學校落實“雙減”工作自查報告

學校落實“雙減”工作自查報告一、提高教學質量，減輕課業(yè)負擔學校組織各學年語文教師開展了“大單元主題教學”研究活動，從備課到研課，從組內互聽到課后反思，全面提高了教學質量。同時，學校實行全過程管理，班級建立作業(yè)統(tǒng)等管理小組，嚴格控制作業(yè)時間和量，保障學生睡眠時間。根據(jù)學生特點和學習實際，科學合理設計和布置作業(yè)，引導學生自主進擇、漸進式完成作業(yè)，滿足學生個性化發(fā)展需求。二、升級課后服務，滿足學生多樣化需求學校積極推行義務教育課后服務“5+2”模式，利用課后服務時間指導學生認真完成作業(yè)，為學習有困難的學生提供輔導和答疑，為學有余力的學生拓展學習空間。開展豐富多彩的課后服務特色培養(yǎng)興趣班，包括藝術、體育、科技、勞動、閱讀等興趣小組，滿足學生不同需求。各種課程豐富多彩，如葫蘆絲特色課程、工藝美術、健美操、電腦繪畫等。通過以上措施，學校全力推動“雙減”政策的落實，為學生健康成長和全面發(fā)展提供了有力保障。三、為了豐富學生的閱讀內容，拓寬實驗小學的“海量閱讀”實驗活動，學校申報了牡丹江教育局中小學“語文主題學習”項目實驗試點學校。我們推薦學生家長在網(wǎng)絡學習平臺上直接購買或下載使用“語文主題學習叢書”，并為培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，打造書香校園，各班級都設有讀書角。每學年都向學生推薦一次課標要求閱讀的課外閱讀書目，推薦的圖書都出自教育局下發(fā)的推薦給小學生的讀書目錄和語文書上推薦給學生的課外閱讀書目。所有書目都按照學生自愿選擇和自愿訂購的原則，由學生或家長自行購買。學生及家長自行購買的其他圖書，一律不得帶入校園。四、學校將手機管理納入學校日常管理，制定具體辦法，明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責任人，提供必要保管裝置。我們通過設立校內公共電話、建立班主任溝通熱線，探索使用具備通話功能的電子學生證或提供其他家長便捷聯(lián)系學生的途徑等措施，解決學生與家長通話需求。同時加強課堂教學和作業(yè)管理，不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。學校通過國旗下講話、班隊會、心理輔導、校規(guī)校紀等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力。我們成立了“雙減”工作督查小組，確保督查問責到位，將“雙減”工作納入教師考核。同時學校嚴格落實“一少”“一優(yōu)”政策，減少考試次數(shù)，優(yōu)化作息安排，指導家長和學生制訂學生作息時間表，保證學生每天睡眠時間達到10小時?？荚嚦煽兂尸F(xiàn)實行等級評價，將減負工作落到實處。總之，實驗小學科學制定教學計劃、因校施策，推進課后服務全面覆蓋，確?！半p減”政策落到實處，實現(xiàn)學業(yè)“減負”、教學“增效”，全力辦好人民滿意教育。（刪除了“學校“雙減”工作落實情況報告2”這一段落，因為它沒有具體內容和信息，只是一個標題。）一、要提高認識，準確理解“雙減”要義。實施“雙減”工作是推進教育改革的必然要求。中小學生負擔過重，是教育事業(yè)快速發(fā)展進程中多種因素相互交織的集中表現(xiàn)。因此，減輕負擔不能孤立地看待，要放在基礎教改的總體上考慮，要將減負和教學體系、教材體系、管理體系、教育秩序治理、辦學體制、招生考試制度等方面的調整和改革結合起來，采取多措并舉、綜合施策。二、要發(fā)揮學校教書育人的主體作用。減輕學生負擔的根本之策在于全面提高學校教學質量，應盡可能地教授知識，強化學校教育的主陣地作用。近年來，XX市全面深化教育改革，努力提高義務教育教學質量，堅持“五育”并舉，全面發(fā)展素質教育，強化課堂主陣地作用，切實提高課堂教學質量。同時，加強學校常規(guī)管理，強化教師隊伍建設，提高教師綜合教學能力，嚴格控制學?？荚嚧螖?shù)和學生課后書面作業(yè)總量，暢通投訴渠道，發(fā)揮社會監(jiān)督效力。統(tǒng)籌學校作息時間，確保學生達到規(guī)定睡眠時間。增強課后服務供給，保障課后服務時間，不斷豐富課后服務內容、提高課后服務質量，滿足家長和學生的需要。三、要推進學業(yè)評改，引導學生認真學習每門課程。此外，要提高命題質量，減少單純記憶、機械訓練性質的內容，增強與學生生活、社會實際的聯(lián)系，注重考查學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。改進考試成績呈現(xiàn)方式，探索等級呈現(xiàn)，克服分分計較，避免過度競爭，注重對學生知識掌握和應用能力的考查，堅決糾正超綱的偏題、怪題、難題。推進綜合素質評價，充分反映學生的全面發(fā)展情況和個性特長，注重過程性評價，呈現(xiàn)學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)。此外，還要嚴格執(zhí)行義務教育階段學校免試就近入學規(guī)定，認真落實隨機分班制度，嚴禁以各種名義組織考試選拔學生，嚴禁將培訓機構培訓結果、競賽結果作為招生入學依據(jù)，不給教育行政部門和學校下達升學指標，不將升學情況與考核、績效和獎勵掛鉤。此外，還要密切家校聯(lián)系，引導家長樹立科學育兒觀念，履行家庭教育職責，培養(yǎng)孩子的好思想、好品行、好習慣，理性幫助孩子確定成長目標，不給孩子過度施加壓力，避免盲目跟風報班。為了維護廣大家長和學生的合法權益，我們需要全面規(guī)范管理校外培訓機構。這包括嚴格落實國家有關法律法規(guī)，從嚴審批培訓機構，強化培訓內容監(jiān)管，創(chuàng)新收費管理方式，規(guī)范培訓行為，嚴肅查處違法違規(guī)培訓行為等多個方面。為此，XX市開展了校外培訓機構專項治理工作，并分為排查摸底、自查自糾、集中整改、專項督導等四個階段進行專項治理。在治理過程中，我們出臺了規(guī)范文件，明確了校外培訓機構的審批程序、設置條件等，進一步規(guī)范面向中小學生、利用互聯(lián)網(wǎng)技術實施的學科類校外線上培訓活動。我們