外研版小學英語一起五年級上冊知識點匯總

外研版小學英語一起五年級上冊知識點匯總外研（一起）五年級Module1知識匯總一、詞匯bench（長凳）

playground（操場，運動場）

for（達，計）

different（不同的）

then（那么，就）二、習慣搭配inChina在中國onthefloor在地板上lookdifferent看起來不同feedthebirds喂鳥thepicturesof.........的照片lotsof許多intheclassroom在教室里lookat...看......三、重點句型：

1.描述某處有某人/某物的句型：

Thereis+可數(shù)名詞單數(shù)/不可數(shù)名詞+其他.Thereare+可數(shù)名詞復數(shù)+其他.eg:1.Thereisabirdonthetree.2.Therearesomebooksintheschoolbag.2.描述某處以前沒有某物的句型：Therewasn’t+可數(shù)名詞單數(shù)/不可數(shù)名詞+其他+before.Thereweren’t+可數(shù)名詞復數(shù)+其他+before.eg:1.Therewasn’tariverherebefore.2.Thereweren’tanybenchesinthisparkbefore.外研（一起）五年級Module2知識匯總一、詞匯heavy（重的）let（允許，讓）

sell（賣，銷售）

sometimes（有時）二、習慣搭配alotof許多gotothesupermarket去超市overthere在那邊comeon快點兒put...in...把......放進......里三、常用表達：

1.Let’sgo!讓我們走吧！2.Letmehelpyou.讓我?guī)湍惆伞?.Thankyou.謝謝你。四、重點句型：描述物品的特征：

The/This/That+物品名稱+is+形容詞.eg:1.Thissupermarketisbig.2.Thatappleisred.外研（一起）五年級Module3知識匯總一、詞匯名詞：Halloween（萬圣節(jié)前夕）

Easter（復活節(jié)）

festival（節(jié)日）

mask（面具）

neighbour（鄰居）

night（夜晚，夜間）chick（小雞）

chocolate（巧克力）

其他：give（給，送）

scary（嚇人的，可怕的）

二、習慣搭配anautumnfestival秋天的一個節(jié)日gototheirneighbours’

houses去他們的鄰居家三、慣用表達：trickortreat不請吃就搗蛋四、重點句型：1.介紹“今天是某個節(jié)日”的句型：Todayis

+

節(jié)日.eg:

Todayis

Christmas.2.描述“某個節(jié)日在什么季節(jié)”的句型：節(jié)日+

isin

+

季節(jié).eg:Halloweenisinwinter.外研（一起）五年級Module4

知識匯總一、單詞1.stories

（story的復數(shù)形式）故事

2.invitation

請?zhí)?/p>

3.

November

十一月

4.from

（表示時間）

從……起5.to

直到

6.

reply

回答，回復二、習慣搭配1.tidyup

收拾，整理

2.mybirthdayparty

我的生日聚會3.havelunch

吃午餐

4.haveabirthdaycake

吃生日蛋糕5.afterlunch

午餐后

6.intheriver

在河里7.

see

afilm

看電影

8.

tellstories

講故事9.attheweekend

在周末

10.onSaturday

在星期六11.

makeabirthdaycake

做一個生日蛋糕三、慣用表達1.Ohyes!

哦，好的！四、重點句型1.Wearegoingto+

動詞原形（+

其他）.eg:We’regoingtohavelunchtogether.

我們打算一起吃午餐。Wearegoingtotellstories.

我們打算講故事。擴充：“begoingto+

動詞原形”結構中，be

應與主語的人稱和數(shù)保持一致。“begoingto”結構是一般將來時的標志，表示“計劃，打算”。2.I’mgoingtobe+

年齡.

eg:I’mgoingtobeeleven.譯文：我就要11歲了。外研（一起）五年級Module5

知識匯總一、單詞1.

mine

我的

2.whose

誰的

3.yours

你的，你們的

4.hers

她的5.both

兩……（都），兩個……（都）

6.

wet

濕的

7.worker

工人8.still

還，仍然二、習慣搭配1.

takeaway

移走，拿走

2.runhome

往家跑

3.wetanddirty

又濕又臟

三、慣用表達1.

I’msorry.

我很抱歉。

2.

That’sOK.

沒關系。3.

What’sthematter?

怎么了？四、重點句型1.–Whose+

某物（可數(shù)名詞單數(shù)或不可數(shù)名詞）+

isit?–It’s+

名詞性物主代詞.eg:–ThenwhoseT–shirtisit?

–It’smine.譯文：那么它是誰的T恤衫呢？

它是我的。–Whosecardisit?

–It’smine.譯文：它是誰的賀卡？

它是我的。2.

形容詞性物主代詞/

名詞所有格+

可數(shù)名詞單數(shù)

/

不可數(shù)名詞+

is+

形容詞.eg:Amy’sbluedressiswet.

埃米的藍色連衣裙?jié)窳恕?.

主語（復數(shù)）+

are+

動詞–ing形式（+

其他）.eg:Oh,buttheworkersarestillworking.譯文：哦，但是工人們仍然在工作。–Whatareyoudoing?

–Wearewashingourfaces.你們正在做什么？

我們在洗臉。外研（一起）五年級Module6知識匯總一、詞匯well好；熟練地

high高高地

true真實的，確實的

got（get的過去式）

得到

eighty八十

point分數(shù)

fan狂熱愛好者，迷

seventy七十

sixty六十二、短語lookat看

playbasketball打籃球

jumphigh跳得高

runfast跑得快

basketballteam籃球隊

三、句子1.Hegotfortypoints.（他得了四十分。）2.Icanplaybasketballwell.（我打籃球打得好。）3.Icanrunfast.（我跑步跑得快。）4.That’strue.（那是真的。）5.We’rethewinners!（我們是贏家?。?.I’myourfirstfan.（我是你的頭號粉絲。）7.Howcantheyflysofastandsohigh?（它們怎么能飛得如此的快，如此的高呢？）四、句型結構1.詢問對方是否會做某事：

--Canyou+動詞原形+其他?--Yes,Ican./No,Ican’t.eg:--Canyouplayfootball.（你會踢足球嗎？）

--Yes,Ican.（是的，我會。）

--Canyourunfast?（你能跑得很快嗎？）

--No,Ican’t.（不，我不能。）2.描述某人過去做過的事情主語+動詞過去式+其他.Eg:Lilylostherpencillastweek.（麗麗上周丟了她的鉛筆了。）Samgotseventypointsinbasketballraceyesterday.（山姆在昨天的籃球賽中得了七十分。）外研（一起）五年級Module7

知識匯總一、詞匯useful

有用的

show

（電視或廣播）節(jié)目

presenter

（電視或廣播節(jié)目的）主持人

blind

失明的，瞎的

could（can的過去式）能

speak

說（某種語言）

fire

火災，失火

inside

在……里面

firefighter

消防員

couldn’t

=

could

not

不能二、句子1.

Look!There’saTVshowaboutdogs.

（看！有一個關于狗的電視節(jié)目。）Thismanisblind.Hisdogcanhelphim.

（這個人失明了。他的狗能幫助他。）3.

--

CanFifihelpblindpeople?

（飛飛可以幫助盲人嗎？）

--No,hecan’t.Heonlywantstoplay!

（不，他不能。他只想要玩。）4.Thisdogisveryclever!

（這只狗非常聰明！）5.Itcouldfindthepeople.

（它能找到人們。）6.

--

Icanswim.Canyou?

（我會游泳。你會嗎？）

--Yes,Ican.

（是的，我會。）7.--Ican’tstandonmyhands.Canyou?

（我不會倒立。你會嗎？）

--Yes,Ican.

（是的，我會。）三、句型結構①

主語+can+動詞原形（+其他）.eg:

Tomcanpalythedrums.

（湯姆可以打鼓。）②

主語+be動詞+形容詞.eg:

Lucyisclever.

（露西是聰明的。）③

--

Can+

主語+

動詞原形（+其他）?

--Yes,

主語+

can./No,

主語+

can’t.eg:--Cansheplaytheviolin?

（她會拉小提琴嗎？）

--No,

she

can’t.

（不，她不會。）④主語+could+動詞原形（+其他）.eg:Maomaocoulddancewhenshewasfive.

（毛毛五歲就會跳舞了。）外研（一起）五年級Module8

知識匯總一、詞匯often

經(jīng)常

around

圍繞，環(huán)繞

start

開始

line

行，排，列

half

一半

past

晚于，過（幾點）

miss

想念

study

學習

open

開著的

wall

墻

have

fun

玩得開心

break

課間休息二、句子1.

IntheUK,childrenoftensitaroundtablesinclass.WesitinlinesinChina.

（在英國，孩子們在課堂上經(jīng)常圍著桌子坐。在中國，我們坐成排。）2.In

theUK,schooloftenstartsat9o’clockandfinishedathalfpastthree.

（在英國，經(jīng)常九點鐘開始上課，在三點半放學。）3.InChina,weusuallystartschoolat8o’clockandfinishat4o’clock.

（在中國，我們通常在八點鐘開始上課，在四點鐘放學。）4.Theysingsongstogethereverymorning.Wedomorningexercise.

（他們每天早晨一起唱歌。我們做早操。）5.ThisisanEnglishschool.Therearechildren’spaintingsonthewall.

（這是一所英國學校。墻上有孩子們的繪畫作品。）6.There

arelotsofgames.Thestudentscanhavefunatbreaktime.

（有許多游戲。在課間休息，學生們可以玩得開心。）三、句型結構1.In+國家，主語+謂語動詞(+其他）.

/

主語+謂語動詞（+其他）+in+國家.eg:InChina,peopleliketoeatdumplings.

（在中國，人們喜歡吃餃子。）

Peopleliketoplay

football

inAmerica.

（在美國，人們喜歡踢足球。）2.Therebe+其他.eg:Thereare

many

differentanimalsinthezoo.

（動物園里有許多不同的動物。）3.

主語+

canhavefunatbreaktime.eg:

Studentscanhavefunatbreaktime.

（在課間休息，學生們可以玩得開心。）外研（一起）上冊五年級Module9

知識匯總一、詞匯nothing

沒有事情，沒有東西

think

思考；想；覺得

drank

（drink的過去式）喝，飲二、句子1.--

Areyousad?

你難過嗎？

--No,I’mnot.

不，我不難過。2.--Areyouangry?

你生氣嗎？

--No,I’mnot.

不，我不生氣。3.

--

Areyoubored?

你無聊嗎？

--No,I’mnotbored.

不，我不無聊。4.

--

So

what’sthematter?

那么你怎么了？

--Nothing.

沒什么。5.Shewassad.

她很難過。6.She

washungry.

她很餓。7.Shewasveryhappy.

她非常高興。8.Oh,heisangrynow!

哦，他現(xiàn)在很生氣！三、句型結構1.--Areyou+（表示感受的）形容詞?

--Yes,Iam/weare./No,I’mnot/wearen’t.eg：--Areyouangry?

你生氣嗎？

--No,I’mnot.

不，我不生氣。

--

Areyoucold?

你們冷嗎？

--No,wearen’t.

不，我們不冷。2.What’sthematter（+其他）?eg:What’sthematter,Daming?

怎么了，大明？3.

主語（第三人稱單數(shù)）+was+（表示感受的）形容詞.eg:My

motherwashappy.

我媽媽很開心。

She

wasverythirsty.

她很渴。外研（一起）五年級Module10

知識匯總一、詞匯should

應該

go

to

bed

上床睡覺

shouldn’t

=

should

not

不應該

take

down

取下，拿下

cl