期目標，不拖學校后腿。

教師工作規(guī)劃篇3

在不知不覺中已經又是新的一年了，在這個學期里，我接手了二年級的班主任，看著孩子們一張張?zhí)煺娴男δ?，心里有不少欣慰。在孩子們成長的歷史長河里，一個學年或許只是微缺乏道的一小段，然而，由于種種緣由，無論是從行為習慣還是學習方法上都與同年級的孩子有肯定的差距。在新的學期里我預備從以下方面綻開工作：

一、學生根本狀況

本班有學生14人，其中男生人，女生人。孩子們個個活潑得意，但由于年齡小，自制力量差，時常不能掌握自己，上課時愛任憑說話或做小動作，許多行為習慣有待進一步培育。局部學生已經有了肯定的學習習慣，少局部學生缺乏主動性，書寫有待于加強。

二、班級治理目標

1、進一步對學生進展愛國主義、集體主義教育及良好文明行為習慣的養(yǎng)成教育，提高學生的思想道德素養(yǎng)。

2、端正學生學習態(tài)度，提高他們的學習興趣，使學生積極主動地學習。鼓舞學生大膽創(chuàng)新，勇于探究。

3、營造團結向上的良好班風，建立健全班委會，培育一批仔細負責的班干部，提高學生的治理力量。

4、組織學生積極參與學校開展的各項活動，使學生在活動中受到教育，在活動中得到熬煉。

三、班級治理措施

（一）常規(guī)教育方面

1、由于二年級是教學與班務分開進展，所以要充分利用班隊會的時間，組織學生學習《守則》、《標準》、“十不”等常規(guī)要求，并在日常學習過程中讓學生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對表現好的學生，準時賜予表揚和鼓舞；對表現不夠好的學生，準時提示，賜予訂正。

2、利用升旗儀式，加強學生的品德教育。利用教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動日進行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培育學生的愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。充分發(fā)揮教室內板報的教育作用，開拓“表揚和進步”園地，展現學生的個人風采。此外，對于學生的書寫讀的姿態(tài)，在課堂上隨時提示與幫忙。

（二）班級紀律方面

1、課堂紀律

要求學生課上仔細學習，嚴格遵守課堂紀律。假如有違反紀律的現象，由班長記錄，向班主任匯報，并記在學生的檔案卡中，作為評比班級明星的重要條件。

2、課間紀律

豐富多彩的課間活動，是解決課間紀律的法寶。課間組織學生開展跳繩、踢毽子、下棋等文體活動，班主任隨時提示學生要留意文明活動，使學生在活動中既健體又受到教育。

（三）衛(wèi)生方面

1、個人衛(wèi)生：要求學生手臉干凈，常剪指甲，衣著干凈，每天由班主任和班長檢查學生的個人衛(wèi)生，催促學生搞好個人衛(wèi)生。

2、班級衛(wèi)生：每天早晨分派值日生清掃教室和衛(wèi)生區(qū)，由勞動委員負責打分。班主任對各組的衛(wèi)生狀況在每周一的班隊會賜予公布，表揚先進，催促后進。

（四）班干部的培育方面

開學伊始，組建好二年級班委會，明確班委會成員的各自分工。在日常班級治理中，針對班干部在工作中消失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，制造時機，熬煉和培育他們的力量。

（五）其他方面

1、協調與家長的關系，開好家長會。

常常保持與學生家長聯系和溝通，召開家長座談會，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。班主任實行定期和不定期的方式，將學生的在校表現向家長照實匯報，使學生得到可持續(xù)進展。對于學困生要賜予他們關愛和幫忙，發(fā)覺他們的閃光點要準時表揚，因勢利導，使他們樹立學習自信。在教師和同學的共同輔導下，將他們轉化成為中等生或優(yōu)秀生。此外，還依據學生的身心潛力，培育和進展學生的興趣愛好，使他們獲得很好的進展。

2、確立班集體的奮斗目標。

班集體的共同奮斗目標，是班集體的抱負和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應當有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現目標的過程會產生鼓勵效應，形成強大的班級分散力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

四、活動安排：

九月份：

1、開學典禮，進展安全教育。2、加強一日常規(guī)訓練與檢查。3、慶祝教師節(jié)活動。

十月份：

1、對學生進展安全法制教育。2、國慶活動及慶“國慶”活動

十一月份：

1、組織學生參與課外活動。2、愛護環(huán)境主題活動。

十二月份：

1、對學生進展端正學習態(tài)度教育2、加強一日常規(guī)訓練與檢查3、加強日常行為標準教育

一月份：

1、組織學生參與“慶祝元旦”節(jié)目訓練2、組織好學生的期末復習迎考工作3、對學生進展操行評定4、組織好學生的期末考試5、發(fā)放素養(yǎng)報告單，安排學生的寒假生活。

教師工作規(guī)劃篇4

一、指導思想

本學期，體育工作的指導思想是：堅固樹立“安康第一”和素養(yǎng)教育的指導思想，以學生進展為本，堅持面對全體學生，全面提高學生身心安康水平；使他們具有面對挫折的受力量和對待勝利的正確態(tài)度，以適應社會生活的需要。重點開展豐富多彩的廣泛性的體育活動和小型競賽活動；發(fā)揚科學精神，開展科學探究；留意工作質量，提高工作效益。為培育德智美等全面進展的高素養(yǎng)人才而努力。

二、更新觀念，樹立全新的教學觀

當今，學校體育圍繞《體育與安康》新課程標準的實施和為落實學生每天一小時體育熬煉深化改革。為此，我們要以“安康第一”的思想領悟“課標”和“課改”的新理念，有效地激發(fā)學生的學習興趣和體鍛熱忱，為終身體育奠定根底；要充分發(fā)揮體育的育人功能，面對全體學生，培育學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新力量和創(chuàng)新人格以及社會實踐力量，進展學生共性，培育學生競爭意識；建立民主、公平、和諧的師生關系，使學生真正成為學習的仆人。

1、課堂教學要充分表達以學生為主的主體性，不斷激發(fā)學生學習體育的興趣。

2、充分表達教學的層次性，對不同共性、興趣、愛好、熟悉力量、發(fā)育水平的學生，采納不同的要求和方法。

3、注意學生身心進展的敏感期，在原有的根底上可持續(xù)進展。

4、力求在教與學的共同努力下，到達把握提高運動方法，增加體質的即時性的顯性目標，與進展學生思維力量、創(chuàng)新精神、塑造健全人格的進展性的隱性目標相結合。

5、進一步強化體育課堂常規(guī)和安全教育。課堂常規(guī)有要求、有實施、有習慣；同時留意加強對學生進展安全學問的教育，并落實好安全措施。

三、面對全體學生，進展學生共性特長

針對學生不同的身體特點，不同的興趣愛好，要開展豐富多彩的課外活動，切實抓好每天一小時體育熬煉，努力使學生素養(yǎng)得到有效提高。

1、首先要以素養(yǎng)教育為指導，積極構建新的大課間模式，同時進一步提高課間操的質量，整頓課間操的秩序。

2、要開展豐富多彩，具有時代特色，深色學生寵愛的群眾性課外體育熬煉與體育競賽活動，力求活動制度化、內容多樣化、要求標準化，注意實效性。試開展“冬季體育活動月”活動，豐富學生課余生活。

教師工作規(guī)劃篇5

緊急而又繁忙畢業(yè)班教學最終完畢了，在這一學期來，我喜愛本職工作，仔細學習新的教育理論，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完善的學問構造，嚴格要求學生、敬重學生，發(fā)揚教學**，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。為了下一學年的教育工作做得更好，把本學期的教學閱歷和教訓總結如下：

一、堅持政治理論學習，提高思想熟悉的先進性

在一年來，我積極參與先進展教育活動，仔細學習有關教育理論，全面貫徹黨的教育方針，一如既往地積極落實素養(yǎng)教育，對工作表現出劇烈的事業(yè)心和高度的責任感，關懷愛惜學生，刻苦鉆研業(yè)務，把滿腔的熱忱和愛心傾注到學生身上，傾注到黨的教育事業(yè)上。到處、事事、時時嚴格要求自己，在平凡而繁瑣的教學工作中，腳踏實地，埋頭苦干，切實起到榜樣帶頭作用。

二、潛心教育教學，不斷開拓進取

初中體育教學工作開展的好壞直接影響著畢業(yè)班體育成績，以至于影響學生中招總成績，所以我從開學之初就制定了嚴密的教學規(guī)劃，規(guī)劃好每一次的.體育教學與訓練任務，對自己也提出了更高的要求：

1.體育課保證質量

為了上好體育課，緩解學生緊急的學習壓力，為了使學生對我們的體育課有一種憧憬，一種期盼，我專心“經營”每一節(jié)體育課：課前仔細備課，在每堂課前我都要對學生有一個也許的心里目標;在課堂上用我的愛心、細心和責任心使每一個學生都能受益，要求學生之間相互幫忙，相互觀看指導，做到課課有進步，堂堂有提高，使學生們在進步中體驗體育課的精彩和樂趣;每一次課后我和學生都要進展準時的總結和反思，寫出心得與體會，增加了信念，提高了力量。

2.活動課安排條理

每周兩節(jié)活動課八個班安排的內容兩周一輪換條理清楚，由體委帶著，體育教師巡回指導，活動課開展得有條不紊。每一次課后我們體育教師和體委都要進展準時總結和反思，不僅大大提高了體委的指導訓練力量，也使學生整體體能和自我訓練力量提高很快，對他們課余時間自我熬煉有很大的幫忙。

3.特長生訓練針對性強體育特長生應是中招的一個重點，所以在課余時間我對有體育特長的學生的進展了系統(tǒng)的和針對性的訓練，使他們發(fā)揮自己的特長，拓寬了升學渠道，提高了升學的信念。

4.課后教師與學生準時總結分析得失，寫訓練日記。

課后反思是一種有益的思維活動與再學習方式，是教師與學生成長和提高的有效手段。每一次課后我都準時總結分析，也要求學生總結分析自己的得失與體會，并要求每個同學都要有一個記錄自己成長的體育日記簿，這也是我和學生溝通的一個平臺，能準時得到教學反應，經過一年的積存，我和學生都受益匪淺，我的教學力量又提高到了一個新的高度，學生們不僅提高了自己的體能與成績，更重要的是學會了一種學習方式，對他們的學習和生活有了很大的幫忙。

5.犧牲個人休息時間，保證每天下午下學后課外活動時間向學生供應技術和器材幫忙。

三、榜樣履行職責，制造輝煌業(yè)績

在履行職責方面，嚴格要求自己。堅持出滿勤，干滿點，從不擅離工作崗位，愛校如家，愛生如子，把“愛學生”當作做好一切教育教學工作的根本動身點。在平凡的崗位上，靠著對工作的熱忱和執(zhí)著，不斷地制造著新的業(yè)績。

四、增加自蓄力量，對教育做長期投資

教學活動是一個簡單的智力活動、社會活動，更應當與時俱進，展望將來。這就要求教師具有終身學習的觀念，培育終身學習的力量。時刻要留意精神充電，不僅需要業(yè)務理論學問的更新、教育理論的更新，更需要教育技能的訓練。

在這一年中，有成績，也有缺乏，在新的一年里，我將連續(xù)仔細學習黨的方針政策、新的教育教學理論和國家的法律法規(guī)，積極參與教師培訓，連續(xù)努力學習現代教育技術和科學教育理論，在優(yōu)化課堂教學，教育教學討論和班級治理方面，不斷學習，不斷進步，爭取在今后的教育教學中，逐步構建自己獨特的教育模式，為黨的教育事業(yè)做出更大的奉獻。

教師工作規(guī)劃篇6

在提倡讓學生主動學習、讓學生成為學習的仆人的今日，你教我學、你說我聽的單一教學模式越來越多地被生動活潑和富有兒童情趣的各種教育教學活動所代替。然而，如何在你教我學的音樂活動中發(fā)揮學生的主體性，使枯燥平淡的音樂教學變得生動活潑和富有兒童情趣，是不少教師感到困惑的問題。本學期我將遵循音樂教學中培育興趣，精選教法這條途徑進展教學：

一、學生根本狀況分析：

本學期，我擔當的是二年段的音樂教學，學生的根本狀況了解得比擬透徹，究竟相處一年了，大局部學生在唱歌的姿態(tài)上，習慣較好,而且表情也較豐富，能依據歌曲心情進展表達，局部班級還能識讀簡潔樂譜.還能即興創(chuàng)編同歌曲心情全都的舞蹈，并參加表演。但在讀譜學問的運用上較弱,咬字,吐字也不夠清楚，特殊是男生好勝心強，愛表現自己，常會消失喊歌現象,導致缺乏對聲音美感的正確熟悉，缺乏氣息的支撐.

二、教學目的要求及重難點

突出音樂學科的特點，把“五愛”的教育和活潑樂觀心情，集體主義精神的培育滲透到音樂教育中，使學生成為“四有”的社會主義接班人和建立著。

2、啟迪才智、陶冶、培育審美情趣使學生身心得到安康的進展。

3、培育學生對音樂的興趣愛好，把握淺顯的音樂根底學問和簡潔的音樂技能，使學生具有熟悉簡潔樂譜的力量。

4、了解我國各民族民間音樂，培育學生對祖國音樂藝術的感情和民族驕傲感、自信念，使學生具有初步的感受音樂，表現音樂的力量。

三、教學的詳細措施與要求

(一)創(chuàng)設情境，培育興趣，充分發(fā)揮學生的主體作用

要想充分發(fā)揮學生的“主體作用”，挖掘每個學生的潛能和才智，教師就要創(chuàng)設肯定的情境，使他們獲得直接的體驗，并激發(fā)其制造的欲望，從而培育他們的創(chuàng)新思維。

1、創(chuàng)設情境，激趣導入

黑格爾說過：“音樂是情感的藝術?！敝挥惺箤W生處在形象活潑的音樂氣氛中，才能受到良好的音樂熏陶，到達最正確的教學效果。聞名教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學生的思維，必需有一個實際的閱歷情境，作為思維的開頭階段?！痹诮虒W過程中，教師應依據教學需要，創(chuàng)設適于實際的教學情境，引導不同層次的學生通過