


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2023年班會(huì)激勵(lì)會(huì)主持詞每天快樂(lè)的學(xué)習(xí),快樂(lè)地生活,快樂(lè)地成長(zhǎng),好像一棵棵小樹(shù),吸收著豐富的營(yíng)養(yǎng)。(B)嗯,學(xué)校中午的盒飯很好吃,而且有營(yíng)養(yǎng)。(A)哎呀,誰(shuí)說(shuō)是盒倪啦,我說(shuō)的是學(xué)習(xí)知識(shí)。(B)開(kāi)個(gè)玩笑。前人說(shuō)“知識(shí)就是力量”;“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。今天我們就來(lái)談?wù)勛x書(shū)。(A)對(duì),今天班會(huì)的主題是《書(shū)香潤(rùn)心田》,我是主持人A依或,(B)我是主持人王明璇。(鞠躬)(A)在上學(xué)的時(shí)候,校長(zhǎng)問(wèn)大家讀書(shū)是為了什么,同學(xué)們有的說(shuō)是為了賺錢(qián),有的說(shuō)是為了當(dāng)官只有12歲的說(shuō)是“為中華之崛起而讀書(shū)”,因?yàn)槟菚r(shí)中國(guó)很落后,所以受別的國(guó)家欺負(fù),認(rèn)識(shí)到:只有掌握了豐富的知識(shí)和先進(jìn)的技術(shù),才能使國(guó)家繁榮富強(qiáng),不受人欺負(fù)。(B)那現(xiàn)在我們的國(guó)家富強(qiáng)了,我們又為什么要讀書(shū)呢?(A)我們還是聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們對(duì)為什么讀書(shū)的想法吧。(B)好,請(qǐng)同學(xué)們舉手發(fā)言。(同學(xué)們?nèi)詢烧Z(yǔ)舉手發(fā)言)(A)我也來(lái)講一個(gè)故事:我國(guó)的文學(xué)家魯迅是一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的人。他小時(shí)候就養(yǎng)成習(xí)慣,看書(shū)以前,總是要先把手洗干凈了,然后才捧起書(shū)來(lái)閱讀,以免把書(shū)弄臟了,弄壞了。長(zhǎng)大以后,魯迅一直把讀書(shū)、買(mǎi)書(shū)、借書(shū)、抄書(shū)、修書(shū),作為自己極大的樂(lè)趣。他一生珍藏了一萬(wàn)多本圖書(shū),但沒(méi)有一本出現(xiàn)污損、破散的情況。魯迅先生一向樂(lè)意把書(shū)借給別人看,特別是他的學(xué)生。但是,歸還時(shí),如果書(shū)面上有了破邊卷角等損壞的情況,他就會(huì)很不高興。對(duì)于那種不愛(ài)護(hù)書(shū)的借閱者,魯迅寧愿把書(shū)送給他,也不忍看到那本破書(shū)再轉(zhuǎn)回來(lái)。(B)名人因?yàn)闊釔?ài)讀書(shū),所以成了名人。我們身邊也有不少愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的人。讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的故事吧。首先請(qǐng)林夢(mèng)桐同學(xué)講一講她身邊的讀書(shū)故事,大家歡迎!下面請(qǐng)可沖同學(xué)講他身邊發(fā)生的讀書(shū)故事,大家歡迎!(A)大家講的都很好,現(xiàn)在我們知道了為什么要讀書(shū),那么我們應(yīng)該讀哪些書(shū)呢?請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言,向大家推薦好書(shū)!哪位同學(xué)先發(fā)言?請(qǐng)舉手示意。(同學(xué)發(fā)言B)聽(tīng)了大家的發(fā)言,我覺(jué)得我們要讀的書(shū)可真多呀!(A)是啊!那你知道怎么樣才能讀完這么多書(shū),怎么樣才能從書(shū)里吸收更多的營(yíng)養(yǎng)嗎?(B三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)J我要讀書(shū)到深夜,天一亮就馬上起床再繼續(xù)讀書(shū)。(A)那你白天上課要打瞌睡的,而且學(xué)習(xí)效率也不高。(B)那該怎么讀呢?(A)我們還是請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)勛x書(shū)的吧(同學(xué)發(fā)言)(B)讀書(shū)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),讀書(shū)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧,來(lái)一起看看同學(xué)們讀書(shū)的收獲吧!(B)下面請(qǐng)欣賞兒歌《營(yíng)造書(shū)香好校園》,表演者:譚文萱、李拓舟、向嘉駿、石恒之大家歡迎!(A)下面請(qǐng)聽(tīng)朗誦《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》,表演者:曾子霽,大家歡迎!(B
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 建設(shè)工程公共裝修合同
- 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文課本中的詩(shī)歌鑒賞與朗讀技巧訓(xùn)練教學(xué)方案
- 彎頭安裝施工方案
- 數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)真題展示及解析
- 經(jīng)濟(jì)學(xué)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論考試題
- 吉林道路護(hù)欄施工方案
- 全新工程水電安裝勞務(wù)合同
- 磚砌門(mén)墩施工方案
- 硅酸鈣板面層施工方案
- 深化施工方案
- GB/T 30490-2014天然氣自動(dòng)取樣方法
- GB/T 17313-2009袋成型-充填-封口機(jī)通用技術(shù)條件
- 學(xué)習(xí)中國(guó)人民解放軍新一代共同條令PPT模板
- 二輪 河流專題(精心)
- 11471勞動(dòng)爭(zhēng)議處理(第3章)
- 食堂工作人員安全培訓(xùn)內(nèi)容資料
- 患者跌倒的預(yù)防及管理課件
- 兒科病毒性腦炎課件
- 萬(wàn)科物業(yè)管理服務(wù)工作手冊(cè)
- 體檢報(bào)告單入職體檢模板
- JY-T 0470-2015 小學(xué)美術(shù)教學(xué)器材配備標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論