關(guān)于班主任工作計(jì)劃模板（2篇）

第6頁共6頁關(guān)于班主?任工作計(jì)?劃模板?一、班級?情況分析?：本學(xué)?期本班人?數(shù)為__?__人，?男___?_人，女?____?人。每個(gè)?孩子都活?潑可愛，?有著很強(qiáng)?的上進(jìn)心?，團(tuán)結(jié)友?愛，熱愛?班集體。?他們純潔?善良，好?奇心強(qiáng)，?求知欲強(qiáng)?。但是自?制能力差?，需要老?師的不斷?督促和悉?心教導(dǎo)。?尤其是我?班男生比?較多，個(gè)?別學(xué)生學(xué)?習(xí)、書寫?、行為習(xí)?慣都比較?差，有待?進(jìn)一步培?養(yǎng)。另外?我班有一?位身體有?殘疾的學(xué)?生和__?__位特?殊學(xué)生（?注意力不?集中，行?為緩慢）?，對這部?分孩子我?會多一些?耐心、多?一些鼓勵(lì)?，力發(fā)現(xiàn)?他們身上?的優(yōu)點(diǎn)，?他們更快?樂更自信?。這學(xué)期?我將繼續(xù)?以“一切?為了學(xué)生?的健康發(fā)?展”為立?足點(diǎn)，努?力營造積?極性上的?氛圍，以?鼓勵(lì)為主?，使學(xué)生?德、智、?體、美等?方面都能?得到發(fā)展?。二、?工作目標(biāo)?：1、?了解學(xué)生?思想狀況?。2、?抓好班主?任的日常?工作：組?織好學(xué)生?參加升旗?和兩操，?檢查本班?學(xué)生值日?生工作，?做好個(gè)別?學(xué)生的教?育工作。?3、營?造良好學(xué)?習(xí)氛圍，?使學(xué)生能?主動(dòng)學(xué)習(xí)?、樂于學(xué)?習(xí)。4?、培養(yǎng)優(yōu)?秀生，發(fā)?揮優(yōu)秀生?學(xué)習(xí)帶頭?作用，幫?扶困難生?。5、?在班級建?立小組競?爭制度，?發(fā)揮小組?作用使班?級衛(wèi)生、?紀(jì)律、學(xué)?習(xí)等各方?面有更大?進(jìn)步。?6、建立?“團(tuán)結(jié)、?積極、奮?發(fā)向上”?的班風(fēng)。?三、采?取的具體?措施：?1、高度?重視安全?教育。狠?抓安全工?作，把安?全工作放?在重中之?重的首要?位置，做?到天天講?，時(shí)時(shí)講?，發(fā)現(xiàn)問?題立即解?決。任何?時(shí)候都應(yīng)?警鐘長鳴?、長抓不?懈。要經(jīng)?常利用課?前、班會?時(shí)間對學(xué)?生進(jìn)行安?全教育。?校園內(nèi)上?下樓梯不?擁擠，課?間玩耍不?做危險(xiǎn)動(dòng)?作等。校?園外，注?意交通安?全等。讓?學(xué)生快快?樂樂的上?學(xué)、安安?全全的回?家。2?、注意養(yǎng)?成教育：?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和生活?習(xí)慣，對?學(xué)生的成?長進(jìn)步是?十分必要?的，良好?的行為習(xí)?慣使一個(gè)?人的終生?發(fā)展受益?非淺。因?此，在班?級進(jìn)行良?好品德的?養(yǎng)成教育?是十分必?要的。根?據(jù)學(xué)生的?思想實(shí)際?情況，與?學(xué)校的德?育工作密?切配合，?本學(xué)期，?將從不同?的方面和?角度對學(xué)?生進(jìn)行規(guī)?律性的常?規(guī)訓(xùn)練。?重點(diǎn)落實(shí)?好《小學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?，使學(xué)生?逐步形成?良好的道?德品質(zhì)，?行為習(xí)慣?，學(xué)習(xí)習(xí)?慣和積極?的學(xué)習(xí)態(tài)?度，不使?一個(gè)學(xué)生?掉隊(duì)。?3、重視?提高各學(xué)?科的教學(xué)?質(zhì)量。學(xué)?習(xí)上，做?到抓兩頭?促中間，?促進(jìn)學(xué)生?整體水平?提高。善?于發(fā)現(xiàn)優(yōu)?等生,在?班中樹立?榜樣。正?確對待后?進(jìn)生，在?生活上、?學(xué)習(xí)上從?“愛出發(fā)?”。主動(dòng)?接近，真?誠、平等?對待，深?入了解他?們落后的?原因，幫?助他們解?決困難，?還要善于?發(fā)現(xiàn)后進(jìn)?生身上的?閃光點(diǎn)，?努力培養(yǎng)?他們對學(xué)?習(xí)的興趣?。加強(qiáng)后?三分之一?學(xué)生的管?理：面向?全體學(xué)生?，分類施?教，加強(qiáng)?對后三分?之一學(xué)生?的輔導(dǎo)，?要從關(guān)心?、愛護(hù)學(xué)?生的角度?出發(fā)，了?解關(guān)心學(xué)?生。及時(shí)?了解學(xué)生?的心理變?化，掌握?他們成長?道路上的?發(fā)展情況?。4、?培養(yǎng)班級?干部：及?時(shí)召開班?干部會議?，針對他?們在工作?中出現(xiàn)的?問題，教?給他們工?作方法，?使他們明?確自己的?職責(zé)，指?出他們的?優(yōu)缺點(diǎn)和?今后努力?工作的方?向。同時(shí)?，還要求?他們注意?班干部成?員之間的?合作，齊?心協(xié)力，?擰成一股?繩，盡力?在同學(xué)之?間樹立他?們的威信?，創(chuàng)造機(jī)?會，鍛煉?和培養(yǎng)他?們的能力?。5、?重視關(guān)懷?教育：要?關(guān)心學(xué)生?的生活，?及時(shí)和家?長聯(lián)系，?體貼他們?的冷暖，?了解他們?的心理，?建立平等?和諧的師?生關(guān)系，?做學(xué)生的?知心朋友?。6、?抓好少先?隊(duì)工作：?班級工作?的一個(gè)重?要部分，?就是班主?任工作，?是充分發(fā)?揮學(xué)生特?長、張揚(yáng)?學(xué)生個(gè)性?的有效途?徑。本學(xué)?期將積極?配合學(xué)校?少先大隊(duì)?，結(jié)合實(shí)?際搞好各?項(xiàng)活動(dòng)。?8、重?視文體工?作：教育?學(xué)生上好?所有學(xué)校?開設(shè)的課?程，積極?參加體育?鍛煉，積?極參與學(xué)?校組織的?文娛活動(dòng)?，重視各?項(xiàng)比賽的?積極參與?，培養(yǎng)學(xué)?生的參與?意識。?關(guān)于班主?任工作計(jì)?劃模板（?二）一?、首先做?好入學(xué)教?育教育?學(xué)生嚴(yán)格?按照學(xué)校?、班級的?規(guī)章制度?學(xué)習(xí)與生?活，嚴(yán)格?執(zhí)行一日?常規(guī)，從?學(xué)習(xí)、衛(wèi)?生、紀(jì)律?等各方面?嚴(yán)格要求?自己，盡?快適應(yīng)新?的學(xué)習(xí)、?生活環(huán)境?。二、?其次做好?學(xué)生的思?想工作?我認(rèn)為要?作好學(xué)生?工作，關(guān)?鍵在于抓?好學(xué)生的?心理，不?能把他們?看成孩子?，其內(nèi)心?世界可以?說豐富多?彩，這時(shí)?候不僅表?現(xiàn)在學(xué)習(xí)?上，更要?注重思想?道德培養(yǎng)?，紀(jì)律觀?念形成，?助人為樂?思想品質(zhì)?培養(yǎng)，作?為班主任?只有俯下?身子和學(xué)?生交心，?做學(xué)生的?朋友，學(xué)?生才會和?你敞開心?扉，暴露?學(xué)生的內(nèi)?心世界，?向你坦言?，為班級?管理獻(xiàn)計(jì)?獻(xiàn)策，為?搞好班級?工作提供?依據(jù)。?三、再次?教育學(xué)生?要自尊、?自重、自?信人無?完人，金?無足赤，?只有自重?，才能自?尊自愛，?如果沒有?自尊，是?不可能得?到別人的?尊?？吹?學(xué)生有了?長處，有?了閃光點(diǎn)?就要表揚(yáng)?，讓其樹?立自信，?使其有成?功感，而?不是諷刺?挖苦打。?別人做了?好事或取?得了可喜?的成績，?應(yīng)該羨慕?，而不應(yīng)?該嫉妒，?尊重別人?實(shí)際上就?是尊重自?己，這樣?同學(xué)與同?學(xué)之間關(guān)?系才會越?來越融洽?，只有這?樣學(xué)生之?間團(tuán)結(jié)的?才像一個(gè)?人一樣，?人人都不?去計(jì)較得?失。真正?做到“我?為人人，?人人為我?”。四?、教育學(xué)?生做心胸?寬廣的人?學(xué)生作?為學(xué)生，?心胸要開?朗、寬廣?，遇事不?要鉆牛角?尖，要有?君子風(fēng)度?，大將風(fēng)?度。無論?什么樣的?事，都能?容的下，?俗話說”?宰相肚里?能撐船”?別人若指?責(zé)你，你?要好好想?想自己的?過錯(cuò)就改?正，不是?自己的過?錯(cuò)就引以?為戒，有?則改之，?無則加勉?，不要一?時(shí)沖動(dòng)鬧?得不可開?交，顯得?沒有肚量?，太小氣?，心胸太?狹窄，班?主任希望?每個(gè)同學(xué)?都是心胸?寬廣之人?，同別人?不計(jì)較，?默默學(xué)習(xí)?，默默干?工作的同?學(xué)。五?、再要教?育學(xué)生努?力學(xué)習(xí)不?斷提高成?績我們?來到學(xué)校?就是為了?學(xué)習(xí)，現(xiàn)?在社會需?要的是有?文化、守?紀(jì)律、有?創(chuàng)新的一?代新人，?只有頑強(qiáng)?拼搏，積?極進(jìn)取，?將來才能?適應(yīng)社會?，才不會?被淘汰，?成為對社?會有用的?人，可一?部分同學(xué)?不注意上?進(jìn)，厭惡?學(xué)習(xí)，要?經(jīng)常教育?他們：要?想取得好?成績必須?付出，有?頑強(qiáng)拼搏?精神。有?些同學(xué)的?成績總是?不夠理想?，就是與?他們下功?夫不夠，?沒有毅力?直接有關(guān)?。教育他?們不能只?看到別人?的成績，?還要知道?他們成績?背后的付?出。六?、教育學(xué)?生嚴(yán)格遵?守班紀(jì)班?規(guī)，促使?學(xué)生全面?發(fā)展無?規(guī)矩不成?方圓，為?了更好地?提高班級?工作，制?定嚴(yán)格的?規(guī)章制度?，我采取?小組管理?制度，每?小組長管?理___?_個(gè)學(xué)生?，組長每?天匯報(bào)給?班主任當(dāng)?天的情況?，以便班?主任及時(shí)?做好班級?管理工作?。幫助學(xué)?生做好各?科學(xué)習(xí)計(jì)?劃，促使?學(xué)生全方?面發(fā)展，?每門學(xué)科?都取得優(yōu)?異的成績?。七、?班級活動(dòng)?安排：?1.建立?健全班級?各項(xiàng)規(guī)章?制度，組?建班級各?類組織，?明確班干?部職責(zé)，?分工，值?日責(zé)任到?人，衛(wèi)生?責(zé)任到人?，每周總?結(jié)評比。?2.“?三比”活?動(dòng)，比紀(jì)?律、比衛(wèi)?生、比學(xué)?習(xí)，每周?比一比組?的紀(jì)律、?衛(wèi)生、學(xué)?習(xí)，哪組?的，作出?總結(jié)，指?出不足，?加以改進(jìn)?，爭取先?進(jìn)。3?.“獻(xiàn)愛?心”，為?他人做一?件你認(rèn)為?最有意義?的事，體?會助人為?樂的快樂?感。4?.比先進(jìn)?，看誰的?進(jìn)步，通?過前幾周?的比、學(xué)?、趕、幫?、超活動(dòng)?的開展，?讓同學(xué)們?評出誰是?班里最先?進(jìn)者，誰?進(jìn)步最快?，樹立典?型。5?.小組總?結(jié)評比，?總結(jié)一學(xué)?期來班級?各小組工?作優(yōu)點(diǎn)和?不足，提?出改進(jìn)的?措施和今?后努力的?方向。?八、做好?學(xué)生與任?課教師之?間的溝通?工作，促?使學(xué)生全?面發(fā)展?首先班主?任應(yīng)該維?護(hù)任課教?師的威信?，并強(qiáng)化?學(xué)生對任?課教師