2023年五年級班主任工作總結(jié)樣本（2篇）

第8頁共8頁2023?年五年級?班主任工?作總結(jié)樣?本一轉(zhuǎn)?眼一學(xué)期?又過去了??...又?是該寫總?結(jié)的時候?了...??五年四?班___?_人，男?生占三分?之二，女?生占三分?之一。大?部分男生?好動調(diào)皮?，這是一?個比較外?向型的班?級，充滿?著朝氣。?但也因為?他們的活?潑好動，?注定他們?不會那么?“安分守?矩”。所?以在開學(xué)?初，我就?覺得挺頭?疼的。以?下總結(jié)我?在這學(xué)期?當(dāng)班主任?的一些做?法，與同?行們分享?。一、?“愛”當(dāng)?頭心里?愛著孩子?，我們便?會對孩子?寬容，允?許他犯錯?誤。即使?孩子犯了?錯誤，我?們也會很?快地原諒?他們。因?為愛著他?們，得到?孩子們的?認(rèn)可，老?師自身的?人格魅力?才能更有?效地影響?和教育孩?子們，使?他們更加?健康地成?長。二?、“獎狀?”行動：?為了形?成良好的?班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)，我采?取了“紅?花換獎狀?”的行動?。學(xué)生認(rèn)?真值日，?我就獎給?他一朵大?紅花，一?些同學(xué)早?讀特別認(rèn)?真時，我?就獎給他?一朵大紅?花;某個?同學(xué)做了?一件好事?，我就獎?給他一朵?大紅花…?…只要學(xué)?生在行為?規(guī)范方面?表現(xiàn)好的?時候,我?就用大紅?花作為獎?勵。我還?規(guī)定，只?要大紅花?積累到一?定的數(shù)量?，就可以?換一張獎?狀貼在自?己房間里?，復(fù)印一?張貼在班?級里，以?此激勵學(xué)?生養(yǎng)成良?好的行為?規(guī)范。?為了鼓勵?學(xué)生更加?認(rèn)真學(xué)習(xí)?，形成良?好的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣。我?采取這樣?的措施：?每一次的?語文作業(yè)?如果能按?時完成，?完成的質(zhì)?量較好，?我就會在?學(xué)生的作?業(yè)本上蓋?上一朵小?紅花，五?朵小紅花?就可以換?一朵大紅?花，換得?的大紅花?可以與平?時表現(xiàn)好?所獲得的?大紅花加?在一起積?累，積累?到一定數(shù)?量同樣可?以換獎狀?。同時?我還規(guī)定?，如果誰?太調(diào)皮了?，犯了紀(jì)?律或沒能?認(rèn)真完成?衛(wèi)生工作?等，我會?罰他一朵?大紅花，?把大紅花?先暫時放?在老師這?里，等表?現(xiàn)好了再?獎勵給他?。“沒有?規(guī)矩不成?方圓”，?“獎”是?為了激勵?孩子不斷?積極進(jìn)取?，養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和行?為習(xí)慣。?“罰”是?為了約束?著學(xué)生不?往不良的?方向發(fā)展?。我發(fā)現(xiàn)?這一措施?實施后，?一直煩擾?我的衛(wèi)生?工作得到?了大大地?改善，學(xué)?生的作業(yè)?更工整了?，學(xué)習(xí)風(fēng)?氣也漸漸?好轉(zhuǎn)了。?三、“?PK”行?動本班?的男孩子?大都屬于?比較好動?、調(diào)皮、?貪玩的孩?子。班級?的學(xué)習(xí)風(fēng)?氣不是很?好，為此?我采取了?“PK”?行動，要?求孩子在?班級里自?己選擇一?個學(xué)習(xí)對?手，與之?“PK”?，兩個人?可以自己?商量，要?是PK輸?了可以送?點(diǎn)小禮物?，如糖果?或筆之類?，但不能?送太貴重?的東西。?“PK行?動”開展?以后，很?多孩子覺?得很有趣?，像很多?孩子同時?向班里最?優(yōu)秀的孩?子陳霖發(fā)?起挑戰(zhàn)。?同時我也?經(jīng)常提醒?孩子們：?開展這樣?的“PK?行動”是?為了讓你?們擁有更?積極的心?態(tài)來面對?學(xué)習(xí)，你?們的競爭?應(yīng)該是友?好的競爭?，因為友?好，所以?對手才愿?意接受你?的“PK?”。通?過這樣的?行動，大?部分的孩?子上課越?來越專心?了，作業(yè)?也越來越?認(rèn)真了。?每次考試?后，總有?一些學(xué)生?會非常緊?張地關(guān)心?對手的成?績。他們?的緊張，?我是看在?眼里，喜?在心頭。?因為這緊?張的背后?，意味著?他們將會?更積極地?投入學(xué)習(xí)?。班級的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣?在他們的?帶動之下?也在悄然?發(fā)生變化?。當(dāng)然?，我還有?一些不足?之處需要?在下學(xué)期?的班級管?理工作中?加以改善?，如培養(yǎng)?得力的班?干部;在?班級里樹?立學(xué)習(xí)的?榜樣，充?分發(fā)揮榜?樣的力量?等。班?主任的工?作是繁瑣?的，細(xì)致?的，長期?的，也是?辛苦的。?202?3年五年?級班主任?工作總結(jié)?樣本（二?）一轉(zhuǎn)?眼一學(xué)期?又過去了??...又?是該寫總?結(jié)的時候?了...??五年四?班___?_人，男?生占三分?之二，女?生占三分?之一。大?部分男生?好動調(diào)皮?，這是一?個比較外?向型的班?級，充滿?著朝氣。?但也因為?他們的活?潑好動，?注定他們?不會那么?“安分守?矩”。所?以在開學(xué)?初，我就?覺得挺頭?疼的。以?下總結(jié)我?在這學(xué)期?當(dāng)班主任?的一些做?法，與同?行們分享?。一、?“愛”當(dāng)?頭心里?愛著孩子?，我們便?會對孩子?寬容，允?許他犯錯?誤。即使?孩子犯了?錯誤，我?們也會很?快地原諒?他們。因?為愛著他?們，得到?孩子們的?認(rèn)可，老?師自身的?人格魅力?才能更有?效地影響?和教育孩?子們，使?他們更加?健康地成?長。二?、“獎狀?”行動：?為了形?成良好的?班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)，我采?取了“紅?花換獎狀?”的行動?。學(xué)生認(rèn)?真值日，?我就獎給?他一朵大?紅花，一?些同學(xué)早?讀特別認(rèn)?真時，我?就獎給他?一朵大紅?花;某個?同學(xué)做了?一件好事?，我就獎?給他一朵?大紅花…?…只要學(xué)?生在行為?規(guī)范方面?表現(xiàn)好的?時候,我?就用大紅?花作為獎?勵。我還?規(guī)定，只?要大紅花?積累到一?定的數(shù)量?，就可以?換一張獎?狀貼在自?己房間里?，復(fù)印一?張貼在班?級里，以?此激勵學(xué)?生養(yǎng)成良?好的行為?規(guī)范。?為了鼓勵?學(xué)生更加?認(rèn)真學(xué)習(xí)?，形成良?好的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣。我?采取這樣?的措施：?每一次的?語文作業(yè)?如果能按?時完成，?完成的質(zhì)?量較好，?我就會在?學(xué)生的作?業(yè)本上蓋?上一朵小?紅花，五?朵小紅花?就可以換?一朵大紅?花，換得?的大紅花?可以與平?時表現(xiàn)好?所獲得的?大紅花加?在一起積?累，積累?到一定數(shù)?量同樣可?以換獎狀?。同時?我還規(guī)定?，如果誰?太調(diào)皮了?，犯了紀(jì)?律或沒能?認(rèn)真完成?衛(wèi)生工作?等，我會?罰他一朵?大紅花，?把大紅花?先暫時放?在老師這?里，等表?現(xiàn)好了再?獎勵給他??！皼]有?規(guī)矩不成?方圓”，?“獎”是?為了激勵?孩子不斷?積極進(jìn)取?，養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和行?為習(xí)慣。?“罰”是?為了約束?著學(xué)生不?往不良的?方向發(fā)展?。我發(fā)現(xiàn)?這一措施?實施后，?一直煩擾?我的衛(wèi)生?工作得到?了大大地?改善，學(xué)?生的作業(yè)?更工整了?，學(xué)習(xí)風(fēng)?氣也漸漸?好轉(zhuǎn)了。?三、“?PK”行?動本班?的男孩子?大都屬于?比較好動?、調(diào)皮、?貪玩的孩?子。班級?的學(xué)習(xí)風(fēng)?氣不是很?好，為此?我采取了?“PK”?行動，要?求孩子在?班級里自?己選擇一?個學(xué)習(xí)對?手，與之?“PK”?，兩個人?可以自己?商量，要?是PK輸?了可以送?點(diǎn)小禮物?，如糖果?或筆之類?，但不能?送太貴重?的東西。?“PK行?動”開展?以后，很?多孩子覺?得很有趣?，像很多?孩子同時?向班里最?優(yōu)秀的孩?子陳霖發(fā)?起挑戰(zhàn)。?同時我也?經(jīng)常提醒?孩子們：?開展這樣?的“PK?行動”是?為了讓你?們擁有更?積極的心?態(tài)來面對?學(xué)習(xí)，你?們的競爭?應(yīng)該是友?好的競爭?，因為友?好，所以?對手才愿?意接受你?的“PK?”。通?過這樣的?行動，大?部分的孩?子上課越?來越專心?了，作業(yè)?也越來越?認(rèn)真了。?每次考試?后，總有?一些學(xué)生?會非常緊?張地關(guān)心?對手的成?績。他們?的緊張，?我是看在?眼里，喜?在心頭。?因為這緊?張的背后?，意味著?他們將會?更積極地?投入學(xué)習(xí)?。班級的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣?在他們的?帶動之下?也在悄然?發(fā)生變化?。當(dāng)然?，我還有?一些不足?之處需要?在下學(xué)期?的班級管?理工作中?加以改善?，如培養(yǎng)?得力的班?干部;在?班級里樹?立學(xué)習(xí)的?榜樣，充?分發(fā)揮榜?樣的力量?等。班?主任的工?作是繁瑣?的，細(xì)致?的，長期?的，也是?辛苦的。?但好的班?主任將會?影響孩子?的一生，?面對這光?榮而艱巨?的工作，?我想每一?個班主任?都不敢有?絲毫的懈?怠!就讓?我們一起?努力吧!?一晃期?末又到了?，回想當(dāng)?班主任的?一年時光?，真是酸?甜苦辣應(yīng)?有盡有，?真可謂是?有滋又有?味。我擔(dān)?任學(xué)校五?年級(3?)班的班?主任，誰?都知道班?主任工作?千絲萬縷?、繁瑣羅?嗦。我班?是一個由?____?名學(xué)生組?成的集體?，其中住?校生有_?___名?。我已經(jīng)?和他們朝?夕相處了?整整一年?，本著誠?心誠意對?每位學(xué)生?負(fù)責(zé)的態(tài)?度，較圓?滿地完成?了一個學(xué)?年度的班?主任教育?教學(xué)工作?。一、?思想工作?是各項工?作的根本?學(xué)生們?正處于人?生觀世界?觀形成時?期，每位?同學(xué)對世?界的認(rèn)識?，對人生?價值認(rèn)識?各有不同?看法，在?班級中總?會出現(xiàn)這?樣那樣的?問題。我?做到及時?了解班級?情況和每?位同學(xué)表?現(xiàn)，注重?說服教育?，以理服?人，讓學(xué)?生充分認(rèn)?識到老師?的良苦用?心，爭取?問題解決?在萌芽狀?態(tài)，不能?存在得過?且過的心?理，寧可?自己辛苦?點(diǎn)兒，也?要處理好?學(xué)生的思?想波動，?避免學(xué)生?產(chǎn)生抵觸?情緒，影?響學(xué)習(xí)。?發(fā)掘?qū)W生?的閃光點(diǎn)?，提高學(xué)?生的自信?心，讓每?一位學(xué)生?都能看到?自己出色?的一面。?現(xiàn)在的學(xué)?生自尊心?很強(qiáng)，判?逆的情緒?時時產(chǎn)生?，如果還?是板起面?孔說教，?會因方法?不當(dāng)而得?不到好的?效果。我?經(jīng)常反思?自己對學(xué)?生的教育?是否得法?，是不是?站在和學(xué)?生平等的?角度，象?大姐姐那?樣去感染?他們、感?化他們。?只要你付?出真心，?就會得到?回報，可?能是一份?理解，可?能是一個?會心的微?笑，更可?能是向上?的動力。?二、認(rèn)?真落實學(xué)?校各項活?動，在活?動中增進(jìn)?班級凝聚?力。我?班人較多?，并且住?校的學(xué)生?較多，為?了讓全體?同學(xué)團(tuán)結(jié)?一致，經(jīng)?常配合學(xué)?校舉辦各?種活動，?盡可能的?讓全體同?學(xué)打成一?片，擰成?一股繩。?所以不論?是軍訓(xùn)，?還是運(yùn)動?會，還是?演講比賽?，我班都?能認(rèn)真的?對待，取?得優(yōu)異的?成績。我?覺得，這?對于好多?初中散漫?，根本不?參加班級?活動的同?學(xué)來說，?是一個大?進(jìn)步，也?是良好的?班風(fēng)帶給?他們的影?響和力量?。三、?認(rèn)真組織?教學(xué)，和?任課教師?及時溝通?。我們?班是普通?班級，絕?大部分的?學(xué)生底子?薄、基礎(chǔ)?差。有些?同學(xué)厭學(xué)?情緒嚴(yán)重?，身在曹?營心在漢?。為了改?變這種現(xiàn)?狀，一方?面我從學(xué)?生著手，?另一方面?就是及時?和科任教?師溝通，?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)熱?情，反過?來激發(fā)科?任教師的?教學(xué)動力?。這樣互?相促進(jìn)，?在本學(xué)期?期末階段?班級學(xué)習(xí)?氛圍濃，?許多同學(xué)?互相督促?，提醒，?在期末考?試中有些?同學(xué)的成?績有了提?高，各科?不及格的?人數(shù)有所?降低。?四、規(guī)范?管理，制?度嚴(yán)明。?主動_?___學(xué)?校各個階?段和突發(fā)?性的工作?要求，做?到堅決服?從、部署?到位、落?實有策，?經(jīng)常性抓?好班級管?理中的組?織、協(xié)調(diào)?、督促、?檢查工作?。與其他?班主任一?樣，經(jīng)常?性加強(qiáng)對?學(xué)生的早?讀、早操?、衛(wèi)生清?潔、晚自?習(xí)等督促?檢查并考?核登記，?經(jīng)常性、?隨意性地?觀察其他?課任教師?上課時學(xué)?生的學(xué)習(xí)?和紀(jì)律狀?況，力求?更多的感?性掌握第?一手材料?，以便有?的放矢地?加強(qiáng)動態(tài)?管理，在?深入學(xué)生?的學(xué)習(xí)、?生活和活?動中及時?了解、關(guān)?心、教育?并且督促?其良好習(xí)?慣的養(yǎng)成?，同時發(fā)?揮教師的?言傳身教?之示范效?果。五?、教學(xué)實?績。本?學(xué)期我承?擔(dān)的是四?(2)班?、四(3?)班的數(shù)?學(xué)科目的?教學(xué)，在?年末檢測?中，四(?2)班_?___人?，合格_?___人?，合格率?____?%，優(yōu)秀?____?人，優(yōu)秀?率___?_%，總?分___?_分，平?均分__?__分。?占全鎮(zhèn)_?___個?班中的第?六名。四?(3)班?____?人，合格?____?人，合格?率___?_分，優(yōu)?秀___?_人，優(yōu)?秀率__?__%，?總分__?__分，?平均分_