師徒結對師傅工作計劃范文(通用5篇)

1/1師徒結對師傅工作計劃范文(通用5篇)工作方案是在肯定時間內(nèi)支配和方案工作時，提前制定工作方案。事實上，有很多不同類型的工作方案，它們不僅分為時間長度，而且范圍也不同。以下是為大家整理的關于師徒結對師傅工作方案的文章5篇,歡迎品鑒！

【篇一】師徒結對師傅工作方案

以后的工作中要不斷地向師傅學習。加強自己的師德修養(yǎng)，總之。要努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的老師，不時增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永久有一種和氣可親的好老師。

深知自己存在很多缺乏，作為年輕的老師。學高為師，身正為范'迫切的期盼在師傅的帶領下，盡快勝任學校的工作。

連續(xù)拜教學功底深厚，今年。師德高尚的老師為師傅?，F(xiàn)制定師徒結對方案如下：

一、學習內(nèi)容：

每個學期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。溝通中升華理念。每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課。

一起爭論，和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課。深化領悟名家的優(yōu)秀教育教學理念。

每學期開設一節(jié)校內(nèi)匯報課。邀請師傅教導備課。

探討在教育教學上的懷疑和想法。常常和師傅溝通。

積累案例、論文素材。同步進行教育教學中某方面的方法探究。

常常向師傅請教，在撰寫案例和論文方面。請師傅教導。

主動和師傅溝通。平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決。

二、活動內(nèi)容

三月份：

制定生長方案；

與師傅溝通教學中的想法；

傾聽師傅的課、溝通；

四月份：

并進行溝通；聽師傅的課。

預備一節(jié)信息技術與學科整合課

共同閱讀先進的教育理論書籍；

邀請師傅隨堂聽課；

五月份：

共同探討名家課例；

和師傅溝通教育教學中的困惑；

評課；邀請師傅隨堂聽課。

六、七月份：

并進行溝通；聽師傅的課。

與師傅溝通教學中的想法。

共同閱讀先進的教育理論書籍。

完成個人總結。

三、自我期望

并做好筆記或摘抄。多學習：嚴格要求自己、仔細工作、虛心學習；每學期至少讀5本教育、教學方面的書。

充分利用網(wǎng)絡等手段，多溝通：樂觀參加學科教研活動。增進與他人之間的相互溝通、相互學習，達到共同進步。

學優(yōu)秀的教育教學閱歷；提前一周備好課，多聽課：多學習先進的教學方法。仔細上好每堂課。

多做課后反思，多反思：平常的教育教學中多積累。爭取每課都有小反思，每學期至少寫多篇教學論文或教學案例。

努力備好課，仔細理解鉆研教材。并在實踐中把握教與學的內(nèi)在聯(lián)系。

每學年爭取上一節(jié)校級公開課。多開課：爭取更多機會參加各種類型的開課活動。

【篇二】師徒結對師傅工作方案

一、指導思想：

為青年老師快速、穩(wěn)定地進展，縮短新老師的探究周期，發(fā)揮老老師的傳、幫、帶作用、促進新老老師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和業(yè)務素養(yǎng)。我與徐冬群（徒弟）結為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增加責任感，現(xiàn)制定師徒結對活動師傅方案。

二、實施目的：

規(guī)劃好培訓方案，理論學習心得溝通，展現(xiàn)課教案及教學簡介，聽課指導與簡要評點，自我業(yè)務進修提高規(guī)劃，論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動，我既可以熬煉自己，把閱歷傳授給徐冬群老師，又可以讓她從中吸取很多對教學有用的學問，豐富教學閱歷和閱歷，增加師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在這過程中，確的確實讓徒弟有所收獲，溝通心得，相互切磋。

三、實施措施：

1、教書育人，為人師表，喜愛同學，喜愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務等方面為徒弟做出榜樣。

2、要切實擔負起對徐老師的輔導工作。師徒每學期要有至少兩次的一對一詳細教學指導，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學討論方面予悉心指導；平常常常相互聽課，并準時點評。

3、每學期至少為徐老師上兩堂教學示范課。

4、師徒兩人要仔細學習教育教學理論，寫好學習筆記，努力提高理論水平，仔細抓好教學過程中的基本環(huán)節(jié)，每學期至少開設一節(jié)匯報課。通過課題討論、案例分析、公開課教學討論等活動，使師徒雙方都有新的提高。

【篇三】師徒結對師傅工作方案

一、指導思想：

為青年老師快速、穩(wěn)定地進展，縮短新老師的探究周期，發(fā)揮老老師的傳、幫、帶作用、促進新老老師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和業(yè)務素養(yǎng)。我與陳可鮮（徒弟）結為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增加責任感，現(xiàn)制定師徒結對活動師傅方案。

二、實施目標：

（一）師傅：規(guī)劃好培訓方案，理論學習心得溝通，展現(xiàn)課教案，聽課指導與簡潔評點，自我業(yè)務進修提高規(guī)劃，論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動，師傅既可以熬煉自己，把閱歷傳授給徒弟又可以讓徒弟從中吸取很多對教學有用的學問，

豐富教學閱歷和閱歷，增加師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在這過程中，確的確實讓徒弟有所收獲，溝通心得，相互切磋。

1.指導徒弟學習先進的教育教學理念。

2.指導徒弟思索教育教學問題，有效地提高教學效率。

3.指導學習如何積累案例、論文素材。

4.本學期師傅和徒弟最少要完成一篇論文，力爭獲得好的名次。

三、實施措施：

（一）師傅：

1.在師德、教風、業(yè)務水平和學科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用。

教書育人，為人師表，喜愛同學，喜愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務等方面為徒弟做出榜樣。要切實擔負起對陳老師的輔導工作。

2.指導徒弟嫻熟把握教學常規(guī)；熟識教學討論方法。

3.師徒每學期要有至少四次的一對一詳細教學指導，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學討論方面予悉心指導；平常常常相互聽課（不少于15節(jié)），并遵循進展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學行為，提出改進建議。

4.努力關心徒弟提高教學技能和教育綜合力量。

5.本著教學相長、互動共進的原則，師徒分別學習一些與教育有關的書籍師徒相互溝通。師徒兩人要仔細學習教育教學理論，寫好學習筆記,努力提高理論水平，仔細抓好教學過程中的基本環(huán)節(jié)，每學期至少開設一節(jié)匯報課。通過課題討論、案例分析、公開課教學討論等活動，使師徒雙方都有新的提高。

（二）徒弟：

1.帶著教學實際中需要解決的問題，或依據(jù)自己專業(yè)進展的需要或就自己面臨的業(yè)務問題，有選擇地與師傅進行溝通；

2.完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務，解決問題。

3.努力提高教學技能和教育綜合力量。

4.克服教育教學中的低效行為或高原現(xiàn)象。

5.樂觀探尋專業(yè)進展的新途徑，實行新對策，在自我反思與行動討論中不斷提高教學的有效性，在積累教學案例、敘事的過程中提高自己的專業(yè)水平。

6.通過各種雜志、書籍、網(wǎng)絡等現(xiàn)代工具提升自己的理論學問，向師傅請教如何將理論恰當?shù)倪\用到平常的教育教學活動中去。

7.請師傅進堂聽課，多提珍貴意見，取長補短。

8.一個老師，班級管理、教學常規(guī)最重要，因此許多事情都要多運用好的方法，組織好班級的常規(guī)。讓孩子的在動靜交替中更好的學習、科學的學習。讓孩子在快樂、愉悅的環(huán)境中樂觀、樂觀的接受學問。

9.多發(fā)覺問題，多思索請老師傅，準時發(fā)覺問題解決問題。因此我想作為新的老師因該敢于發(fā)覺創(chuàng)新，還要虛心向優(yōu)秀的老老師學習，吸取精華。

【篇四】師徒結對師傅工作方案

本學年的師徒結對活動中，我幸運地連續(xù)拜人民路學校教學功底深厚，教學技藝精湛的語文老師徐亞芬為師傅?，F(xiàn)制定師徒結對方案如下。

一、學習目標：

1．學習師傅先進的教育教學理念。

2．學習師傅思索教育教學問題方式，有效地提高教學效率和同學成果。

3．學習師傅如何積累案例、論文素材。

二、學習內(nèi)容：

1．多學習語文教學方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息，以先進的理念武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想。

2．每學期邀請師傅至少來聽兩節(jié)課，每個月也至少去聽師傅一節(jié)示范課。在溝通中升華理念。

3．和師傅一起觀看名家課例碟片，一起爭論，深化領悟名家的優(yōu)秀教育教學理念。

4．邀請師傅教導備課，每學期開設一節(jié)校內(nèi)匯報課。

5．常常和師傅溝通，探討在教育教學上的懷疑和想法。

6．同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

7．在撰寫案例和論文方面，也應常常向師傅請教，請師傅教導。

8．平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅溝通。

三、徒弟成長目標：

（一）自我期望：

1．通過師徒結對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，增加教書育人的力量。

2．通過師徒結對，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素養(yǎng)和教育教學討論水平。

3．樂觀參加教育教學討論，細心搜集素材，積累反思。仔細撰寫論文、案例。

（二）促進成長的措施：

A、多學習，提高自身素養(yǎng)

1．多讀書，讀專業(yè)書，讀雜書，不斷提高自己的語文素養(yǎng)。

2．定期觀摩名家的課，學習名師的教學理念、教學方法。

3．多聽優(yōu)秀的師傅的課，學習其過人之處。

4．爭取機會傾聽專家的講座，充實思想。

B、多實踐，潛心會教

1．不厭讀學校語文新課程標準，潛心鉆研教學，努力實踐新科改理念于課堂之內(nèi)。

2．主動與師傅探討課堂教學、教育教學中的困惑和想法。

3．平日里有時間就該多多琢磨課，邀請師傅來聽課，指出缺點，努力改正。

C、多反思，關心成長

1．學習名家名師是如何反思的，如何做到深刻，做到系統(tǒng)。課后準時反思，梳理教學思緒。

2．樂觀進行教育教學上的案例討論。

【篇五】師徒結對師傅工作方案

一、指導思想：

為青年老師快速、穩(wěn)定地進展，縮短新老師的探究周期，發(fā)揮老老師的傳、幫、帶作用、促進新老老師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和業(yè)務素養(yǎng)。我與徐冬群（徒弟）結為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增加責任感，現(xiàn)制定師徒結對活動師傅方案。

二、實施目的：

規(guī)劃好培訓方案，理論學習心得溝通，展現(xiàn)課教案及教學簡介，聽課指導與簡要評點，自我業(yè)務進修提高規(guī)劃，論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動，我既可以熬煉自己，把閱歷傳授給徐冬群老師，又可以讓她從中吸取很多對教學有用的學問，豐富教學閱歷和閱歷，增加師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在這過程中，確的確實讓徒弟有所收獲，溝通心得，相互切磋。

三、實施措施：

1、教書育人，為人師表，喜愛同學，喜愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教