鄧稼先市課一等獎?wù)n件市公開課一等獎?wù)n件省賽課獲獎?wù)n件

狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路鄧稼先

楊振寧1/20人物簡介鄧稼先我國研制和發(fā)展核武器主要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人，為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大奉獻(xiàn)。1999年，中共中央、國務(wù)院、中央軍委給他追授了“兩彈一星”功勛獎?wù)隆?/p>

2/20背景鏈接1993年7月29日，是鄧稼先去世七周年。著名物理學(xué)家、諾貝爾獎取得者楊振寧專家寫了這篇文章作為紀(jì)念。這是一位科學(xué)家寫科學(xué)家評傳。作者和鄧稼先同志是中學(xué)同窗、大學(xué)同窗，在美留學(xué)期間又是同窗。他自己說是“50年友誼，親如弟兄”。此文珍貴之處是楊先生從科技發(fā)展史高度，將同他有長期交往、所知甚深中國、美國兩位原子彈設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)人作了比較評述，既高且深，又親切可讀。讀楊振寧專家回憶文章，能夠深入理解鄧稼先同志才能、格調(diào)、思想和為人。3/201.鄧稼先于哪一年出生在什么地方？2.鄧稼先曾于1948—1950年赴哪國哪所大學(xué)讀理論物理？

3.鄧稼先于何年因患何病去世？

4.用來與鄧稼先作對比那位外國出色人物是誰？5.我國第一顆原子彈和第一顆氫彈爆炸年、月、日分別是什么？

6.我國核武器試驗地點是哪里？（1924年，安徽省懷寧縣）（美國，普渡大學(xué)）（1986年，直腸癌）

（奧本海默）

（1964年10月16日，1967年6月17日）閱讀測試：（古羅布泊）4/20

迅速閱讀課文，整體感知課文內(nèi)容，概括六部分內(nèi)容。提醒1.文中小標(biāo)題2.抓住文中關(guān)鍵性語句3.文章開頭和結(jié)尾4.某些段落中心語句5/20第一部分歷史對比,引出`稼先,全文引子。第二部分兩彈元勛,當(dāng)之無愧。第三部分巔峰對比,凸顯稼先。第四部分打破謠言,情感震蕩。第五部分身先士卒,不怕犧牲。第六部分忠誠純正,永恒驕傲,全文總結(jié)。六個部分內(nèi)容？6/20在寫鄧稼先之前，為何先概述我國一百數(shù)年來歷史？先概述我國近一百數(shù)年來歷史，是為了說明鄧稼先是對中華民族從“任人宰割”到“站起來了”這一巨大轉(zhuǎn)變做出巨大奉獻(xiàn)科學(xué)家，是對歷史發(fā)展產(chǎn)生巨大影響歷史人物。7/20奧本海默鄧稼先

國籍

職務(wù)

功勞學(xué)術(shù)水平文化背景性格為人鄧稼先與奧本海默比較：美國中國原子彈設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)人本國原子彈工程成功功臣相稱美國文化中國傳統(tǒng)文化鋒芒畢露善于辭令復(fù)雜人最不引人注意忠厚平實真誠坦白“純”、樸實(同)(同)(同)(異)(異)(異)閱讀第三部分:8/20為何要拿美國科學(xué)家奧本海默與鄧稼先作比較？你觀賞奧本海默“打斷他人報告”做法嗎？9/20為何要拿美國科學(xué)家奧本海默與鄧稼先作比較？

課文把鄧稼先與奧本海默對比著寫，更能鮮明地突出鄧稼先性格品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神，就自然而然地得出結(jié)論：“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來有最高奉獻(xiàn)精神兒子。”“是中國共產(chǎn)黨抱負(fù)黨員。”10/20

“鄧稼先是中國共產(chǎn)黨抱負(fù)黨員”，是指：“他沒有私心，人們絕對相信他”，“文革”中能說服兩派群眾組織，能說服工宣隊、軍宣隊。中國共產(chǎn)黨宗旨是全心全意為人民服務(wù)，鄧稼先就是把這些奉為自己行動準(zhǔn)則，因此他是抱負(fù)黨員。11/20閱讀第五部分部分，回答下列問題。12/20朗讀《吊古戰(zhàn)場文》原文并翻譯：原文：浩浩乎！平沙無垠，敻不見人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風(fēng)悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥飛不下，獸鋌亡群，亭長告余曰：“此古戰(zhàn)場也！常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞！”13/20

廣大呀，廣大呀！空闊沙漠無邊無際，廣闊荒漠不見人煙。河水象飄帶一樣彎曲流動。群山像犬牙同樣交錯在一起。幽暗啊悲慘凄涼，北風(fēng)悲號，天日昏黃。飛蓬折斷，百草枯死，寒冷得如霜凍上午。多種飛鳥無處可棲，在天上亂竄，許多怪獸爭斗劇烈，失群狂奔。亭長告訴我說：“這就是古戰(zhàn)場啊！經(jīng)常有失敗一方全軍都覆沒在這里，時常能聽到鬼哭聲音，每逢天陰時候，就會聽得愈加清楚?！弊g文：14/20為何要引用《吊古戰(zhàn)場文》？《吊古戰(zhàn)場文》描述了古戰(zhàn)場荒涼凄慘景象，借此暗示鄧稼先工作環(huán)境極其艱苦。15/20歸納：鄧稼先是一位無私奉獻(xiàn)，忠厚平實，真誠坦白，有膽有識，身先士卒，具有沒有私奉獻(xiàn)精神科學(xué)家。用自己話說一說：鄧稼先是如何一種人？16/20回憶性散文：傳記體一種，屬于記敘文范圍。A.利用小標(biāo)題——條理清楚內(nèi)容分明B.多角度描寫人物——突出偉大人格C.取材精練、以小見大——四個生活片段

D.句式多變——排比句、長短句寫作手法小結(jié)17/20日常小事

鄧稼先在我國當(dāng)代國防和科學(xué)發(fā)展史上是一種不平凡人物，但作者在贊頌他偉大精神時，卻側(cè)重選擇了某些，于細(xì)微處見深情，于平凡中見崇高。小中見大18/20例如：“德國強占山東膠州灣，“租借”99年。俄國強占遼寧旅順大連，“租借”25年。法國強占廣東廣州灣，“租借”