課件制作培訓(xùn)資料

課件制作1/36大綱標(biāo)準(zhǔn)化課件組成和作用常見課件制作步驟萬一網(wǎng)制作搜集整頓，未經(jīng)授權(quán)請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，違者必究2/36標(biāo)準(zhǔn)化課件組成學(xué)員手冊(cè)講師手冊(cè)隨堂講義課程評(píng)定表測(cè)試題閱讀材料課前作業(yè)……….萬一網(wǎng)制作搜集整頓，未經(jīng)授權(quán)請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，違者必究3/36標(biāo)準(zhǔn)化課件作用使教學(xué)有明確目標(biāo)使目標(biāo)能確實(shí)詳細(xì)達(dá)成可將教學(xué)活動(dòng)，方法及資源作合適安排可確實(shí)掌控時(shí)間避免遺漏或隨時(shí)補(bǔ)充，可增加講師信心萬一網(wǎng)制作搜集整頓，未經(jīng)授權(quán)請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，違者必究萬一網(wǎng)制作搜集整頓，未經(jīng)授權(quán)請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，違者必究4/36常見課件制作步驟分析需求確定課程名稱搭建課程綱目確定體現(xiàn)重點(diǎn)確定教學(xué)辦法制作成投影片制作標(biāo)準(zhǔn)講師手冊(cè)5/36常見課件制作步驟一需求分析授眾對(duì)象講課時(shí)機(jī)及學(xué)時(shí)課程目標(biāo)課程主題萬一網(wǎng)制作搜集整頓，未經(jīng)授權(quán)請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，違者必究6/36常見課件制作步驟二確定課程名稱緊扣主題畫龍點(diǎn)睛引發(fā)愛好萬一網(wǎng)制作搜集整頓，未經(jīng)授權(quán)請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，違者必究7/36常見課件制作步驟三搭建課程綱目序言課程目標(biāo)課程主體綱目課程細(xì)目結(jié)束語萬一網(wǎng)制作搜集整頓，未經(jīng)授權(quán)請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，違者必究8/36常見課件制作步驟四確定體現(xiàn)重點(diǎn)關(guān)鍵觀點(diǎn)論述故事案例選用取材生活化體現(xiàn)戲劇化故事視覺化長短要適中講師經(jīng)驗(yàn)引用他人經(jīng)驗(yàn)萬一網(wǎng)制作搜集整頓，未經(jīng)授權(quán)請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，違者必究9/36教案制作步驟五確定講課辦法講授法角色扮演法討論法活動(dòng)體驗(yàn)法個(gè)案研討法萬一網(wǎng)制作搜集整頓，未經(jīng)授權(quán)請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，違者必究10/36常見課件制作步驟六制作幻燈片(PPT)目標(biāo)邏輯格調(diào)布局顏色萬一網(wǎng)制作搜集整頓，未經(jīng)授權(quán)請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，違者必究11/36常見課件制作步驟六PPT制作幻燈動(dòng)畫、超級(jí)鏈接設(shè)計(jì)不是嘩眾取寵，而是教學(xué)所需考慮教學(xué)設(shè)備，不宜過于繁復(fù)技能不太過關(guān)，情愿多加幻燈萬一網(wǎng)制作搜集整頓，未經(jīng)授權(quán)請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，違者必究12/36常見課件制作步驟六如何幫幻燈“瘦身”？絕招一：寫入備注頁絕招二：多幻燈演示絕招三：利用動(dòng)畫絕招四：利用圖示萬一網(wǎng)制作搜集整頓，未經(jīng)授權(quán)請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，違者必究13/36示例什么是基本法基本法是營銷員隊(duì)伍與公司關(guān)系最主線體現(xiàn)，是營銷員在公司職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展基礎(chǔ)，是營銷員與公司權(quán)利、義務(wù)集合。基本法作用實(shí)現(xiàn)公司對(duì)營銷團(tuán)體管理，適應(yīng)市場(chǎng)需求，符合競(jìng)爭(zhēng)要求，同步有一定前瞻性和預(yù)見性，引導(dǎo)、鼓勵(lì)營銷團(tuán)體發(fā)展壯大。萬一網(wǎng)制作搜集整頓，未經(jīng)授權(quán)請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，違者必究14/36示例：寫入備注頁什么是基本法基本法作用萬一網(wǎng)制作搜集整頓，未經(jīng)授權(quán)請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，違者必究15/36示例：多幻燈展示什么是基本法是營銷員隊(duì)伍與公司關(guān)系最主線體現(xiàn)是營銷員在公司職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展基礎(chǔ)是營銷員與公司權(quán)利、義務(wù)集合萬一網(wǎng)制作搜集整頓，未經(jīng)授權(quán)請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，違者必究16/36示例：多幻燈展示基本法作用實(shí)現(xiàn)公司對(duì)營銷團(tuán)體管理適應(yīng)市場(chǎng)需求，符合競(jìng)爭(zhēng)要求具有前瞻性和預(yù)見性引導(dǎo)、鼓勵(lì)營銷團(tuán)體發(fā)展壯大萬一網(wǎng)制作搜集整頓，未經(jīng)授權(quán)請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，違者必究17/36示例：利用動(dòng)畫什么是基本法基本法是營銷員隊(duì)伍與公司關(guān)系最主線體現(xiàn)，是營銷員在公司職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展基礎(chǔ)，是營銷員與公司權(quán)利、義務(wù)集合?；痉ㄗ饔脤?shí)現(xiàn)公司對(duì)營銷團(tuán)體管理，適應(yīng)市場(chǎng)需求，符合競(jìng)爭(zhēng)要求，同步有一定前瞻性和預(yù)見性，引導(dǎo)、鼓勵(lì)營銷團(tuán)體發(fā)展壯大。萬一網(wǎng)制作搜集整頓，未經(jīng)授權(quán)請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，違者必究萬一網(wǎng)制作搜集整頓，未經(jīng)授權(quán)請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，違者必究18/36示例：利用圖示木桶原理：一種木桶最短一塊木板決定木桶容量。該原理經(jīng)常用于形容團(tuán)體發(fā)展，績效提升瓶頸所在，方便讓人們意識(shí)到一定期期內(nèi)必須處理問題是什么木桶原理說明，團(tuán)體綜合能力中最欠缺能力就是限制團(tuán)體發(fā)展關(guān)鍵，處理辦法是，短期內(nèi)進(jìn)行優(yōu)勢(shì)傾斜，長期內(nèi)補(bǔ)足劣勢(shì)，方便團(tuán)體發(fā)展。19/36示例：利用圖示木桶原理圖示萬一網(wǎng)制作搜集整頓，未經(jīng)授權(quán)請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，違者必究20/36示例分處經(jīng)理組經(jīng)理業(yè)務(wù)員萬一網(wǎng)制作搜集整頓，未經(jīng)授權(quán)請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，違者必究21/36回歸萬一網(wǎng)制作搜集整頓，未經(jīng)授權(quán)請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，違者必究22/36示例平級(jí)直管與分離萬一網(wǎng)制作搜集整頓，未經(jīng)授權(quán)請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，違者必究23/36教案制作步驟七制作標(biāo)準(zhǔn)講師手冊(cè)目標(biāo)幫助講師掌握講課進(jìn)度及課程重點(diǎn),確保達(dá)成課程目標(biāo)保持不一樣講師講課內(nèi)容規(guī)范性萬一網(wǎng)制作搜集整頓，未經(jīng)授權(quán)請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，違者必究24/36教案制作步驟七講師手冊(cè)采取形式(備注頁)講師手冊(cè)標(biāo)題頁內(nèi)容構(gòu)造【課程名稱】：【講學(xué)時(shí)間】：【講課對(duì)象】：【課程目標(biāo)】：【重點(diǎn)關(guān)注步驟】：【講課技巧】：【教學(xué)工具】：【參照資料】：【課程基礎(chǔ)】：萬一網(wǎng)制作搜集整頓，未經(jīng)授權(quán)請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，違者必究25/36教案制作步驟七講師手冊(cè)標(biāo)識(shí)符號(hào)含義

批示講師應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)員陳說話。

批示講師需遵循程序。?批示講師應(yīng)當(dāng)問詢學(xué)員問題。@批示問題也許答案。

批示應(yīng)在白板上列出項(xiàng)目。萬一網(wǎng)制作搜集整頓，未經(jīng)授權(quán)請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，違者必究26/36教案制作步驟七講師手冊(cè)制作標(biāo)準(zhǔn)注明課程操作步驟、時(shí)間以及重點(diǎn)步驟以及需配合使用工具等列明講師應(yīng)陳說重點(diǎn)內(nèi)容（故事、案例、必須提及內(nèi)容等）講師手冊(cè)應(yīng)盡也許豐富詳實(shí)萬一網(wǎng)制作搜集整頓，未經(jīng)授權(quán)請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，違者必究27/36讓我們一起回憶：一、標(biāo)準(zhǔn)化課件組成：二、常見課件制作步驟：三、講師手冊(cè)采取形式及構(gòu)造：四、講師手冊(cè)標(biāo)識(shí)符號(hào)含義：28/36結(jié)語我無法送你到對(duì)岸只能送你一葉小舟我無法送你到山頂只能指導(dǎo)一條上山途徑我無法送給你智慧只能交給您獲取知識(shí)辦法萬一網(wǎng)制作搜集整頓，未經(jīng)授權(quán)請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，違者必究29/36作業(yè)布置請(qǐng)任意選用一種主題制作一種50分鐘單元課程教案(本次培訓(xùn)班包括課程除外)。內(nèi)容包括:完整PPT及備注頁講師手冊(cè)。作業(yè)公布要求:按照說課大綱介紹課程編排意義與體現(xiàn)重點(diǎn)時(shí)間:10分鐘抽簽形式確定公布人員萬一網(wǎng)制作搜集整頓，未經(jīng)授權(quán)請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，違者必究30/36說課大綱課程設(shè)計(jì)思緒講課膠片展示及簡(jiǎn)要說明課程講授注意事項(xiàng)講課大綱萬一網(wǎng)制作搜集整頓，未經(jīng)授權(quán)請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，違者必究31/36課程設(shè)計(jì)思緒【課程名稱】：【講學(xué)時(shí)間】：【講課對(duì)象】：【課程目標(biāo)】：【重點(diǎn)關(guān)注步驟】：【講課技巧】：【教學(xué)工具】：【參照資料】：【課程基礎(chǔ)】：萬一網(wǎng)制作搜集整頓，未經(jīng)授權(quán)請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，違者必究32/36課程大綱一級(jí)綱目萬一網(wǎng)制作搜集整頓，未經(jīng)授權(quán)請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，違者必究33