4《在民族復興的歷史豐碑上-2022中國抗疫記》+教學設(shè)計 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊

教學設(shè)計一一、課題名稱（學習任務名稱）在民族復興的歷史豐碑上——2022中國抗疫記授課時間年月日課時（或上課用時分鐘）2課時二、教學目標知識目標：了解通訊的有關(guān)知識；抓取關(guān)鍵字詞句，理清文章思路，分析其中蘊含的情感，明確文章主旨。2.能力目標：學習作者多角度分層次、點面結(jié)合、議論抒情相結(jié)合的綜合報道手法。3.素質(zhì)目標：總結(jié)中國抗疫成功的經(jīng)驗和教訓，培養(yǎng)學生的責任擔當意識和愛國情懷，提升民族自豪感。4.思政目標：了解中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)常識。知道中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義的領(lǐng)導核心，學會運用馬克思主義觀點發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。三、教學重點難點及突破方法教學重點通過抓取關(guān)鍵字詞句，理清文章思路，分析其中蘊含的情感，明確文章主旨。教學難點學習作者多角度分層次、點面結(jié)合、議論抒情相結(jié)合的綜合報道手法。四、教學策略（方法）與學法設(shè)計圈點勾畫法、誦讀法、合作探究法五、教學準備練習冊、預習本、PPT課件六、教學過程設(shè)計課前：完成《導與練》預習作業(yè)課中：教學環(huán)節(jié)與時間分配教學內(nèi)容教師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課5分鐘有一種城市，叫眾志成城；有一批戰(zhàn)士，叫白衣天使；有一種精神，叫逆流而上；有一種信心，叫萬眾一心。透過那些逆行者的身影、挺身而出的志愿者、莊嚴的承諾、堅定的行動、那些脫下防護服后醫(yī)護人員臉上的刻痕，我們看到了，今天的中國傲雪凌霜的模樣。教師播放《2020感動中國十大人物頒獎典禮》中張定宇的授獎片段視頻。提問你還知道哪些抗疫英雄和抗疫事跡，請說一說。激發(fā)學生的上課興趣、吸引學生的注意力。文本研讀一15分鐘學習活動一：略讀，理思路活動引領(lǐng):本文全面、客觀、立體地報道了黨中央領(lǐng)導全國人民抗擊新冠肺炎疫情取得重大戰(zhàn)略成果這一事件，揭示了中國抗疫取得巨大成就的根本原因，思路清晰，內(nèi)容全面，高屋建瓴，氣魄宏大。下面請同學們快速瀏覽課文，圈點勾畫關(guān)鍵詞和中心句，概括梳理各部分的內(nèi)容。明確：三個層次：第一層：從社會制度的優(yōu)越性方面來揭示中國抗疫取得勝利的原因（第一、二、三節(jié)）；第二層：從理念、科學方面來探索抗疫勝利的做法（第四、五節(jié)）；第三層：從總結(jié)反思角度來報道抗疫的經(jīng)驗和教訓（第六、七節(jié)）。同學們再去觀察思考一下，這篇文章的主體部分是從哪幾個層次來報道2020中國抗疫這一事件的？作者并沒有按照常見的橫式結(jié)構(gòu)或者縱式結(jié)構(gòu)展開全文，而是將回顧與總結(jié)、記事與思考融為一體，站在全局的高度，以方方面面的事實為基礎(chǔ)，采用縱橫結(jié)合式結(jié)構(gòu)（也叫復式結(jié)構(gòu)）帶領(lǐng)讀者從不同的角度去認識和理解這場偉大的抗疫斗爭。學習活動二:研讀，明感情10分鐘活動引領(lǐng):“感人心者，莫先乎情，莫始乎言”，這篇通訊采用了大量富有詩意、飽含深情的語句表達觀點和情感，具有一種蕩氣回腸、打動人心的力量。感情。預設(shè)：●表現(xiàn)出對生命至上的價值追求每一個生命奇跡，都源于永不放棄的努力。所有的“重生”，都在詮釋一個理念：生命至上、人民至上?？挂咂陂g，病房里最常見的場景，就是醫(yī)者握著患者的手加油鼓勁。每一次握手，都在傳遞力量；每一句話語，都是鄭重的承諾：“你若性命相托，我必全力拼搏?！苯處熆偨Y(jié)與歸納：感情1：表現(xiàn)出生命至上的價值追求。感情2：彰顯了科學抗疫的理性思考。感情3：對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華民族精神的熱情禮贊。感情4：推動構(gòu)建人類命運共同體的真誠愿望和博大胸懷。感情5：對新時代中國人民高尚品格的歌頌。感情6：對推進社會治理體系變革的深入思考。文中哪些語句打動了你？請你把這些語句誦讀出來，并談談你從中讀出了哪些從這些語段中我們可以讀出一個國家對生命的態(tài)度：生命至上、人民至上，這是最有說服力的文明標尺。在抗疫斗爭中，黨和政府始終把人民生命安全和身體健康擺在第一位，全力以赴投入疫病救治?！澳呐轮挥腥f分之一的希望，也會傾盡百分之百的努力”，這種“救民于水火”的責任與擔當，這份“不拋棄，不放棄”的大愛，怎不令人動容呢？教師總結(jié)10分鐘在這場偉大的抗疫斗爭中，我們何嘗沒有感受到偉大的勞動精神呢？不畏艱難、百折不撓、敢于擔當……這些高尚品格無一不在這場抗疫斗爭中得到充分的體現(xiàn)。新時代的我們，在這場疫情之下，更應該深思的，當是如何將偉大的勞動精神更好地傳承和弘揚下去，成為新時代一個又一個平凡而偉大的勞動者！播放視頻《感動中國（抗疫英雄）》。學生表達對抗疫英雄的敬仰敬佩之情。全文主體共八個部分，圍繞抗疫主題，每部分選取一個方面（國家力量、制度優(yōu)勢、中國精神、價值取向、抗疫方法、經(jīng)驗教訓、大國擔當、展望未來），將從個人到國家，從地方到中央，從湖北武漢到全國各地，從衛(wèi)生防疫到各行各業(yè)，從疫情爆發(fā)到抗疫艱難直至取得勝利等方方面面的情況全面、客觀地展現(xiàn)出來，層次分明，角度豐富。課后：下面這幅圖畫引起了你哪些感受和思考？請根據(jù)自己的體驗和思考，寫一篇作文。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不少于800字。七、教學反思疫情好比一面放大鏡，讓優(yōu)勢和長處更加凸顯，也讓我們把短板與不