防溺水獲獎(jiǎng)?wù)f課市公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

防溺水優(yōu)秀獲獎(jiǎng)?wù)f課1/204說教材1235說學(xué)情說教法與學(xué)法說教學(xué)過程說教學(xué)反思說課流程2/20《關(guān)愛生命、遠(yuǎn)離溺水傷害》是中小學(xué)安全工作指南讀本專項(xiàng)四內(nèi)容，本專項(xiàng)內(nèi)容主要幫助學(xué)生理解溺水安全基本常識(shí)和掌握溺水自救、急救辦法，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)溺水方面自救能力。因而本課內(nèi)容具有很大現(xiàn)實(shí)意義。說教材說學(xué)情說教法與學(xué)法說教學(xué)過程說教學(xué)反思1、教材地位和作用說教材3/20

知識(shí)與技能目標(biāo)過程與辦法目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過“激趣導(dǎo)入——合作探究—學(xué)以致用—總結(jié)升華”這四大過程來達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。提升學(xué)生防溺水安全意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，將理論知識(shí)利用到實(shí)踐中去。1、學(xué)會(huì)分析游泳時(shí)存在安全隱患2、懂得溺水自救辦法；2、教學(xué)目標(biāo)說學(xué)情說教法與學(xué)法說教學(xué)過程說教學(xué)反思說教材說教材4/20溺水自救、急救辦法掌握。教學(xué)難點(diǎn)1、結(jié)識(shí)發(fā)生溺水事故原因及溺水事故預(yù)防；

2、學(xué)習(xí)溺水自救、急救辦法。教學(xué)重點(diǎn)3、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)說學(xué)情說教法與學(xué)法說教學(xué)過程說教學(xué)反思說教材說教材5/20溺水問題是中學(xué)生安全問題中主要組成部分，中學(xué)生具有一定防溺水安全知識(shí)，但不夠深入，更主要是學(xué)生安全意識(shí)較差。通過防溺水安全教育，增強(qiáng)學(xué)生溺水安全結(jié)識(shí)，增強(qiáng)溺水自救能力。

說學(xué)情說教法與學(xué)法說教學(xué)過程說教學(xué)反思說教材說學(xué)情6/201、教學(xué)辦法1問題教學(xué)法2多媒體輔助教學(xué)法3合作探究法說教法與學(xué)法說教學(xué)過程說教學(xué)反思說教材說學(xué)情說教法與學(xué)法7/202、學(xué)法指導(dǎo)學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)2學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)1知識(shí)遷移法3說教學(xué)過程說教學(xué)反思說教材說學(xué)情說教法與學(xué)法說教法與學(xué)法8/20教學(xué)過程自主引導(dǎo)合作探究

視頻激趣導(dǎo)入主題1引導(dǎo)探究結(jié)識(shí)主題2歸納總結(jié)鞏固主題4創(chuàng)設(shè)活動(dòng)深化主題3說教學(xué)過程說教學(xué)反思說教材說學(xué)情說教法與學(xué)法說教學(xué)過程9/201．視頻激趣、導(dǎo)入主題

組織學(xué)生觀看一段2023北京奧運(yùn)會(huì)游泳視頻。教師提問：你喜歡游泳嗎？在游泳時(shí)要注意哪些問題呢？學(xué)生分組討論后來，教師進(jìn)行總結(jié)。說教學(xué)反思說教材說學(xué)情說教法與學(xué)法說教學(xué)過程說教學(xué)過程10/202．引導(dǎo)探究、結(jié)識(shí)主題（1）切入

以視頻、圖片、數(shù)據(jù)方式，列舉一連串觸目驚心因溺水而造成學(xué)生死亡事故案例，然后讓學(xué)生進(jìn)行小組交流，組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故原因，滿足學(xué)生作為發(fā)覺者、研究者、摸索者心理需要。說教學(xué)反思說教材說學(xué)情說教法與學(xué)法說教學(xué)過程11/20（2）承接教師對(duì)溺水原因進(jìn)行總結(jié)，從而引伸出對(duì)預(yù)防溺水知識(shí)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生盡可能意識(shí)到不能獨(dú)自去游泳，不要去深水區(qū)游泳，盡可能在人較多游泳池游泳，最佳有大人陪同。說教學(xué)反思說教材說學(xué)情說教法與學(xué)法說教學(xué)過程2．引導(dǎo)探究、結(jié)識(shí)主題12/203、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)、深化主題（1）創(chuàng)設(shè)情景提出萬一發(fā)生了溺水事故該怎么辦？列舉三個(gè)不一樣處理溺水事故案例，并讓學(xué)生判斷出他們急救方式是否正確？然后出示有關(guān)溺水事故自救、急救圖片、文字。讓學(xué)生學(xué)習(xí)自救辦法和技巧。說教學(xué)反思說教材說學(xué)情說教法與學(xué)法說教學(xué)過程13/203、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)、深化主題（2）深化。通過觀看溺水急救辦法視頻，讓學(xué)生深入理解掌握自救、急救辦法，使學(xué)生內(nèi)心形成一套有效自救、急救辦法。說教學(xué)反思說教材說學(xué)情說教法與學(xué)法說教學(xué)過程14/203、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)、深化主題（3）演示。全班學(xué)生每2人提成一種小組，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者，每個(gè)小組輪流進(jìn)行。其他同窗細(xì)心觀測(cè)，最后做出總結(jié)。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手和活動(dòng)組織能力，將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去。說教學(xué)反思說教材說學(xué)情說教法與學(xué)法說教學(xué)過程15/204、歸納總結(jié)、鞏固主題。

(1)班會(huì)結(jié)束襯托主題生命頑強(qiáng)時(shí)像一座大山，經(jīng)風(fēng)雨而彌堅(jiān)，脆弱時(shí)則如一棵小草，不經(jīng)意就會(huì)受到傷害。生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀闶掷?，希望同窗們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)愛惜生命，掌握防溺水知識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

說教學(xué)反思說教材說學(xué)情說教法與學(xué)法說教學(xué)過程16/204、歸納總結(jié)、鞏固主題。(2)課后延伸讓學(xué)生出一期“防溺水”安全常識(shí)主題手抄報(bào)，向親戚朋友宣傳防溺水知識(shí)，且將優(yōu)秀手抄報(bào)進(jìn)行張貼展示。說教學(xué)反思說教材說學(xué)情說教法與學(xué)法說教學(xué)過程17/20本節(jié)課中，多種教學(xué)活動(dòng)較好激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，增強(qiáng)了學(xué)生安全游泳意識(shí)，并對(duì)溺水后急救有了初步理解，但由于條件有