2023頂崗實習(xí)心得總結(jié)范本（2篇）

第6頁共6頁2023?頂崗實習(xí)?心得總結(jié)?范本過?去一年里?，我一直?在自己的?崗位上盡?職盡責(zé)的?工作，同?時積極的?參加分公?司的組織?的各項活?動，以高?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格?要求自己?，積極協(xié)?助班長工?作，主動?把工單系?統(tǒng)中的“?用戶過戶?資料”承?擔(dān)下來，?上夜班的?時候主動?把白班未?處理完的?各項工作?處理完畢?。每次上?早班、中?班的時候?，提前_?___分?鐘到崗接?班，做到?班中有事?，隨叫隨?到，遇到?加班加點?更是常事?，出色的?完成了各?項工作任?務(wù)?，F(xiàn)將?本人__?__年的?工作情況?作工作總?結(jié)：一?、加強思?想政治學(xué)?習(xí)，不斷?提高自身?素養(yǎng)認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?把學(xué)習(xí)作?為工作和?生活中的?一項重要?內(nèi)容，夯?實理論基?礎(chǔ)，不斷?汲取新的?知識，更?新理念，?提高自己?的政治水?平，堅持?，以適應(yīng)?社會發(fā)展?和社會經(jīng)?濟發(fā)展的?客觀要求?。二、?恪盡職守?，認(rèn)真完?成本職工?作三、?努力學(xué)習(xí)?，不斷提?升業(yè)務(wù)水?平四、?樹立工作?目標(biāo)，創(chuàng)?品牌服務(wù)?形象心?系客戶，?想之所想?，急之所?急，“客?戶滿意、?業(yè)務(wù)發(fā)展?”始終作?為我的工?作目標(biāo)，?盡自己所?能為客戶?排憂解難?，主動熱?情，迅速?辦理，及?時回復(fù)，?用誠心、?細心、耐?心、精心?，為客戶?提供優(yōu)質(zhì)?熱忱的服?務(wù)。作?為一名入?黨積極分?子，發(fā)展?對象的我?要時刻謹(jǐn)?記___?_教誨，?時刻以黨?員的行為?準(zhǔn)則來約?束自己，?要不斷的?鞭策自己?，不斷地?完善自己?，在班組?中起先鋒?模范帶頭?作用。積?極向黨組?織靠攏，?爭取早日?成為黨組?織中的一?員。在?____?年這一年?里，經(jīng)本?人在學(xué)習(xí)?、工作、?生活等各?方面的努?力，得到?了分公司?各位領(lǐng)導(dǎo)?和班組所?有員工、?相關(guān)班組?的一致認(rèn)?可。再次?被組員評?選為__?__年分?公司先進?生產(chǎn)工作?者。本人?在近些年?來所取的?成績，都?離不開分?公司領(lǐng)導(dǎo)?和同事的?熱心的幫?助。在?新的一年?中，我一?定要把工?作做的更?出色些，?把每一位?用戶都當(dāng)?成自己知?心的朋友?，熱心的?為用戶服?務(wù)。勇于?面對各種?困難和挑?戰(zhàn)，努力?鑄就生命?的輝煌。?盡自己努?力，為我?們的企業(yè)?貢獻自己?的一份力?量，為我?們的企業(yè)?樹立新的?形象，朝?著“更快?、更高、?更強”方?向邁進，?突破，沒?有終點。?202?3頂崗實?習(xí)心得總?結(jié)范本（?二）三?個月的實?習(xí)工作快?要結(jié)束了?，在這三?個月的時?間里，我?經(jīng)歷了從?學(xué)生到教?師的主角?轉(zhuǎn)換。教?學(xué)理論一?點點轉(zhuǎn)化?為教學(xué)實?踐，模擬?教學(xué)變?yōu)?真正應(yīng)對?面的教學(xué)?，盡管生?澀、但在?慢慢的成?熟之中，?讓我的實?習(xí)生活充?滿未知、?驚喜、歡?樂，當(dāng)然?也少不了?有挫折和?困難。?這三個月?的實習(xí)，?令我感觸?頗多。我?實習(xí)的班?級是__?__二小?的四年級?一班。一?大群十歲?的小孩子?，既活潑?可愛，又?調(diào)皮好動?。記得_?___月?____?日在我第?一次踏進?教室的那?一刻，我?感覺到了?他們用熱?情目光注?視著我，?經(jīng)過指導(dǎo)?教師__?__教師?的介紹，?他們便報?以熱情的?掌聲以示?歡迎，下?課后，就?有同學(xué)圍?過來和我?聊天。這?讓我很是?受寵若驚?。剛開?始實習(xí)，?我的主要?任務(wù)是聽?課，聽_?___教?師講課，?再回顧我?的任課教?師的授課?方式，我?從中吸取?了許多經(jīng)?驗，發(fā)現(xiàn)?了每個教?師都會有?不一樣的?教學(xué)風(fēng)格?，或許這?就是教無?定論的真?正含義。?我深深佩?服教師在?課堂上的?應(yīng)對自如?，她經(jīng)過?講述她身?邊的故事?和例子，?加上幽默?風(fēng)趣的語?言，雖然?沒有多媒?體的幫襯?，但課堂?氣氛依然?活躍。?在聽課過?程中，我?深感，教?學(xué)是一門?藝術(shù)，課?堂語言是?這種藝術(shù)?的傳達方?式。聽課?的過程，?是積累經(jīng)?驗的過程?。在了解?教學(xué)流程?的同時，?也應(yīng)注意?教學(xué)方式?和組織教?學(xué)本事的?積累。聽?了兩周的?課之后，?第三周我?正式走上?講臺，開?始我自我?的第一篇?處女作《?____?》。當(dāng)然?，剛開始?時心境異?常緊張，?由于經(jīng)驗?不足和應(yīng)?變本事不?強，課堂?上出現(xiàn)了?填鴨式教?學(xué)、講課?重點不突?出、講課?順序不清?楚、學(xué)生?跟不上、?講課速度?太快、學(xué)?生沒有興?趣等等一?系列問題?。以至于?我一課時?就講完了?兩課時的?資料。?針對以上?出現(xiàn)的這?些問題，?指導(dǎo)教師?要求我多?聽課、多?上課，多?向經(jīng)驗豐?富的教師?學(xué)習(xí)，并?且應(yīng)對面?地指出教?案的不足?以及上課?時存在的?缺點。她?沒有絲毫?的架子，?更多的是?朋友的親?切交談。?為了彌?補自我的?不足，我?嚴(yán)格按照?指導(dǎo)教師?的要求，?認(rèn)真仔細?地備好課?，寫好教?案，進取?向其他教?師學(xué)習(xí)，?多多向人?請教，把?握好每次?上課的機?會，鍛煉?和培養(yǎng)自?我的授課?本事。?隨著時間?的推移，?經(jīng)過聽課?和實踐，?我開始有?了一些提?高。這時?指導(dǎo)教師?給了我多?次機會，?從上課到?做練習(xí)冊?再到口語?交際，分?不一樣層?面鍛煉和?培養(yǎng)我的?授課本事?。在上?課的過程?中，我遇?到了許多?困難：譬?如課堂秩?序、學(xué)生?不配合等?。在我上?課時，學(xué)?生要么就?不舉手發(fā)?言，要么?就是告狀?，要么就?是開小差?，還有的?上課講話?。學(xué)生的?不配合常?常令我痛?心疾首。?當(dāng)時有人?提議我使?用強制的?方法，如?罰站、罰?抄寫等。?誠然，這?種方法能?夠勉強維?持課堂秩?序。然而?，這也無?疑加深了?教師與學(xué)?生之間的?隔閡，甚?至使學(xué)生?產(chǎn)生厭學(xué)?的心理。?作為一名?教案工作?者，就要?想方設(shè)法?創(chuàng)設(shè)民主?和諧的教?學(xué)氣氛，?在教學(xué)活?動中建立?平等的師?生關(guān)系，?并且教師?要把自我?當(dāng)成教學(xué)?活動中的?一員、學(xué)?生們的良?師益友。?之后我發(fā)?現(xiàn)這樣做?取得的教?學(xué)效果還?不錯，有?幾個很調(diào)?皮的學(xué)生?在上我的?課時認(rèn)真?多了，還?進取舉手?回答問題?。十歲?的小孩子?很好動，?并且注意?力十分容?易分散，?這樣很容?易開小差?、做小動?作，影響?教學(xué)效果?。并且有?一個嚴(yán)重?的問題就?是，指導(dǎo)?教師在后?面聽課的?時候，班?上就很安?靜，沒有?同學(xué)敢說?話、開小?差，可是?一旦指導(dǎo)?教師不在?的話，班?上就鬧哄?哄的。為?了改善這?種情景，?我給每個?小組在黑?板上加正?字，哪個?小組認(rèn)真?聽課，就?給哪個小?組加一個?正字，然?后下課的?時候統(tǒng)計?哪個小組?的正字是?最多的，?讓他們比?賽，看看?是哪個小?組得的正?字最多。?這種方法?取得的效?果果然好?。以前常?常因為學(xué)?生在下頭?開小差、?做小動作?，我喊破?嗓子都沒?辦法控制?，此刻卻?能夠很好?地控制課?堂，直接?向課堂要?效益了。?在實習(xí)?的這三個?月里，我?與學(xué)生們?建立起了?良好的關(guān)?系。在學(xué)?生面前，?我既是他?們的實習(xí)?教師，又?是他們的?知心朋友?，由于我?年紀(jì)和他?們差距不?大，他們?有什么疑?問都會來?問我，把?我當(dāng)做他?們的大姐?姐。下課?時也會和?我談心。?有空余時?間我就和?學(xué)生們一?齊玩，和?他們打成?一片，這?樣就加強?了我與學(xué)?生們之間?的感情。?而在上課?時，我對?他們提出?了很高的?要求，又?要有必須?的嚴(yán)肅度?，這樣在?學(xué)生面前?堅持了必?須的威信?。我的?指導(dǎo)教師?____?是一位很?優(yōu)秀、很?有職責(zé)心?的教師。?在整個實?習(xí)期間，?____?教師給了?我許多指?導(dǎo)和鼓勵?。在她的?幫忙之下?，我逐漸?成長、蛻?變，教學(xué)?經(jīng)驗也豐?富了。從?她那里我?學(xué)到了很?多在學(xué)校?學(xué)不到的?東西。例?如：她對?教學(xué)工作?認(rèn)真、負?責(zé)的態(tài)度?、對學(xué)生?的愛，以?及生活中?的善解人?意等等。?她讓我明?白做一名?教師要有?職責(zé)心，?要心里永?遠裝著那?一群可愛?活潑的小?精靈。并?且讓我深?刻體會到?做一名教?師容易，?但做一名?好教師很?難。教學(xué)?工作是復(fù)?雜而又繁?瑣。你不?僅僅要管?理好整個?班團體，?還要提高?整體教學(xué)?水平。并?且還要顧?及班里的?每一名學(xué)?生，不能?讓一名學(xué)?生落伍。?這就要求?教師不能?只為了完?成教學(xué)任?務(wù)，還要?多關(guān)心、?留意學(xué)生?，經(jīng)常與?學(xué)生進行?交流，給?予學(xué)生幫?忙。做學(xué)?生學(xué)習(xí)上?的良師，?生活中的?益友。?這次實習(xí)?體驗使我?受益頗多?，也對自?我做了一?場絕好的?檢驗。作?為一名語?文教師，?基礎(chǔ)知識?要扎實，?知識面要?寬廣，平?時要做有?心人，多?多細心觀?察生活，?留意身邊?的事情，?并將它們?靈活的運?用滲透于?教學(xué)之中?。并且經(jīng)?過這段時?間的實習(xí)?，覺得自?我過的也?充實了，?我在實習(xí)?的道路上?不斷成長?，思想上?成熟了，?知識上實?踐了，經(jīng)?驗上也豐?富了。實?習(xí)工作還?有幾天就?要結(jié)束了?，我還真?有點舍不?得。但