幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第4頁共4頁幼兒園學(xué)?前教育宣?傳月活動(dòng)?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文為?深入__?__《陜?西省教育?廳辦公室?關(guān)于開展?____?年全省學(xué)?前教育宣?傳活動(dòng)_?___》?，大力宣?傳學(xué)前教?育發(fā)展成?果、政策?，學(xué)前教?育管理制?度和科學(xué)?育兒的知?識(shí)，營(yíng)造?全社會(huì)共?同關(guān)心和?支持學(xué)前?教育的濃?厚氛圍及?有利于幼?兒健康成?長(zhǎng)的良好?社會(huì)環(huán)境?，促進(jìn)我?園學(xué)前教?育事業(yè)健?康持續(xù)發(fā)?展，確保?學(xué)前教育?宣傳月活?動(dòng)的扎實(shí)?開展?，F(xiàn)?將我園學(xué)?前宣傳月?活動(dòng)做如?下總結(jié)：?一、高?度重視，?責(zé)任到人?領(lǐng)導(dǎo)高?度重視宣?傳月活動(dòng)?，園長(zhǎng)召?開了專門?會(huì)議，部?署審定了?學(xué)前教育?宣傳月活?動(dòng)日程和?要求，開?展宣傳月?工作。?二、明確?宣傳重點(diǎn)?1.我?園借慶“?六一”的?有利時(shí)機(jī)?，開展豐?富多彩的?活動(dòng)展示?幼兒的成?長(zhǎng)和進(jìn)步?，以看得?見的成果?把先進(jìn)的?教育思想?逐步滲透?到家長(zhǎng)的?心中，讓?廣大家長(zhǎng)?知道普及?學(xué)前教育?的重要性?。2懸?掛宣傳標(biāo)?語，印發(fā)?宣傳單向?社會(huì)各界?、家長(zhǎng)大?力宣傳各?級(jí)政府發(fā)?展學(xué)前教?育的政策?，了解加?快發(fā)展學(xué)?前教育的?重大意義?。3.?利用幼兒?園小學(xué)毗?鄰的有利?條件，邀?請(qǐng)小學(xué)一?年級(jí)教師?來我園召?開大級(jí)座?談會(huì)，宣?傳科學(xué)育?兒知識(shí)，?糾正"小?學(xué)化"傾?向。4?.以“幼?小協(xié)同，?科學(xué)銜接?”為主題?的活動(dòng)，?召開家長(zhǎng)?會(huì)，有效?利用電視?及網(wǎng)絡(luò)推?出的“幼?小協(xié)同，?科學(xué)銜接?”宣傳片?，針對(duì)大?班家長(zhǎng)們?說清楚提?前學(xué)習(xí)準(zhǔn)?備的危害?性。在?宣傳月期?間，園領(lǐng)?導(dǎo)帶領(lǐng)全?體教師深?入學(xué)習(xí)《?指南》等?學(xué)前教育?政策文件?，進(jìn)一步?提高了教?職工的綜?合素質(zhì)。?通過學(xué)前?教育宣傳?月活動(dòng)，?使社會(huì)各?界進(jìn)一步?了解和理?解國(guó)家的?學(xué)前教育?發(fā)展政策?，引起家?長(zhǎng)和社會(huì)?對(duì)幼兒教?育關(guān)注和?重視，使?科學(xué)的學(xué)?前教育走?進(jìn)千家萬?戶，為學(xué)?齡前兒童?的健康成?長(zhǎng)創(chuàng)造良?好的社會(huì)?環(huán)境，進(jìn)?一步推動(dòng)?了學(xué)前教?育事業(yè)的?發(fā)展。我?園將繼續(xù)?加大學(xué)前?教育宣傳?力度，注?重活動(dòng)的?開展和幼?兒游戲的?有效性，?攜手家長(zhǎng)?共同促進(jìn)?幼兒健康?成長(zhǎng)。?幼兒園學(xué)?前教育宣?傳月活動(dòng)?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（二?）今年?____?月___?_日至_?___月?____?日是第五?個(gè)全國(guó)學(xué)?前教育宣?傳月，主?題是：幼?小協(xié)同科?學(xué)銜接。?為深入落?實(shí)教育規(guī)?劃綱要和?《___?_當(dāng)前發(fā)?展學(xué)前教?育的若干?意見》，?營(yíng)造有利?于幼兒健?康成長(zhǎng)的?良好社會(huì)?環(huán)境，推?進(jìn)學(xué)前教?育科學(xué)發(fā)?展，我們?幼兒園組?織開展學(xué)?前教育宣?傳活動(dòng)，?廣泛傳播?科學(xué)的學(xué)?前教育理?念和方法?。(一?)幼小銜?接暨避免?小學(xué)化教?師工作會(huì)?議__?__月_?___日?下午全體?幼兒園教?師和小學(xué)?校長(zhǎng)及低?年級(jí)的教?師代表出?席了我們?的幼小銜?接暨避免?小學(xué)化教?師工作會(huì)?議，會(huì)議?主要從幼?兒園和小?學(xué)如何銜?接的問題?上進(jìn)行交?流討論，?為了避免?幼兒園教?育小學(xué)化?，我們小?學(xué)一年級(jí)?盡量實(shí)行?零起點(diǎn)教?學(xué)模式，?這樣便于?我們開展?一系列的?幼兒園主?題教育活?動(dòng)。為了?更好地讓?我們大班?孩子適應(yīng)?一年級(jí)新?生活，我?們幼兒園?應(yīng)該做哪?些方面的?必要調(diào)整?以及心理?輔導(dǎo)(?二)學(xué)前?教育宣傳?-幼小銜?接暨避免?小學(xué)化家?長(zhǎng)會(huì)為?了更好的?開展幼小?銜接活動(dòng)?，避免大?班學(xué)期末?家長(zhǎng)的一?些擔(dān)憂，?我們?yōu)榧?長(zhǎng)朋友發(fā)?放了幼小?銜接避免?小學(xué)化的?一封信，?舉行了全?體大班家?長(zhǎng)的幼小?銜接會(huì)議?，我們的?會(huì)議主要?為家長(zhǎng)講?解我們幼?兒園的教?育目標(biāo)與?職責(zé)，如?何讓家長(zhǎng)?朋友在孩?子們上一?年級(jí)之前?做更好的?準(zhǔn)備工作?，幼小銜?接期間，?幼兒園、?小學(xué)以及?家長(zhǎng)關(guān)鍵?做什么工?作等等一?些的問題?。為了讓?家長(zhǎng)更放?心我們還?邀請(qǐng)了小?學(xué)有多年?低年級(jí)教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)的?吳老師為?我們大班?的家長(zhǎng)講?述小學(xué)低?年級(jí)學(xué)生?的心理和?生理需求?，家長(zhǎng)應(yīng)?該假期中?應(yīng)如何為?孩子做身?心發(fā)展上?的準(zhǔn)備、?為了更好?地做好我?們的幼小?銜接活動(dòng)?，需要家?長(zhǎng)朋友及?時(shí)配合我?們幼兒園?做一系列?宣傳活動(dòng)?!(三?)親身體?驗(yàn)-參觀?小學(xué)為?了讓孩子?們零距離?感受小學(xué)?一年級(jí)的?神圣，我?們親自參?觀了前花?園小學(xué)的?一年級(jí)學(xué)?生上課情?況以及他?們的微機(jī)?室、實(shí)驗(yàn)?室、儀器?室、心理?咨詢室、?圖書室等?等科室，?這讓小朋?友們更加?的憧憬與?向往小學(xué)?生活，把?心里的一?些壓力都?解除，他?們覺得小?學(xué)時(shí)那樣?的新鮮有?趣、那樣?的奇妙。?在這里有?各種體育?器材，音?樂、美術(shù)?器材，有?各種各樣?的實(shí)驗(yàn)儀?器，還有?更加好玩?的電腦?(四)幼?兒描繪自?己心中的?小學(xué)-我?上一年級(jí)?了通過?參觀的小?學(xué)怒，我?們的小朋?友對(duì)小學(xué)?的向往程?度有所加?深，對(duì)于?上一年級(jí)?更是積極?向上，為?了表達(dá)孩?子們自己?的心聲，?每個(gè)孩子?為小學(xué)畫?上一幅畫?，證明自?己可以上?一年級(jí)了?!(五?)我的第?一堂小學(xué)?課為了?讓孩子們?進(jìn)一步