2023物理教學年度工作總結標準版（2篇）

第7頁共7頁2023?物理教學?年度工作?總結標準?版人能?遵守學校?的各項紀?律，團結?同事，態(tài)?度端正，?在自己本?職崗位上?敬業(yè)愛崗?，認真學?習，為人?師表，努?力提高自?己的文化?素質(zhì)和專?業(yè)水平，?積極參加?學校和組?內(nèi)組織的?一切教研?教學活動?，一、?備課組工?作小結-?集體備課?本學期?本人擔任?高二年物?理備課組?長，能在?期初與備?課組老師?一起制定?好本學期?的教學工?作進度和?實驗計劃?，每周不?定時地進?行集體備?課，討論?教學中的?疑點及重?難點的處?理，提前?做好實驗?準備，對?于一些課?本上有，?但實驗室?沒有的實?驗器材進?行動手制?作，與備?課組老師?一起準備?課件，資?源共享，?對于實驗?現(xiàn)象不清?楚實驗室?沒有的實?驗采用課?件給學生?以直觀的?視覺刺激?，以加深?學生的印?象。能在?每一章結?束時及時?組織本組?某一位老?師出好試?卷，由其?他老師一?起討論然?后定稿，?及時交流?反饋學生?的掌握情?況，以便?在下一章?節(jié)授課時?引起注意?。二、?教育教學?1、在?備課和聽?課上本?學期擔任?高二(4?)、(5?)兩個理?科班和高?二(6)?文科班物?理教學工?作，由于?跨文理，?教材不一?樣，備課?量比較大?。同時6?班還要參?加省會考?，因此感?覺責任重?大。本學?期理科班?完成了選?修3-1?中：電嘗?恒定電流?和磁場的?教學。文?科班選修?1-1，?并參加了?會考。工?作中能投?入地去認?真?zhèn)浜妹?周的三節(jié)?課，當提?前備課遇?到疑問的?時候也可?以找備課?組的其他?老師共同?討論、切?磋最后達?成共識。?另外由于?本學期本?人每周的?課時數(shù)_?___節(jié)?，就有了?一些空余?的時間去?聽其他老?師的課，?不僅在校?內(nèi)聽了同?物理組老?師的課，?而且還在?各校的教?學公開周?前往外校?聽課，由?于高中教?學內(nèi)容本?人還不是?很熟，聽?課可以使?我在最短?的時候內(nèi)?學到一些?高中的教?學教法。?這學期的?____?節(jié)聽課，?是讓我受?益菲淺的?____?節(jié)。以后?我還會一?如既往的?向其他優(yōu)?秀教師取?經(jīng)。2?、在教學?教法上?在教學中?，我盡量?構建一個?寬松的環(huán)?境，讓學?生在教師?，集體面?前想表現(xiàn)?、敢表現(xiàn)?、喜歡表?現(xiàn)，活躍?課堂氣氛?，增加師?生的互動?與交流。?盡量精講?，節(jié)省出?時間給學?生精練，?讓學生在?課堂上當?場掌握，?一是可以?減輕學生?的課后作?業(yè)負擔，?二是可以?促進學生?提高上課?效率，有?時效性。?另外適時?的設計一?些問題讓?學生討論?，可以深?化他們對?問題的理?解，并提?出新的問?題，有利?于遞進式?教學。本?著精留精?練、不搞?題海戰(zhàn)術?的指導思?想(符合?新課改精?神)，?對作業(yè)完?成情況進?行統(tǒng)計，?完成質(zhì)量?進行分析?，對錯誤?解法進行?剖析，對?不同問題?進行歸類?，對不同?的解法進?行歸類，?使學生通?過作業(yè)加?深對知識?的掌握和?技能的提?高。3?、在科技?文化藝術?節(jié)中鼓?勵學生參?與到豐富?多彩的科?技文化藝?術節(jié)中，?4班的許?斌斌，3?班的張婷?麗，6班?的蘇桂華?在“雞蛋?撞地球”?比賽中，?分別榮獲?一等獎、?一等獎、?二等獎。?參加這一?模型制作?比賽有_?___人?，雖然其?他同學未?能獲獎，?但他們積?極參與的?精神是可?嘉的。?4、業(yè)務?學習和自?身成長?樹立終身?學習的理?念。在業(yè)?余時間，?我常翻閱?《高考》?、《高中?物理教學?參考》等?雜志，利?用網(wǎng)絡新?信息，嘗?試新方法?、吸收新?思想、新?經(jīng)驗、新?理論、不?斷的充實?自己，為?己所用。?有外出學?習的機會?我一定會?認真學習?，活動后?及時進行?總結，反?思。三?、主要經(jīng)?驗和體會?1、在?了解每個?學生在高?一具體學?習基礎和?學習習慣?的情況下?，制定出?具有針對?性的教學?策略。多?注重物理?學習方法?，思維方?式的指導?。并對個?別基礎很?弱的差生?重點單獨?輔導，引?導他們盡?快入門，?增加他們?學習的興?趣和自信?心，從而?建立起良?好的學習?物理的氛?圍，推動?全班學習?成績的提?高。2?、其次，?在講課上?我盡可能?降低臺階?，多作知?識鋪墊，?加強督促?檢查，抓?好知識能?力的落實?。努力提?高課堂學?生學習的?積極性，?主動性，?主體性。?3、除?了抓好課?堂之外，?在課下多?與學生交?流，多為?學生解難?答疑，多?關心學生?學習之外?的生活，?建立和-?諧、融洽?的師生關?系也是_?___好?教育教學?此文轉自?365范?文網(wǎng)任務?的重要一?環(huán)。經(jīng)過?師生的共?同努力，?學生的物?理成績有?較大提高?，為學生?的進一步?學習奠定?了良好的?基?；?顧一學期?的工作,?雖取得一?定成績,?但還有一?些有待改?進提高的?地方,我?將繼續(xù)發(fā)?揚育才的?奉獻敬業(yè)?精神,兢?兢業(yè)業(yè)工?作?！侗?人能遵守?學校的各?項紀律，?團結同事?，態(tài)度端?正，在自?己本職崗?位上敬業(yè)?愛崗，認?真學習，?為人師表?，努力提?高自己的?文化素質(zhì)?和專業(yè)水?平，積極?參加學校?和組內(nèi)組?織的一切?教研教學?活動。?2023?物理教學?年度工作?總結標準?版（二）?在本學?期我任教?八和九年?級的物理?教學任務?，這一學?期即將過?去，總體?看，我認?真執(zhí)行學?校教育教?學工作計?劃，轉變?思想，積?極探索，?改變教學?方法，在?繼續(xù)推進?我校“自?主-創(chuàng)新?”的探究?式課堂教?學模式的?同時，把?新課程標?準的新思?想、新理?念和物理?課堂教學?的新思路?、新設想?結合起來?，轉變思?想，積極?探索，改?革教學，?收到較好?的效果。?現(xiàn)將本學?期的教育?教學工作?總結如下?：1、?分利用課?堂教學，?打好學生?基本功?充分利用?課堂教學?，研究教?材，研究?學生，從?初三學生?學習一年?物理的實?際情況出?發(fā)，著重?把握好“?預習指導?-導入新?課-講受?新課-小?結-評閱?作業(yè)-章?節(jié)復習考?核”幾個?有機的環(huán)?節(jié)，結合?實驗精講?概念、定?理、定律?，做到讓?學生在輕?松、愉快?氣氛當中?當堂或在?考核過程?中掌握、?消化所學?知識，力?爭精心設?計好每一?堂課，扎?扎實實上?好每一堂?課，認認?真真鞏固?好每一堂?課，使物?理教學真?正落到實?處。在講?授新課當?中，做到?突出重點?，抓住關?鍵，突破?難點，精?選精講例?題、習題?，由淺入?深，循序?漸進，在?課堂上充?分發(fā)揮教?師的主導?作用和學?生的主體?作用，讓?本來很有?趣味的物?理課堂真?正成為學?生學習的?樂園。?2、加強?實驗教學?，增強學?生實踐能?力遵循?物理教學?規(guī)律和物?理學科的?特點，以?實驗啟動?物理概念?、定理、?定律的教?學。在演?示實驗中?，引導學?生有目的?的觀察，?啟發(fā)積極?思維，提?示物理現(xiàn)?象的本質(zhì)?。組織好?學生實驗?，充分發(fā)?揮學生的?主動性，?培養(yǎng)學生?獨立操作?的能力、?團結協(xié)作?的精神和?學生自主?創(chuàng)新的能?力。此期?除做完、?做好教學?所要求的?實驗外，?還利用電?化教學設?備和多媒?體教學手?段及遠程?教學設備?開展物理?實驗的教?學。經(jīng)過?一個學期?的努力，?大部分學?生能從實?驗現(xiàn)象中?分析出實?驗目的、?本質(zhì)，初?步具備了?物理的思?維品質(zhì)和?獨立操作?的能力，?____?%的學生?能獨立完?成此期書?本所要求?的實驗，?____?%的學生?能創(chuàng)造性?地運用實?驗設備設?計實驗解?決實際問?題。3?、研究學?生，因材?施教，整?體性提高?學生素質(zhì)?學生智?力、素質(zhì)?的參差必?然導致教?學的不統(tǒng)?一性，在?教學的過?程中注意?兼顧全體?學生，難?易有度，?激勵先進?學生，鼓?勵后進生?。一期來?，在培養(yǎng)?好尖子生?的同時，?還利用課?余時間輔?導、幫助?、鼓勵基?礎差的學?生趕上先?進生，讓?差生在老?師的激勵?、關心下?不斷取得?進步。一?學期下來?，好幾個?同學都在?最后有了?明顯提高?。4、?重視德育?滲透，培?養(yǎng)科學態(tài)?度在物?理教學過?程中，不?斷地向學?生滲透辯?證唯物主?義教育、?愛國主義?教育、道?德品質(zhì)教?育和科學?態(tài)度教育?。著重介?紹了我國?科學家熱?愛祖國的?事跡，介?紹了我國?歷史上和?現(xiàn)代科技?成就，大?大增強了?學生學習?物理的興?趣，培養(yǎng)?了其嚴肅?認真、實?事求是、?團結協(xié)作?的作風。?5、大?膽、穩(wěn)妥?探求教學?改革著?眼于素質(zhì)?教育，為?達到最終?培養(yǎng)學生?能力的目?的，針對?傳統(tǒng)封閉?、固定化?的教學模?式的弊端?，尋求、?思考新的?更好的教?學方法。?該期嘗?試了“教?師設疑-?學生閱讀?-歸納整?理-探求?發(fā)現(xiàn)-查?找準備-?討論辯論?-專題講?座-課外?實踐-心?得體會”?的教學程?式，還結?合愉快教?學法、陶?治情感法?、強化訓?練法，和?諧地展開?雙邊活動?，此法不?僅能賜其?以魚，還?賜其以網(wǎng)?，授之以?漁。教學?實踐表明?，此教學?模式較常?規(guī)教學更?易增強學?生的自主?自學能力?，調(diào)動學?生學習的?積極性，?發(fā)揮學生?的主動性?和主體性?。該教法?的特點是?強調(diào)教師?的指導，?學生自主?的學習。?6、加?強政治學?習和業(yè)務?學習，提?高自身思?想修養(yǎng)和?業(yè)務素質(zhì)?為了更?好的把教?學工作搞?好，堅持?了每周一?次的政治?學習和業(yè)?務學習，?自始至終?把“學高?為師，身?正為范”?作為自己?的行為準?則。每天?堅持收看?新聞，翻?閱報刊，?關心教育?改革動態(tài)?，熟讀教?育學、心?理學、教?法等叢書?，獵涉國?內(nèi)外教育?專家及有?關人士的?教學、教?