4《在民族復(fù)興的歷史豐碑上-2022中國抗疫記》+教學(xué)設(shè)計(jì) 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊(cè)

教學(xué)設(shè)計(jì)一一、課題名稱（學(xué)習(xí)任務(wù)名稱）在民族復(fù)興的歷史豐碑上——2022中國抗疫記授課時(shí)間年月日課時(shí)（或上課用時(shí)分鐘）2課時(shí)二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解通訊的有關(guān)知識(shí)；抓取關(guān)鍵字詞句，理清文章思路，分析其中蘊(yùn)含的情感，明確文章主旨。2.能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)作者多角度分層次、點(diǎn)面結(jié)合、議論抒情相結(jié)合的綜合報(bào)道手法。3.素質(zhì)目標(biāo)：總結(jié)中國抗疫成功的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)和愛國情懷，提升民族自豪感。4.思政目標(biāo)：了解中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)常識(shí)。知道中國共產(chǎn)黨是中國特色社會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)核心，學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義觀點(diǎn)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)及突破方法教學(xué)重點(diǎn)通過抓取關(guān)鍵字詞句，理清文章思路，分析其中蘊(yùn)含的情感，明確文章主旨。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)作者多角度分層次、點(diǎn)面結(jié)合、議論抒情相結(jié)合的綜合報(bào)道手法。四、教學(xué)策略（方法）與學(xué)法設(shè)計(jì)圈點(diǎn)勾畫法、誦讀法、合作探究法五、教學(xué)準(zhǔn)備練習(xí)冊(cè)、預(yù)習(xí)本、PPT課件六、教學(xué)過程設(shè)計(jì)課前：完成《導(dǎo)與練》預(yù)習(xí)作業(yè)課中：教學(xué)環(huán)節(jié)與時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課5分鐘有一種城市，叫眾志成城；有一批戰(zhàn)士，叫白衣天使；有一種精神，叫逆流而上；有一種信心，叫萬眾一心。透過那些逆行者的身影、挺身而出的志愿者、莊嚴(yán)的承諾、堅(jiān)定的行動(dòng)、那些脫下防護(hù)服后醫(yī)護(hù)人員臉上的刻痕，我們看到了，今天的中國傲雪凌霜的模樣。教師播放《2020感動(dòng)中國十大人物頒獎(jiǎng)典禮》中張定宇的授獎(jiǎng)片段視頻。提問你還知道哪些抗疫英雄和抗疫事跡，請(qǐng)說一說。激發(fā)學(xué)生的上課興趣、吸引學(xué)生的注意力。文本研讀一15分鐘學(xué)習(xí)活動(dòng)一：略讀，理思路活動(dòng)引領(lǐng):本文全面、客觀、立體地報(bào)道了黨中央領(lǐng)導(dǎo)全國人民抗擊新冠肺炎疫情取得重大戰(zhàn)略成果這一事件，揭示了中國抗疫取得巨大成就的根本原因，思路清晰，內(nèi)容全面，高屋建瓴，氣魄宏大。下面請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，圈點(diǎn)勾畫關(guān)鍵詞和中心句，概括梳理各部分的內(nèi)容。明確：三個(gè)層次：第一層：從社會(huì)制度的優(yōu)越性方面來揭示中國抗疫取得勝利的原因（第一、二、三節(jié)）；第二層：從理念、科學(xué)方面來探索抗疫勝利的做法（第四、五節(jié)）；第三層：從總結(jié)反思角度來報(bào)道抗疫的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)（第六、七節(jié)）。同學(xué)們?cè)偃ビ^察思考一下，這篇文章的主體部分是從哪幾個(gè)層次來報(bào)道2020中國抗疫這一事件的？作者并沒有按照常見的橫式結(jié)構(gòu)或者縱式結(jié)構(gòu)展開全文，而是將回顧與總結(jié)、記事與思考融為一體，站在全局的高度，以方方面面的事實(shí)為基礎(chǔ)，采用縱橫結(jié)合式結(jié)構(gòu)（也叫復(fù)式結(jié)構(gòu)）帶領(lǐng)讀者從不同的角度去認(rèn)識(shí)和理解這場偉大的抗疫斗爭。學(xué)習(xí)活動(dòng)二:研讀，明感情10分鐘活動(dòng)引領(lǐng):“感人心者，莫先乎情，莫始乎言”，這篇通訊采用了大量富有詩意、飽含深情的語句表達(dá)觀點(diǎn)和情感，具有一種蕩氣回腸、打動(dòng)人心的力量。感情。預(yù)設(shè)：●表現(xiàn)出對(duì)生命至上的價(jià)值追求每一個(gè)生命奇跡，都源于永不放棄的努力。所有的“重生”，都在詮釋一個(gè)理念：生命至上、人民至上?？挂咂陂g，病房里最常見的場景，就是醫(yī)者握著患者的手加油鼓勁。每一次握手，都在傳遞力量；每一句話語，都是鄭重的承諾：“你若性命相托，我必全力拼搏?！苯處熆偨Y(jié)與歸納：感情1：表現(xiàn)出生命至上的價(jià)值追求。感情2：彰顯了科學(xué)抗疫的理性思考。感情3：對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華民族精神的熱情禮贊。感情4：推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的真誠愿望和博大胸懷。感情5：對(duì)新時(shí)代中國人民高尚品格的歌頌。感情6：對(duì)推進(jìn)社會(huì)治理體系變革的深入思考。文中哪些語句打動(dòng)了你？請(qǐng)你把這些語句誦讀出來，并談?wù)勀銖闹凶x出了哪些從這些語段中我們可以讀出一個(gè)國家對(duì)生命的態(tài)度：生命至上、人民至上，這是最有說服力的文明標(biāo)尺。在抗疫斗爭中，黨和政府始終把人民生命安全和身體健康擺在第一位，全力以赴投入疫病救治?！澳呐轮挥腥f分之一的希望，也會(huì)傾盡百分之百的努力”，這種“救民于水火”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，這份“不拋棄，不放棄”的大愛，怎不令人動(dòng)容呢？教師總結(jié)10分鐘在這場偉大的抗疫斗爭中，我們何嘗沒有感受到偉大的勞動(dòng)精神呢？不畏艱難、百折不撓、敢于擔(dān)當(dāng)……這些高尚品格無一不在這場抗疫斗爭中得到充分的體現(xiàn)。新時(shí)代的我們，在這場疫情之下，更應(yīng)該深思的，當(dāng)是如何將偉大的勞動(dòng)精神更好地傳承和弘揚(yáng)下去，成為新時(shí)代一個(gè)又一個(gè)平凡而偉大的勞動(dòng)者！播放視頻《感動(dòng)中國（抗疫英雄）》。學(xué)生表達(dá)對(duì)抗疫英雄的敬仰敬佩之情。全文主體共八個(gè)部分，圍繞抗疫主題，每部分選取一個(gè)方面（國家力量、制度優(yōu)勢、中國精神、價(jià)值取向、抗疫方法、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、大國擔(dān)當(dāng)、展望未來），將從個(gè)人到國家，從地方到中央，從湖北武漢到全國各地，從衛(wèi)生防疫到各行各業(yè)，從疫情爆發(fā)到抗疫艱難直至取得勝利等方方面面的情況全面、客觀地展現(xiàn)出來，層次分明，角度豐富。課后：下面這幅圖畫引起了你哪些感受和思考？請(qǐng)根據(jù)自己的體驗(yàn)和思考，寫一篇作文。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不少于800字。七、教學(xué)反思疫情好比一面放大鏡，讓優(yōu)勢和長處更加凸顯，也讓我們把短板與不