2020年五年級下冊數(shù)學教學計劃

#/72020年五年級下冊數(shù)學教學計劃各位讀友大家好，此文檔由網絡收集而來，歡迎您下載，謝謝一、教材內容分析:本冊教材整體內容分布:數(shù)與代數(shù)1.因數(shù)與倍數(shù)2.分數(shù)的意義和性質3.分數(shù)的加法和減法空間與圖形1.圖形的變換2?長方體和正方體統(tǒng)計與概率統(tǒng)計數(shù)學思想方法數(shù)學廣角一一找次品綜合應用1?粉刷圍墻2?打電話二、本班學生情況分析:五年級共有學生90人,這些學生兩極分化較為嚴重,學優(yōu)生和學困生均占較大比例,而學困生的轉化是一大難題。在本學期的數(shù)學教學活動中,既要重視學生學習習慣的培養(yǎng),更重要的是要培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,數(shù)學學習的方法與能力的指導。三、教學目標一單元:1?使學生進一步認識圖形的軸對稱，探索圖形成軸對稱的特征和性質,并能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱1/13圖形。2?進一步認識圖形的旋轉，探索圖形旋轉的特征和性質,能在方格紙上把簡單圖形旋轉900。3?使學生初步學會運用對稱、平移和旋轉的方法在方格紙上設計圖案，進一步增強空間觀念。4?讓學生在上述活動中,欣賞圖形變換所創(chuàng)造出的美,進一步感受對稱、平移和旋轉在生活中的應用,體會數(shù)學的價值。二單元:1?使學生掌握因數(shù)、倍數(shù)、質數(shù)、合數(shù)等概念，知道有關概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。2?使學生通過自主探索，掌握2、5、3的倍數(shù)的特征。3?逐步培養(yǎng)學生的數(shù)學抽象能力。三單元:1?通過觀察和操作,認識長方體和正方體的特征以及它們的展開圖。通過實例,了解體積的意義及度量單位,會進行單位之間的換算,感受1m3、1dm3、1cm3以及1L、1ml的實際意義。結合具體情境,探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法,并能運用所學知識解決一些簡單的實際問題。探索某些實物體積的測量方法。2/13四單元:1.知道分數(shù)是怎樣產生的,理解分數(shù)的意義,明確分數(shù)與除法的關系。認識真分數(shù)和假分數(shù),知道帶分數(shù)是一部分假分數(shù)的另一種書寫形式,能把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)。3.理解和掌握分數(shù)的基本性質,會比較分數(shù)的大小。4.理解公因數(shù)與最大公因數(shù)、公倍數(shù)與最小公倍數(shù),能找出兩個數(shù)的最大公因數(shù)與最小公倍數(shù),能比較熟練地進行約分和通分。會進行分數(shù)與小數(shù)的互化。五單元:1.理解分數(shù)加減法的算理,掌握分數(shù)加減法的計算方法,并能正確地計算出結果。2.理解整數(shù)加法的運算定律對分數(shù)加法仍然適用,并會運用這些運算定律進行一些分數(shù)加法的簡便運算,進一步提高簡算能力。3.體會分數(shù)加減運算在生活、生產中的廣泛應用。六單元:1.理解眾數(shù)的含義,學會求一組數(shù)據的眾數(shù),理解眾數(shù)在統(tǒng)計學上的意義。2.根據數(shù)據的具體情況,選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據的不同特征。3.認識復式折線統(tǒng)計圖,了解其特點,能根據3/13需要,選擇條形、折線統(tǒng)計圖直觀、有效地表示數(shù)據,并能對數(shù)據進行簡單的分析和預測。七單元:1.使學生通過觀察、猜測、試驗、推理等活動,體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問題的有效性。2.讓學生感受到數(shù)學在日常生活中的廣泛應用,嘗試用數(shù)學的發(fā)來解決實際生活中的簡單問題,初步培養(yǎng)學生的應用意識和解決實際問題的能力。四、教具學具1、長方體和正方體實物及模型,2、演示分數(shù)用的教具五、課時安排一、圖形的變換二、因數(shù)與倍數(shù)1?因數(shù)和倍數(shù)2課時左右、5、3的倍數(shù)的特征3課時左右3?質數(shù)和合數(shù)1課時左右4/13三、長方體和正方體1?長方體和正方體的認識2課時左右2?長方體和正方體的表面積2課時左右3?長方體和正方體的體積7課時左右整理和復習………1課時粉刷圍墻…………1課時四、分數(shù)的意義和性質1?分數(shù)的意義4課時左右2?真分數(shù)和假分數(shù)3課時左右3分數(shù)的基本性質…2課時左右4?約分4課時左右5?通分4課時左右5/13分數(shù)與小數(shù)的互化……………2課時左右整理和復習……………1課時五、分數(shù)的加法和減法1?同分母分數(shù)加、減法2課時左右2?異分母分數(shù)加、減法3課時左右3?分數(shù)加減混合運算2課時左右六、統(tǒng)計打電話……………1課時七、數(shù)學廣角八、總復習六、教學措施1、加強自身學習,努力提升自己的專業(yè)文化知識水平,不斷學習當今社會最新的教育理論和教學方法,轉變教育觀念,樹立為學生的發(fā)展服務的思想,積極參與教科研活動,在實踐中探索,在實踐中積6/13累經驗。深入鉆研教材,充分利用40分鐘,讓課堂事半功倍。2、關注學生非智力因素,通過表揚、激勵性評語激發(fā)學生的學習熱情,努力培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。開展“優(yōu)秀作業(yè)本評比”、“數(shù)學學習周記”評比等活動,讓學生們在競賽評比和表揚中獲得進步。3、注重因材施教,進一步做好培優(yōu)補差工作。讓學優(yōu)生和學困生結對,達到手拉手同進步的目的。4、踏踏實實做好教學常規(guī)工作,以自己認真負責的工作態(tài)度,滿腔熱情的工作作風,虛心向同事學習,同時爭取家長的配合,共同做好對學生的培養(yǎng)。5、指導學生寫數(shù)學學習周記并給以激勵性評語,依據學生周記寫教師教學周記。2017年五年級下冊數(shù)學教學計劃一、學生基本情況分析五年級二班現(xiàn)有學生26人。大部分學生對數(shù)學學習的積極性比較高,能從已有的知識和經驗出發(fā)獲取知識,抽象思維7/13能力也有了一定的發(fā)展,基礎知識掌握比較牢固,有一定的學習數(shù)學的能力。在課堂上大部分學生能積極主動地參與學習過程,具有一定的觀察、分析、自學、表達、操作、與人合作等一般能力,在小組合作中,同學之間會交流合作,但自主探討能力不高。也有一部分的學生基礎知識差,上課不認真聽講,不能獨立完成學習任務,需要老師督促并輔導。還有一部分比較認真但解決問題的能力較差,只能掌握一些基礎知識,稍稍拐個彎就不知所措。本學期重點還是抓好學習上有困難的學生教學,在教學中,面向全體學生,創(chuàng)設愉快情境教學,激發(fā)他們的學習動機,進入最佳學習的動態(tài)。全面提高教學質量,讓每一位學生都在數(shù)學學習上得到最大限度的發(fā)展。二、教材分析在數(shù)與代數(shù)方面,這一冊教材安排了因數(shù)與倍數(shù)、分數(shù)的意義和性質,分數(shù)的加法和減法。因數(shù)與倍數(shù),在前面學習整數(shù)及其四則運算的基礎上教學初等數(shù)論8/13的一些基礎知識,包括因數(shù)和倍數(shù)的意義,2、5、3的倍數(shù)的特征,質數(shù)和合數(shù)。教材在三年級上冊分數(shù)的初步認識的基礎上教學分數(shù)的意義和性質以及分數(shù)的加法、減法,結合約分教學最大公因數(shù),結合通分教學最小公倍數(shù)。在空間與圖形方面,這一冊教材安排了觀察物體、圖形的變換、長方體和正方體三個單元。在已有知識和經驗的基礎上,通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學活動,讓學生獲得探究學習的經歷,認識圖形的軸對稱和旋轉變換;探索并體會長方體和正方體的特征、圖形之間的關系,及圖形之間的轉化,掌握長方體、正方體的體積及表面積公式,探索某些實物體積的測量方法,促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。在統(tǒng)計方面,本冊教材讓學生學習有關單式和復式折線統(tǒng)計圖的知識。在用數(shù)學解決問題方面,教材一方面結合分數(shù)的加法和減法、長方體和正方體兩個單元,教學用所學的知識解決生活中的簡單問題;另一方面,安排了“數(shù)學廣9/13角”,引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動向學生滲透優(yōu)化的數(shù)學思想方法,體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問題的有效性,感受數(shù)學的魅力。本冊教材根據學生所學習的數(shù)學知識和生活經驗,安排了兩個數(shù)學綜合應用活動,讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動,運用所學知識解決問題,體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用,感受用數(shù)學的愉悅,培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。三、教學目標1、理解分數(shù)的意義和基本性質,會比較分數(shù)的大小,會把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù),會進行整數(shù)、小數(shù)的互化,能夠比較熟練地進行約分和通分。2、掌握因數(shù)和倍數(shù)、質數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念,以及2、3、5的倍數(shù)的特征;會求100以內的兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。3、理解分數(shù)加、減法的意義,掌握分10/13數(shù)加、減法的計算方法,比較熟練地計算簡單的分數(shù)加、減法,會解決有關分數(shù)加、減法的簡單實際問題。4、知道體積和容積的意義及度量單位,會進行單位之間的換算,感受有關體積和容積單位的實際意義。5、結合具體情境,探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法,探索某些實物體積的測量方法。6、能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形,以及將簡單圖形旋轉90°;欣賞生活中的圖案,靈活運用平移、對稱和旋轉在方格紙上設計圖案。7、通過豐富的實例,理解眾數(shù)的意義,會求一組數(shù)據的眾數(shù),并解釋結果的實際意義;根據具體的問題,能選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據的不同特征。8、認識復式折線統(tǒng)計圖,能根據需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據。9、經歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學11/13知識解決問題的能力。四、教學措施1、充分利用遠程教育資源和網絡等現(xiàn)代化教育資源,提高課堂教學的直觀性、形象性,為提高教學質量打下基礎。2、積極學習新課程改革的理論和經驗,進一步培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習能力,使他們學的輕松快樂,使學生由學會向會學轉變,由要我學向我要學的轉變,提高學生學習自主性和學習的效率。3、教師要從自身做起,嚴格要求自己,認真?zhèn)浜谜n、