部編人教版五年級(jí)上冊(cè)語文 期中試卷

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔期中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)時(shí)間：90分鐘滿分100分積累與運(yùn)用(53分)一、閱讀語段，完成練習(xí)。(7分)她先后獲得此次比賽中的兩個(gè)①ɡuànjūn，受到了大家的②chēnɡzàn。其實(shí)賽前她還打過退堂鼓，可一想起老師的③zhǔfù，要直面困難，勇敢前行，不能(前怕狼后怕虎)，她便(piánbiàn)又④jiānchí下來。

1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“√”。(1分)2.根據(jù)語境，讀拼音，寫詞語。(4分)① ② ③ ④3.根據(jù)提示，在橫線上寫一個(gè)四字詞語。(2分)二、給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(4分)盛：①興盛，繁盛；②盛大，隆重；③深厚；④普遍，廣泛。1.數(shù)以千計(jì)的游客，踏青瞻謁武侯墓，盛況空前。()2.童年的故鄉(xiāng)盛行“搖花樂”。()3.中秋節(jié)前后，正是故鄉(xiāng)桂花盛開的時(shí)節(jié)。()4.在主人的盛情邀請(qǐng)下，我們只好留下來共進(jìn)晚餐。()三、把下列詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。(11分)()()忘形國(guó)()民安嘔心()()天()海()興高()烈()心積()

1.畫“”的詞語中含有一對(duì)反義詞，這樣的詞語還有、。(2分)

2.上面的詞語中，形容一個(gè)人為工作、事業(yè)等費(fèi)盡心血的是，形容一個(gè)人千方百計(jì)地盤算的是。這兩個(gè)詞語都含有“費(fèi)盡心思”的意思，但一個(gè)是褒義詞，一個(gè)是貶義詞。上面的詞語中還有一對(duì)類似的詞語，其中褒義詞是，貶義詞是。(4分)

四、選擇題。(12分)1.下列詞語中，加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是()A.勉強(qiáng)強(qiáng)大 B.削減削弱 C.時(shí)間間隔 D.待著等待2.下列句子中加點(diǎn)詞語的意思與其他三項(xiàng)不同的是()A.我感恩的話語，溫暖了媽媽的心。B.今天的天氣很溫暖。C.溫暖的春風(fēng)吹拂著大地。D.春天像個(gè)鬧鐘，叫醒正在冬眠的動(dòng)物，還帶來溫暖的太陽。3.下面語段描述的情景用成語來概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()弟弟整天嘰里呱啦說個(gè)不停。高興的時(shí)候說，不高興的時(shí)候也說。更讓人頭疼的是晚上睡覺的時(shí)候，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，一遍一遍地念。A.夸夸其談 B.念念不忘 C.喋喋不休 D.口若懸河4.下列句子所用修辭手法與其他三句不同的一項(xiàng)是()A.整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。B.珍珠鳥好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。C.桂花盛開的時(shí)候，真是香飄十里。D.白鷺是一首精巧的詩(shī)。5.對(duì)下面這段話的主要意思概括最恰當(dāng)?shù)氖?)鳥兒唱著歡樂的歌，迎接噴薄欲出的朝陽。被暴雨打彎了的花兒、草兒伸著懶腰，剛從睡夢(mèng)中蘇醒。依偎在花瓣、綠葉上的水珠，金光閃閃，如同珍珠閃爍著光華。A.鳥兒唱著歌。 B.花兒、草兒睡醒了。C.花瓣、綠葉上的水珠金光閃閃。 D.寫了暴雨后的景象。6.下列說法不正確的一項(xiàng)是()A.從《冀中的地道戰(zhàn)》一文中，我們知道了人在地道里是不了解地面上的情況的。B.林杰的《乞巧》是根據(jù)牛郎織女的故事創(chuàng)作的。C.《己亥雜詩(shī)》中，詩(shī)人以“萬馬齊喑”來比喻全國(guó)毫無生機(jī)的局面。D.《桂花雨》一文以桂花為主線貫穿始終，借助桂花抒發(fā)了自己濃濃的思鄉(xiāng)之情。五、按要求完成句子練習(xí)。(6分)1.給下面的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)喜鵲灰鵲以及各種有名的無名的鳥整天在田野上村子里飛來飛去鳴叫不息2.海力布只好把聽來的消息原原本本地告訴鄉(xiāng)親們。(改為雙重否定句)(2分)

3.根據(jù)要求用“果實(shí)”一詞寫句子。(2分)(1)當(dāng)表示“某些植物花落后含有種子的部分”時(shí)：

(2)當(dāng)表示“經(jīng)過斗爭(zhēng)或勞動(dòng)得到的勝利品或收獲”時(shí)：

六、根據(jù)課本內(nèi)容填空。(13分)1.白鷺美。那雪白的蓑毛，那全身的結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌，減之一分則嫌，素之一忽則嫌，黛之一忽則嫌。愛國(guó)之心更美。王師北定中原日，。我勸天公重抖擻，。紅日初升，。河出伏流，。

2.弟弟吃過晚飯后，不是看電視就是玩游戲，爺爺經(jīng)常用葛洪的名言“，”勸他。我也會(huì)用岳飛的“莫等閑，，”來勸弟弟。

閱讀與欣賞(22分)七、【文化自信】閱讀下列材料，完成練習(xí)。(7分)中國(guó)的“老玩意兒”得以傳承【材料一】中國(guó)的年畫色彩鮮艷，文化內(nèi)涵豐富，具有極高的藝術(shù)價(jià)值。春節(jié)來臨之際，家家戶戶在墻上張貼年畫，借此寄托人們對(duì)風(fēng)調(diào)雨順、家室安泰的祈盼。【材料二】中國(guó)各地的燈彩花色眾多，風(fēng)格各異：冰燈晶瑩剔透，紗燈流光溢彩，宮燈端莊穩(wěn)重……它們無不具有民間藝術(shù)的奇特魅力。燈彩為婚壽吉慶營(yíng)造了濃厚的喜慶氛圍，是吉祥的象征?！静牧先考艏埵侵袊?guó)古老的民間藝術(shù)，它題材廣泛，造型生動(dòng)活潑，是中國(guó)民間藝術(shù)百花園中的一朵奇葩。剪紙往往選擇吉祥喜慶、福祿壽喜、五谷豐登等題材，寄托人們對(duì)美好生活的向往。1.上面三則材料分別介紹了、和這三種中國(guó)的“老玩意兒”，表達(dá)了對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)的思想感情。(2分)

2.根據(jù)材料內(nèi)容，歸納中國(guó)的“老玩意兒”得以傳承的原因。(3分)

3.你的家鄉(xiāng)有哪些“老玩意兒”？請(qǐng)寫出兩種。(2分)

八、課外閱讀。(15分)

①一天晚上，我在機(jī)場(chǎng)候機(jī)，離飛機(jī)起飛還有好幾個(gè)小時(shí)，我在機(jī)場(chǎng)的商店里找到了一本書，買了一袋甜餅之后找了個(gè)地方坐下，悠然地看起書來。②我沉浸在書里，卻無意中發(fā)現(xiàn)，坐在我旁邊的男人，竟然如此無恥，從放在我們座位中間的袋子里抓起一塊甜餅，隨手塞進(jìn)嘴里。③我試著回避這件事，避免大發(fā)脾氣。我讀著書，使勁嚼著甜餅，可那個(gè)“偷餅賊”繼續(xù)在減少我的甜餅。時(shí)間一分一秒地過去，我越來越氣憤，我想：“如果我不是這樣寬容，我一定打得他鼻青臉腫?！雹芪颐磕靡粔K甜餅，他也跟著拿一塊。當(dāng)只剩一塊時(shí)，我想看看他會(huì)怎么做。⑤他的臉上浮現(xiàn)出笑意，并且略帶拘謹(jǐn)，他抓起了最后那塊甜餅，把它分成了兩半。然后，他遞給我半塊，自己吃了另一半。⑥我從他手中搶過半塊餅，心中想道：“天哪，這個(gè)家伙還真有點(diǎn)兒意思，但卻很無禮，他為什么連感謝的話都不說一句？”⑦當(dāng)我的航班通知登機(jī)時(shí)，我如釋重負(fù)般松了口氣，我收拾起自己的物品走向門口，拒絕回頭再看一眼那個(gè)無禮的、忘恩負(fù)義的人。⑧我登上飛機(jī)，坐到自己的座位上，然后找尋那本已經(jīng)快看完了的書。當(dāng)我把手伸進(jìn)行李包時(shí)，我因意外而驚訝得目瞪口呆。這是我那一袋甜餅!⑨“如果這是我的，”我喃喃自語，“那另一包就是他的，而他卻盡力與我分享!”可是太遲了，已經(jīng)無法道歉，我是那樣難過，那個(gè)無禮的、忘恩負(fù)義的“偷餅賊”，恰恰是我自己!(有改動(dòng))1.隨著故事情節(jié)的發(fā)展，“我”的心情也在不斷變化，請(qǐng)從文中找出相關(guān)詞語，填在下面的方框內(nèi)。(3分)悠然驚訝

2.第③段中“我試著回避這件事”中的“這件事”在文中具體指什么？請(qǐng)用“”畫出來。(2分)3.讀到文章第⑧⑨段的時(shí)候，你感到意外嗎？判斷下列關(guān)于“意外”的說法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(3分)(1)讓“我”感到意外的是，“偷餅賊”不是那個(gè)男人而是“我”。 ()(2)讓“我”感到意外的是，“我”是一個(gè)品德有問題的人。 ()(3)結(jié)尾出現(xiàn)了大轉(zhuǎn)折，這樣的構(gòu)思新穎獨(dú)特，能吸引讀者。 ()4.當(dāng)“我”知道“我”才是那個(gè)“偷餅賊”，再回想起“他的臉上浮現(xiàn)出笑意，并且略帶拘謹(jǐn)”，可以推想那時(shí)候()(2分)A.他感覺很不好意思，吃了“我”那么多的甜餅。B.只剩最后一塊甜餅了，他決定留著自己吃。C.只剩最后一塊甜餅了，但他愿意跟“我”分享。5.在你看來，那個(gè)男人是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容說明理由。(3分)我覺得他是一個(gè)的人，理由是。

6.請(qǐng)你給這篇文章擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文前的橫線上。(2分)表達(dá)與交流(25分)九、習(xí)作展示。(25分)請(qǐng)選擇下面的一個(gè)題目，完成習(xí)作。題目一：他(她)是小達(dá)人

提示：生活中，有節(jié)約小達(dá)人、繪畫小達(dá)人、時(shí)尚小達(dá)人……請(qǐng)選一位你熟悉的小達(dá)人寫一寫，將題目補(bǔ)充完整，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)，書寫工整。題目二：你身邊的同學(xué)特點(diǎn)不同，性格各異。請(qǐng)你選擇一位熟悉的同學(xué)，先想想他(她)在外貌、性格、喜好方面有什么突出的特點(diǎn)，再選擇一兩件能突出其特點(diǎn)的事情來寫。題目自擬。注意：文中不要出現(xiàn)人物的真實(shí)姓名。

答案一、1.biàn√2.①冠軍②稱贊③囑咐④堅(jiān)持3.畏首畏尾二、1.②2.④3.①4.③三、得意泰瀝血南北采處慮1.示例：揚(yáng)長(zhǎng)避短七上八下2.嘔心瀝血處心積慮興高采烈得意忘形四、1.B2.A3.C4.C5.D6.A五、1.、、，、，。2.海力布不得不把聽來的消息原原本本地告訴鄉(xiāng)親們。3.示例：(1)秋天，果樹上結(jié)滿了果實(shí)，人們開心極了。(2)做事半途而廢的人，永遠(yuǎn)嘗不到成功的果實(shí)。六、1.流線型長(zhǎng)短白黑家祭無忘告乃翁不拘一格降人材其道大光一瀉汪洋2.不飽食以終日不棄功于寸陰白了少年頭空悲切七、1.年畫燈彩剪紙喜愛和贊美2.①本身具有豐富的文化內(nèi)涵和極高的藝術(shù)價(jià)值;②是吉祥的象征;③寄托了人們對(duì)美好生活的向往。3.示例：風(fēng)箏、泥人。八、1.氣憤如釋重負(fù)難過2.坐在我旁邊的男人，竟然如此無恥，從放在我們座位中間的袋子里抓起一塊甜餅，隨手塞進(jìn)嘴里。3.(1)√(2)×(3)√4.C5.示例：寬容“我”因記錯(cuò)了自己甜餅的放置位置，吃了他半袋甜餅，但他并沒有生氣或是提醒“我”，而是笑著面對(duì)6.示例：“偷餅賊”九、【思路】?jī)蓚€(gè)題目都要求寫人，確定寫作對(duì)象后，根據(jù)人物特點(diǎn)選取一兩件具體事例突出人物的特點(diǎn)，可選擇恰當(dāng)?shù)恼Z言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫刻畫人物的特點(diǎn)。例文略。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔群文閱讀時(shí)間：40分鐘滿分100分一、【河南省平頂山市】閱讀下面的兩個(gè)片段，完成練習(xí)。(50分)片段一慈母情深(節(jié)選)“要錢干什么？”“買書……”“多少錢？”“一元五角就行……”母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用皸裂的手指數(shù)著。旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過身，喊：“大姐，別給!沒你這么當(dāng)媽的!供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇!”接著又對(duì)我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰叫我們是當(dāng)媽的呀!我挺高興他愛看書的!”母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦小!那一天我第一次覺得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是一個(gè)大人了。我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……(作者：梁曉聲)片段二父愛之舟(節(jié)選)父親經(jīng)常說要我念好書，最好將來到外面當(dāng)個(gè)教員，所以我從來不缺課，不逃學(xué)。讀初小的時(shí)候，遇上大雨大雪天，路滑難走，父親便背著我上學(xué)。我背著書包伏在他背上，雙手撐起一把結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的大黃油布雨傘。他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那條極長(zhǎng)的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰兩三圈，那還是母親出嫁時(shí)的陪嫁呢。初小畢業(yè)時(shí)，我考取了鵝山高小。要住在鵝山當(dāng)寄宿生，就要繳飯費(fèi)、宿費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)，書本費(fèi)也貴了，于是家里糶稻、賣豬，每學(xué)期開學(xué)要湊一筆不少的錢。錢很緊，但家里愿意把錢都花在我身上。我拿著湊來的錢去繳學(xué)費(fèi)，感到十分心酸。父親送我到學(xué)校，替我鋪好床，他回家時(shí)，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。我唯一的法寶就是考試，從未落過榜。我又要去報(bào)考無錫師范了。 (作者：吳冠中)1.閱讀以上課文片段，補(bǔ)充表格內(nèi)容。(20分)讓你印象最深刻的地方體會(huì)到的情感片段一片段二2.任選一個(gè)資料袋，結(jié)合相關(guān)課文片段，談?wù)勀阌惺裁葱碌母惺堋?10分)資料袋1梁曉聲小時(shí)候正是二十世紀(jì)六十年代初期，國(guó)家經(jīng)濟(jì)比較困難，大多數(shù)老百姓的家境比較窘迫，一般工人的工資一個(gè)月只有幾十元錢，一元五角錢幾乎是一個(gè)家庭一天的生活費(fèi)用。資料袋2吳冠中小時(shí)候正值二十世紀(jì)三四十年代，國(guó)家動(dòng)蕩，民不聊生，吳冠中兄弟姐妹眾多，母親又常年患病要不斷服湯藥，家里的生活越來越艱難。父親不僅要上班掙微薄的工錢，還要辛苦種田、養(yǎng)蠶，以貼補(bǔ)家用。

3.閱讀兩個(gè)片段中的畫線語句，想想在你的成長(zhǎng)中有沒有類似的“第一次”，寫一寫吧。(10分)

4.同學(xué)小天從小被父母寵愛，但他不但沒有感恩之心，而且總是對(duì)長(zhǎng)輩出言不遜。如果你是他的朋友，你會(huì)對(duì)他說：“?！?/p>

你也會(huì)對(duì)他的父母說：“?！?10分)

二、【浙江省溫州市】閱讀片段，完成練習(xí)。(50分)(一)落花生(節(jié)選)①“誰能把花生的好處說出來？”②姐姐說：“花生的味道很美。”③哥哥說：“花生可以榨油。”④我說：“花生的價(jià)錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處?！雹莞赣H說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道。⑥我們都說是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。⑦父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！雹辔艺f：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。”(二)白楊禮贊(節(jié)選)①這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹!②它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝。也許你要說它不美。如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫!當(dāng)你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就覺得它只是樹？難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵？難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國(guó)歷史的那種精神和意志？1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀，完成對(duì)比圖。(20分)事物樣子品質(zhì)落花生果實(shí)埋在地里，無法立刻分辨有沒有不求虛名、默默無聞白楊①

②

③

④

2.對(duì)比閱讀兩篇選文，下列說法正確的一項(xiàng)是()(10分)A.落花生和白楊都不算美麗，即使有作用，也不值得我們敬佩。B.落花生和白楊都很有用，具有很高的價(jià)值，象征著美好的人物品質(zhì)。C.白楊是樹中的偉丈夫，跟落