中考作文如何謀篇布局新-課件

中考作文如何謀篇布局一、橫向剪輯法定義：在文章中將一個(gè)一個(gè)的情節(jié)、一個(gè)一個(gè)的小故事或一幅一幅的畫面“加”起來，組合成一篇完整的文章。1、《我的“N”個(gè)母親》開頭：我有“N”個(gè)母親，我都喜歡對(duì)待錢財(cái)：愛母親的大方，也愛她的小氣對(duì)待他人：愛母親的嚴(yán)厲，也愛她的寬容對(duì)待做事：愛母親的巧手，也愛她的笨拙對(duì)待孩子：愛母親的嚴(yán)肅，也愛她的頑皮結(jié)尾：母親的身份有”N”個(gè)，她是媽媽，又是妻子，還是女兒要點(diǎn)：力求多角度，不能只停留在一個(gè)層面上

中考作文如何謀篇布局一、橫向剪輯法12、《有些人》張曉風(fēng)開頭：有些人，他們的姓氏我已遺忘，他們的臉卻恒常浮現(xiàn)。小學(xué)二年級(jí)：老師“不恥下問”，并適時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的自信。一家米店里：米店老板交易不敢欺詐，提出人們對(duì)誠信行為的信仰。夏天街上：街邊中暑的男人，沒有得到人們的幫助，引起作者無限自責(zé)。那年七月聯(lián)考：代數(shù)老師耐心給作者講解行列式，體現(xiàn)了“君子謀道”的精神。結(jié)尾：但總覺得那是不必要的，他比許多我記得住姓名的人不是更有價(jià)值嗎？要點(diǎn)：力求深度與廣度。從某一側(cè)面表現(xiàn)主題，從橫向上體現(xiàn)廣度，從主題上體現(xiàn)深度。2、《有些人》張曉風(fēng)2二、縱向連綴法定義：以縱向的時(shí)間為序，選取不同時(shí)間段的幾個(gè)代表性場(chǎng)景，加以細(xì)致的描繪。1、《合歡樹》史鐵生十歲時(shí)：作文獲獎(jiǎng)，母親做裙子二十歲時(shí)：雙腿殘廢，母親做各種事情三十歲時(shí)：小說發(fā)表，母親不在人世三十多歲時(shí)：聊起合歡樹，母親已死多年要點(diǎn)：以時(shí)間串聯(lián)一條線索，選取恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間段二、縱向連綴法3《陋巷》豐子愷第一次到陋巷（近二十年前）：Ｍ先生的狀貌。他的頭圓而大，腦部特別豐隆，假如身體不是這樣矮胖，一定負(fù)載不起?！兄旅娴纳詈诘耐?。他的須髯從左耳根緣著臉孔一直掛到右耳根，顏色與眼瞳一樣深黑。第二次到陋巷（前年，做傀儡后十六年）：Ｍ先生的音容和十余年前一樣，堅(jiān)致有力的眼簾，炯炯發(fā)光的黑瞳，和響亮而愉快的談笑聲。但是聽這談笑聲的我，與前大異了。第三次到陋巷（最近一星期前）：Ｍ先生照舊孑然一身地隱居在那陋巷的老屋里，兩眼照舊描著堅(jiān)致有力的線而炯炯發(fā)光，談笑聲照舊愉快。只是使我驚奇的，他的深黑的須髯已變成銀灰色，漸近白色了。要點(diǎn)：注意照應(yīng)與對(duì)比。上文中以人物外貌變化襯托歲月滄?！堵铩坟S子愷4三、設(shè)置懸疑法定義：以尋找原因-探訪經(jīng)過-呈現(xiàn)結(jié)果為套路模式，適用于寫人敘事，也適用于寫游記見聞。1、《驛路梨花》彭荊風(fēng)懸念開頭：“我”和老徐深山夜行，發(fā)現(xiàn)小屋，疑問“主人是誰”。誤會(huì)一：遇見瑤族老人送糧食，以為他是主人，老人卻說主人是哈尼小姑娘。誤會(huì)二：遇見哈尼小姑娘，以為小姑娘是主人，聽她講小屋的來歷。揭開懸念：小屋是過路的解放軍建造的，梨花學(xué)習(xí)解放軍的精神。要點(diǎn)：源頭神秘，過程曲折三、設(shè)置懸疑法5《理由》林清玄懸念開頭：許久以來，我一直在找一個(gè)理由，來說明我為什么愛你……尋找步驟一：探問老師相愛的理由，回答是為了追尋彼此的完美。尋找步驟二：認(rèn)為爸媽的愛情是偉大而完美的，問爸媽，沒得到答案。尋找步驟三：?jiǎn)栂扇苏?，問無花果，問玫瑰，愛不需要理由。揭開懸念：所有的理由都不可靠，不必為愛去找理由。要點(diǎn)：釋疑后要給讀者以啟示，深化文章主題，增加文章內(nèi)涵?！独碛伞妨智逍?四、事理升華法定義：把事件上升到哲理層面，努力反映事件蘊(yùn)涵的思想意義，挖掘事件的深刻原因。1、《讀懂每一個(gè)背影》題記切入內(nèi)容：每個(gè)經(jīng)過的背影，都讓我解讀出人間百味?；疖囌九詫だ娜说谋秤埃簭闹凶x出生活的滄桑和無奈。中學(xué)生青春、美麗的背影：從中體味到了生命的蓬勃生機(jī)與燦然。匆匆人流中一對(duì)母子相互攙扶的背影：他們互相依靠著前行的背影是最美的。發(fā)現(xiàn)更多不該忽視的背影：應(yīng)該去讀懂每個(gè)背影之后的溫柔.要點(diǎn)：小中見大，夾敘夾議四、事理升華法7《生命的補(bǔ)丁》黑白第一件關(guān)于補(bǔ)丁的事情：女兒的一雙磨砂皮鞋被劃破，小學(xué)徒要換皮換幫，老師傅又劃了五六道傷痕，用鐵銹紅色的軟皮補(bǔ)好，結(jié)果比先前更完美更獨(dú)特。第二件關(guān)于補(bǔ)丁的事情：妻子妹妹的白襯衫撕了口子，老婆用白絲絨縫合，把裂痕處理成樹枝狀，比原先那件更完美更獨(dú)特。由兩個(gè)故事引發(fā)的思考：用補(bǔ)丁縫合傷口，并且還要努力在“傷口”上開出最美麗的花朵。司馬遷、博爾赫斯、貝多芬、史鐵生就是如此。要點(diǎn)：畫龍點(diǎn)睛之筆，文章結(jié)尾水到渠成發(fā)表議論，揭示、深化文章的主題?！渡难a(bǔ)丁》黑白8五、人物介紹法定義：采用點(diǎn)面結(jié)合的方法，展示人物風(fēng)貌、特別是人物的特長及性格特點(diǎn)。此法能條理清晰地突出人物的風(fēng)貌特點(diǎn)。1、《我記憶中的老舍先生》季羨林多次想老舍，懷念老舍情：我現(xiàn)在寧愿作一個(gè)原始人，把我的悲痛和懷念變成文字……對(duì)老舍先生著作的喜愛：從高中時(shí)代起，就讀老舍先生的著作……只要他有新作出版，我一定先睹為快……第一次認(rèn)識(shí)老舍先生的經(jīng)過：陪老舍吃飯，他卻全然不是我心中的那種大學(xué)教授。他貪圖自然，和藹可親……解放后故都見老舍先生：老舍先生請(qǐng)大家吃飯……飯菜極佳，服務(wù)周到“我”與老舍先生私交一件事：我理完發(fā)要付錢，，老舍先生已經(jīng)替我付過了小中見大，評(píng)價(jià)人物精神：老舍先生的道德文章，光如日月，巍如山斗……要點(diǎn)：條理清晰，人物特征突出五、人物介紹法9《她有一顆“金子”心》面點(diǎn)學(xué)校傳出喜訊，肖艷紅老師榮獲省勞動(dòng)模范稱號(hào)印象中她是一個(gè)美麗端莊的人，面帶微笑，來去匆匆，忙中不亂……對(duì)學(xué)生有耐心，能寬容學(xué)生的錯(cuò)誤班上的牛夯在教室里練習(xí)打籃球，砸碎玻璃，她微笑說服學(xué)生把玻璃安好對(duì)待學(xué)生有信心，帶學(xué)生一步步前進(jìn)她一步步地實(shí)施著她的改造計(jì)劃……期末考試時(shí)，她們班躍居前三名對(duì)學(xué)生有愛心，給予學(xué)生及時(shí)幫助運(yùn)動(dòng)會(huì)上，學(xué)生不小心把腳扭傷，老師忙跑過來幫他揉腿總寫對(duì)肖老師的印象上面三件事，一位好老師的形象活躍在我們心中要點(diǎn)：寫作中點(diǎn)面結(jié)合，突出特點(diǎn)《她有一顆“金子”心》10六、視角變換法定義：不“直面”話題。而是從另外的角度切入來寫。比如“物”的角度，“第三者”的角度，“內(nèi)心獨(dú)白”的角度。1、《人畜共居的村莊》劉亮程在黃沙梁做一頭驢，也是不錯(cuò)的：生命應(yīng)該是悠閑的做一條小蟲呢，在黃沙梁的春花秋草間：生命應(yīng)該是快樂的或者做一棵樹，長在村前村后：生命應(yīng)該是自然的在黃沙梁做一個(gè)人，是極普通平凡的事：生命應(yīng)該是平等的狗、驢子和豬都熟悉村莊的人：動(dòng)物是人們不可或缺的伙伴人比不上鷹和馬等畜生：人類在動(dòng)物面前不應(yīng)該自大任何動(dòng)物生活環(huán)境相同：人和動(dòng)物在生命本質(zhì)上沒有區(qū)別動(dòng)物可能懂得人的心靈：人應(yīng)該從這些動(dòng)物身上看清自己視角變換，橫向+縱向+深化主題六、視角變換法11《狗說》與狗相遇，引出對(duì)話：我?guī)凸钒鷤冢睦硗茰y(cè)受傷的原因。狗與人對(duì)話，講述為搶骨頭而打架的事：我認(rèn)同狗關(guān)于偷襲可惡的看法講述鬣狗與藏獒的故事：我感慨鬣狗與藏獒同樣是強(qiáng)者，而他們卻有各自的生存之道聯(lián)想到人，不能學(xué)習(xí)鬣狗的生存之道，要學(xué)藏獒：感悟出“在競(jìng)爭(zhēng)之外，有另外一片天地”的深刻哲理要點(diǎn)：事物人化法、物象自述法，會(huì)取得生動(dòng)、形象。有趣的表達(dá)效果《狗說》12一、標(biāo)題式結(jié)構(gòu)水祭水啊，水，你孕育了萬物生靈，可你被生靈摧殘，你的漸枯是誰的悲哀，你的怒吼又是誰的災(zāi)難。（點(diǎn)評(píng)：議論抒情開頭）清明時(shí)節(jié)雨紛紛.又是一片清明。大禹啊，你“三過家門而不入”，還不是為了治理水患?翻開幾丟掉人類的歷史，水和人類的生活息息相關(guān)，同時(shí)演繹出多少喜怒悲歡……李冰修筑都江堰，工匠修筑鄭國渠，湘江水養(yǎng)育了美麗的西施，西湖水令蘇軾詩興大發(fā)，清明雨讓杜牧留下千古美名，蔣介石炸花園口讓多少百姓飽受水患……可愛而又可恨的水啊，你又在哪里?北方下起了沙塵雨，南方下起了酸雨;而中原地帶人們擠出了淚水，血與淚化成了人工雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，涌向大地……路上行人欲斷魂.毒辣辣的太陽?；颐擅傻奶祚贰]有一棵樹，也沒有一滴水。小河干枯，井水枯竭。路人步履蹣跚地走在垃圾遍地的大路上。“各位鄉(xiāng)親，誰喝過真正的水?這是我國唯一一條沒有被污染的湖里引來的水，一杯1000元，先買先喝，不買不喝?！甭房诰归_起了拍賣會(huì)?！敖o我10杯水?！币淮罂钸f來萬元支票

一、標(biāo)題式結(jié)構(gòu)13“來一桶!”“給你手機(jī)，換一杯解解渴!”有什么辦法呢?即使有錢，也喝不上水了。借問酒家何處有人們無力地往前走著。茅臺(tái)呢?孔府宴呢?沒有水還有酒嗎?酒?糧食糧食酒精!工業(yè)酒精!酒?無水兌!無人操兌!牧童遙指杏花村.

杏花村，一個(gè)古老的村莊，一上可望不可及的地方。在牧童的帶領(lǐng)下，來到一片杏花林，這里山清水綠，綠樹成陰，鳥兒在自由飛翔，馬兒在草坪上悠閑自在地吃草。田野里收割機(jī)在來回奔波。

他們?cè)诔燥枬M足之后，杏花村的村長意味深長地說:“這水是什么?是你們傾倒的污水?？?，那就是污水處理站!如果再不珍惜的話，最后一滴水將是你們的淚水!”“最后一滴水將是你們的淚水!”誰說的?怎么那樣熟悉?莫斯科人不相信眼淚，但我們堅(jiān)信中國人將相信眼淚!（點(diǎn)評(píng)：引用、抒情結(jié)尾）“來一桶!”14

第一段以“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”為小標(biāo)題，寫與春雨有關(guān)的種種喜怒悲歡；第二段以“路上行人欲斷魂”為小標(biāo)題，展示了旱災(zāi)肆虐的荒年一杯水要賣1000元的拍賣會(huì)場(chǎng)面；第三段以“借問酒家何處有”為小標(biāo)題，通過李白、蘇軾的呼喊進(jìn)一步渲染缺水的悲哀；第四段以“牧童遙指杏花村”為小標(biāo)題，描寫了保持著古樸之風(fēng)的杏花村山清水秀的美景。生動(dòng)的正反對(duì)比，引發(fā)人們對(duì)珍惜和改造水資源的深沉思考。作者用四句詩作小標(biāo)題，使理性思考寓于表達(dá)形象的小標(biāo)題中。1.小標(biāo)題的表述應(yīng)當(dāng)精煉，并與文段內(nèi)容有密切聯(lián)系；2.小標(biāo)題在形式上應(yīng)當(dāng)相對(duì)整齊，盡可能體現(xiàn)韻律美；2.小標(biāo)題之間應(yīng)有較強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性，以便形成一個(gè)整體。

第一段以“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”為小標(biāo)題，寫與15二、段首排比式結(jié)構(gòu)

穩(wěn)中求勝梁山智有吳用，道有公孫，武更是好漢如云。英雄如雨，卻以宋江為首；蜀國謀賴孔明，勇讓關(guān)張，卻以劉備為王；東木西金，南水北火，卻以戍土居中。何也？

宋公明為人沉穩(wěn)，劉備做事敦厚，戍土謙穩(wěn)厚實(shí)，終脫穎而出，施展風(fēng)采，各得其所，故曰：為人沉穩(wěn)，穩(wěn)中求勝，吉。

沉穩(wěn)從志而來。一個(gè)人若沒有遠(yuǎn)大的志向，只沉迷于現(xiàn)實(shí)的花花世界之中，自然無法擁有沉穩(wěn)的性格。班超投筆從戎，志在報(bào)國，在對(duì)匈奴一戰(zhàn)中從容不迫，沉穩(wěn)冷靜，終弘揚(yáng)國威，不教胡馬度陰山。林則徐斬釘截鐵，志在禁煙，在與洋人交涉中不卑不亢，穩(wěn)中含剛，終虎門銷煙，讓洋人膽戰(zhàn)心寒。有遠(yuǎn)大的志向，眼光便放得遠(yuǎn)，心胸便沉穩(wěn)下來，故曰：非有志者不能穩(wěn)也。

二、段首排比式結(jié)構(gòu)16沉穩(wěn)從難而來。一個(gè)人若沒有經(jīng)歷無數(shù)的挫折與磨難，身陷蜜水與襁褓之中，自然無法擁有沉穩(wěn)的性格，一遇困境，便心浮氣躁，豈能成所謂大事者哉。君不見文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《國語》，孫子臏腳《兵法》修列。沒有經(jīng)歷磨難，便無法形成沉穩(wěn)的性格，也就無法取得輝煌的成就。始皇建秦以來，不居安思危，身陷聲色犬馬，終心浮氣躁，毫無沉穩(wěn)。一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑。倘若秦王不念紛奢，經(jīng)歷磨難，以求沉穩(wěn)，則可遞三世以至萬世而為君。

沉穩(wěn)從無欲而來。孟子曰：“無欲者，可王矣?！睙o欲就是沒有私欲，作大事者，不能因蠅頭私利而毀壞全局，只有這樣才能練就出沉穩(wěn)的性格，贏得最終的勝利。如來佛祖拋除私欲，性格沉穩(wěn)，終修成正果，普渡眾生，諸葛孔明淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)，終運(yùn)籌帷幄，功成名就。有了私欲，心中自然無法沉穩(wěn)下來，遇事則慌，處事則亂。霸王以一己私欲，趕走亞父，氣走韓信，終被困垓下，遺憾千古，長使英雄淚滿襟。霸王之?dāng)。笕税е?。后人哀之而不鑒之，則必使后人而復(fù)哀后人矣。

宋公明以沉穩(wěn)之心贏得了好漢的擁護(hù)，劉備以沉穩(wěn)之心贏得了半壁江山，而自然界的大山以沉穩(wěn)的性格也在四季中變化出不同的色彩。讓我們擁有一顆和大山一樣沉穩(wěn)的心吧，在我們的人生中也變化出不同的色彩來。沉穩(wěn)從難而來。一個(gè)人若沒有經(jīng)歷無數(shù)的挫折與磨難，身陷蜜水與襁17穩(wěn)中求勝（寫作提綱）引論：舉宋江、劉備、戍土之例，通過對(duì)比，引出中心：為人沉穩(wěn)方能穩(wěn)中求勝。本論：從三個(gè)方面展開論述其一，沉穩(wěn)從志而來。舉班超和林則徐的例子其二，沉穩(wěn)從難而來。舉《報(bào)任安書》中句和秦始皇不能居安思危的例子。其三，沉穩(wěn)從無欲而來。引孟子言“無欲者，可王矣”，及如來佛祖例正面論述，然后再舉霸王例從反面分析。結(jié)論：照應(yīng)開頭，并切入材料，深化題旨：讓我們擁有一顆和大山一樣沉穩(wěn)的心吧，在我們的人生中也變化出不同的色彩來。

穩(wěn)中求勝（寫作提綱）18三、日記式

愛無止境

曾幾何時(shí)，媽媽對(duì)我說過，“我親愛的寶貝，你是我心中永遠(yuǎn)的太陽，失去你，我的世界將變得暗淡無光?！?/p>

曾幾何時(shí)，我對(duì)媽媽說過，“我親愛的媽媽，你是我心中永不落的太陽，沒有你，我的天地，將會(huì)是一片空蕩蕩。”

曾幾何時(shí)，我明白了，母女之間那永無止境的愛就是人世間的第一輪太陽?！}記

媽媽的日記：

我的女兒出世了，她多可愛??！小臉上寫滿了天真。她是我的生命，我的惟一，我將會(huì)把我那永無止境的愛全部留給我的女兒，讓她時(shí)時(shí)刻刻被溫暖的母愛包圍著。但我要努力，去填補(bǔ)那片父愛的空白……

媽媽的日記：

看到漂亮的女兒一天天長大，我心里欣慰極了。她生活得很幸福，也許這是上天給我母愛付出的最大回報(bào)吧！可是，終有一天，她會(huì)問起爸爸，我該怎么辦……

三、日記式19女兒的日記：

哈哈！今天我長了一顆牙。媽媽說當(dāng)寶寶長牙的時(shí)候，就表明我長大啦！媽媽還說，當(dāng)寶寶長大了，就會(huì)收到爸爸的賀卡了。哎！我還沒見過爸爸呢！今天隔壁的丫丫指著她爸爸昂著頭對(duì)我說：“哼！看吧！這是我爸爸！”我爸爸什么時(shí)候才能回家？到那時(shí)，我也可以驕傲地對(duì)丫丫說：“這就是我的爸爸！”

女兒的日記：

今天是我十六歲的生日，每年過生日的時(shí)候，最盼望的就是爸爸的賀卡了。今天當(dāng)媽媽把賀卡遞給我時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽的頭發(fā)已經(jīng)白了臉上的皺紋又多了。不知怎的，突然間，鼻子酸酸的。我知道，在我收拾房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽的枕頭下有一摞來自“爸爸”的賀卡，媽媽為了不讓我感受到失去爸爸的痛苦，是何等費(fèi)心！我會(huì)把我那份永無止境的愛全部獻(xiàn)給我那親愛的媽媽！

我是媽媽心中的太陽，同樣，媽媽是我心中的太陽。我們之間那永無止境的愛將是人間的第一輪太陽。女兒的日記：

哈哈！今天我長了一顆牙。媽媽說當(dāng)寶寶長牙的20四、書信式想看見你的笑親愛的爸爸：你好！我現(xiàn)在在中考考場(chǎng)，我在給你寫信。我就是想通過這種方式讓你知道：我想看見你的笑。記得我在上小學(xué)的時(shí)候，你天天去城里打工，每天直到傍晚，你才會(huì)騎著你那輛破舊不堪的自行車回來，每次，我都能看出你寫在臉上的疲憊。可是，只要你一看見我，你的臉上馬上會(huì)綻放開笑容。那笑容，是多么的親切，多么的溫柔，多么的讓我難忘。我就想，爸爸你在笑的時(shí)候，一定是忘記了一天的辛勞和滿身的倦意吧？你肯定是覺得，雖然你打工很苦也很累，可是只要你能看到你的女兒每天能幸福地去學(xué)校上學(xué)，每天能不愁吃不愁穿地快樂生活，你就是受再多的苦再多的累也值得。不然，你不會(huì)笑得那么的親切，那么的溫柔，那么的讓我難忘?？墒?，近幾個(gè)月來，我卻很難在你的臉上看到笑容了，我看到的最多的是你臉上的密布的愁容。我知道，那是因?yàn)闋敔敳」剩瑡寢層值貌∽≡旱脑?。四、書信?1你在我們村里是有名的孝子。奶奶去世時(shí)，你不到4歲，是爺爺一把屎一把尿把你拉大的，因而你對(duì)爺爺就特別孝敬。我記得很清楚，有一次你給爺爺買了件新衣服，爺爺卻嫌花了不該花的錢攆著罵你打你，于是你在前面跑，爺爺在后面追，那個(gè)時(shí)候，你就像是一個(gè)做錯(cuò)事情的小頑童，生怕被大人逮住教訓(xùn)的樣子?？墒?，爺爺卻在幾個(gè)月前突然去世了，這對(duì)你來說真是一個(gè)不小的打擊。接著又是媽媽住院，而且一住就是幾個(gè)月，直到現(xiàn)在還在醫(yī)院里。你一邊打工，一邊還要操心在醫(yī)院的媽媽，許多時(shí)候你根本就回不了家照顧我，打完工后直接去醫(yī)院替換照顧媽媽的姑姑。如果這樣也就罷了，更讓你受不了的是，媽媽住院不但將家中所有的積蓄全部花完，而且還欠下了幾萬元的外債，即使這樣，媽媽的病情也沒有得到徹底的好轉(zhuǎn)。這樣大的壓力讓你變得越來越沉悶，越來越憂郁。我真不知道什么時(shí)候爸爸你才能變得輕松、快樂些！爸爸，我想說，我想看見你的笑！“死者長已矣，生者當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)”，爺爺?shù)脑谔熘`也不愿爸爸你這樣消沉的。爸爸，我已經(jīng)長大，咱欠的外債不用怕，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來掙很多很多錢將它還了的。爸爸，中考結(jié)束后回到家，你可以給我你的笑容么？真想看見你的笑！女兒：XXX2011年6月25日你在我們村里是有名的孝子。奶奶去世時(shí)，你不到4歲，是爺爺一把22五、病歷式它只是借用了“病歷診斷書”的樣式，來善意地批評(píng)或諷刺某個(gè)錯(cuò)誤的現(xiàn)象。正因?yàn)椤安v診斷書”是以表達(dá)批判的感情為主，所以，能夠在風(fēng)趣的表述中傳遞、確立自己的觀點(diǎn)，讓讀者在趣味閱讀中受到啟發(fā)和教育。有一篇題為《病歷》的文章，全文由“處方頭”和三則病例組成。每則病例代表一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)期，均由癥狀、診斷、意見等部分組成。其中，第三個(gè)學(xué)段的文字最簡(jiǎn)潔，只有四個(gè)內(nèi)容。病人：17歲，高中二年級(jí)。癥狀：病人回家路上，路遇車匪，在眾目睽睽之下，只身一人奮勇擒賊，身受多處刀傷。診斷：心眼殘缺癥，病入膏肓。意見：為了王家的香火延續(xù)，建議娶個(gè)聰明的媳婦。正直勇敢的病號(hào)，反遭誤診，誰之過？家長？醫(yī)生？社會(huì)？豈不令人深思。五、病歷式23激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名言格言220、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始。勇于開始，才能找到成功的路。221、世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見的人讓路（馮兩努——香港著名推銷商）

222、絆腳石乃是進(jìn)身之階。223、銷售世界上第一號(hào)的產(chǎn)品——不是汽車，而是自己。在你成功地把自己推銷給別人之前，你必須百分