師徒結(jié)對(duì)師傅工作計(jì)劃范文(通用5篇)

1/1師徒結(jié)對(duì)師傅工作計(jì)劃范文(通用5篇)工作方案是在肯定時(shí)間內(nèi)支配和方案工作時(shí)，提前制定工作方案。事實(shí)上，有很多不同類(lèi)型的工作方案，它們不僅分為時(shí)間長(zhǎng)度，而且范圍也不同。以下是為大家整理的關(guān)于師徒結(jié)對(duì)師傅工作方案的文章5篇,歡迎品鑒！

【篇一】師徒結(jié)對(duì)師傅工作方案

以后的工作中要不斷地向師傅學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，總之。要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的老師，不時(shí)增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己在孩子的心目中永久有一種和氣可親的好老師。

深知自己存在很多缺乏，作為年輕的老師。學(xué)高為師，身正為范'迫切的期盼在師傅的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的工作。

連續(xù)拜教學(xué)功底深厚，今年。師德高尚的老師為師傅。現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)方案如下：

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

每個(gè)學(xué)期也至少去聽(tīng)?zhēng)煾?節(jié)示范課。溝通中升華理念。每月邀請(qǐng)師傅至少來(lái)聽(tīng)3節(jié)課。

一起爭(zhēng)論，和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課。深化領(lǐng)悟名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。

每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。邀請(qǐng)師傅教導(dǎo)備課。

探討在教育教學(xué)上的懷疑和想法。常常和師傅溝通。

積累案例、論文素材。同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究。

常常向師傅請(qǐng)教，在撰寫(xiě)案例和論文方面。請(qǐng)師傅教導(dǎo)。

主動(dòng)和師傅溝通。平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決。

二、活動(dòng)內(nèi)容

三月份：

制定生長(zhǎng)方案；

與師傅溝通教學(xué)中的想法；

傾聽(tīng)?zhēng)煾档恼n、溝通；

四月份：

并進(jìn)行溝通；聽(tīng)?zhēng)煾档恼n。

預(yù)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課

共同閱讀先進(jìn)的教育理論書(shū)籍；

邀請(qǐng)師傅隨堂聽(tīng)課；

五月份：

共同探討名家課例；

和師傅溝通教育教學(xué)中的困惑；

評(píng)課；邀請(qǐng)師傅隨堂聽(tīng)課。

六、七月份：

并進(jìn)行溝通；聽(tīng)?zhēng)煾档恼n。

與師傅溝通教學(xué)中的想法。

共同閱讀先進(jìn)的教育理論書(shū)籍。

完成個(gè)人總結(jié)。

三、自我期望

并做好筆記或摘抄。多學(xué)習(xí)：嚴(yán)格要求自己、仔細(xì)工作、虛心學(xué)習(xí)；每學(xué)期至少讀5本教育、教學(xué)方面的書(shū)。

充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段，多溝通：樂(lè)觀參加學(xué)科教研活動(dòng)。增進(jìn)與他人之間的相互溝通、相互學(xué)習(xí)，達(dá)到共同進(jìn)步。

學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)閱歷；提前一周備好課，多聽(tīng)課：多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法。仔細(xì)上好每堂課。

多做課后反思，多反思：平常的教育教學(xué)中多積累。爭(zhēng)取每課都有小反思，每學(xué)期至少寫(xiě)多篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。

努力備好課，仔細(xì)理解鉆研教材。并在實(shí)踐中把握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。

每學(xué)年?duì)幦∩弦还?jié)校級(jí)公開(kāi)課。多開(kāi)課：爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì)參加各種類(lèi)型的開(kāi)課活動(dòng)。

【篇二】師徒結(jié)對(duì)師傅工作方案

一、指導(dǎo)思想：

為青年老師快速、穩(wěn)定地進(jìn)展，縮短新老師的探究周期，發(fā)揮老老師的傳、幫、帶作用、促進(jìn)新老老師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。我與徐冬群（徒弟）結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增加責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅方案。

二、實(shí)施目的：

規(guī)劃好培訓(xùn)方案，理論學(xué)習(xí)心得溝通，展現(xiàn)課教案及教學(xué)簡(jiǎn)介，聽(tīng)課指導(dǎo)與簡(jiǎn)要評(píng)點(diǎn)，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃，論文撰寫(xiě)等內(nèi)容。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我既可以熬煉自己，把閱歷傳授給徐冬群老師，又可以讓她從中吸取很多對(duì)教學(xué)有用的學(xué)問(wèn)，豐富教學(xué)閱歷和閱歷，增加師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過(guò)程中，確的確實(shí)讓徒弟有所收獲，溝通心得，相互切磋。

三、實(shí)施措施：

1、教書(shū)育人，為人師表，喜愛(ài)同學(xué)，喜愛(ài)教育事業(yè)，樹(shù)立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。

2、要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)徐老師的輔導(dǎo)工作。師徒每學(xué)期要有至少兩次的一對(duì)一詳細(xì)教學(xué)指導(dǎo)，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)討論方面予悉心指導(dǎo)；平常常常相互聽(tīng)課，并準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)評(píng)。

3、每學(xué)期至少為徐老師上兩堂教學(xué)示范課。

4、師徒兩人要仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記，努力提高理論水平，仔細(xì)抓好教學(xué)過(guò)程中的基本環(huán)節(jié)，每學(xué)期至少開(kāi)設(shè)一節(jié)匯報(bào)課。通過(guò)課題討論、案例分析、公開(kāi)課教學(xué)討論等活動(dòng)，使師徒雙方都有新的提高。

【篇三】師徒結(jié)對(duì)師傅工作方案

一、指導(dǎo)思想：

為青年老師快速、穩(wěn)定地進(jìn)展，縮短新老師的探究周期，發(fā)揮老老師的傳、幫、帶作用、促進(jìn)新老老師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。我與陳可鮮（徒弟）結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增加責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅方案。

二、實(shí)施目標(biāo)：

（一）師傅：規(guī)劃好培訓(xùn)方案，理論學(xué)習(xí)心得溝通，展現(xiàn)課教案，聽(tīng)課指導(dǎo)與簡(jiǎn)潔評(píng)點(diǎn)，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃，論文撰寫(xiě)等內(nèi)容。通過(guò)這樣的活動(dòng)，師傅既可以熬煉自己，把閱歷傳授給徒弟又可以讓徒弟從中吸取很多對(duì)教學(xué)有用的學(xué)問(wèn)，

豐富教學(xué)閱歷和閱歷，增加師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過(guò)程中，確的確實(shí)讓徒弟有所收獲，溝通心得，相互切磋。

1.指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

2.指導(dǎo)徒弟思索教育教學(xué)問(wèn)題，有效地提高教學(xué)效率。

3.指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例、論文素材。

4.本學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文，力爭(zhēng)獲得好的名次。

三、實(shí)施措施：

（一）師傅：

1.在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用。

教書(shū)育人，為人師表，喜愛(ài)同學(xué)，喜愛(ài)教育事業(yè)，樹(shù)立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)陳老師的輔導(dǎo)工作。

2.指導(dǎo)徒弟嫻熟把握教學(xué)常規(guī)；熟識(shí)教學(xué)討論方法。

3.師徒每學(xué)期要有至少四次的一對(duì)一詳細(xì)教學(xué)指導(dǎo)，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)討論方面予悉心指導(dǎo)；平常常常相互聽(tīng)課（不少于15節(jié)），并遵循進(jìn)展性評(píng)價(jià)的原則，客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為，提出改進(jìn)建議。

4.努力關(guān)心徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合力量。

5.本著教學(xué)相長(zhǎng)、互動(dòng)共進(jìn)的原則，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書(shū)籍師徒相互溝通。師徒兩人要仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平，仔細(xì)抓好教學(xué)過(guò)程中的基本環(huán)節(jié)，每學(xué)期至少開(kāi)設(shè)一節(jié)匯報(bào)課。通過(guò)課題討論、案例分析、公開(kāi)課教學(xué)討論等活動(dòng)，使師徒雙方都有新的提高。

（二）徒弟：

1.帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問(wèn)題，或依據(jù)自己專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問(wèn)題，有選擇地與師傅進(jìn)行溝通；

2.完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)，解決問(wèn)題。

3.努力提高教學(xué)技能和教育綜合力量。

4.克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。

5.樂(lè)觀探尋專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的新途徑，實(shí)行新對(duì)策，在自我反思與行動(dòng)討論中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、敘事的過(guò)程中提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。

6.通過(guò)各種雜志、書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論學(xué)問(wèn)，向師傅請(qǐng)教如何將理論恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到平常的教育教學(xué)活動(dòng)中去。

7.請(qǐng)師傅進(jìn)堂聽(tīng)課，多提珍貴意見(jiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

8.一個(gè)老師，班級(jí)管理、教學(xué)常規(guī)最重要，因此許多事情都要多運(yùn)用好的方法，組織好班級(jí)的常規(guī)。讓孩子的在動(dòng)靜交替中更好的學(xué)習(xí)、科學(xué)的學(xué)習(xí)。讓孩子在快樂(lè)、愉悅的環(huán)境中樂(lè)觀、樂(lè)觀的接受學(xué)問(wèn)。

9.多發(fā)覺(jué)問(wèn)題，多思索請(qǐng)老師傅，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題解決問(wèn)題。因此我想作為新的老師因該敢于發(fā)覺(jué)創(chuàng)新，還要虛心向優(yōu)秀的老老師學(xué)習(xí)，吸取精華。

【篇四】師徒結(jié)對(duì)師傅工作方案

本學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，我幸運(yùn)地連續(xù)拜人民路學(xué)校教學(xué)功底深厚，教學(xué)技藝精湛的語(yǔ)文老師徐亞芬為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)方案如下。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

2．學(xué)習(xí)師傅思索教育教學(xué)問(wèn)題方式，有效地提高教學(xué)效率和同學(xué)成果。

3．學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1．多學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志、名家專(zhuān)著、教育信息，以先進(jìn)的理念武裝自己，揣摩教學(xué)技巧，深化思想。

2．每學(xué)期邀請(qǐng)師傅至少來(lái)聽(tīng)兩節(jié)課，每個(gè)月也至少去聽(tīng)?zhēng)煾狄还?jié)示范課。在溝通中升華理念。

3．和師傅一起觀看名家課例碟片，一起爭(zhēng)論，深化領(lǐng)悟名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。

4．邀請(qǐng)師傅教導(dǎo)備課，每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。

5．常常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的懷疑和想法。

6．同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

7．在撰寫(xiě)案例和論文方面，也應(yīng)常常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅教導(dǎo)。

8．平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅溝通。

三、徒弟成長(zhǎng)目標(biāo)：

（一）自我期望：

1．通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，增加教書(shū)育人的力量。

2．通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素養(yǎng)和教育教學(xué)討論水平。

3．樂(lè)觀參加教育教學(xué)討論，細(xì)心搜集素材，積累反思。仔細(xì)撰寫(xiě)論文、案例。

（二）促進(jìn)成長(zhǎng)的措施：

A、多學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

1．多讀書(shū)，讀專(zhuān)業(yè)書(shū)，讀雜書(shū)，不斷提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。

2．定期觀摩名家的課，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)理念、教學(xué)方法。

3．多聽(tīng)優(yōu)秀的師傅的課，學(xué)習(xí)其過(guò)人之處。

4．爭(zhēng)取機(jī)會(huì)傾聽(tīng)專(zhuān)家的講座，充實(shí)思想。

B、多實(shí)踐，潛心會(huì)教

1．不厭讀學(xué)校語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，潛心鉆研教學(xué)，努力實(shí)踐新科改理念于課堂之內(nèi)。

2．主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法。

3．平日里有時(shí)間就該多多琢磨課，邀請(qǐng)師傅來(lái)聽(tīng)課，指出缺點(diǎn)，努力改正。

C、多反思，關(guān)心成長(zhǎng)

1．學(xué)習(xí)名家名師是如何反思的，如何做到深刻，做到系統(tǒng)。課后準(zhǔn)時(shí)反思，梳理教學(xué)思緒。

2．樂(lè)觀進(jìn)行教育教學(xué)上的案例討論。

【篇五】師徒結(jié)對(duì)師傅工作方案

一、指導(dǎo)思想：

為青年老師快速、穩(wěn)定地進(jìn)展，縮短新老師的探究周期，發(fā)揮老老師的傳、幫、帶作用、促進(jìn)新老老師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。我與徐冬群（徒弟）結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增加責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅方案。

二、實(shí)施目的：

規(guī)劃好培訓(xùn)方案，理論學(xué)習(xí)心得溝通，展現(xiàn)課教案及教學(xué)簡(jiǎn)介，聽(tīng)課指導(dǎo)與簡(jiǎn)要評(píng)點(diǎn)，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃，論文撰寫(xiě)等內(nèi)容。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我既可以熬煉自己，把閱歷傳授給徐冬群老師，又可以讓她從中吸取很多對(duì)教學(xué)有用的學(xué)問(wèn)，豐富教學(xué)閱歷和閱歷，增加師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過(guò)程中，確的確實(shí)讓徒弟有所收獲，溝通心得，相互切磋。

三、實(shí)施措施：

1、教書(shū)育人，為人師表，喜愛(ài)同學(xué)，喜愛(ài)教育事業(yè)，樹(shù)立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教