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文檔簡介
【中考化學(xué)】人教版2022-2023學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)第一輪模擬卷(一
模)
注意事項(xiàng):
1.答卷前,考生務(wù)必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆按要求填寫好個(gè)人信息。
2.選擇題每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改
動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào);不能答在試卷上。
3.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的
相應(yīng)位置上;如需改動(dòng),先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案,改動(dòng)的答案也不能超出指
定的區(qū)域;不準(zhǔn)使用鉛筆、圓珠筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。
4.考生必須保持答題卡的整潔,考試結(jié)束時(shí),將本試卷和答題卡一并交回。
5.相對(duì)原子質(zhì)量:H1C12N14O16Na23Mg24S32Cl35.5
一、單選題
1.下列成語中不涉及化學(xué)變化的是
A.星火燎原B.披荊斬棘C.死灰復(fù)燃D.百煉成鋼
2.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A.電解水實(shí)驗(yàn):兩電極附近均有氣泡產(chǎn)生,一段時(shí)間后正負(fù)極氣體體積比約為1:2
B.紅磷在空氣中燃燒:產(chǎn)生黃白色火焰,產(chǎn)生大量的白色煙霧,放熱
C.鐵釘放入硫酸銅溶液中:銀白色固體表而有紫紅色的銅析出,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色
D.硫在空氣中燃燒:產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,放熱,生成有刺激性氣味的氣體
3.2020年國家“十四五”規(guī)劃中提出逐步實(shí)現(xiàn)“碳達(dá)峰”、“碳中和”,實(shí)施“低碳生活、高質(zhì)量發(fā)
展”,下列做法符合這一主題的是
A.節(jié)假日燃放煙花爆竹增加節(jié)日氣氛
B.大力開發(fā)太陽能、風(fēng)能、核能、氫能等新能源
C.燃燒衣作物秸稈以增加土地肥效
D.為滿足社會(huì)用電需求,大力發(fā)展燃煤火力發(fā)電
4.現(xiàn)有等質(zhì)量的甲、乙、丙三種金屬,將其分別放入三份質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中,生成
氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中的化合價(jià)均為+2)。則下
列說法中不正確的是
生
成
氫
氣
質(zhì)
量
g
第1頁/總7頁
A.生成氫氣的質(zhì)量:甲>乙>丙B.相對(duì)原子質(zhì)量:乙>丙>甲
C.金屬活動(dòng)性:乙>甲>丙D.消耗硫酸的質(zhì)量:甲>乙>丙
5.下列操作中,能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是
A.觀察氣體顏色B.插入燃著的木條
C.聞氣體的氣味D.倒入澄清石灰水
6.下列對(duì)一些事實(shí)的微觀解釋正確的是
事實(shí)解釋
A稀鹽酸和稀硫酸化學(xué)性質(zhì)相似溶液中都含有氫元素
B濃硫酸敞口放置后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小水分子不斷運(yùn)動(dòng)
C濃鹽酸敞口放置后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小鹽酸分子不斷運(yùn)動(dòng)
D氯化鈉放到水里會(huì)逐漸“消失”氯化鈉分子在不斷運(yùn)動(dòng)
A.AB.BC.CD.D
7.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是
A.硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成無色無味的氣體
B.鎂在空氣中燃燒,產(chǎn)生蒼白色火焰,生成白色煙霧
C.紅磷在空氣中燃燒,發(fā)出紅色的火焰,產(chǎn)生大量白色煙霧
D.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
8.第24屆冬季奧運(yùn)會(huì)將于2022年在北京舉辦,為落實(shí)“綠色冬奧”的理念,冬奧會(huì)使用的汽車
燃料從環(huán)保的角度考慮,最理想的是
A.氫氣B.天然氣C.酒精D.汽油
化學(xué)試卷第2頁,共6頁
9.如圖是教材中兩個(gè)實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是
①氫氣在空氣里燃燒②電解水
A.實(shí)驗(yàn)①點(diǎn)燃?xì)錃庵耙獧z驗(yàn)其純度
B.實(shí)驗(yàn)②a,b兩管上方生成氣體的體積比的為2:1
C.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)都是分解反應(yīng)
D.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均可證明水的組成
10.富氫水指富含氫分子的水,在醫(yī)學(xué)、體育等領(lǐng)域有重要用途。下列有關(guān)富氫水的說法,正
確的是
A.屬于純凈物B.含氫、氧兩種元素
C.所含氫分子不運(yùn)動(dòng)D.與水的性質(zhì)完全相同
11.以下對(duì)生活中的一些事實(shí)解釋不合理的
A.油鍋著火時(shí)蓋上鍋蓋是為了隔絕空氣
B.熱水器安裝煙囪是為了防止CO2中毒
C.鐵欄桿上涂油漆是為了防止生銹
D.碳酸氫錢不和熟石灰混合施用是為了防止氮元素的損失
12.某興趣小組利用蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn),下列根據(jù)現(xiàn)象作出的分析錯(cuò)誤的是()
A.切一小塊蠟燭放入水中,蠟燭浮于水面,說明石蠟的密度小于水
B.取冷而干燥的小燒杯罩在蠟燭火焰上方,出現(xiàn)水霧,說明石蠟中含有氫、碳元素
C.用一個(gè)燒杯將燃著的蠟燭罩住,燃燒一段時(shí)間后熄滅,說明物質(zhì)燃燒一般需要氧
氣
D.蠟燭熄滅后產(chǎn)生的白煙是石蠟固體小顆粒。
13.油炸食物不宜多吃,因?yàn)槭澄镩L時(shí)間煎炸后產(chǎn)生微量丙烯醛化學(xué)式(C3H4。)等有毒物質(zhì)。
下列有關(guān)丙烯醛的說法不正確的是
A.該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成
B.該物質(zhì)中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是9:1:2
C.該物質(zhì)的分子中原子個(gè)數(shù)比依次為3:4:1
D.該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為56
第3頁/總7頁
14.下列凈化水的操作中,單一操作凈化程度最高的是
A.沉淀B.蒸儲(chǔ)C.吸附D.消毒
15.古代“銀針驗(yàn)毒”的原理是:4Ag+2H2S+X—2Ag2S+2H20,X的化學(xué)式為
A.H2B.SC.02D.S02
二、填空題
16.化學(xué)知識(shí)應(yīng)用在水源清潔、金屬應(yīng)用、空氣治理等領(lǐng)域,回答下列問題:
(1)硬水給人們帶來許多危害。日常生活中可用區(qū)分硬水和軟水。
(2)水的凈化過程中常用到活性炭,主要是利用活性炭的性。
(3)鋁制品耐腐蝕的原因是(用化學(xué)方程式表示)。
(4)硬鋁的熔點(diǎn)(填“大于”或“小于”)鋁單質(zhì)。
(5)某工廠廢氣中含有大量的有害氣體,有害氣體中的CO、NO通過以下反應(yīng)轉(zhuǎn)化為無害氣體,
反應(yīng)的化學(xué)程式為城.觸硬點(diǎn)費(fèi)敦睇,其中X的化學(xué)式為0
三、簡答題
17.用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象:
(1)氣體比液體更容易被壓縮。
(2)濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快。
(3)加熱時(shí)水蒸發(fā)變成水蒸氣是物理變化。
四、實(shí)驗(yàn)題
18.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有大理石、高鎰酸鉀、稀鹽酸等藥品及相關(guān)儀器和用品,請(qǐng)結(jié)合下列裝置回答問
I.實(shí)驗(yàn)室制氧氣:
(I)若用高鎰酸鉀制備并收集較純凈的氧氣應(yīng)選的裝置是(填字母),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
為;
(2)儀器a的名稱為;
(3)加熱試管中固體藥品,使其充分反應(yīng),甲同學(xué)繪制了試管內(nèi)固體物質(zhì)中鐳元素的含量隨時(shí)間
變化的大致趨勢(shì)如下圖,其中正確的是(填字母)。
化學(xué)試卷第4頁,共6頁
n.實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳:
(4)制得二氧化碳?xì)怏w中常含有少量的氯化氫和水蒸氣,為了驗(yàn)證氯化氫氣體并得到純凈的二氧
化碳,應(yīng)將混合氣體先通過(填化學(xué)式)溶液洗氣瓶,再通過(填名稱)洗氣瓶。
(5)二氧化碳可以滅火,在加壓時(shí)將液態(tài)二氧化碳?jí)嚎s在小鋼瓶中,滅火時(shí)再將其噴出,有一
和隔絕空氣的作用。
五、科學(xué)探究題
19.學(xué)習(xí)小組同學(xué)在探究Cu、Al、Ag的活動(dòng)性順序時(shí),做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn),并由此展開了一
系列學(xué)習(xí)探究活動(dòng)。
甲乙
【學(xué)習(xí)交流】
(1)實(shí)驗(yàn)中觀察到,甲中鋁絲表面附著一層色固體,乙中溶液顏色變?yōu)樯?/p>
(2)通過上述實(shí)驗(yàn)(填“能''或"不能”得出三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱。金屬活動(dòng)性的順序是
o(由強(qiáng)到弱排序)
【拓展探究】
上述實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們想進(jìn)行廢液的處理與回收,于是將甲、乙中的溶液倒入同一燒杯中,觀察
到混合溶液(即廢液)澄清透明。同學(xué)們認(rèn)為應(yīng)該先確定廢液中是否含有未反應(yīng)完的CuSO4和
AgNQ”為此,他們進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)并記錄如下:
序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1取少量廢液于試管中,加入_____溶液無明顯現(xiàn)象廢液中沒有AgNOj
第5頁/總7頁
取少量廢液于試管中,加入Ba(NO)2
實(shí)驗(yàn)23產(chǎn)生白色沉淀廢液中含有未反應(yīng)完的CuSO
溶液4
【反思評(píng)價(jià)】
討論后大家一致認(rèn)為實(shí)驗(yàn)2所得結(jié)論不合理。
你認(rèn)為理由是(用化學(xué)方程式表示)。
【拓展應(yīng)用】
同學(xué)們嘗試從廢液中回收銅,將過量鋁粉加入廢液中,充分反應(yīng)后過濾,濾液中存在的金屬陽
離子是。(寫離子符號(hào),一種即可)
六、計(jì)算題
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