小學(xué)突發(fā)傳染病事件應(yīng)急處理預(yù)案

(完整版)小學(xué)突發(fā)傳染病事件應(yīng)急處理預(yù)案小學(xué)突發(fā)傳染病事件應(yīng)急處理預(yù)案

為了保障我校師生身體健康和生命安全，保障學(xué)校正常教學(xué)秩序，依據(jù)《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

以保證師生身體健康和生命安全為首要任務(wù)，以遏制或減少傳染病暴發(fā)、流行和突發(fā)事件對(duì)師生和工作人員造成危害為目標(biāo)，以早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，動(dòng)員各方面力量，搞好預(yù)防控制工作，形成分工協(xié)作、高效有力的工作機(jī)制。

二、工作目標(biāo)

1、消除傳染病傳播隱患，杜絕小學(xué)突發(fā)傳染病事件的發(fā)生。

2、確保校園環(huán)境安全，保障師生身體健康和生命安全。

3、及時(shí)發(fā)現(xiàn)和控制傳染源，有效開展預(yù)防控制工作。

4、積極配合衛(wèi)生部門，加強(qiáng)傳染病預(yù)防控制工作，確保學(xué)校衛(wèi)生安全。

三、組織管理

學(xué)校成立突發(fā)傳染病事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，副校長擔(dān)任副組長，成員由德育處、總務(wù)處、年級(jí)組長、班主任和校醫(yī)組成。

應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)突發(fā)傳染病事件的預(yù)防和控制工作，組織開展應(yīng)急演練和培訓(xùn)，及時(shí)向上級(jí)主管部門和衛(wèi)生部門報(bào)告疫情，確保預(yù)防控制工作的順利開展。

四、應(yīng)急處理流程

1、發(fā)現(xiàn)疫情：學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等癥狀，或發(fā)現(xiàn)疑似傳染病的病例時(shí)，班主任應(yīng)及時(shí)聯(lián)系家長，帶領(lǐng)學(xué)生就醫(yī)，同時(shí)將情況上報(bào)給學(xué)校疫情報(bào)告人。

2、報(bào)告疫情：學(xué)校疫情報(bào)告人負(fù)責(zé)收集、整理學(xué)生患病和疑似傳染病的病例信息，及時(shí)報(bào)告給上級(jí)主管部門和衛(wèi)生部門。在發(fā)生傳染病暴發(fā)、流行時(shí)，應(yīng)按照當(dāng)?shù)卣?，及時(shí)啟動(dòng)本預(yù)案。

3、啟動(dòng)預(yù)案：預(yù)案啟動(dòng)后，各部門應(yīng)按照各自職責(zé)分工，積極采取措施，加強(qiáng)預(yù)防和控制工作。

4、疫情處置：對(duì)確診或疑似傳染病的病例，應(yīng)立即采取隔離措施，配合衛(wèi)生部門開展治療和調(diào)查工作。對(duì)與確診或疑似傳染病的病例密切接觸者，進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察和隔離觀察。對(duì)其他需要醫(yī)學(xué)觀察的師生，進(jìn)行體溫檢測和觀察。

5、預(yù)防措施：加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生管理，做好室內(nèi)通風(fēng)、消毒等工作。開展健康教育，加強(qiáng)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。組織開展應(yīng)急演練和培訓(xùn)，提高應(yīng)急處置能力。

五、保障措施

1、加強(qiáng)宣傳教育：通過校園廣播、板報(bào)等形式，加強(qiáng)傳染病預(yù)防知識(shí)的宣傳和教育，提高師生自我保護(hù)意識(shí)和能力。

2、加強(qiáng)人員培訓(xùn)：組織開展應(yīng)急演練和培訓(xùn)，提高應(yīng)急處置能力和自我防護(hù)能力。

3、落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校應(yīng)將傳染病預(yù)防控制工作經(jīng)費(fèi)列入年度預(yù)算，確保必要的經(jīng)費(fèi)投入。

4、加強(qiáng)監(jiān)督檢查：學(xué)校應(yīng)建立健全監(jiān)督檢查機(jī)制，對(duì)預(yù)防控制工作進(jìn)行定