2022-2023學年陜西省渭南市韓城市八年級下期末物理試卷含解析

第第頁2022-2023學年陜西省渭南市韓城市八年級（下）期末物理試卷（含解析）2022-2023學年陜西省渭南市韓城市八年級（下）期末

物理試卷

一、選擇題（本大題共10小題，共40分）

1.同學們對運動場上出現(xiàn)的現(xiàn)象進行了討論。下列說法不正確的是()

A.百米運動員沖過終點時，由于慣性不會立即停下來

B.拋出去的籃球會在空中繼續(xù)運動，是因為籃球受慣性作用

C.踢出去的足球在地上越滾越慢，說明阻力改變了足球的運動狀態(tài)

D.跳遠運動員助跑起跳，是為了增大起跳速度

2.使用下列機械時，用大小相等的拉力，能勻速移動最重貨物的是不計機械自重和摩擦()

A.B.

C.D.

3.下列圖象能正確描述兩個物理量之間關(guān)系的是()

A.甲：物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系

B.乙：在彈性限度內(nèi)，彈簧伸長與所受拉力的關(guān)系

C.丙：壓力一定時，壓強與受力面積的關(guān)系

D.丁：浸沒在液體中的物體，所受浮力與浸入深度的關(guān)系

4.如圖為搬運磚頭的獨輪車，車和磚頭所受的總重力為，手對獨輪車豎直向上的力為。下列有關(guān)說法正確的是()

A.獨輪車相當于費力杠桿

B.人受到的重力和支持力是一對平衡力

C.人對車的作用力小于車對人的作用力

D.人手向上的力小于車和磚頭的總重力

5.如圖，將裝有適量水的小玻璃瓶瓶口向下，使其漂浮在大塑料瓶內(nèi)的水面上，擰緊大瓶瓶蓋，通過改變作用在大瓶側(cè)面的壓力大小，實現(xiàn)小瓶的浮與沉，則()

A.小瓶上浮時，浮力小于重力

B.小瓶上浮時，小瓶內(nèi)的壓縮空氣會將小瓶內(nèi)部的水壓出

C.蓋上小瓶瓶蓋，捏大瓶能使小瓶下沉

D.打開大瓶瓶蓋，捏大瓶能使小瓶下沉

6.小明打籃球時，將籃球投向籃球框，籃球在空中的運動軌跡如圖所示，已知籃球框距地垂直高度為，籃球重約。則籃球從處離手后在空中運動至處的過程中，克服重力做的功約為()

A.B.C.D.

7.在“天宮課堂”中，航天員王亞平展示了“浮力消失”的實驗。在中國空間站微重力環(huán)境中，她用吸管把乒乓球輕輕壓入水中，取出吸管后，觀察到乒乓球靜止不動，如圖甲所示。在中國科技館的同學們做了同樣的實驗，乒乓球卻迅速上浮直至漂浮，如圖乙所示。下列說法中正確的是()

A.圖甲中，乒乓球的質(zhì)量為零

B.圖甲中，水對乒乓球的壓力的合力幾乎為零，因此“浮力消失”

C.圖乙中，乒乓球上浮時所受的浮力等于所受的重力

D.圖乙中，乒乓球上浮時水對容器底部的壓強變大

8.關(guān)于下面四幅圖的說法正確的是()

A.如圖：把液體氣壓計從山下移到山頂，細管內(nèi)的水柱上升

B.如圖：盆景中的水位能保持一定高度，是利用了連通器原理

C.如圖：管中水面上升，是因為流體中流速越大的位置壓強越大

D.如圖：將豎直玻璃管傾斜，水銀柱的高度變大

9.如圖甲所示是足球比賽中某球員傳球后足球在空中飛行的一段運動軌跡，忽略空氣阻力，圖乙是該足球落地后彈跳的過程。關(guān)于以上兩過程下列說法正確的是()

A.圖甲中足球從點移動至點的過程中，球員對球做了功

B.圖甲中足球在點移動至點的過程中，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

C.圖乙中、兩點為同一高度，該足球在這兩點機械能相等

D.圖乙中足球在最高點點的動能為零

10.小閱用如圖所示的滑輪組來提升重的物體，他用的拉力使該物體緩慢勻速上升，內(nèi)物體上升了。不計繩重及滑輪與軸之間的摩擦，下列說法中正確的是()

A.物體上升的速度為

B.此時滑輪組的機械效率為

C.提升重物的過程中克服動滑輪重力做功

D.小閱拉力做功的功率為

二、非選擇題（60分）

11.大型平板掛車裝有多組雙車輪，是為了______選填“增大”或“減小”壓強；輪胎上有凹凸不平的花紋，是為了______選填“增大”，或“減小”摩擦；小汽車在水平公路上高速行駛時，汽車對地面的壓力______汽車的重力選填“大于”、“等于”或“小于”。

12.如圖所示，一位體重為的學生，利用定滑輪提起重為的物件。定滑輪本質(zhì)上是一個______選填“等臂”、“省力”或“費力”杠桿，該學生利用此裝置能提起物件的最大重力為______，如果不計繩重和滑輪摩擦，當他向右行走時，物件勻速上升，作用在繩子上的拉力將______選填“變大”、“變小”或“不變”。

13.中國的載人航天技術(shù)已經(jīng)取得了舉世矚目的成就，其中，返回技術(shù)已經(jīng)處于世界領(lǐng)先水平，嫦娥五號返回器用類似“打水漂”的方式著陸地球，其著陸過程的部分軌跡簡化為如圖所示段返回器的動能______選填“變大”“不變”或“變小”：段返回器的機械能______選填“變大”“不變”或“變小”；段返回器動能增加量______選填“大于”“等于”或“小于”重力勢能的減小量。

14.如圖所示，、是兩種不同物質(zhì)質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象，則、兩種物質(zhì)密度之比為______，用質(zhì)量相等的上述兩種物質(zhì)分別制成甲、乙兩個底面積比為：，高度均為的實心圓柱體，并將它們放置在水平地面上，則甲、乙兩圓柱體對水平地面的壓強之比為______。如果把甲、乙浸沒在水中，所受浮力之比為______。

15.如圖所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力的作用，的大小與時間的關(guān)系如圖甲所示，物體的速度與時間的關(guān)系如圖乙所示。前內(nèi)，物體沒有被推動，此時物體受到的阻力______選填“大于”、“小于”或“等于”推力；第內(nèi)，物體做______選填“加速”、“減速”或“勻速”運動，物體受到的摩擦力是______；在內(nèi)，推力做功的功率為______。

16.如圖甲是一種剪式千斤頂，如乙圖通過旋轉(zhuǎn)手柄連接帶螺紋的螺桿，就能輕易地頂起小車。這種千斤頂是利用______只要寫出一種簡單機械來省力的；小華在一次給小汽車換胎工作中，轉(zhuǎn)動手柄把質(zhì)量為的小車的一后輪頂起了，若頂起小車后輪的力只需車重的三分之一，則這個過程中所做的有用功為______，小華做的總功是，則此次工作千斤頂?shù)臋C械效率是______。取

17.如圖所示，、、表示的是一個木球自水下上浮直到靜止在水面上的三個位置，畫圖中位置木球受力的示意圖。

18.如圖甲所示是一款搬磚工具一磚夾子，它在使用時手柄就是一個杠桿。其簡化示意圖如圖乙所示，點是支點，點是動力的作用點，點是阻力的作用點。請在乙圖中畫出夾磚時，作用在點的最小動力和作用在點的阻力的力臂。

19.請完成下列填空。

如圖所示是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景，將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，并通過調(diào)整______來改變拉力的大小。將卡片轉(zhuǎn)過一個角度后放手，卡片恢復(fù)到原來位置靜止，說明使卡片處于平衡狀態(tài)的兩個力______。

如圖是“探究影響滑動摩擦力大小的因素“的實驗裝置，其中甲、乙都是粗糙程度相同的木板表面。比較甲、乙兩次實驗，是為了探究滑動摩擦力的大小與______的關(guān)系。若將甲圖中的拉力增大到，使木塊運動的速度加快，則木塊所受的滑動摩擦力為______。

如圖，同學們利用壓強計等裝置“探究液體內(nèi)部壓強的規(guī)律“，進行了如下的操作：玲玲保持圖中探頭的位置不變，并向容器內(nèi)加入適量的濃鹽水，她發(fā)現(xiàn)形管兩側(cè)液面的高度差變大了，于是得出了“在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強越大”的結(jié)論。老師說她的操作不正確，原因是加入鹽水后______。

20.如圖所示，擺線的長度相同，小球、的質(zhì)量，懸線與豎直方向之間的夾角。

在圖甲，乙中，同時由靜止釋放兩球，觀察到它們并排擺動且始終相對靜止，同時到達豎直位置，這表明兩小球在擺動過程中任一時刻速度的大小與小球的______無關(guān)。

小強設(shè)計用如圖所示裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”。小球按圖示位置由靜止釋放，當小球擺動到豎直位置時，恰好與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞，木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止，本實驗中通過比較______反映小球撞擊木塊前的動能大小，這種研究方法叫______法。

由甲、乙兩圖所示的實驗現(xiàn)象可得出結(jié)論：小球的動能大小與______有關(guān)；由乙、丙兩圖所示的實驗現(xiàn)象可得出結(jié)論：小球的動能大小與______有關(guān)兩空均選填“速度”、“高度”或“質(zhì)量”。

21.如圖是小王利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進行“探究杠桿的平衡條件“的實驗每個鉤碼重。

實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，此時杠桿處于______選填“平衡”或“非平衡”狀態(tài)。為了方便測量力臂，這時應(yīng)將平衡螺母向______選填“左”或“右”端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡。

如圖甲所示，在杠桿點處掛個鉤碼，則在點處應(yīng)掛______個同樣的鉤碼；把點處的鉤碼取下，在點處施加一個豎直向下的拉力，當拉力______時，杠桿仍然在水平位置平衡；當拉力向右傾斜時，仍要保持杠桿在水平位置平衡，則拉力的大小將______選填“變大”、“變小”或“不變”。

小王又進行了如圖乙所示的探究，發(fā)現(xiàn)用彈簧測力計在點豎直向上拉，使杠桿仍然處于水平平衡狀態(tài)時，彈簧測力計的示數(shù)大于______，其原因是杠桿______的影響造成的。

22.在“探究影響浮力大小的因素”實驗中，小明的操作步驟如圖所示：

分析______三次實驗可知，浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān)；分析三次實驗可知，在物體排開液體的體積一定時，液體密度越大，物體受到的浮力______選填“越大”或“越小”；分析______三次實驗可知，浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)。

其中步驟中物體所受浮力的大小為______，物體的密度為______，步驟中鹽水的密度為______。水的密度為，取

小明接著又探究了“浸在液體中的物體所受的浮力跟它排開液體所受重力的關(guān)系“，過程如圖所示，其中彈簧測力計的示數(shù)依次是、、、。探究操作的最合理順序是______只填字母，若圖中、、、四個力之間的關(guān)系式______成立，就可得出結(jié)論。

23.圖甲是建造大橋時所用的起吊裝置示意圖，使用電動機和滑輪組圖中未畫出將實心長方體從江底豎直方向勻速吊起，圖乙是鋼纜繩對的拉力隨時間變化的圖象。完全離開水面后，電動機對繩的拉力大小為，滑輪組的機械效率為，已知的重力為，上升的速度始終為。不計鋼纜繩與滑輪間的摩擦及繩重，不考慮風浪、水流等因素的影響。求：

長方體未露出水面時受到的浮力；

長方體的體積和密度；

把長方體打撈出后放在水平地面上，如圖丙所示，它對地面的壓強。

24.如圖所示，智能機器人安裝有超聲波霧化器自動噴槍，工作時，將消毒液均勻霧化到空氣中進行消毒。如表為智能機器人的部分參數(shù)，其中額定霧化量是指霧化器工作能夠霧化消毒液的體積。機器人在水平面路上勻速行駛的阻力恒為總重的倍。取

水箱容積額定霧化量自身重力履帶總觸地面積消毒額定速度消毒液密度

求機器人未裝消毒液且靜止時，對水平地面的壓強。

當機器人裝滿消毒液時，消毒液的總質(zhì)量。

裝滿消毒液后，機器人在水平路上，以消毒額定速度勻速行駛，在額定霧化量消毒后，此時機器人牽引力的功率。

答案和解析

1.【答案】

【解析】解：、物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，百米運動員沖過終點時，由于具有慣性不會立即停下來，故A正確；

B.拋出去的籃球會在空中繼續(xù)運動，是因為籃球具有慣性，要保持原來的運動狀態(tài)，慣性不是力，不能說受到慣性，故B錯誤；

C.踢出去的足球在地上越滾越慢，是因為足球受到阻力的作用，阻力改變了足球的運動狀態(tài)，故C正確；

D.跳遠運動員要助跑一段距離獲得一定的速度后起跳，起跳后由于慣性繼續(xù)運動，提高了運動員的成績，故D正確。

故選：。

物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都有慣性，慣性是物體的一種屬性；慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關(guān)，跟物體是否受力、是否運動、運動速度等都沒有關(guān)系，質(zhì)量越大，慣性越大。

力是改變物體運動狀態(tài)的原因。

此題考查了學生對慣性的理解和掌握，要明確：慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，不能和生活中的習慣等混在一起。

2.【答案】

【解析】解：

A、中是定滑輪，使用它不省力，故G；

B、中是動滑輪，使用它可以省一半的力，故G；

C、中是杠桿，設(shè)每一小格的長度為，根據(jù)杠桿平衡條件可知，，解得；

D、中是斜面，根據(jù)機械功原理可知，，解得，

由此可知。

故選：。

定滑輪，使用它能改變力的方向，但不省力；動滑輪，使用它可以省一半的力；

根據(jù)杠桿的平衡條件分析；

根據(jù)功的原理分析拉力與物體重力的關(guān)系。

本題考查定滑輪和動滑輪的特點及應(yīng)用、杠桿平衡條件的應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)題，難度一般。

3.【答案】

【解析】解：、由知，物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系是正比例函數(shù)，圖像為過原點的斜直線，故A錯誤；

B、由知，在彈性限度內(nèi)，彈簧伸長與所受拉力的關(guān)系是正比例函數(shù)，圖像為過原點的斜直線，故B錯誤；

C、由知，壓力一定時，壓強與受力面積的關(guān)系是反比例函數(shù)，圖像為雙曲線，故C正確；

D、由知，浸沒在液體中的物體，所受浮力不變，即浮力與浸入深度無關(guān)，故D錯誤。

故選：。

由知，物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系是正比例函數(shù)，圖像為過原點的斜直線；

由知，在彈性限度內(nèi)，彈簧伸長與所受拉力的關(guān)系是正比例函數(shù)，圖像為過原點的斜直線；

由知，壓力一定時，壓強與受力面積的關(guān)系是反比例函數(shù)，圖像為雙曲線；

由知，浸沒在液體中的物體，所受浮力不變，即浮力與浸入深度無關(guān)。

本題考查了重力公式、彈力公式、壓強公式和浮力公式的理解，要掌握公式對應(yīng)的相關(guān)圖像。

4.【答案】

【解析】解：、該獨輪車工作時，車輪中心為支點，動力臂大于阻力臂，是一個省力杠桿，故A錯誤；

B、人受到路面的支持力等于獨輪車對人豎直向下的力和人的重力之和，人受到的重力和支持力大小不相等，不是一對平衡力，故B錯誤；

C、人對車的作用力和車對人的作用力是相互作用力，大小相等，故C錯誤；

D、由于獨輪車是一個省力杠桿，所以人手向上的力小于車和磚頭的總重力，故D正確。

故選：。

結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿；

平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上；

力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的；

省力杠桿：動力臂大于阻力臂，省力費距離。

本題考查了杠桿分類、力作用的相互性和平衡力與相互作用力的辨別等知識，屬于基礎(chǔ)知識考查。

5.【答案】

【解析】解：小瓶上浮時，根據(jù)物體浮沉條件可知，小瓶受到的浮力大于重力，故A錯誤；

B.小瓶上浮時應(yīng)松開捏緊的大瓶，大瓶內(nèi)空氣壓強減小，因此小瓶內(nèi)的水會被小瓶內(nèi)的空氣壓出，故B正確；

C.蓋上小瓶蓋后，用力捏大瓶，水不會進入小瓶內(nèi)，小瓶的總重力不會改變，故小瓶不會下沉，故C錯誤；

D.打開大瓶瓶蓋，捏大瓶時不會增加瓶內(nèi)空氣的壓強，水不會進入小瓶中，故小瓶不會下沉，故D錯誤。

故選：。

根據(jù)物體的浮沉條件即可判斷：浮力大于重力，物體上?。桓×π∮谥亓?，物體下沉。在氣體質(zhì)量一定時，氣體體積越小，密度越大。

此題是大氣壓和浮力的一個綜合考查，出錯原因是很多同學不認識該裝置的工作原理。

6.【答案】

【解析】解：已知籃球框距地垂直高度為，點的高度約為，籃球從處離手后在空中運動至處的過程中，上升高度約為，克服重力做功約為。

故選：。

籃球從處離手后在空中運動至處的過程中，要估測籃球從處離手后在空中運動至處上升的高度，根據(jù)估算出克服重力做功。

本題為估算題，要根據(jù)提供的條件估算出籃球運動的高度，然后根據(jù)功的公共計算出功，考查了學生解決實際問題的能力。

7.【答案】

【解析】解：，質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，跟物體所處的位置、狀態(tài)無關(guān)，則乒乓球在太空時的質(zhì)量不變，故A錯誤；

B、在微重力環(huán)境中，水所受的重力幾乎為零，根據(jù)乒乓球靜止不動，則乒乓球所受浮力也幾乎為零，即浮力消失，故B正確；

C、在科技館里，乒乓球浸沒在水中后去掉吸管迅速上浮，說明乒乓球所受浮力大于重力，最后等于重力而處于漂浮狀態(tài)，故C錯誤；

D、乒乓球在上浮過程中，還沒露出水面前，浮力不變，液面距離容器底的高度不變，由可知，水對容器底的壓強不變；

露出水面后，浮力仍大于重力，隨著乒乓球的上升，浮力減小，則排開水的體積減小，水面距離容器底的高度減小，則水對容器底的壓強減小，故D錯誤。

故選：。

在中國空間站的微重力環(huán)境中，乒乓球所含物質(zhì)的多少不變，則質(zhì)量不變；

微重力環(huán)境中，乒乓球所受的重力和浮力都幾乎為零；

在地球上的科技館里，壓乒乓球的吸管去掉后，乒乓球迅速上浮，則浮力大于重力，最后漂浮時浮力等于重力；

在乒乓球上浮還沒露出水面前，液面深度不變，則水對容器底部的壓強不變，露出水面后，液面下降，則壓強減小，據(jù)此解答。

本題考查質(zhì)量的屬性、物體的浮沉條件及其應(yīng)用、液體壓強的計算等，屬于綜合題，掌握微重力環(huán)境和地球上重力環(huán)境的區(qū)別是解答本題的關(guān)鍵。

8.【答案】

【解析】解：、把水氣壓計從山下帶到山頂，瓶內(nèi)空氣的壓強不變，而外界大氣壓隨高度的增加而減小，此時在瓶內(nèi)氣壓的作用下，會有一部分水被壓入玻璃管，因此管內(nèi)水柱的高度會升高，故A正確。

B、在一個標準大氣壓可以支持約高的水柱。瓶中水面能高于盆內(nèi)水面不會流出來，正是因為盆景中的水與大氣相通，是大氣壓支持著瓶內(nèi)的水不會流出來，不是利用連通器的原理，故B錯誤；

C、管中水面上升，是因為向管中吹氣時，上方空氣流速大、壓強小，故C錯誤；

D、托里拆利實驗是通過管內(nèi)外水銀面的高度差顯示大氣壓的，將豎直玻璃管傾斜后，由于外界的大氣壓不變，所以其支持的水銀柱高度不變，故D錯誤；

故選：。

把水氣壓計從山下帶到山上時，發(fā)生變化的是海拔高度，而大氣壓隨海拔的升高而減小，因此可從瓶內(nèi)外的氣壓差來分析。

上端開口，下端相連通的容器叫連通器；

流體壓強與流速的關(guān)系：流速越大的位置，壓強越??；流速越小的位置，壓強越大；

根據(jù)托里拆利實驗原理分析。

本題考查了托里拆利實驗、連通器、流體壓強與流速的關(guān)系以及大氣壓的應(yīng)用，難度不大。

9.【答案】

【解析】解：、圖甲中足球從點移動至點的過程中，球員沒有對球施加力，所以對球不做功，故A錯誤；

B、圖甲中足球在點的高度小于點的高度，足球的質(zhì)量不變，所以圖中足球在點的重力勢能小于點的重力勢能，速度減小，將動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，故B正確；

C、由圖可知，足球跳起的高度逐漸變小，這說明足球的機械能是逐漸變小的，該足球在這兩點的機械能不相等，故C錯誤；

D、圖乙中足球在從點向后的過程中繼續(xù)水平方向運動，說明水平方向的速度不為，故最高點點的動能不為零，故D錯誤。

故選：。

做功的條件：有力，且物體在力的方向上通過距離；

重力勢能的大小與質(zhì)量、高度有關(guān)；

根據(jù)圖像分析足球的機械能是否守恒；

動能的大小與質(zhì)量、速度有關(guān)。

本題考查了動能和重力勢能的轉(zhuǎn)化、做功的條件、機械能的守恒，屬于基礎(chǔ)題。

10.【答案】

【解析】解：、已知內(nèi)物體上升了，則物體上升的速度為：

，故A錯誤；

B、由圖可知，則該滑輪組的機械效率為：

，故B錯誤；

C、所做的有用功為：

，

不計繩重及滑輪與軸之間的摩擦，根據(jù)可知，克服動滑輪重力做的功為：

，故C錯誤；

D、繩子自由端的速度為：

，

則小閱拉力做功的功率為：

，故D正確。

故選：。

根據(jù)速度公式求出物體上升的速度；

由圖可知動滑輪上繩子的股數(shù)，利用求出該滑輪組的機械效率；

根據(jù)求出有用功，不計繩重及滑輪與軸之間的摩擦，利用求出克服動滑輪重力做的功；

根據(jù)求出繩子自由端的速度，利用公式求出小閱拉力做功的功率。

本題考查了功率公式、做功公式和滑輪組機械效率公式的應(yīng)用，明確額外功的含義和滑輪組上繩子的有效股數(shù)是關(guān)鍵。

11.【答案】減小增大小于

【解析】解：大型平板掛車裝有多組雙車輪，是在壓力一定的條件下，通過增大受力面積來減小壓強。

輪胎上有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面粗糙程度增大摩擦。

小汽車在水平公路上高速行駛時，小汽車上方空氣流動速度大于下方的空氣流動速度，會產(chǎn)生向上的力，因此小汽車對路面的壓力小于汽車的重力。

故答案為：減?。辉龃?；小于。

減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積；在受力面積一定時，減小壓力。

增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力；在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度；

液體和氣體都稱為流體，生活中常見的流體是水和空氣，流體的流速越大的位置，壓強越??；流體的流速越小的位置，壓強越大。

本題考查了學生對減小壓強、增大摩擦力、流體壓強與流速的關(guān)系的理解和掌握，屬于基礎(chǔ)題。

12.【答案】等臂不變

【解析】解：定滑輪本質(zhì)上是等臂杠桿，該學生利用此裝置能提起最大物件的重力等于他自身的重力，為，他向右行走時，物件勻速上升，繩子拉力將不變。

故答案為：等臂；；不變。

定滑輪不省力，也不省距離，可以改變力的方向；定滑輪實質(zhì)上是一個等臂杠桿。

本題考查的是定滑輪的特點及應(yīng)用；關(guān)鍵是理解定滑輪的實質(zhì)是一個等臂杠桿。

13.【答案】變小不變小于

【解析】解：段，返回器的質(zhì)量不變，高度變大，重力勢能變大，是返回器的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，所以返回器的動能變小；

段沒有受到空氣的阻力，機械能是守恒的，保持不變；

段，質(zhì)量不變，高度變小，重力勢能減小，速度變大，動能變大，是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，由于克服空氣阻力做功，一部分重力勢能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以返段返回器動能增加量小于重力勢能的減小量。

故答案為：變小；不變；小于。

動能的大小與質(zhì)量、速度有關(guān)，重力勢能的大小與質(zhì)量、高度有關(guān)，機械能為動能和勢能的和，據(jù)此分析動能、機械能的變化。

本題考查了動能、重力勢能、機械能的變化，屬于基礎(chǔ)題。

14.【答案】：：：

【解析】解：由圖象可知，物質(zhì)的密度：

，

物質(zhì)的密度：

，

則、兩種物質(zhì)密度之比：

：；

因為實心圓柱體對水平地面的壓力和自身的重力相等，

由可得：

：：：：。

已知甲、乙兩個底面積比為：，高度均為，則兩圓柱體的體積之比：

，

則把甲、乙浸沒在水中，，所受浮力之比：

。

故答案為：：；：；：。

根據(jù)圖象讀出任意一組質(zhì)量和體積，利用密度公式求出兩物質(zhì)的密度之比。

實心圓柱體對水平地面的壓力和自身的重力相等；圓柱體對水平地面的壓強，據(jù)此求出等高的實心實心圓柱體甲、乙對水平地面的壓強之比；

把甲、乙浸沒在水中，，已知甲、乙兩個底面積比為：，高度均為，則可求得體積之比，由可求得所受浮力之比。

本題考查了密度公式、重力公式、壓強公式的應(yīng)用，浮力公式的應(yīng)用，同時考查了學生根據(jù)物理知識分析圖象的能力，這類題在試題中經(jīng)常出現(xiàn)，一定要掌握解答此類題的方法。

15.【答案】等于加速

【解析】解：前內(nèi)，物體沒有被推動，處于靜止狀態(tài)，此時物體受到靜摩擦力的作用且受力平衡，由二力平衡條件可知，此時物體受到的阻力等于推力；

由圖象可知，在，推力；由圖象可知，在內(nèi)物體的速度為，處于勻速直線運動狀態(tài)，由二力平衡條件可知，物體所受到的滑動摩擦力與推力是一對平衡力，則滑動摩擦力；

根據(jù)圖象可知，第內(nèi)物體做加速運動，但接觸面的粗糙程度不變、物體對水平地面的壓力不變，故滑動摩擦力的大小不變，則第內(nèi)，物體受到的摩擦力大小仍然為；

在內(nèi)，推力做功的功率為：。

故答案為：等于；加速；；。

水平地面上的物體沒有被推動，處于靜止狀態(tài)，根據(jù)二力平衡條件分析回答；

由圖象可知在內(nèi)物體處于勻速直線運動狀態(tài)，由二力平衡條件可知物體受到滑動摩擦力的大小，根據(jù)影響滑動摩擦力大小的兩個因素不變確定摩擦力的大小不變；

根據(jù)求出在內(nèi)推力做功的功率。

此題考查了學生對圖象問題的分析能力、影響滑動摩擦力大小的因素、二力平衡的條件和功率的計算，確定物體做勻速直線運動時受到滑動摩擦力的大小是關(guān)鍵。

16.【答案】斜面

【解析】解；這種千斤頂是利用斜面的原理工作的；

小車的重力，

頂起小車后輪的力，

有用功；

機械效率。

故答案為：斜面；；。

這種千斤頂省力費距離是利用斜面的原理工作的；

根據(jù)計算小車的重力，根據(jù)題意計算頂起小車后輪的力，根據(jù)計算有用功；

根據(jù)計算機械效率。

本題考查了斜面特點，功的計算和機械效率的計算，屬于基礎(chǔ)題。

17.【答案】解：木球受到的重力方向豎直向下，作用點在重心，木球受到的浮力豎直向上，作用點畫在重心上；

因為木球上浮，所以，浮力大于重力，故力的示意圖如圖所示：

【解析】任何物體任何情況下都受到重力，因為木球在水中，所以木球受重力和浮力作用。

畫力的示意圖，就是用一條帶箭頭線段表示出力的三要素，所以要先正確分析力的大小、方向和作用點，再根據(jù)力的示意圖的要求作出力的示意圖，本題要注意浮力大于重力。

18.【答案】解：反向延長畫出阻力作用線，從支點作阻力作用線的垂線，則支點到垂足的距離為阻力臂；

由杠桿平衡條件可知，在阻力跟阻力臂的乘積一定時，動力臂越長，動力越?。粓D中支點在點，因此作為動力臂最長；在夾磚時，動力的方向應(yīng)該向上，過點垂直于向下作出最小動力的示意圖，如圖所示：

【解析】力臂的概念：力臂是指從支點到力的作用線的距離；

杠桿平衡條件：動力動力臂阻力阻力臂，在阻力跟阻力臂的乘積一定時，動力臂越長，動力越小。

本題的解題關(guān)鍵是通過杠桿的平衡條件得出：在阻力跟阻力臂的乘積一定時，動力臂越長，動力越小的結(jié)論。

19.【答案】鉤碼個數(shù)在同一直線上壓力大小探頭在鹽水中的深度改變了

【解析】解：小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，鉤碼重力即是小卡片受到拉力，且通過調(diào)整鉤碼個數(shù)來改變拉力的大??；

旋轉(zhuǎn)小卡片，使細線作用在它上面的力不在同一直線上，松手后，小卡片轉(zhuǎn)動最終靜止時，兩個力在同一直線上，所以實驗可以探究平衡力是否在同一直線上；

觀察實驗，分析比較甲、乙兩次實驗可知，接觸面粗糙程度相同，乙中壓力大，測力計示數(shù)大，滑動摩擦力大，故可以得出滑動摩擦力大小與壓力大小有關(guān)；

圖甲中，拉力增大到，使木塊運動的速度加快，由于影響滑動摩擦力大小因素有兩個，壓力大小和接觸面的粗糙程度，二者都不變，所以木塊所受摩擦力的大小不變，仍等于圖甲中測力計示數(shù)；

在探究液體壓強與液體密度是否有關(guān)時，因控制探頭所處的深度相同。加入鹽水后，燒杯中液體的密度增大，深度也會增大。但因探頭的保持位置不變，則探頭在鹽水中的深度相較于在清水中的深度會增大，所以此時得出的實驗結(jié)論是不可靠的。

故答案為：鉤碼個數(shù)；在同一直線上；壓力大??；；探頭在鹽水中的深度改變了。

實驗中通過調(diào)節(jié)鉤碼的個數(shù)來改變卡片受到的力；

兩個力的大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一個物體上時，物體才能處于平衡狀態(tài)，據(jù)此分析解答；

分析比較甲、乙兩次實驗，找到相同的量和不同的量，分析得出滑動摩擦力與變化量的關(guān)系；

影響滑動摩擦力大小因素有兩個：壓力大小和接觸面的粗糙程度。

液體壓強與深度和液體的密度有關(guān)，研究液體壓強與其中一個因素的關(guān)系，要控制另外一個因素不變；分析實驗中相同量和不同量，根據(jù)控制變量法得出結(jié)論。

本題探究的三個實驗，考查實驗現(xiàn)象和控制變量法的運用，體現(xiàn)了對過程和方法的考查。

20.【答案】質(zhì)量木塊在水平面上移動的距離轉(zhuǎn)換質(zhì)量速度

【解析】解：由靜止同時釋放、兩球，觀察到它們始終并排擺動且同時到達豎直位置，這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小均相同，說明速度大小與小球的質(zhì)量無關(guān)；

本實驗通過小球撞擊木塊，根據(jù)木塊在水平面上移動的距離判斷小球動能大小，采用的方法是轉(zhuǎn)換法；

由甲、乙兩圖質(zhì)量不同，懸線與豎直方向的夾角相同，可知速度相同，可得出結(jié)論：小球的動能大小與質(zhì)量有關(guān)；由乙、丙兩圖小球的質(zhì)量相同，懸線與豎直方向的夾角，所以丙圖小球的速度更大，圖丙中木塊滑行得更遠，說明質(zhì)量相同時，物體的速度越大，動能越大。

故答案為：質(zhì)量；木塊在水平面上移動的距離；轉(zhuǎn)換；質(zhì)量；速度。

小球、的質(zhì)量，由靜止同時釋放、兩球，觀察到它們始終并排擺動且同時到達豎直位置，說明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小均相同，據(jù)此分析；

物理學中對于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量，通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認識或用易測量的物理量間接測量，這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法；

根據(jù)小球被撞得距離比較出動能的大小，從而得出結(jié)論。

此題是探究“物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗，實驗裝置與以往的課本裝置不同，采用懸掛的小球做實驗，實驗更容易操作，同時考查了學生根據(jù)實驗現(xiàn)象得出結(jié)論的能力。

21.【答案】平衡右變大自重

【解析】解：杠桿靜止時，杠桿左端下沉，說明右端偏高，平衡螺母需向右調(diào)節(jié)；

設(shè)杠桿每個格的長度為，每個鉤碼的重力為，根據(jù)杠桿的平衡條件：

解得

即需在點處掛個鉤碼；

每個鉤碼重，若在點處施加一個豎直向下的拉力，則；

若拉力向右傾斜時，此時的力臂變短，根據(jù)杠桿的平衡條件，力變大；

若不計杠桿的重力，根據(jù)杠桿的平衡條件：

解得，

由于桿的重心在桿的中點，方向豎直向下，重力與鉤碼同時使杠桿向逆時針方向轉(zhuǎn)動，所以彈簧測力計的示數(shù)應(yīng)大于。

故答案為：平衡；右；；；變大；；自重。

在調(diào)平杠桿平衡時，杠桿的哪端高，平衡螺母要向哪端移動；

根據(jù)杠桿的平衡條件計算出在點掛的鉤碼個數(shù)或拉力的大?。?/p>

當拉力向右傾斜時，分析出力臂的變化結(jié)合杠桿的平衡條件判斷力的變化；

若杠桿的支點在杠桿的中點處，此時重力恰好作用在支點，若不在中點，此時杠桿的平衡會受重力的影響，根據(jù)重力的方向判斷出重力是使杠桿向哪個方向轉(zhuǎn)動，從而判斷出測量結(jié)果偏差。

此題是探究杠桿平衡實驗，考查了杠桿的調(diào)平及杠桿平衡條件的應(yīng)用，在利用平衡條件公式時，要注意分析力和對應(yīng)的力臂。

22.【答案】、、越大、、、、、

【解析】解：、實驗中，液體的密度相同，物體排開液體的體積不同，結(jié)合實驗，根據(jù)控制變量法可知浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)；

、實驗中，物體排開液體的體積相同，液體的密度不同，結(jié)合實驗，根據(jù)控制變量法可知在物體排開液體的體積一定時，液體密度越大，物體受到的浮力越大；

、實驗中，物體排開液體的體積相同，液體的密度相同，結(jié)合實驗，根據(jù)控制變量法可知浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)；

圖物體在空氣中時彈簧測力計示數(shù)，圖物體浸沒在水中時彈簧測力計的示數(shù)為，

根據(jù)稱重法可知物體浸沒在水中所受浮力為：；

由得物體的體積：；

根據(jù)得物體的質(zhì)量為：，

物體的密度為：；

根據(jù)稱重法可知物體浸沒在水中所受浮力為：；

鹽水的密度：；

合理的實驗順序是：、測出空桶所受的重力；、測出物體所受的重力；、把物體浸沒在裝滿水溢水杯中，測出