語文專題活動冬至課件

冬至冬至春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月兩節(jié)不變更，最多相差一兩天。上半年來六廿一，下半年是八廿三。

春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。等待春天的八十一道筆畫等待春天的八十一道筆畫一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九沿河看柳，七九河開，八九雁來，九九楊落地。

一九二九不出手，每天填充一個圓圈，填充的方法根據(jù)天氣決定，填充規(guī)則通常為：上涂陰下涂晴，左風右雨雪當中。每天填充一個圓圈，填充的方法根據(jù)天氣決定，填充規(guī)則《帝京景物略》曾記錄一段美麗的“解決寒冷的方案”，其法如下：“冬至日，畫素梅一枝，為瓣八十有一。日染一瓣，瓣盡而九九出，則春深矣，曰九九消寒圖?！薄兜劬┚拔锫浴吩涗浺欢蚊利惖摹敖鉀Q寒冷的方案”，其法如下：更有韻致的是，婦女曉妝染梅。明人楊允浮《灤京雜詠一百首》詠及此俗，其自注云：“冬至后，貼梅花一枝于窗間，佳人曉妝，以胭脂日圖一圈，八十一圈既足，變作杏花，即暖回矣。”這種設計，可謂獨出機杼，由梅而杏、由冬而春，季節(jié)的變換又與佳人曉妝的胭脂聯(lián)系，真讓人叫絕。無怪乎楊氏詩以詠之：試數(shù)窗間九九圖，余寒消盡暖初回。梅花點遍無余白，看到今朝是杏株。更有韻致的是，婦女曉妝染梅。明人楊允浮《灤京雜詠一百《清稗類鈔》上有另外一個方法，和前一個相比較，前一個是“畫”法，而后者則為“寫”法。具體是這樣的：據(jù)說清宣宗御制了一個句子：“亭前垂柳，珍重待春風（風）?！薄肚灏揞愨n》上有另外一個方法，和前一個相比較，前一個是“畫”從冬至開始每天按照筆畫順序填充一個筆畫，每過一九填充好一個字，直到九九之后春回大地，一幅九九消寒圖就算大功告成。填充每天的筆畫所用顏色根據(jù)當天的天氣決定，晴則為紅；陰則為藍；雨則為綠；風則為黃；落雪填白。由于數(shù)九期間歷時整整八十一天并且經(jīng)歷從從仲冬到孟春的季節(jié)變化，每天的天氣各不相同，因而九九消寒圖色彩斑斕，頗為悅目。從冬至開始每天按照筆畫順序填充一個筆畫，每過一九填充比起枯燥無味的文字紀錄，不論是哪種九九消寒圖都太有情趣了。想象著每一天里去寫一筆或畫一圈、點一瓣，慢慢地看著九九消寒圖越來越絢爛，體味著春天越來越近了的感覺，那種充滿著希望的心情想想都覺得欣喜、雀躍。可惜現(xiàn)在這種風俗已慢慢消失了。在節(jié)奏越來越快的城市中生活，很多人已沒有這種閑適的心情去數(shù)九了，哪怕這種數(shù)法是很雅致的。比起枯燥無味的文字紀錄，不論是哪種九九消寒圖都冬至教師下水作文冬至教師下水作文多美好的一天啊花園里干活兒晨霧已消散飛鳥飛上忍冬的花瓣世界上沒有任何東西我想占為己有也沒有任何人值得我深深的怨恨那身受的種種不幸我早已經(jīng)忘卻依然故我的思想也縱使我難堪不再考慮身受的傷痛我挺起身來前面是藍色的大海點點的白帆

——（波蘭）米沃爾多美好的一天啊

“只知婀娜共爭妍，不道有人為伊惜流年”。

有些時光呼嘯而過，在路邊飄下一兩絡烈馬的鬃毛；有些歲月靜靜滑過，留下光影的羽毛在忘川的河岸，繁花謝樹的枝頭上翩翩起舞。眺望未知的愿景，縹緲淡定的錦瑟華年后，不知我的臉頰上是否還懸掛著對于未知世界好奇的彤云？眼眸中是否還會漂浮著對于美好人性凝望的薄云？眉宇間會不會叢生耕耘的酸辛？

當爐子里的火焰烘干所有生命的細節(jié)的時候，冬天就如約而至了。

被世人恥笑學步而丟了自我的那個人隱沒于歷史的千山萬水間；邯鄲的驛站卻因一個映于粉墻上枯坐抱膝的身影而鐫刻在年年歲歲的冬至里。白樂天雙耳赤如火焰，被圍爐夜話的家人從古說到今，怕是千載難眠了。“只知婀娜共爭妍，不道有人為伊惜流年”。

“天寒色青蒼，北風叫苦?！保嗫嘁髋吨松老?，孟東野在郊外瘦成骨立魂銷。

“早早不見日，歲歲不知春”，貞觀的詩人在杳杳寒山道上煢煢孑立，落落冷澗旁，枯木突兀，鐵鉤銀畫。

“河山無定據(jù)，今古畫角聲中，牧馬頻來歸”，納蘭握筆弦琴的素手，牽不住思鄉(xiāng)的駿馬。

這個冬至有些特別。前一天是母親的生日。這世界人類的欲望蒸蒸日上，惟有母親們的眼神和笑容亙古不變：她們把對兒女的期盼和祝福，裝滿一籮筐，有一籮筐。“天寒色青蒼，北風叫苦?！?，苦苦吟哦著人生世相，孟東冷香丸是有些特別的。白牡丹花蕊十二兩、白荷花蕊十二兩、白芙蓉花蕊十二兩、白梅花花蕊兩，要在次年春風這天收干，研成末，并用這一年小雨節(jié)令的雨十二錢、白露節(jié)令的露十二錢、霜降節(jié)令的霜十二錢、小雪節(jié)令的雪各十二錢，把這四樣水調(diào)勻，和了藥，再加12錢蜂蜜，12錢白糖，制成龍眼大的丸子，盛在舊磁壇內(nèi)，埋在梨花樹根底下。若發(fā)了病時，拿出來吃1丸，用12分黃柏煎湯送下。

誰會有這樣的奇遇呢，是寶釵。但仿佛沒有提到冬至。如果曹雪芹在冬至這天看見一場開得蓬蓬勃勃的雪花，或者在一個花朝節(jié)遇見母親的生日，會不會把冬至制成冷香丸呢？冷香丸是有些特別的。在冬至品賞一場潔白的盛開，那算是純凈歲月透明的升華。在蔚藍的天空下像絨毯燦爛耀眼地在原野上鋪開茫茫一片白雪閃著陽光只有透明的樹林在發(fā)暗還有從樹枝透過白霜泛出綠色凍結的小河……俄羅斯的原野，雪橇飛馳。在冬至品賞一場潔白的盛開，那算是純凈歲月透明的升華。

“我發(fā)現(xiàn)，我們走過的是相同的時間的河，一切會消失，只有永恒的“記憶”，日本攝影家星也道夫在他的攝影作品，阿拉斯加的冰天雪地中，一行字緩緩走來。

習慣性的打開記憶的屏幕，一些雪花紛紛揚揚，在心的曠野輕輕飛揚。歲月的利箭摧金斷鐵，多少溫軟的心靈慢慢堅硬。生活的長戟寒光冰雪，多少光潔如瓷的心靈坑坑洼洼。

“北風其涼，雨雪其芳”，衛(wèi)國的北風里，盛大而密集的雪花中，流亡路上，誰留下第一行詩句？“我發(fā)現(xiàn)，我們走過的是相同的時間的河，一切會消失，

“欲度黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，拔箭四顧，心事愴然，生活的蠶巖路上，寫滿了一行一行“行路難”，黃昏的雪花覆蓋了所有情節(jié)，李白仗劍，獨立寒風，大朵大朵的詩句從天而降；

云橫千里，立馬藍關，那些“故穿庭樹做飛花”的精靈，在秦嶺留下了經(jīng)典對白，潮州八千里云月，依稀看見綿延萬里游子的淚滴；

輪臺東門，胡天八月，萬樹的梨花開成千古絕調(diào)；胡琴琵琶與羌笛撩不盡歸京的離情；浩瀚的沙海，冰清玉潔，天山路上，斑馬蕭蕭，印滿了一個一個山回路轉的背影；

霸陵橋上，白雪漫漫，朔風云翳，孟浩然不肯騎驢，鹿寨的柴門在風雪外，煽動著銀色的翅膀；當然，當然，后來，蘇軾在宋朝滾滾的時間的洪流里大驚失色，騎著蹇驢，在病入膏肓的歲月里，愴然一闋，古詞唱晚，在人生的雪泥地上留下飛鴻淺跡；……“欲度黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，拔箭四顧，心事愴

按照加拿大拂萊“意象原型”的理解，春夏秋冬是神話英雄的出生，消亡和重生。春天是喜劇的，夏天是傳奇的，秋天是悲劇的，冬天是諷刺的。如果冬天沒有一場冬雪，雪洗路上的拈花者怎會有一次純凈的升華？如果沒有一場冬雪，誰會憶起梅花千古嘆息里，一個春雷驚艷的季節(jié)在慢慢走來；如果沒有一場冬雪，誰能看見一副寧靜淡遠的千年古畫？

我看見一場大雪覆蓋小城時，思想就透明起來。我想要穿越這透明，去看看這宇宙間叢生欲望后，是否存在一叢一叢紅艷如火，清絕耀眼的，被王維畫了又畫的雪野里怒放的芭蕉。按照加拿大拂萊“意象原型”的理解，春夏秋冬是神西風落葉山寒瘦

白鷺同孤潔

清波共渺茫

算也英雄了處霜滿汀洲水漸收

往事大江流

萬事到頭休

如今話說魚樵

消日月閑中事

傲乾坤萬里

綠蓑衣底

樂事回頭笑空長河落日牛羊下

林外野人家

幾樹鉛華盡

綠窗空對花深處數(shù)青山

蓬萊一望

心事天涯東南雪

人生清明

雪舞梨花歐伴

魚船

千古繁華清愁

鬢發(fā)

紅塵車馬西風落葉山寒瘦白鷺同孤潔清波共渺茫算也英雄了處

這一天，世界打開了蒼白的笑靨。冬天的詞庫里堆滿了瘦瘦的，冷冷的，硬硬的思想。勃魯蓋爾的黑色小鳥，在樹上仰望天空美好的年華；獵戶們有些沮喪，這窈窕透明的季節(jié)里，幾番離合，人生已見遲暮，遠處的一只春燕，捎來春天蔥綠的歡歌。

如果飛上天空，這是一張銀白色的地圖，比例尺原汁原味。公路兩邊的樹是唐朝的排律，一朵一朵詩句，潔白的音符一韻到底；牧馬河瘦成皮包骨頭，孔子在水邊大聲嚷嚷“時光歲月就象它啊，不分晝夜向前奔流”，嘩嘩淌過的水聲掩蓋了顏回的勤奮的嘆息；在匆匆流走的光陰的岸邊，所有生存的意義昭然若接；人類有些自慚形穢；個人能給予世界的畢竟很少很少；這一天，世界打開了蒼白的笑靨。冬天的詞庫里堆滿了

鳶飛唳天，魚躍深淵，俯仰之間，畫閣樓臺，荒丘礫墟；前塵舊事，酸辛自品。

人們?yōu)椴衩子望}催眉折腰，人們?yōu)榉孔雍⒆颖尘x鄉(xiāng)，人們?yōu)橹喜⊥搓P山長越，濁浪排空；走過的山脈，穿過的河流，越過的城市，穿梭的人群，各自的風景，在各自的季節(jié)零落成泥；各自的桃李在各自的院落自開自放；各自的云霞在各自的山頂明滅閃爍。鳶飛唳天，魚躍深淵，俯仰之間，畫閣樓臺，荒

“共眠一鈳聽風雨，小簟輕衾各自寒”，天渺渺，路漫漫，風凄凄，洛陽東都，華麗依舊，誰會在人生的舞臺上演繁華，永不謝幕？誰會在時間強大的屋宇里自斟自飲永不迷失？誰會在雪洗路上，捻花依舊，健步如飛？誰會在流經(jīng)額頭的滄桑巨變里，不去計算生命付出的收支平衡？彤云深處，驚燕高飛；青峰峭巖，峽裂云空；銀河瓊樓，玉宇青煙；翩翩少年，轉眼耄耋；娉婷二八，轉頭白發(fā)；風緊雪密，蘆花千傾，一桿釣鉤，不掛古今閑愁；“共眠一鈳聽風雨，小簟輕衾各自寒”，天渺渺，路

“草當自除，檻當自換”，江楓漁火，鐘聲悠悠，吳宮花草，春花滿殿，鳳凰臺上，暮云重重，晚逝的斜陽映紅鷓鴣落寞的面龐；清唱的寒蛩打濕杜鵑緋紅的清香。

這一場雪飄渺無邊，從先秦的峽谷里斜來凜冽的北風，從魏晉的流年溝壑里帶來潔白的思想，從漢唐的如瓷的沉默里氤氳出古蓮的夢境；寥寥數(shù)筆，勾勒出清絕的素描。這是人生最初的，有著透明的質(zhì)感的全部風景。

這樣的季節(jié)，大地放慢了生長的姿態(tài)。“草當自除，檻當自換”，江楓漁火，鐘聲悠悠，吳宮

喜歡放的低低的，把自己的目光。有很長一段時間，習慣低頭走路。就象過年丟了壓歲錢的一年級學生。知道機遇很小，但認真仔細。低頭彎腰，看見那些小小的昆蟲在潔白的雪地上生存的足跡。

蚯蚓該在潮濕的雪地下面伸著長長的懶腰，打著哈欠，來年春耕新翻的泥土地里少不了它們辛勞的一筆。

螞蚱的爺爺身穿果綠的靴子，依著軍刀，沒有它們，來年的稻花香里少了晚風徐徐的夢囈；

蝴蝶裹緊了靈魂，擁著飛舞的暢想，來年的三月挾泰山超北海，去海邊的花從里柃出粉嫩的春天；

雪洞里的兔子眼圈紅紅，耳朵豎成九十度，快聽聽，“西山的黃鸝要去云南對歌啦！”

……喜歡放的低低的，把自己的目光。有很長一段時間，

下雪天的菜比平時貴?！坝箢^多錢一斤？”“是你?。　蔽覀儙缀鮼聿患盎貞?，同時驚叫。同時從對方的眼睛里捕捉到了兒時扎小辮的光陰?！澳氵^的好吧？”“好！”“孩子多大了？”“上初三！”“父母身體好吧？”“好！”……下雪天的菜比平時貴。

她一邊問，一邊伸出粗糙的雙手給我的袋子裝芋頭。我常常為自己的雙手汗顏。它即沒有握筆的細膩，也沒有拿鋤頭的粗糙，是粉筆灰和電腦，洗衣粉和鍋碗打造的四不象的家伙。但在她的雙手面前，我的手就象一雙手了。間隙里知道她的大兒子大四，小女兒剛考上。

“我再苦一年，大的一工作，我就松一口氣了！”……

我看著她不復當年清純的容顏，不復當年清澈的眼神，不復當年窈窕的身姿，想著給多錢不負曾經(jīng)的友情，不褻瀆無憂的童年。因為今天身上只帶了五十元錢。我們推拉的時手侯，我說：“你看別人以為咱們打架，就算我提前給你的菜錢，下次遇見我光拿菜！”……她一邊問，一邊伸出粗糙的雙手給我的袋子裝芋頭。

后來常常會想起她的神情，一位母親對于幸福執(zhí)著的堅守。夜窗生白，雪靜無聲。生命的刻度在樹山留下一枝一葉沉默。鋼勁水泥的叢林里，那些取暖的靈魂深深的沉默，沉默在小城盤根錯節(jié)的時間之外。狄金森說：“如果我讀一本書時，全身浸透了涼意，沒有火使我暖活過來，我知道那是詩。如果我感覺仿佛被摘掉了天靈蓋，我知道那是詩！”從這個角度看，我仿佛還沒有理解生命本質(zhì)的含義。后來常常會想起她的神情，一位母親對于幸福執(zhí)著的冬至過后，無數(shù)和煦的春景次第而來。陽光會在櫻花樹的枝頭畫上一朵一朵絕句；麻雀會穿越小城在天空寫下一行一行標題。

嫩芽會在丘陵起伏的茶園搖曳出一杯一杯春色。布谷穿越季節(jié)叫出一犁一犁春雨。到那時，冬至就成了魯迅初學的木刻，三分成線，一分成面，剩下六分化做六角形的雪花，在人類的屋檐下靜聽風鈴的遙遠的回響。冬至過后，無數(shù)和煦的春景次第而來。讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應該很慢地讀。---法奇(法國科學家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(