從分?jǐn)?shù)到分式公開課獲獎?wù)n件市公開課一等獎?wù)n件省賽課獲獎?wù)n件

第十五章分式15.1.1從分?jǐn)?shù)到分式1/20【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解分式概念，理解分式故意義條件，分式值為零條件；

2、能純熟地求出分式故意義條件，分式值為零條件?！緦W(xué)習(xí)重、難點】重點：理解分式故意義條件，分式值為零條件；難點：能純熟地求出分式故意義條件，分式值為零條件。2/20【學(xué)前準(zhǔn)備】2分鐘上述各式中，是整式有

；其中單項式有

；多項式有

.①、②、④、⑤、⑥、⑦、⑧①、④、⑤、⑥、⑦②、⑧3/20【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】一、自學(xué)指導(dǎo)1、自學(xué)1：自學(xué)課本P127－128頁，掌握分式概念，完成填空。3分鐘點撥精講：分式是不一樣于整式另一類式子，它分母中具有字母能夠表達(dá)不一樣數(shù)，因此分式比分?jǐn)?shù)更具有一般性。兩個整式具有字母分子分母4/20【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】2、自學(xué)2：自學(xué)教材P128頁思考與例1，理解分式故意義條件，分式值為零條件。5分鐘點撥精講：分式分?jǐn)?shù)線相稱于除號，也起到括號作用。不能為05/20【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】二、自學(xué)檢測：學(xué)生自主完成，小組內(nèi)展示、點評，教師巡視。5分鐘

1、教材P128－129頁練習(xí)題1、2、3題；6/20【合作探究】小組討論交流解題思緒，小組活動后，小組代表展示活動成果。10分鐘7/20【跟蹤練習(xí)】學(xué)生獨立確定解題思緒，小組內(nèi)交流，上臺展示并解說思緒。5分鐘0CD8/20【點撥精講】（3分鐘）1、分式值為0前提條件是此分式故意義。2、分式分?jǐn)?shù)線相稱于除號，也具有括號作用。9/20【課堂小結(jié)】（學(xué)生總結(jié)本堂課收獲與困惑）2分鐘【當(dāng)堂訓(xùn)練】10分鐘10/20第十四章整式乘法與因式分解14.2.2完全平方公式（1）11/20【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解完全平方公式，掌握兩個公式構(gòu)造特性；

2、純熟利用公式進(jìn)行計算。【學(xué)習(xí)重、難點】

重點：理解完全平方公式，掌握兩個公式構(gòu)造特性。難點：靈活利用公式進(jìn)行計算。12/20【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】baab一、自學(xué)指導(dǎo)1、自學(xué)1：自學(xué)課本P109－110頁“探究、思考1及例3”，掌握完全平方公式，完成下列填空。5分鐘

平方和213/20【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】2、自學(xué)2：自學(xué)教材P110“例4、思考2”，靈活利用完全平方公式。5分鐘

總結(jié)歸納：互為相反數(shù)兩個數(shù)（式）

相等。同偶次冪14/20【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】二、自學(xué)檢測：學(xué)生自主完成，小組內(nèi)展示、點評，教師巡視。5分鐘

點撥精講：完全平方公式反用，關(guān)健要確定a、b，也能夠是

。①④⑤⑥15/20【合作探究】小組討論交流解題思緒，小組活動后，小組代表展示活動成果。10分鐘16/20【合作探究】小組討論交流解題思緒，小組活動后，小組代表展示活動成果。10分鐘

探究2

計算：點撥精講：可將該式變形為完全平方公式構(gòu)造可簡便運算。17/20【跟蹤練習(xí)】學(xué)生獨立確定解題思緒，小組內(nèi)交流，上臺展示并解說思緒。5分鐘教師點撥：把左邊展開后對比各