五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案－ 西湖十景｜浙美版

五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-西湖十景|浙美版一、教學(xué)背景“西湖十景”是文藝復(fù)興時(shí)期中國南方著名的旅游勝地。這些名景每一景都有其獨(dú)特的魅力，經(jīng)久不衰。美術(shù)教育是人文教育中不可或缺的一環(huán)，學(xué)生通過繪畫能夠?qū)χ茉猸h(huán)境的人、事、物情有獨(dú)到的認(rèn)知。接下來，我們要讓五年級(jí)的學(xué)生通過學(xué)習(xí)“西湖十景”，以此為主題進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解中國傳統(tǒng)文化西湖十景的由來及典故。2.學(xué)生能夠簡單地讀懂與傳達(dá)藝術(shù)作品所傳達(dá)的情感。3.發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，通過美術(shù)作品的創(chuàng)作表達(dá)他們的情感和思想。三、教學(xué)重點(diǎn)1.對(duì)西湖十景的理解與解讀。2.學(xué)生通過線條、色彩、形狀表達(dá)情感。3.學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行美學(xué)鑒賞和自我評(píng)價(jià)。四、教學(xué)內(nèi)容1.西湖十景浙江省杭州市的西湖，與北京頤和園、蘇州園林齊名，是中國著名的旅游勝地之一。西湖由南屏、南屏晚鐘、斷橋、柳浪聞鶯、花港觀魚、曲院風(fēng)荷、三潭印月、雷峰夕照、寶石流金、蘇堤十個(gè)景點(diǎn)組成，合稱為“西湖十景”。2.藝術(shù)創(chuàng)作讓學(xué)生在課前最好自行到西湖游玩，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到西湖的美。老師可在教室幻燈片中展示西湖的照片，使學(xué)生對(duì)其有更加深入的了解。然后提供油畫、素描、水彩等不同媒介的選項(xiàng)，讓學(xué)生選擇自己喜歡的媒介創(chuàng)作。，并告訴學(xué)生創(chuàng)作過程一定要有所研究和準(zhǔn)備，不能片面追求美，也要講究藝術(shù)性。五、教學(xué)方法1.，讓學(xué)生先了解西湖十景的歷史。2.，加深對(duì)其的感知。3.、視頻等多媒體方式對(duì)西湖進(jìn)行簡單介紹，激發(fā)學(xué)生的興趣。4.（油畫、素描、水彩、粘土等）進(jìn)行創(chuàng)作，并及時(shí)進(jìn)行美學(xué)鑒賞和自我評(píng)價(jià)。六、教學(xué)參考《浙江美術(shù)教育出版社美術(shù)五年級(jí)（上）冊(cè)》中國國家地理雜志杭州市西湖文化保護(hù)研究所浙江省非遺傳承人彭欽華的非遺講座七、教學(xué)練習(xí)1.美術(shù)創(chuàng)作練習(xí)請(qǐng)同學(xué)們用素描畫一幅自己對(duì)“三潭印月”的理解及創(chuàng)作?？梢宰孕械饺队≡卵匕队瓮?，親身感受其獨(dú)特景象。完成畫作后，展示給全班同學(xué)參觀，進(jìn)行美學(xué)鑒賞和自我評(píng)價(jià)。2.西湖十景的演講比賽讓全班同學(xué)分組演講，就各自喜歡的一景進(jìn)行深入探討和表述。鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力和思維能力。八、教學(xué)總結(jié)通過本次教學(xué)，學(xué)生對(duì)“西湖十景”有了更深入的了解。通過美術(shù)作品的創(chuàng)作，學(xué)生運(yùn)