部編人教版四年級(jí)下冊(cè)語文 第四單元知識(shí)點(diǎn)梳理

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第四單元單元知識(shí)小結(jié)一、易讀錯(cuò)的字憂慮（lǜ） 貪（tān）心 屏（bǐng）氣 腔（qiāng）調(diào)遭（zāo）殃疙瘩（da） 欺侮（wǔ） 可惡（wù）啼（tí）叫 掘（jué）地 孵（fū）化 囂（xiāo）張狗吠（fèi） 奢侈（chǐ） 茍（gǒu）且 侍（shì）候窺（kuī）伺（sì） 譬（pì）如 脾（pí）氣蹭（cèng）破皮 枝折（shé）花落 啄（zhuó）木鳥二、易寫錯(cuò)的字貪：上面是“今”，不要寫成“令”。殃：左邊是“歹”，不要寫成“夕”。厭：里面是“犬”不是“大”，不要少寫一點(diǎn)。戒：是戈字旁。吠：右邊是“犬”，不要少寫一點(diǎn)。侍：左邊是單人旁，不要寫成雙人旁。譬：下面的“言”的第一橫要寫長(zhǎng)一些，把上面的“辟”托住。三、重點(diǎn)詞語貪玩盡職屏息稿紙解悶小蛇遭殃花盆呼喚響動(dòng)梅花勇猛滿月淘氣討厭田壩忠厚毒手成績(jī)孵化警戒歪頭咕咕湯圓掘地伏案啼叫理由心事反抗預(yù)備狂吠頗像京劇譬如侍候飯館附近脾氣敏捷昂首供養(yǎng)即將姿態(tài)高傲添飯蹭癢癢空空如也大模大樣從容不迫無憂無慮豐富多腔生氣勃勃局促不安一絲不茍四、多音字 差eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((chà)差不多,(chā)差別,(chāi)差遣,(cī)參差不齊)) 惡eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((è)惡狠狠,(wù)可惡,(ě)惡心)) 折eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((zhē)折騰,(zhé)折扣,(shé)折本)) 伺eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((sì)伺機(jī),(cì)伺候)) 屏eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((bǐng)屏息,(píng)屏風(fēng)))五、形近字eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(慮lǜ(考慮),濾lǜ(過濾))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(殃yāng(遭殃),央yāng(中央))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(淘táo(淘氣),陶táo(陶器))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(聾lóng(耳聾),龍lóng(恐龍))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(啼tí(啼叫),蹄tí(馬蹄))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(勃bó(生機(jī)勃勃),脖bó(脖子)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(忠zhōng(忠心),衷zhōng(由衷))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(警jǐng(警察),敬jìng(敬禮))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(伺sì(窺伺),飼sì(飼養(yǎng)))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(附fù(附近),付fù(付費(fèi)))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(譬pì(譬如),辟pì(開辟))) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(迫pò(逼迫),珀pò(琥珀))) 六、近義詞開辟—開拓溫柔—溫順凝視—注視淘氣—頑皮古怪—奇怪任憑—不管勇猛—勇敢逐漸—漸漸討厭—厭惡成績(jī)—成就警戒—戒備尖銳—銳利凄慘—悲慘慈愛—仁慈反抗—抵抗欺侮—欺負(fù)預(yù)備—準(zhǔn)備嚴(yán)肅—嚴(yán)厲譬如—比如從容—鎮(zhèn)靜侍候—伺候高傲—傲慢鄭重—莊重姿態(tài)—姿勢(shì)窺伺—窺探敏捷—靈敏偶然—偶爾生氣勃勃—生機(jī)勃勃屏息凝視—凝神靜氣 變化多端—千變?nèi)f化左顧右盼—東張西望 昂首大叫—引吭大叫七、反義詞溫柔—粗暴豐富—單調(diào)勇猛—膽怯淘氣—老實(shí)古怪—平常討厭—喜歡欺侮—愛護(hù)勇敢—怯懦反抗—順從集合—解散凄慘—幸福慈愛—兇殘辛苦—輕松奢侈—儉樸敏捷—遲鈍偶然—經(jīng)常從容—慌張高傲—謙卑鄭重—輕率嚴(yán)肅—輕松生氣勃勃—死氣沉沉 一絲不茍—粗心大意八、詞語搭配（性格）古怪 （暖和）的地方（忠厚）的鴨子 （可怕）的東西（雪白）的“大鳥” （高傲）的動(dòng)物（可口）的滋味 （豐富多腔）地叫喚（開辟）游戲場(chǎng)所 （狠狠）地咬一口（如怨如訴）地叫 （咕咕）地警告（圓圓）地下垂 （傲然）地站著（從容不迫）地吃飯 （敏捷）地跑上來九、詞語歸類1.ABCC式詞語:生氣勃勃其樂融融 喜氣洋洋行色匆匆憂心忡忡2.ABAB式擬聲詞：咕嚕咕嚕嘩啦嘩啦 滴答滴答叮咚叮咚3.“無×無×”式詞語：無憂無慮 無牽無掛無拘無束無憑無據(jù)無緣無故4.含有“雞”字的成語：聞雞起舞呆若木雞 雞飛狗跳雞犬不寧5.“如×如×”式詞語：如怨如訴如火如荼如癡如醉如詩如畫6.“左×右×”式詞語：左顧右盼左鄰右舍 左思右想左膀右臂7.描寫做事認(rèn)真的成語：一絲不茍專心致志 目不轉(zhuǎn)睛廢寢忘食聚精會(huì)神十、句子積累1.比喻句：鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。2.擬人句：滿月的小貓們更好玩了，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。媽媽的尾巴，一根雞毛，都是它們的好玩具，耍個(gè)沒完沒了。一玩起來，它們不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。它們的頭撞在門上，桌腿上，和彼此的頭上，撞疼了也不哭。3.反問句：說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？4.夸張句：到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績(jī)；就是聾子也會(huì)被它吵得受不了。5.動(dòng)作描寫：等它吃過一口飯，踏著方步去喝水、吃泥、吃草的當(dāng)兒，狗就敏捷地跑過來，努力地吃它的飯。鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵，狗立刻逃往籬邊，蹲著靜候；看它再吃了一口飯，再走開去喝水、吃泥、吃草的時(shí)候，狗又敏捷地跑上來，把它的飯吃完，揚(yáng)長(zhǎng)而去。6.對(duì)比：但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第五單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三四五總分得分一基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)（43分）1.下面詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（C）（2分）A.擴(kuò)大（kuò）一簇（chù） B.剎那（shà）寬窄（zhǎi）C.浙江（zhè）漆黑（qī） D.森郁（yù）蜿蜒（wǎn）2.讀拼音，寫詞語。（8分）éjiǎo shísǔn fēnbiàn jùjí（額角） （石筍） （分辨） （聚集）dēnɡlù dùjuān xiānɡyá qìshì（登陸） （杜鵑） （鑲牙） （氣勢(shì)）3.選擇題。（10分）（1）下列可能與“頷（hàn）”的意思有關(guān)的一項(xiàng)是（D）A.包含 B.含義 C.書頁 D.頭部（2）下列加點(diǎn)字的意思選擇不正確的一項(xiàng)是（B）端：①端正；②（東西的）頭；③方面，項(xiàng)目；④（事情的）開頭；⑤原因，起因；⑥平舉著拿。A.這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端。 （③）B.一段無法刪除的痛苦記憶成了她開始寫童話的端由。 （④）C.阿姨端來水果，熱情地招待我。 （⑥）D.刀子的尖端不要對(duì)著別人。 （②）（3）下列詞語搭配不全正確的一項(xiàng)是（B）A.沖破云霞 跳出海面 透過重圍 染成紅色B.慢慢地上升 漸漸地加強(qiáng) 緩緩地奔騰 高高地舉起C.奪目的亮光 偉大的奇觀 各色的映山紅 高高的石頂D.一束亮光 一道紅霞 一片淺藍(lán) 十來進(jìn)房子（4）下列句子中運(yùn)用了比喻的修辭手法的一項(xiàng)是（C）A.月亮害羞了，悄悄地躲進(jìn)了云姐姐的懷抱。B.我陶醉在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風(fēng)輕撫著我的頭發(fā)。C.一艘銀灰色的船，似一匹烈馬，在波光粼粼的海面上飛馳。D.春風(fēng)用盡力氣吹著湖水，吹出了一圈圈波紋。（5）下列對(duì)課文內(nèi)容的理解正確的一項(xiàng)是（B）A.《海上日出》的作者巴金運(yùn)用了比喻、擬人、設(shè)問等修辭手法，寫出了海上日出的美麗景象。B.《記金華的雙龍洞》中，“我”是乘坐小船從外洞進(jìn)入到內(nèi)洞的。C.《記金華的雙龍洞》中，作者陶行知運(yùn)用了排比、比喻、擬人等修辭手法描寫了雙龍洞的景色。D.《海上日出》和《記金華的雙龍洞》都是單純寫景的文章，文中沒有寫出作者的感想。4.補(bǔ)充下面所學(xué)的四字詞語，再選詞填空（填序號(hào)）。（11分）①（峭）壁斷崖 ②盤（曲）而上 ③神清（氣）爽④五（彩）繽紛 ⑤變化多（端） ⑥金（碧）輝煌我們沿著山路（②）。路途中，不僅看到了（④）的野花，還看到了從（①）上傾瀉下來的瀑布。來到山頂，一座（⑥）的宮殿矗立在我們眼前。眺望遠(yuǎn)方，頓時(shí)讓人感覺到（③）。5.按要求完成句子練習(xí)。（6分）（1）照樣子，寫出雙龍洞的特點(diǎn)。例：水很清，清得能看到水底的游魚和沙石。①外洞很大，大得聚集一千或是八百人開個(gè)會(huì)，一定不覺得擁擠。

②孔隙很小，小得只能容得下一只小船進(jìn)出。

（2）怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。（照樣子，補(bǔ)寫句子）怎樣重的石頭呢？示例：十個(gè)人合力抬起它，剛合適，再?zèng)]法減少一個(gè)人，是這樣重的石頭。

6.按一定的順序排列下面的句子，并填空。（6分）（3）穿過田徑場(chǎng)，你會(huì)看到一條設(shè)計(jì)精巧的藝術(shù)長(zhǎng)廊。（2）文化石的正后方，是一個(gè)寬闊的田徑場(chǎng)。（5）如果看書累了，你可以到圖書館后面的小花園里走走。（1）走進(jìn)大門，就能看見學(xué)校中庭的文化石。（4）長(zhǎng)廊的盡頭，是我們學(xué)校的圖書館。以上句子是按游覽的順序來寫的。

二綜合展示廳（5分）7.下面是1路、5路公共汽車的路線圖，如果典典想從文化館到郵局，請(qǐng)你給他講一下最佳乘車路線。示例：在文化館站乘5路公共汽車到少年宮站下車，在少年宮站轉(zhuǎn)乘1路公共汽車到郵局下車即可。三課本直通車（8分）8.根據(jù)課本內(nèi)容填空。（1）《海上日出》一文按照時(shí)間順序，描寫了晴天時(shí)和有云時(shí)兩種不同天氣的日出奇觀，表達(dá)了作者對(duì)海上日出這一自然奇觀的喜愛和贊美之情。

（2）《記金華的雙龍洞》一文中作者的游覽路線為：路上→洞口→外洞→孔隙→內(nèi)洞→出洞。

四閱讀檢閱臺(tái)（14分）黃果樹瀑布黃果樹瀑布，真是一部大自然的杰作！剛進(jìn)入黃果樹風(fēng)景區(qū)，我們便聽到“嘩嘩”的聲音從遠(yuǎn)處飄來，就像是微風(fēng)拂過樹梢，漸近漸響；最后像潮水般涌上來，蓋過了人喧馬嘶，天地間只剩下一片喧囂的水聲了。透過樹的縫隙，便看到一道瀑布懸掛在巖壁上，好像一匹寬幅白練正從織布機(jī)上垂下來。瀑布激起的水花，如雨霧般騰空而上，隨風(fēng)飄飛，漫天浮游，高達(dá)數(shù)百米，落在瀑布右側(cè)的黃果樹小鎮(zhèn)上，形成了遠(yuǎn)近聞名的“銀雨灑金街”的奇景。黃果樹瀑布瀉落在一片群山環(huán)抱的谷地里。我們自西面順著石階往下走，一直來到谷底。坐在水邊的一塊巖石上，離那道瀑布近得很，仿佛一伸手便可以撩過水來洗洗臉。瀑布瀉入谷底濺起的水珠直灑到我們的臉上，涼絲絲的，舒服極了。黃果樹瀑布雖不如廬山瀑布那么長(zhǎng)，但遠(yuǎn)比它寬得多，所以顯得氣勢(shì)非凡、雄偉壯觀。瀑布從巖壁上直瀉而下，如雷聲轟鳴，山回谷應(yīng)。坐在下面，仿佛置身于一個(gè)圓形的樂池里。四周樂聲奏鳴，人就像漂浮在一片聲浪之中，每個(gè)細(xì)胞都灌滿了活力。我們久久地坐著，任涼絲絲的水珠撲上火熱的臉龐，打濕薄薄的衣衫。聆聽著訇然作響的瀑布聲，只覺得胸膛在無限擴(kuò)展，此時(shí)此刻的我們，完全沉醉了。 （有刪改）9.從文中找出下面詞語的近義詞。（3分）喧嘩—（喧囂） 舒適—（舒服） 聞名遐邇—（遠(yuǎn)近聞名）10.用“”畫出具體描寫黃果樹瀑布形狀的句子。（2分）

11.選文是按游覽的順序來寫的。先寫遠(yuǎn)聽水聲，再寫近觀瀑布，接著寫來到谷底之后的真切感受，使我們讀了之后有一種身臨其境的感覺。（4分）

12.選文從哪些感官角度描寫了黃果樹瀑布給人的感覺？（C）（2分）A.聽覺觸覺嗅覺 B.視覺觸覺嗅覺C.聽覺視覺觸覺 D.聽覺視覺嗅覺13.選文表達(dá)了作者怎樣的感情？（3分）選文表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)壯麗山河的熱愛及對(duì)大自然的喜愛之情。五習(xí)作百花園（30分）14.祖國(guó)山河壯美，你游覽過哪些地方？哪個(gè)地方給你留下的印象最深？請(qǐng)以“我心中最美麗的地方”為題，按一定的順序?qū)憣戇@個(gè)地方。思路：先想一想你心中最美麗的地方是哪里，那里有哪些美麗的景致，然后按照一定的順序來寫，可以按空間順序?qū)懗鰪牟煌挠^察點(diǎn)所看到的不同景色，也可以按時(shí)間順序?qū)懗鐾坏攸c(diǎn)在不同時(shí)間所呈現(xiàn)的不同美景。此外，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些修辭手法會(huì)讓文章更生動(dòng)、具體，更能打動(dòng)人。例文略。

第五單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)一、1.C2.額角石筍分辨聚集登陸杜鵑鑲牙氣勢(shì)3.（1）D（2）B（3）B（4）C（5）B4.峭曲氣彩端碧②④①⑥③5.（1）①聚集一千或是八百人開個(gè)會(huì)，一定不覺得擁擠②只能容得下一只小船進(jìn)出（2）示例：十個(gè)人合力抬起它，剛合適，再?zèng)]法減少一個(gè)人，是這樣重的石頭。6.32514游覽二、7.示例：在文化館站乘5路公共汽車到少年宮站下車，在少年宮站轉(zhuǎn)乘1路公共汽車到郵局下車