小學(xué)寫作文技巧和方法

小學(xué)寫作文技巧和方法小學(xué)生寫作技巧和方法小學(xué)生的作文主要有以下幾種形式：1.看圖寫話：給出一張或幾張圖片，通過觀察圖片上的內(nèi)容，寫下看到的想到的。2.根據(jù)給出的詞語寫出一段話：要求將指定的詞語寫到里面。3.根據(jù)幾句話作為提示和寫作方向，不能“跑題”。4.口語交際的寫作練習(xí)。寫話占據(jù)的分?jǐn)?shù)值比較高，以現(xiàn)有掌握的生字和詞匯量，小學(xué)生根據(jù)要求寫出一篇小短文難度不大。但仍有很多小學(xué)生在這方面失分，主要是有幾個(gè)方面沒有做好：首先，沒有審清題目就開始寫，導(dǎo)致與題目要求不符合。其次，寫得過于簡單，給出了約300字的空格，小學(xué)生只寫了幾句話，一百字都不到，這樣是很難拿到高分的。還有一點(diǎn)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的規(guī)范使用。下面介紹寫作方面的注意事項(xiàng)：一、寫“想法”時(shí)去掉“我心想”“我想”。在描寫一些心理活動(dòng)時(shí)，小學(xué)生最常用到的詞語就是“我想……”“我心想”。這樣寫沒有錯(cuò)，但讀起來會(huì)感覺是詞語堆砌。例如：爸爸讓我把十斤蘋果給奶奶送去。我心想：爸爸呀，蘋果那么沉！我才九歲，能拿得動(dòng)嗎？如果去掉“我心想”，變成了：爸爸讓我把十斤蘋果給奶奶送去。爸爸呀，蘋果那么沉！我才九歲，能拿得動(dòng)嗎？整個(gè)句子更加精煉。描寫心理活動(dòng)時(shí)，適當(dāng)加上一些語氣詞會(huì)讓句子更加生動(dòng)。二、寫說話時(shí)去掉“我說”。在描寫說話時(shí)，最常用到的就是“某某說”，這樣寫下來的句式蒼白無力。如果加一些細(xì)節(jié)描寫，去掉了“某某說”，效果要好得多。例如：1.媽媽說：“小明長大了，真懂事！”；2.媽媽高興地說：“小明長大了，真懂事！”；3.媽媽笑的眼睛成了一條線，高興地一把抱住我：“小明長大了，真懂事！”同樣的意思，用不同的方式表達(dá)出來，效果是不是完全不一樣？三、用句子取代“很”“非?！钡仍~語。二年級(jí)的作文中，有一半以上用了“很”“非?！边@樣的詞語，可以用其他句式取代。例如：今天上午天氣很熱?？梢試L試著換一種表達(dá)方式來表達(dá)“天氣很熱”。上午剛出門，白花花的太陽照得眼睛都睜不開，剛走了一小段路，衣服就被汗水濕透。我不停地擦汗。在練習(xí)時(shí)，要多想一想：很好，怎么個(gè)好法？很高興，還有哪些表達(dá)方式？非常冷，用什么句子能夠表達(dá)出“冷”的意思。四、去掉“有”字，直接寫特點(diǎn)。例如：公園里的花都