2019國際貿(mào)易畢業(yè)論文

2019國際貿(mào)易畢業(yè)論文金融與貿(mào)易是國民經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的兩個(gè)重要組成部分,也是區(qū)域間經(jīng)濟(jì)關(guān)聯(lián)的重要渠道。下面是我為大家整理的國貿(mào)本科畢業(yè)論文范文，供大家參考。《高職國際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)探討》摘要：在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”、建設(shè)創(chuàng)新型國家戰(zhàn)略的背景下，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新型國家的關(guān)鍵。本文從我國高職院校國際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀出發(fā)，提出高職院校國際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的建議。關(guān)鍵詞：國際貿(mào)易;創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力;培養(yǎng)2l世紀(jì)是一個(gè)高科技、新技術(shù)迅猛發(fā)展的時(shí)代，是一個(gè)以知識(shí)和技術(shù)創(chuàng)新為特征的新時(shí)代。黨的十七大提出“提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家”和“促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的發(fā)展戰(zhàn)略。2010年教育部在《教育部關(guān)于大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見》中提出“在高等學(xué)校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，積極鼓勵(lì)高校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)”。2015年在政府工作報(bào)告中提出“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”，激發(fā)了全民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的新浪潮。與此同時(shí)，中央和地方政府陸續(xù)出臺(tái)一系列優(yōu)惠政策和便利措施，支持和鼓勵(lì)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。建設(shè)創(chuàng)新型國家的核心是具備創(chuàng)新人才，而創(chuàng)新人才的培養(yǎng)關(guān)鍵在于教育。高職院校是培養(yǎng)的是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的技能型實(shí)用型人才，為了順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和建設(shè)創(chuàng)新型社會(huì)的需要，創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)刻不容緩。本論文對(duì)現(xiàn)階段我國高職院校國際貿(mào)易專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)中所存在的問題進(jìn)行梳理，并提出相應(yīng)對(duì)策和建議。一、國際貿(mào)易專業(yè)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能培養(yǎng)中存在的問題1.教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法較為陳舊。盡管跨境電子商務(wù)的熱潮已經(jīng)席卷全球，改變了傳統(tǒng)國際貿(mào)易方式，極大地降低了外貿(mào)行業(yè)的創(chuàng)業(yè)門檻，但目前部分高職院校國際貿(mào)易專業(yè)課程未能適應(yīng)社會(huì)和行業(yè)發(fā)展的新趨勢。部分教師在教學(xué)過程中偏重專業(yè)理論知識(shí)的講解，教學(xué)方法單一，以知識(shí)的灌輸為主，忽視學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng);在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)只注重學(xué)生學(xué)會(huì)操作性技能，忽視創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。2.創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育未能有效融入課程體系。部分高職院校未能足夠重視創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育，甚至是沒有開設(shè)相關(guān)課程。有些院校開設(shè)了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新相關(guān)課程，但只是簡單以選修或者必修的獨(dú)立形式存在。3.缺乏創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育師資隊(duì)伍。國際貿(mào)易是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，目前盡管一些高職院校在招聘時(shí)優(yōu)先考慮具有企業(yè)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的教師，但是實(shí)際上很大一部分教師缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足。4.缺乏創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新支持制度。創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)需要制度的支持。在部分高職院校層面對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)支持力度不夠，也沒有充分利用企業(yè)、社會(huì)和政府的資源有效開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育。二、對(duì)國際貿(mào)易專業(yè)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的建議1.將創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育納入培養(yǎng)方案高職國際貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)的是具有較強(qiáng)國際貿(mào)易實(shí)踐能力的職業(yè)型、應(yīng)用型人才。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式又是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。高職國際貿(mào)易專業(yè)的人才培養(yǎng)應(yīng)以創(chuàng)新能力和素質(zhì)為核心，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理念、課程和實(shí)踐融入人才培養(yǎng)方案的各個(gè)方面，從人才培養(yǎng)的整體出發(fā)，全面、系統(tǒng)性地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性、創(chuàng)新性思維和能力。2.加強(qiáng)工學(xué)結(jié)合，校企合作，構(gòu)筑創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新平臺(tái)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，不能單靠理論，必須扎根于實(shí)踐。因此，必須走“工學(xué)結(jié)合、校企合作”的道路，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力。工學(xué)結(jié)合把“工作”和“學(xué)習(xí)”過程相結(jié)合和統(tǒng)一的教學(xué)模式。校企合是工學(xué)結(jié)合的開展的基礎(chǔ)和保證。通過校企合作，把企業(yè)引進(jìn)學(xué)校，企業(yè)選派專業(yè)人員為學(xué)生授課，為教師提供培訓(xùn)，學(xué)生在校學(xué)習(xí)和到企業(yè)實(shí)踐交替進(jìn)行，學(xué)校與企業(yè)共同構(gòu)筑創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)，為學(xué)生提供豐富地實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生的理論知識(shí)得到運(yùn)用，在實(shí)踐中鍛煉他們的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力。利用多種校企合作模式所提供的實(shí)踐平臺(tái)，達(dá)到不斷培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的目的。3.加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新師資隊(duì)伍建設(shè)，革新教學(xué)方法和課程內(nèi)容在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新已經(jīng)成為國家戰(zhàn)略的背景下，高職院校教師應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新理論和開展實(shí)踐活動(dòng)。如利用寒暑假下企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉活動(dòng)，參加各種創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新培訓(xùn)，積極組織學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新比賽等。學(xué)校也可以通過聘請(qǐng)專家，邀請(qǐng)成功創(chuàng)業(yè)的校友、企業(yè)家等成功人士開講座、論壇、擔(dān)任創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育導(dǎo)師的方式加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新師資隊(duì)伍建設(shè)。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)改變過去單一的教學(xué)方法，采用案例教學(xué)法、分組教學(xué)法、小組討論等多種教學(xué)方法組織課堂教學(xué)，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)造性思維的能力。在教學(xué)過程中注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)，激發(fā)他們的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新興趣，并使之成為伴隨其終生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新世界觀。在課程方面，課程內(nèi)容應(yīng)該涵蓋行業(yè)的最前沿新知識(shí)。在跨境電子商務(wù)的背景下，國際貿(mào)易的課程體系應(yīng)加入跨境電子商務(wù)的相關(guān)課程;針對(duì)國貿(mào)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)，應(yīng)設(shè)置創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的必修課和選修課。其次，在開展實(shí)訓(xùn)課程時(shí)，注意將專業(yè)知識(shí)與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育結(jié)合起來，為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐的機(jī)會(huì)。如在進(jìn)行跨境電商課程的實(shí)訓(xùn)時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生開展真實(shí)跨境電商銷售，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和探索精神，激發(fā)他們的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新熱情。4.加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新支持體系建設(shè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)性的長期工程，需要有強(qiáng)有力的支持制度和體系。高職院校應(yīng)建立和健全創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育的支持體系，營造良好的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新氛圍，鼓勵(lì)師生開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐，才能最終實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的目的。例如可設(shè)立校級(jí)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基金，開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與。同時(shí)，高職院校也應(yīng)積極利用各級(jí)政府部門對(duì)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的扶持政策，利用政府對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)提供培訓(xùn)、服務(wù)、場地、稅收減免和資金等支持，與各級(jí)政府為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育的開展創(chuàng)造實(shí)踐平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新積極性，讓學(xué)生從實(shí)踐中成長。參考文獻(xiàn)：[1]殷鶯.增強(qiáng)高職學(xué)生創(chuàng)新能力問題研究[J].教育與職業(yè),2014(3).[2]瞿萬波,李燕.高職院校大學(xué)生創(chuàng)新能力調(diào)查[J].教育與職業(yè),2013(4).[3]許興.高職學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系的構(gòu)建[J].前沿,2013(4).[4]曾文波,黃慶南,吳其琪.電氣信息類專業(yè)人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐[J].中國科技信息,2011(12):161-162.《項(xiàng)目教學(xué)法在國際貿(mào)易實(shí)務(wù)教學(xué)中的應(yīng)用》【摘要】伴隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展，越來越多的企業(yè)開展國際貿(mào)易，企業(yè)對(duì)外貿(mào)人員的要求越來越高，在高職國際貿(mào)易實(shí)務(wù)教學(xué)中，沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方式培養(yǎng)的學(xué)生已不能滿足國際貿(mào)易發(fā)展的需要，在高職國際貿(mào)易實(shí)務(wù)教學(xué)中充分利用項(xiàng)目教學(xué)法。借助項(xiàng)目，讓學(xué)生去模擬實(shí)際貿(mào)易，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生理論知識(shí)的運(yùn)用能力?！娟P(guān)鍵詞】項(xiàng)目教學(xué)法;高職;國際貿(mào)易實(shí)務(wù);應(yīng)用在傳統(tǒng)的國際貿(mào)易教學(xué)中老師主要是通過講解教材中的知識(shí)點(diǎn)，輔以案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，通過布置課下作業(yè)進(jìn)行教學(xué)。當(dāng)下世界經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，各涉及國際貿(mào)易的企業(yè)對(duì)外貿(mào)人員的要求越來越高。一、項(xiàng)目教學(xué)法在國際貿(mào)易實(shí)務(wù)教學(xué)中應(yīng)用的必要性國際貿(mào)易實(shí)務(wù)是高職院校國際貿(mào)易專業(yè)的核心內(nèi)容，學(xué)生對(duì)該課程的學(xué)習(xí)效果直接關(guān)系到學(xué)生國際貿(mào)易專業(yè)技能的掌握情況，若繼續(xù)延續(xù)傳統(tǒng)的教學(xué)方法，只會(huì)使學(xué)生出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，無法滿足未來社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)貿(mào)易人才的需要。為了提高國際貿(mào)易實(shí)務(wù)這門課程的教學(xué)效果，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的貿(mào)易人才，那么在教學(xué)中教師團(tuán)隊(duì)就要對(duì)該課程的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)目標(biāo)以及通過教學(xué)需要培養(yǎng)學(xué)生的基本能力進(jìn)行分析總結(jié)，將教學(xué)任務(wù)作為教學(xué)的主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力作為切入點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，構(gòu)建國際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程的知識(shí)框架，對(duì)教學(xué)案例進(jìn)行篩選，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際貿(mào)易中的實(shí)踐能力。運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法可以使學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)通過項(xiàng)目實(shí)踐達(dá)到對(duì)知識(shí)的理性認(rèn)識(shí);項(xiàng)目教學(xué)法的出發(fā)點(diǎn)可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過讓學(xué)生模擬國際貿(mào)易中的具體流程，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力;項(xiàng)目教學(xué)法在國際貿(mào)易實(shí)務(wù)中運(yùn)用效果的最終是落實(shí)到學(xué)生的實(shí)踐結(jié)果上，老師通過學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行量化評(píng)分，通過老師的認(rèn)可以提高學(xué)生的自信心，學(xué)習(xí)更加努力。二、國際貿(mào)易教學(xué)中存在的問題1.完全照本宣科，課程結(jié)構(gòu)不合理。當(dāng)前高職院校的國家貿(mào)易教學(xué)完全按照教材內(nèi)容進(jìn)行，但教材內(nèi)容的重點(diǎn)偏向于向?qū)W生介紹理論知識(shí)，忽視了學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。再加上世界經(jīng)濟(jì)形式瞬息萬變，促使國際貿(mào)易政策不斷更新，衍生新的經(jīng)濟(jì)理論，但將其編入教材則需要較長的時(shí)間，造成教材理論知識(shí)與實(shí)際的脫節(jié)，因此完全按照教材內(nèi)容照本宣科是很難適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的，培養(yǎng)的學(xué)生只懂得理論知識(shí)，但不會(huì)實(shí)際運(yùn)用。2.教學(xué)方式固定不變。國際貿(mào)易實(shí)務(wù)是一項(xiàng)非常實(shí)用的教學(xué)，對(duì)學(xué)生的實(shí)際操作能力要求非常高，但在教學(xué)中許多內(nèi)容僅靠老師講授學(xué)生記憶，學(xué)生得不到親自實(shí)踐的機(jī)會(huì)，不能夠?qū)W以致用，對(duì)國際貿(mào)易實(shí)物的理解也很淺薄。3.考核方式不合理。傳統(tǒng)以考試成績考核學(xué)生的方式對(duì)于國際貿(mào)易實(shí)務(wù)這樣偏重于實(shí)踐的課程來說是非常不實(shí)用的，學(xué)生的分?jǐn)?shù)高只能說明學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶比較牢固，不能體現(xiàn)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。三、項(xiàng)目教學(xué)法在國際貿(mào)易實(shí)務(wù)教學(xué)中的應(yīng)用1.課程設(shè)計(jì)原則。(1)選取合理典型的國際貿(mào)易實(shí)物項(xiàng)目。老師在教學(xué)中設(shè)計(jì)項(xiàng)目時(shí)要密切聯(lián)系實(shí)際，注意其合理性，多采用在世紀(jì)國際貿(mào)易實(shí)務(wù)中發(fā)生的大家都熟悉的真實(shí)案例，經(jīng)過適當(dāng)?shù)木庉嫼托揎?，取出其中的糟粕，提取精華，使學(xué)生們?cè)谡n堂教學(xué)中能夠模擬參與，讓學(xué)生們通過扮演其中的人物，從項(xiàng)目的參與中體會(huì)教材內(nèi)容的含義。(2)選取實(shí)物項(xiàng)目時(shí)要具有針對(duì)性和適應(yīng)性。老師要根據(jù)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)選取國際貿(mào)易實(shí)務(wù)項(xiàng)目，幫助學(xué)生更好地解決學(xué)習(xí)中的困難，同時(shí)，老師在設(shè)計(jì)項(xiàng)目時(shí)要考慮到學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)以及學(xué)生的理解能力，但選取的案例也不能過于簡單，否則對(duì)學(xué)生起不到訓(xùn)練效果。對(duì)于冗長復(fù)雜的案例老師要根據(jù)教學(xué)時(shí)間進(jìn)行適當(dāng)裁剪，精簡后在引入教學(xué)中。(3)項(xiàng)目教學(xué)法的一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是老師對(duì)學(xué)生的實(shí)踐表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)老師重點(diǎn)。學(xué)生在項(xiàng)目完成的過程中肯定會(huì)存在各種問題，老師在總結(jié)時(shí)要及時(shí)點(diǎn)名問題之所在，以及學(xué)生該如何去改進(jìn)，對(duì)各組學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行比較，引導(dǎo)學(xué)生揚(yáng)長避短，通過點(diǎn)評(píng)提高學(xué)生的實(shí)踐能力。2.項(xiàng)目教學(xué)法對(duì)國際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程的影響。國際貿(mào)易實(shí)務(wù)是高職院校國際貿(mào)易專業(yè)的核心內(nèi)容，學(xué)生對(duì)該課程的學(xué)習(xí)效果直接關(guān)系到學(xué)生國際貿(mào)易專業(yè)技能的掌握情況，若繼續(xù)延續(xù)傳統(tǒng)的教學(xué)方法，只會(huì)使學(xué)生出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，無法滿足未來社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)貿(mào)易人才的需要。為了提高國際貿(mào)易實(shí)務(wù)這門課程的教學(xué)效果，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的貿(mào)易人才，那么在教學(xué)中教師團(tuán)隊(duì)就要對(duì)該課程的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)目標(biāo)以及通過教學(xué)需要培養(yǎng)學(xué)生的基本能力進(jìn)行分析總結(jié)，將教學(xué)任務(wù)作為教學(xué)的主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力作為切入點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，構(gòu)建國際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程的知識(shí)框架，對(duì)教學(xué)案例進(jìn)行篩選，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際貿(mào)易中的實(shí)踐能力。項(xiàng)目教學(xué)法可以使學(xué)生清晰地了解國際貿(mào)易的流程。項(xiàng)目教學(xué)法重在將整個(gè)教學(xué)作為一個(gè)整體，讓學(xué)生透過具體事例看清抽象的知識(shí)，讓學(xué)生在通過在實(shí)踐中自己思考、練習(xí)、歸納和總結(jié)，使學(xué)生將在課堂上學(xué)到理論知識(shí)運(yùn)用到解決實(shí)際問題中去。運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法可以使學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)通過項(xiàng)目實(shí)踐達(dá)到對(duì)知識(shí)的理性認(rèn)識(shí);項(xiàng)目教學(xué)法的出發(fā)點(diǎn)可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過讓學(xué)生模擬國際貿(mào)易中的具體流程，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力;項(xiàng)目教學(xué)法在國際貿(mào)易實(shí)務(wù)中運(yùn)用效果的最終是落實(shí)到學(xué)生的實(shí)踐結(jié)果上，老師通過學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行量化評(píng)分，通過老師的認(rèn)可以提高學(xué)生的自信心，學(xué)習(xí)更加努力。項(xiàng)目教學(xué)法真正實(shí)現(xiàn)了將學(xué)生作為教學(xué)的主體，實(shí)現(xiàn)了理論知識(shí)與實(shí)踐的緊密結(jié)合，使學(xué)生能夠積極主動(dòng)的參與教學(xué)，順利實(shí)現(xiàn)國際貿(mào)易實(shí)務(wù)的教學(xué)目標(biāo)。參考文獻(xiàn)：[1]蘇英.《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》中項(xiàng)目教學(xué)法的應(yīng)用探索.遼寧師專學(xué)報(bào):社會(huì)科學(xué)版,2010(5).[2]王立斌.項(xiàng)目教學(xué)法在國際貿(mào)易實(shí)務(wù)教學(xué)中的運(yùn)用與探討[J].科技傳播,2009,09:79-80.[3]沈靜芳.任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在國際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程中的應(yīng)用探討[J].東方企業(yè)文化,2012(10).[4]張曉明,劉文廣,吉慶彬等.國際貿(mào)易實(shí)務(wù)課綜合性教學(xué)解決方案的研究與實(shí)踐[J].中國大學(xué)教學(xué),2013(04).《國際貿(mào)易企業(yè)收賬款風(fēng)險(xiǎn)管理策略》摘要：國際貿(mào)易企業(yè)在國際市場競爭日趨激烈的情況下，國際應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)管理日趨重要，成為影響企業(yè)效益和風(fēng)險(xiǎn)的重要因素。文章主要分析了國際貿(mào)易企業(yè)應(yīng)收賬款的特點(diǎn)，針對(duì)國際貿(mào)易企業(yè)應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)管理存在的問題，明確了如何做好應(yīng)收賬款的風(fēng)險(xiǎn)管理工作，才能有助于企業(yè)平衡風(fēng)險(xiǎn)與收益之間的關(guān)系，并指出應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)管理工作在幫助企業(yè)在獲得更多收益的同時(shí)，更能幫助企業(yè)掌控資金風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的健康發(fā)展。關(guān)鍵詞：國際貿(mào)易企業(yè);應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)管理;策略中國對(duì)外貿(mào)易持續(xù)保持高速增長，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長發(fā)揮了重要作用。從世界范圍來看，凡是能夠融入全球化生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)的國家和企業(yè)都將大有作為，而游離在外則將被邊緣化。中國企業(yè)匯入到經(jīng)濟(jì)全球化的洪流中，競爭與成長相伴，如何保障企業(yè)健康發(fā)展，擁有穩(wěn)定的資金鏈，做好應(yīng)收賬款的風(fēng)險(xiǎn)管理工作成為企業(yè)實(shí)現(xiàn)健康發(fā)展的必要手段之一。一、國際貿(mào)易企業(yè)應(yīng)收賬款的特點(diǎn)作為貿(mào)易中間商，國際貿(mào)易企業(yè)面對(duì)競爭，為了穩(wěn)定銷售渠道、擴(kuò)大產(chǎn)品銷路、占領(lǐng)市場份額，減少存貨、增加收入，賒銷通常是企業(yè)采取的一種常用手段。一旦信用業(yè)務(wù)發(fā)生，國際貿(mào)易企業(yè)由于境外客戶的賒購行為自然而然地形成了國際貿(mào)易項(xiàng)下的應(yīng)收賬款。國際貿(mào)易企業(yè)上下游交易范圍觸及世界各地，交易各方所處的文化意識(shí)形態(tài)不同，宗教信仰不同，對(duì)待國際貿(mào)易的態(tài)度和支付習(xí)慣也不盡相同。因此，國際貿(mào)易企業(yè)應(yīng)收賬款常具有如下幾個(gè)特點(diǎn)：一是，應(yīng)收賬款的對(duì)象在本國國境之外，涉及地域?qū)挾葟V;二是，應(yīng)收賬款適用的法律法規(guī)可能是國際法或者他國法律;三是，應(yīng)收賬款會(huì)面臨由于國際政治風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)致意料外客戶違約;四是，應(yīng)收賬款遭遇本國或他國的外匯管制發(fā)生收款困難;五是，當(dāng)面對(duì)貿(mào)易壁壘，國際貿(mào)易企業(yè)為打破壁壘采取激進(jìn)的賒銷手段造成的收款風(fēng)險(xiǎn);六是，國際貿(mào)易中交易主貨幣和本國貨幣匯率波動(dòng)產(chǎn)生應(yīng)收賬款的匯差損失。因此如何在交易過程中確保本企業(yè)的資金安全，降低資金成本成為國際貿(mào)易企業(yè)必須面臨的重要問題。二、國際貿(mào)易企業(yè)應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)管理存在的問題(一)企業(yè)信控管理不足，造成日常管理中風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)薄弱一是，企業(yè)在發(fā)展過程中往往只注重銷售額的增長，利潤的增長，忽略了應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn);二是，內(nèi)部制度不夠健全，未建立起完善的信用管理體系;三是，銷售人員的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)薄弱，以擴(kuò)張市場為導(dǎo)向，忽略財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn);四是，財(cái)務(wù)人員綜合分析管理能力不足造成應(yīng)收賬款賬齡分析、銷售額占比分析、客戶信用分析等不全面及時(shí)。這些環(huán)節(jié)的疏忽在日常經(jīng)營中常會(huì)導(dǎo)致賒銷比例占銷售比例過高，客戶信用度調(diào)查不足盲目授信，壞賬風(fēng)險(xiǎn)和壞賬金額增加，地緣政治風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)淡薄及忽視匯率風(fēng)險(xiǎn)等問題存在。(二)財(cái)務(wù)部門與業(yè)務(wù)部門溝通不力應(yīng)收賬款雖然屬于財(cái)務(wù)管理范疇，但是作為業(yè)務(wù)部門，銷售人員最了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，客戶狀態(tài)，對(duì)于財(cái)務(wù)部門對(duì)客戶設(shè)立賒銷額度，賒銷方式有著積極的輔助作用。財(cái)務(wù)人員在客戶管理時(shí)如未能及時(shí)與業(yè)務(wù)部門銷售人員進(jìn)行廣泛的溝通，常常會(huì)對(duì)客戶缺乏足夠了解，導(dǎo)致信控管理失效，賒銷支付款條款設(shè)立與實(shí)際情況不匹配，應(yīng)收賬款管理淪為簡單的數(shù)據(jù)分析，從而加劇財(cái)務(wù)人員與業(yè)務(wù)人員之間的矛盾。(三)財(cái)務(wù)人員對(duì)影響應(yīng)收賬款的國際因素不敏感傳統(tǒng)理念中，對(duì)財(cái)務(wù)人員定義局限于會(huì)計(jì)核算人員，面對(duì)賬簿，賬冊(cè)進(jìn)行單一的數(shù)字交流，每月例行的賬務(wù)會(huì)計(jì)處理和納稅申報(bào)。不少財(cái)務(wù)人員也缺乏提高自身綜合素質(zhì)動(dòng)力，往往面對(duì)于國際政治經(jīng)濟(jì)局勢風(fēng)云變化顯得漠不關(guān)心，更對(duì)應(yīng)收賬款所屬客戶的所在國不甚了解。當(dāng)應(yīng)收賬款所屬客戶的所在國發(fā)生各類政治風(fēng)險(xiǎn)，政策變動(dòng)時(shí)，國際貿(mào)易企業(yè)的財(cái)務(wù)人員往往后知后覺，造成了對(duì)應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)判斷的失誤，也影響對(duì)支付條款中匯率風(fēng)險(xiǎn)的判斷。而且在以往企業(yè)管理中，財(cái)務(wù)人員沒有參與到企業(yè)日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)的管理中，常常是逾期賬款發(fā)生后才介入，而匯率風(fēng)險(xiǎn)、政治風(fēng)險(xiǎn)這時(shí)已經(jīng)發(fā)生，財(cái)務(wù)人員不能通過提前控制手段起到規(guī)避應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)的作用。三、國際貿(mào)易企業(yè)應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)管理應(yīng)對(duì)策略(一)構(gòu)建現(xiàn)代信用風(fēng)險(xiǎn)管理體系傳統(tǒng)的應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)管理通常建立在對(duì)逾期應(yīng)收賬款的控制上，往往是應(yīng)收賬款發(fā)生了，才考慮怎么管理，財(cái)務(wù)人員常常處于被動(dòng)的狀態(tài)，未全程參與到整個(gè)業(yè)務(wù)發(fā)展過程中實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)管理?，F(xiàn)代風(fēng)險(xiǎn)管理體系應(yīng)該是貫穿于風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的事前、事中、事后整個(gè)鏈條體系中，從而建立起完整的應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)管理體系，并提高企業(yè)內(nèi)部人員的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和信控管理能力。針對(duì)于應(yīng)收賬款不同層面的風(fēng)險(xiǎn)，企業(yè)在建立風(fēng)險(xiǎn)管理體系中可以從以下三方面入手：1.事前控制設(shè)置企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理部門，配置具備風(fēng)險(xiǎn)控制管理能力和相應(yīng)財(cái)務(wù)知識(shí)體系完備的財(cái)務(wù)人員，并對(duì)應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分類，針對(duì)不同類別風(fēng)險(xiǎn)建立事前控制手段。一是，新客戶建立時(shí)，完善客戶征信體系，設(shè)計(jì)完整的客戶檔案指標(biāo)，從業(yè)務(wù)部門及第三方征信公司同時(shí)獲得客戶多方面的信用信息，制定與客戶信用度匹配的支付條款和信用額度;二是，定期從業(yè)務(wù)部門等渠道獲取行業(yè)資訊，建立行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)標(biāo);三是，掌握國際匯市變化，在銷售起始時(shí)就積極介入到銷售定價(jià)中，運(yùn)用多種手段進(jìn)行匯率鎖定來預(yù)防匯率風(fēng)險(xiǎn)。2.事中控制賒銷發(fā)生時(shí)，財(cái)務(wù)人員嚴(yán)格執(zhí)行公司訂單管理制度和賒銷審核制度，銷售部門、運(yùn)輸部分、發(fā)貨部門準(zhǔn)確編制提貨、發(fā)貨、運(yùn)輸單據(jù)供財(cái)務(wù)部門開具銷售發(fā)票和相關(guān)單據(jù)以及時(shí)變更應(yīng)賬款數(shù)據(jù)。當(dāng)財(cái)務(wù)部門收到客戶回款后，及時(shí)入賬沖減應(yīng)收賬款，同步更新客戶信用占用額度。同時(shí)信用管理人員需對(duì)客戶經(jīng)營狀況密切關(guān)注，當(dāng)發(fā)現(xiàn)客戶經(jīng)營狀況變化時(shí)，信用管理人員應(yīng)及時(shí)調(diào)整客戶信用等級(jí)并調(diào)整支付方式和信用額度。財(cái)務(wù)人員還應(yīng)定期進(jìn)行應(yīng)收賬款賬齡分析，本企業(yè)財(cái)務(wù)狀況分析，根據(jù)本企業(yè)經(jīng)營狀況、資金流情況進(jìn)行信用政策調(diào)整。嚴(yán)格控制賒銷額占企業(yè)銷售收入比例，嚴(yán)防壞賬發(fā)生。3.事后控制財(cái)務(wù)人員定期進(jìn)行客戶對(duì)賬，采用郵件、傳真等形式發(fā)送對(duì)賬單，并取得客戶確認(rèn)。對(duì)于逾期賬款，進(jìn)行賬齡分析，加緊催收力度。若客戶財(cái)務(wù)狀況發(fā)生實(shí)質(zhì)性困難，積極與客戶和業(yè)務(wù)人員溝通，共同制定可行的收款計(jì)劃，從而有效降低壞賬風(fēng)險(xiǎn)。(二)加強(qiáng)與業(yè)務(wù)部門溝通合作，提升銷售人員應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)日常工作中，財(cái)務(wù)人員不僅僅是只進(jìn)行數(shù)字分析，更要看到數(shù)字背后的故事，及時(shí)掌握各種訊息。因此，財(cái)務(wù)人員與業(yè)務(wù)部門人員需加強(qiáng)相互間的了解，建立定期溝通機(jī)制，及時(shí)了解客戶情況、行業(yè)情況，產(chǎn)品銷路等情況。同時(shí)向銷售人員介紹應(yīng)收賬款各種付款條件下的特征及風(fēng)險(xiǎn)所在，并及時(shí)向銷售人員反饋企業(yè)應(yīng)收賬款的最新狀態(tài)，提高銷售人員對(duì)應(yīng)收賬款的風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)識(shí)。明確企業(yè)現(xiàn)金流的重要性，強(qiáng)調(diào)只有貨款的順利回籠才是銷售環(huán)節(jié)的結(jié)束，企業(yè)銷售收入只有實(shí)現(xiàn)現(xiàn)金流的最終流入才是企業(yè)真正的利潤基礎(chǔ)。通過雙方不斷地溝通了解，共同維護(hù)應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)管理，控制應(yīng)收賬款占銷售總額規(guī)模比例，保證應(yīng)收賬款順利轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)現(xiàn)金流，從而降低企業(yè)經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)。(三)應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移日常經(jīng)營中，企業(yè)的部分營業(yè)收入表現(xiàn)為應(yīng)收賬款而非實(shí)質(zhì)性的現(xiàn)金流入，影響了企業(yè)的現(xiàn)金流和日常運(yùn)營。為避免這些風(fēng)險(xiǎn)，企業(yè)可以通過保付代理和出口信用保險(xiǎn)等方式轉(zhuǎn)移應(yīng)收賬款信用和匯率風(fēng)險(xiǎn)。一方面，企業(yè)可通過采用應(yīng)收賬款保付代理業(yè)務(wù)，轉(zhuǎn)嫁企業(yè)的信貸和匯率風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)將應(yīng)收賬款轉(zhuǎn)化為實(shí)質(zhì)性的現(xiàn)金流，加速資金的流轉(zhuǎn)。另一方面，企業(yè)通過支付相對(duì)有限、固定的保險(xiǎn)費(fèi)，將不可預(yù)計(jì)的風(fēng)險(xiǎn)鎖定為企業(yè)固定的稅前財(cái)務(wù)成本支出，從而可以做到穩(wěn)定經(jīng)營。四、結(jié)語應(yīng)收賬款是企業(yè)正常經(jīng)營活動(dòng)中為擴(kuò)大市場份額提高銷售收入采取賒銷手段的必然結(jié)果，是市場經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中一種正?，F(xiàn)象。企業(yè)只有面對(duì)應(yīng)收賬款進(jìn)行有效的風(fēng)險(xiǎn)管理、采取一系列方法降低應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)和化解應(yīng)收賬款帶來的不利因素，才能對(duì)企業(yè)在國際市場競爭中實(shí)現(xiàn)穩(wěn)健可持續(xù)的發(fā)展起到積極的作用，幫助企業(yè)健康成長。參考文獻(xiàn)：[1]田運(yùn)銀.國際貿(mào)易實(shí)務(wù)精講[M].中國海關(guān)出版社,2012.[2]牛麗麗齊飛.淺析應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)化解對(duì)策[J].經(jīng)營管理者,2014(55).[3]么迎雪.企業(yè)應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)管理研究[J].財(cái)務(wù)與審計(jì),2014(16).有關(guān)國貿(mào)本科畢業(yè)論文范文推薦：1.國貿(mào)畢業(yè)論文范文2.國際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)論文范例3.國際貿(mào)易畢業(yè)論文范文4.國際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)論文5.淺談國際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)論文6.關(guān)于國際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)論文7.有關(guān)國際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)論文國際貿(mào)易論文2000字在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展過程中，國貿(mào)貿(mào)易在國家間的貿(mào)易活動(dòng)的地位日益重要。下文是關(guān)于國際貿(mào)易論文2000字的內(nèi)容，希望能對(duì)大家有所幫助，歡迎大家閱讀參考!

國際貿(mào)易論文2000字篇1

淺談文化差異對(duì)國際貿(mào)易的影響及對(duì)策

一、文化與文化差異

文化是人類社會(huì)歷史實(shí)踐過程中所創(chuàng)造的一切物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和，它包括物質(zhì)文化、制度文化和心理文化三個(gè)方面。而文化差異體現(xiàn)在文化構(gòu)成要素的各個(gè)方面。具體來說，這些文化層面包括特定的社會(huì)意識(shí)形態(tài)、組織結(jié)構(gòu)和制度等，其中最主要的是意識(shí)形態(tài)方面，即政治、法律、藝術(shù)、道德、哲學(xué)、宗教等。不同國家由于歷史傳承和文明演繹的差異，在意識(shí)形態(tài)上有著很大的差別，有的國家之間在意識(shí)形態(tài)的主要方面甚至是對(duì)立的。當(dāng)今世界，隨著國家間經(jīng)濟(jì)交往的日益緊密，文化差異的存在對(duì)國際貿(mào)易的影響越發(fā)顯著。適應(yīng)對(duì)象國特定文化環(huán)境的產(chǎn)品往往能取得巨大的銷售成功，反之，不能把握對(duì)象國文化環(huán)境特點(diǎn)及消費(fèi)者需求的產(chǎn)品，銷售活動(dòng)往往難以展開。

二、文化差異對(duì)國際貿(mào)易的影響

(一)積極影響

第一，弘揚(yáng)中國文化，增加貿(mào)易順差。隨著世界各國交往的頻繁，文化的傳播也越來越迅速，西方人通過不同渠道不斷地理解中國文化，并對(duì)中國文化產(chǎn)生欽佩和向往之情，一些具有中國特色的商品，如旗袍、剪紙、刺繡、臉譜等在西方國家的銷路很好。中西方雖有文化差異，但是在貿(mào)易融合環(huán)境良好的今天，也為國際貿(mào)易的出口產(chǎn)生巨大的積極推動(dòng)力。

第二，體現(xiàn)中國文化，避免貿(mào)易摩擦。中國文化講究“合”，主張“以和為貴”，中國追求的是“友誼第一”的長期貿(mào)易合作關(guān)系。因此，在貿(mào)易中謙虛有禮，不喜歡爭強(qiáng)好勝，崇尚集體主義。別國在與中國的貿(mào)易中，中方往往充當(dāng)“中間人”的角色，即使不同意對(duì)方的觀點(diǎn)，很少直接予以拒絕，而是迂回的發(fā)表自己的意見，談判活動(dòng)與交往往往相當(dāng)愉快。

第三，理解雙重文化，全面分析問題。在解決某一特定問題時(shí)，運(yùn)用中西方思維方式進(jìn)行分析理解，能更好的促進(jìn)貿(mào)易的自由化發(fā)展。在某些問題上，更容易產(chǎn)生新觀點(diǎn)、新思想、新方法，同時(shí)，將中西方文化匯總，并取其精華去其糟粕，更利于企業(yè)自身的提高和發(fā)展。

(二)消極影響

第一，不同宗教信仰影響產(chǎn)品和服務(wù)的需求程度。世界上不同國家，不同地區(qū)和不同民族有著不同的宗教信仰，因?yàn)闆]有認(rèn)識(shí)到宗教信仰差異而導(dǎo)致貿(mào)易失敗的例子不勝枚舉。在貿(mào)易產(chǎn)品的選擇上、在交往談判中的舉止行為等等可能因不了解宗教習(xí)慣導(dǎo)致貿(mào)易前功盡棄。

第二，不同的消費(fèi)習(xí)慣影響貨物銷售滯暢程度。因?yàn)楦鲊慕逃尘?、風(fēng)俗習(xí)慣的不同，消費(fèi)習(xí)慣也千差萬別。如果不給予重視，投其所好，可能會(huì)引起產(chǎn)品的滯銷。

第三，不同的市場差異認(rèn)識(shí)影響貿(mào)易機(jī)會(huì)選擇。由文化差異所導(dǎo)致的市場認(rèn)識(shí)差異可能影響到對(duì)貿(mào)易機(jī)會(huì)的選擇。對(duì)于同樣的貿(mào)易機(jī)會(huì)，一些國家會(huì)認(rèn)為它存在著很大的市場進(jìn)而努力發(fā)展貿(mào)易，而有些則會(huì)因?yàn)闆]有市場潛力而果斷放棄。

三、應(yīng)對(duì)文化差異對(duì)國際貿(mào)易影響的對(duì)策

(一)培養(yǎng)推進(jìn)文化融合的跨文化管理人才

通過文化融合促進(jìn)國際貿(mào)易的自由發(fā)展，關(guān)鍵是具有文化融合意識(shí)和知識(shí)的管理人才的培養(yǎng)，主要進(jìn)行文化理解的培訓(xùn)、文化應(yīng)用的培訓(xùn)、實(shí)地文化考察的培養(yǎng)，相互交流的培訓(xùn)等。

(二)價(jià)值觀和風(fēng)俗習(xí)慣的本土化發(fā)展

對(duì)于價(jià)值觀及風(fēng)俗習(xí)慣對(duì)國際市場營銷所帶來的影響，最行之有效地方法就是“本土化”。中國“本土化”戰(zhàn)略涉及的內(nèi)容頗多，比如：技術(shù)本土化、品牌本土話以及高級(jí)人才本土話等。技術(shù)本土化和品牌本土化有助于拓寬企業(yè)的利潤點(diǎn)。在對(duì)外貿(mào)易中，高級(jí)人才本土化顯得最為重要，高級(jí)人才在當(dāng)?shù)赝袕V泛的商業(yè)人際關(guān)系，而且對(duì)風(fēng)俗習(xí)慣、文化以及價(jià)值觀念有很好的理解，引進(jìn)這類人才，能有效避免由文化差異產(chǎn)生矛盾和沖突的情況，能大大提升市場開拓的速度，提高對(duì)外貿(mào)易合作的成功率。

(三)善于利用宗教信仰

企業(yè)的決策人應(yīng)該了解東道國的宗教信仰，要利用宗教為其服務(wù)，而不是讓宗教成為其拓展國際市場的絆腳石。首先，不同的宗教節(jié)日會(huì)直接影響企業(yè)的出口銷售日程，企業(yè)要了解宗教節(jié)日才能抓住推銷商品的旺銷時(shí)機(jī)。其次，各種宗教都有其獨(dú)特的要求和禁忌。企業(yè)要重視這些宗教的要求和禁忌，業(yè)務(wù)經(jīng)營才會(huì)成功。最后，宗教組織本身往往在經(jīng)濟(jì)事務(wù)中起著相當(dāng)大的作用，企業(yè)要占領(lǐng)東道國市場，就不得不根據(jù)產(chǎn)品的特點(diǎn)、迎合不同教派的要求、制定不同的營銷策略。

(四)針對(duì)文化差異做好貿(mào)易的后續(xù)交流

在雙方企業(yè)達(dá)成貿(mào)易意向簽署合同后，針對(duì)合同后續(xù)履行的貿(mào)易后管理也必須加強(qiáng)重視。因?yàn)橹形鞣轿幕町?，中方的人情管理和西方的法律管理需要得到相互的理解和尊重。?duì)于注重人與人之間的關(guān)系的國家，如果合同出現(xiàn)爭端，不應(yīng)完全依賴法律機(jī)制，更多地依賴于雙方之間的關(guān)系來解決問題。而相對(duì)于西方文化比較強(qiáng)調(diào)人與事情分開處理，出現(xiàn)問題依靠法律解決。就要求我們?cè)谇捌诘馁Q(mào)易合作交流中，要形成對(duì)該企業(yè)比較全面地認(rèn)識(shí)，相關(guān)法律條款要全面合理地簽訂，經(jīng)過日后不斷地合作，努力打造企業(yè)之間戰(zhàn)略合作伙伴的關(guān)系。

四、結(jié)論

綜上所述，文化同國際貿(mào)易有著密切關(guān)系，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在基本物質(zhì)需要得以滿足的基礎(chǔ)上，人們更多關(guān)注文化，關(guān)注精神上和心理上的需要。在當(dāng)前的國際貿(mào)易中，如何發(fā)揮獨(dú)具特色的本土文化，并利用豐富的文化資源實(shí)現(xiàn)世界文化大融合，從而提高國際競爭力，推動(dòng)世界經(jīng)貿(mào)人發(fā)展就顯得尤為重要。中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展正處于開放的國際環(huán)境中，必須正視文化交流發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)的重要影響，規(guī)避不同文化差異所帶來的文化沖突，有效利用文化差異，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易快速穩(wěn)定發(fā)展。

國際貿(mào)易論文2000字篇2

試談電子商務(wù)下的國際貿(mào)易創(chuàng)新

伴隨經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，國際貿(mào)易拓展了覆蓋著的范疇，誕生電子商務(wù)。這種態(tài)勢波及了現(xiàn)有的商務(wù)領(lǐng)域，并且仍在拓展。電子商務(wù)擁有著深層內(nèi)涵，它增設(shè)了新態(tài)勢的貿(mào)易流程、運(yùn)行依循的路徑、日常營銷及調(diào)控的途徑[1]。從全方位創(chuàng)設(shè)了國際架構(gòu)內(nèi)的新貿(mào)易，促進(jìn)貿(mào)易的長久進(jìn)步。

一、解析電子商務(wù)凸顯的影響

傳統(tǒng)貿(mào)易之中，雙方要擬定地點(diǎn)，選取最適宜的時(shí)段以便商談。這種溝通耗費(fèi)著偏高金額，受到多重的阻礙。最近幾年，技術(shù)不斷在變更，電子商務(wù)也伴隨著進(jìn)步。進(jìn)展之中的這類商務(wù)添加了便捷的流程，拓展了商務(wù)可覆蓋的范疇。接納國際貿(mào)易，要尋找彼此協(xié)同的合作者。這樣的狀態(tài)下，電子商務(wù)摒除了時(shí)空阻隔，打破狹窄局限;它憑借凸顯的優(yōu)勢予以吸納伙伴。電子商務(wù)依托于網(wǎng)絡(luò)來互通彼此，提升了總體成效，節(jié)省了額外耗費(fèi)掉的商談時(shí)間。新式商務(wù)也縮減了各流程內(nèi)的耗費(fèi)，搭設(shè)了順暢互通必備的新橋梁，促進(jìn)交流及貿(mào)易。

貿(mào)易領(lǐng)域以內(nèi)，電子商務(wù)增添了訂購的便捷、后續(xù)支付的更多便利。信息被布設(shè)于網(wǎng)絡(luò)，當(dāng)事人可查驗(yàn)必備的這一信息?；ネㄖ械男畔⒏槙?，供應(yīng)雙重的便捷。網(wǎng)上即可償付擬定的款額，縮減了原本冗余的多流程。與此同時(shí)，金額運(yùn)轉(zhuǎn)也更安全[2]。

電子商務(wù)更能便于溝通，縮減了日常管控的較多金額，減小交通必備的總體消耗。借助于網(wǎng)絡(luò)還能比對(duì)現(xiàn)有的近似商品，辨識(shí)參數(shù)及設(shè)定好的價(jià)格?？s減了售賣的成本，擺脫中介的干擾。網(wǎng)絡(luò)也延展了平日的宣傳，企業(yè)確認(rèn)了更優(yōu)的自身信譽(yù)。商務(wù)不可脫離傳遞的數(shù)據(jù)，它歸屬必備的流程。傳遞了各時(shí)段內(nèi)的信息，便于雙方去溝通。增設(shè)了網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)內(nèi)的支付，結(jié)算變得更有成效，供應(yīng)了金額保障。營銷也依托搭設(shè)的新平臺(tái)，雙方隨時(shí)即可互動(dòng)，企業(yè)及關(guān)聯(lián)的用戶被緊密銜接。

二、解析創(chuàng)新途徑

1.創(chuàng)新運(yùn)行的流程

技術(shù)正快速變更，電子商務(wù)被融匯于日常，構(gòu)建了完備的新框架。這種情形下，創(chuàng)設(shè)了電子公司。企業(yè)被整合至更廣的網(wǎng)絡(luò)，二者密切銜接在一起。借助網(wǎng)絡(luò)以此來變更不適宜的貿(mào)易步驟。企業(yè)獲取了各時(shí)段內(nèi)的商貿(mào)動(dòng)態(tài)，隨時(shí)去溝通用戶。公司范疇內(nèi)的多重部門都設(shè)定了數(shù)據(jù)庫，依循自動(dòng)流程來歸整信息。電子商務(wù)修補(bǔ)了漏洞，擺脫多樣的局限。網(wǎng)絡(luò)超越了時(shí)空，變更了劣勢的現(xiàn)有狀態(tài)。

電子商務(wù)增設(shè)了信息互通依循的順暢流程，信息涵