2019學年高三期中語文試卷

2019學年高三期中語文試卷

一、選擇題

1.（3分）（2018秋?期中）下列詞語中加線字的字音和字形，全都正確的一組是（）

A.屋(can)頭暮逋(di)悲天憫（min）人暴戾恣睡（sui）

B.跛(bo)腳屋掾(chuan)孑（jie）然一身量（zi）銖必較

C.執(zhí)拗(niu)關卡(qia)宜（yu）飛魚躍殘羹（geng）冷灸

D.懾(she)服接(bin)棄以儆（jing）效尤鰥（guan）寡孤獨

2.（3分）（2018秋?期中）依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）

目睹這一情景的仙女們，身著的盛裝，手捧金光閃閃的缽盂，又一

次來到泉池旁，著神水翩翩起舞，從缽盂中取出五顏六色的

花瓣，向池塘，那花瓣如飛雪一般，漫空亂舞，然后漂浮在水花飛濺的水面。

A.五彩繽紛圍不時撒

B.色彩斑斕繞隨時扔

C.繁花似錦環(huán)定時擲

D.姓紫嫣紅圈及時拋

3.（3分）（2018秋?期中）下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.《光明日報》作品屢次入選高考題成為人們最近談論的話題，細細數(shù)來該報的四篇作

品成為2017年浙江卷、山東卷、北京卷的試題。

B.文明是一種修養(yǎng)，這種修養(yǎng)是從日常生活的細節(jié)中一點一滴積累起來的，有時生活習

慣中的細節(jié)才是一個人是否文明的最真實表現(xiàn)。

C.許多國家元首親自參加“一帶一路”國際合作高峰論壇，肯尼亞總統(tǒng)肯雅塔剛到北京

雁棲湖國際會議中心時，許多人還不認識。

D.廖俊波同志的事跡真實質(zhì)樸，感人至深，體現(xiàn)了他為民服務、清正廉潔、勇于擔當?shù)?/p>

精神品格，成為深化“兩學一做”學習教育提供了生動教材。

4.（3分）（2018秋?期中）下列文化、文學常識的表述，不正確的一項是（）

A.《孔雀東南飛》情節(jié)采取雙線交替推進的方式，一條由劉蘭芝、焦仲卿夫婦兩人之間

的關系構成，另一條線索由劉焦夫婦同焦母劉兄之間的關系構成。該詩比興手法和浪漫色彩

的運用，對形象的塑造起了非常重要的作用。

B.《老人與?！返淖髡呤敲绹骷液Ｃ魍≌f的主人公是桑地亞哥；《裝在套子里的人》

的作者是俄國小說家契訶夫，小說的主人公是別里科夫。

C.《史記?鴻門宴》里“使子嬰為相”中的“相”與《后漢書?張衡傳》里“出為河間相”

中的“相”是同一種官職。

D.明清時期的小說代表了我國古典小說創(chuàng)作的最高成就，其顯著標志是創(chuàng)出了《三國演

義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》等多部長篇小說。

二、現(xiàn)代文閱讀

5.（9分）（2018秋?期中）閱讀下面文字，完成各題。

隨著移動端和網(wǎng)紅經(jīng)濟的迅速崛起，一種新型品評大眾文藝的標準正在興起，那

就是“有趣至上”。在擁擠的地鐵車廂內(nèi)，在人群熙攘的街頭，在外賣小哥聚集的商場門

口，甚至于在大學課堂上，當越來越多的人依賴手機軟件尋找片刻樂趣時，這個標準正

變得通行無阻。一方面“有趣”被擺放到了異常醒目的位置，在瀏覽、點贊和彈幕中顯

示它巨大的威力，進而成為人們爭先恐后、競相追逐和品評的對象；另一方面，它對這

個社會的實際作用，反倒被忽視而得不到真正討論和有效定位。

廣播電視等現(xiàn)代大眾媒介誕生以來，針對普通人勢必''娛樂至死”的告誡就不絕

于耳，“有趣”基本成為低俗和無聊的同義詞。“有趣至上”也被看作文化平庸的新一輪

表現(xiàn)。然而另一方面，趣味在商業(yè)邏輯中迅速膨脹，不僅成為絕大多數(shù)現(xiàn)代教育和商業(yè)

的出發(fā)點，也成為人們自我辯護、伸張生活的重要依據(jù)。在此背后，則是對生活枯燥無

聊，消費文化看似豐富多樣、實則千篇一律的巨大不滿和反感。

可以說，當人們被手機、網(wǎng)絡以及背后涌動的數(shù)據(jù)流包圍時，我們正充分暴露在

一種叫作“有趣”的空氣中。如何審視和評判它的任務卻就此擱置，無從展開。對大眾

文化來說，這個問題卻是必須面對和回答的。

不難發(fā)現(xiàn)，幾乎所有文藝樣式，在最初出現(xiàn)時往往需要顯出某種“有趣”特質(zhì)，

以便引起人們關注，構成后續(xù)觀察、思考和參與的重要動力。在這一意義上說，“有趣”

意味著各色各樣的好奇心與無限可能性，是人們在深度認知和淺度關注之間的轉(zhuǎn)換閥，

連接和推動不同類型注意力之間自由轉(zhuǎn)化，從而將日常生活中各色狀況轉(zhuǎn)化為深入思考

對象。就此而言，“有趣”，不但不低俗，反而是一個社會得以繼續(xù)生長和進步所必需的

酵母。

當資本在網(wǎng)紅經(jīng)濟上高度聚焦，由注意力經(jīng)濟和網(wǎng)絡直播合力構成的，卻是對“有

趣”這個轉(zhuǎn)換閥的無限放大。在利益驅(qū)趕下，“有趣”被迅速擴展為籠罩一切的評判標準。

而這一驅(qū)趕和放大最終會導致深度認知和淺度關注間的交流無法順利展開，一切理應由

“有趣”得以轉(zhuǎn)化、從而展開的有意義思考就此停滯。大多數(shù)文藝被限定在最低程度的

新奇好玩之中。此時的“有趣”也就一躍成為“有趣至上”，壟斷人們理解和轉(zhuǎn)化日常生

活中各色喜怒哀樂的可能，成為一種情感和智力上的專制。

如果說，現(xiàn)代之初隨著出版印刷興起，普通人需要隨之確立能讀會寫的意識和技

能，以便參與和主導這一重要社會文化變遷，那么現(xiàn)在，在網(wǎng)絡經(jīng)濟時代，我們顯然有

一系列新的技能和常識有待確立、急需推廣。其中，如何定義和捍衛(wèi)“有趣”在社會生

活中的位置，使之既免于徑直等同于低俗無聊的無視，也擺脫資本任意控制和無限膨脹，

便是重要一項。至此，將資本操控的“有趣至上”與普通人由EI常生活中形成的“有趣”

積極區(qū)分開來，也就成為當前這一輪文化形勢中普通人應該具有的新常識。

(選自《人民日報》2018年2月27日)

(1)下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

A.“有趣至上”這種品評大眾文藝標準正在興起，深受移動端和網(wǎng)紅經(jīng)濟的發(fā)展的影響。

B.“有趣”的空氣彌漫在我們身邊，是手機、網(wǎng)絡及其數(shù)據(jù)流的發(fā)展而導致的必然結(jié)果。

C.“有趣至上”成為民眾情感和智力上的專制，也將壟斷人們?nèi)粘Ｉ钪械目鞓放c幸福。

D.在當前這一輪文化形勢中，普通人應該具有的新常識，即將資本操控的“有趣至上”

與普通人由日常生活中形成的“有趣”積極區(qū)分開來。

(2)下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是

A.文章首段重點闡述普通民眾重視手機帶來的“有趣”，卻忽視了它的真正價值。

B.文章指出現(xiàn)代媒體大眾普及的“有趣至上”娛樂，多是文化平庸的一種表現(xiàn)。

C.文章提出“有趣”意味著各色好奇心，吸引人們深度認知，會促進社會發(fā)展。

D.文章強調(diào)，在利益驅(qū)使下，“有趣”成為一切的評判標準，文藝也就被限定于低俗好

玩了。

(3)根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

A.追求趣味，是人們對無聊枯燥、千篇一律生活不滿，從而尋找生活中的