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《觀潮》第1頁

觀潮

一、文學(文體)常識《觀潮選自《》，作者

，字

，

湖州人。浙江就是（）第2頁1.方其遠出海門2.僅如銀線3.既而漸近4.則玉城雪嶺際天而來5.吞天沃日6.艨艟數百

當……時發(fā)、起幾乎，將近連接著天用水淋洗很快戰(zhàn)船第3頁二、重點字詞

解釋下面加點詞語。

并有乘騎弄旗標槍舞刀于水面者。騎：弄：標：。則一鴚無跡，隨波而逝。鴚：逝：雖席地不容間。容：天下之偉觀也。偉觀：自既望以至十八日。既望：第4頁｛既而盡飛躍分合五陣之勢。盡：欲窮其林。林盡水源。盡：（13）鯨波萬仞中。鯨波：萬仞：（14）以此夸能。以：能：選賢與能。能：（15）騰身百變。騰：既而盡飛躍分合五陣之勢。騰：

第5頁飲食百物皆倍穹常時，而僦賃看幕。倍穹：僦、賃：……是也。是：溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中.溯迎::出沒第6頁7.既而盡飛躍合五陣之勢8.乘騎弄旗標槍舞刀9.如履平地10.倏爾黃煙四起11.人物略不相睹12.隨波而逝窮盡馬舞動樹立、舉踩突然一點兒也不看見

去，往第7頁13.皆披發(fā)文身14.以此夸能15.珠翠羅綺溢目16.飲食百物皆倍穹常時17.而僦賃看幕動詞，畫著花紋

滿眼高租用夸耀，炫耀第8頁1.方其遠出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來2.既而盡飛躍分合五陣之勢當潮遠遠地從?？谟科饡r候，幾乎像一條（橫畫）銀白色線；很快逐漸逼近，就像玉城雪嶺一般潮水連天涌來演練五陣陣勢，忽而疾駛，忽而騰起，忽而分，忽而合，極盡種種變化第9頁3.并有乘騎弄旗標槍舞刀于水面者，如履平地4.倏爾黃煙四起，人物略不相睹（同步）尚有在水面上騎馬、舞旗、舉槍、揮刀人，就仿佛踩在平地一般突然黃色煙霧到處竄起，人和物一點也看不見第10頁5.吳兒善泅者數百，皆披發(fā)文身6.僦賃看幕，雖席地不容間也幾百個善于泅水吳地健兒，全都披散著頭發(fā)，身上畫著花紋租用看棚人（非常多），中間雖然是一席之地空地也不容有第11頁二、整體感悟全文四段，請分別概括四個自然段內容，分別是：1、2、3、4、1、錢塘江潮雄偉景象（自然美）2、水軍演練宏大場面（人情美2-4）3、吳中健兒高超弄潮技術4、觀潮盛況第12頁第一段哪句話寫錢江大潮雄偉壯觀景象？

玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。

本文以

為線索，

和

相融合，

和

相結合。觀潮記敘描寫正面描寫側面描寫第13頁第一句“浙江之潮，天下之偉觀也?！痹谌闹杏惺裁醋饔?？總起全文，點明主旨描寫潮水次序是什么？由遠到近次序第14頁文中引用著名詩人楊萬里詩句“海涌銀為郭，江橫玉系腰”，在文中起什么作用？一是對錢塘江潮水壯觀景色進行側面補充；二是在構造上與上段“天下之偉觀”相照應。第15頁作者從形狀、顏色、聲音、氣勢四個方面向錢塘江潮水進行了描繪。形、色：僅如銀線玉城雪嶺聲：大聲如雷霆勢：震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪作者從哪幾個方面進行了正面描繪？——比方}夸張第16頁三、理解探究【第一自然段】1、《觀潮》第一句說：“浙江之潮，天下之偉觀也。”這句話在文中有什么作用？2、文章第一段作者是從哪幾個方面向潮來之狀進行描寫？描寫潮水次序是什么？寫出了江潮如何特點？3、第一段采取了如何修辭手法來體現江潮特點？分析其體現效果。1、用渲染手法揭示了描寫對象，點明了題旨，揭示了中心，2、①其形、其色、其聲、其勢②由遠到近次序③雄奇壯觀。洶涌澎湃，氣勢磅礴，奇?zhèn)邀?，勢極雄豪，撼人心魄3、利用比方、夸張手法，用“如銀線”、“玉城雪嶺”、“如雷霆”、“吞天沃日”這幾句，就把海潮在遠方、漸進、奔涌到眼前時形象生動地體現出來。南華中學賴老師第17頁【第二自然段】梳理——

寫參與演練船艙之多句子是：

寫演練中陣勢變化多樣句子是：

寫水兵作戰(zhàn)技藝嫻熟句子是：

寫雙方在演練中戰(zhàn)斗劇烈，聲勢浩大句子是：

寫“動”句子是：

寫“靜”句子（也是演練結束后撤退迅速句子）是：

2、理解——一場復雜演練活動，而結在“煙消波靜”靜景上，這是采取了什么寫法？有什么作用？1、梳理——

寫參與演練船艙之多句子是：艨艟數百，分列兩岸

寫演練中陣勢變化多樣句子是：既而盡飛躍分和五陣之勢

寫水兵作戰(zhàn)技藝嫻熟句子是：并有乘騎弄旗標槍舞刀于水面者，如屢平地。

寫雙方在演練中戰(zhàn)斗劇烈，聲勢浩大句子是：倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。

寫＂動＂句子是：水爆轟震，聲如崩山。寫＂靜＂句子（也是演練結束后撤退迅速句子）是：煙消波靜，則一舸無跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。（這正是演練場面精彩之處，幾個方面）2、理解——這是一種動靜相襯寫法，為下文別開生面另一場水上演出作了鋪墊。第18頁【第三自然段】1、梳理——（1）哪些句子突出了壯士形象：

（2）用了哪些動詞來描寫吳中健兒在驚濤駭浪中所作精彩演出？請摘記出來。利用了“

”等動詞。（3）哪些句子突出了勇士們高超本事？

2、理解——（1）寫吳地健兒演出，緊緊扣住文段哪一種字來寫？（2）突出了“弄潮兒”

等特性。“

”是對弄潮兒本事最高妙稱頌和贊嘆。第19頁【3】1、梳理——（1）哪些句子突出了壯士形象：披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇（2）用了哪些動詞來描寫吳中健兒在驚濤駭浪中所作精彩演出？請摘記出來。利用了“披、持、爭、鼓、溯迎、出沒、騰身”等動詞。（3）哪些句子突出了勇士們高超本事？溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。2、理解——（1）寫吳地健兒演出，緊緊扣住文段哪一種字來寫？點撥：扣住“善”字來寫，背面描繪都是為了突出吳地健兒擅長弄潮。（2）突出了“弄潮兒”勇猛（溯迎而上）、矯?。ǔ鰶]鯨波）、靈活（騰身百變）等特性?！捌煳猜圆徽礉瘛笔菍ε眱罕臼伦罡呙罘Q頌和贊嘆。第20頁哪句話是對弄潮兒本事最高妙稱頌和贊嘆？“旗尾略不沾濕”哪些句子突出了弄潮兒高超本事？“溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能?！钡?1頁第三段中描寫“弄潮兒”在驚濤駭浪中所作精彩演出，突出了“弄潮兒”什么特點？突出了“弄潮兒”勇猛（溯迎而上）、矯?。ǔ鰶]鯨波）、靈活（騰身百變）等特性。第22頁一場驚心動魄演練，卻結束在“煙消波散”靜景中，這采取什么寫法？采取這種寫法有什么作用？動靜相襯為下文別開生面另一場水上演出作鋪墊

第23頁說明了觀潮人很多?！爸榇淞_綺溢目，車馬塞途”，“雖席地不容閑也。”說明了什么？文章第四段寫觀潮人眾之多與上文寫江潮和水上演出有何聯系？觀潮之盛從側面映襯江潮之盛和水上演出精彩。第24頁13、作者寫“觀潮”，為何要寫“校閱水軍”和“吳中健兒弄潮”？作者在描寫了錢塘江潮雄偉景象之后，有濃墨重彩描繪水軍演戲宏大場面和吳中健兒高潮弄潮技巧，既寫了風景，又寫了民俗，人借水勢，水借人勢，人助水勢，水助人勢，使二者相得益彰，巧妙融合。這樣描寫，是自然之美與人文之美互相映襯，使讀者如身臨其境一般。

第25頁三、理解性默寫1、演練戰(zhàn)船之多句子是：2、陣勢變化之多句子是:3、水兵演練技藝之高句子是:4、雙方演練戰(zhàn)之劇烈句子是:5、演練聲勢之大句子是:6、描