一年級上冊美術教學設計 第18課 牙蛀了｜滬教版_第1頁
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文檔簡介

一年級上冊美術教學設計第18課牙蛀了｜滬教版1.教學目標了解牙齒的結構以及保護牙齒的重要性。通過繪畫的方式表達對牙齒保護的認識，培養(yǎng)學生的藝術創(chuàng)造能力。培養(yǎng)學生的想象力和觀察力，發(fā)展他們的繪畫技巧。培養(yǎng)學生的合作精神，增強團隊合作意識。2.教學準備教師準備范例作品及美術工具和材料。班級準備畫紙、顏料、毛筆、彩筆、水杯、毛巾等。3.教學過程3.1課前導入請學生們看一張牙齒的圖片，讓他們自己嘗試描述一下牙齒的位置、顏色、形狀等特征。3.2知識講解你知道什么樣的業(yè)態(tài)會引發(fā)牙齒問題嗎？請學生們就此展開討論，然后簡單介紹牙齒的保護知識，讓學生了解糖、飲料以及不健康的飲食習慣等會對牙齒產生危害。3.3教師示范請教師示范一下繪制一顆健康的牙齒，讓學生觀察并模仿。一起回顧一下牙齒的主要構成部分，包括牙冠、牙根以及牙髓。3.4分組合作將課堂分為若干小組，同一組的學生可以一起合作繪制牙齒的草圖。老師可以就一些具體的觀察題引導學生進行繪畫創(chuàng)作，例如：有多少八字牙？牙齒的顏色是什么？牙齒的形狀是什么樣子？有沒有什么瑕疵？牙膏的顏色和牙齒有什么不同？3.5畫出自己健康的牙齒每個學生分別繪制出自己健康的牙齒，他們可以選擇各種顏色的畫筆來描繪它們的特征。鼓勵學生進行創(chuàng)新，并嘗試采用不同的繪畫技巧。也可以讓學生彼此分享自己的作品并相互評價，以便吸取創(chuàng)作的經驗和互相提高。3.6作品展示每個小組分享自己的作品，并特別欣賞那些最好的或最具創(chuàng)意的作品。通過這種方式，可以讓學生了解到不同的文化風格和美術技巧，也可以幫助學生認識到自己的學習成果。4.教學評價調查學生的學習成果，看看他們是否了解了牙齒保護的相關知識。對學生的繪畫技能進行評價，并鼓勵和表揚那些具有獨特性或創(chuàng)新性的作品。對合作精神進行評價，看看他們是否能夠相互協(xié)作并協(xié)調團隊中的角色和任務。5.參考資料《健康教育與生活》《美術教育與實踐》6.結語通過本次課程的教學，我們讓學生們了解到保護牙齒的重要性，同時也激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和主動性。通過合作學習，學生們不僅能夠相互借鑒和交流，還能

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