小學(xué)語(yǔ)文教師期末總結(jié)范文（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)小學(xué)語(yǔ)文?教師期末?總結(jié)范文?一個(gè)學(xué)?期的工作?即將結(jié)束?，這個(gè)學(xué)?期我擔(dān)任?一年一班?班語(yǔ)文兼?班主任工?作，一年?來(lái)，我認(rèn)?真履行教?師職責(zé)。?下面我就?從以下幾?方應(yīng)對(duì)自?己所做的?工作做以?總結(jié)：?一、語(yǔ)文?教學(xué)工作?。在教?學(xué)中，我?刻苦鉆研?、虛心求?教，不斷?改善自己?的教學(xué)方?式，培養(yǎng)?學(xué)生良好?的學(xué)風(fēng)和?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，幫忙學(xué)?生提高學(xué)?習(xí)質(zhì)量，?培養(yǎng)學(xué)生?自學(xué)和獨(dú)?立思考的?潛力，在?語(yǔ)文教學(xué)?中滲透思?想品德教?育。為了?讓學(xué)生掌?握最好的?，我在備?課中，根?據(jù)大綱要?求，從班?級(jí)的特點(diǎn)?出發(fā)，著?重突破教?學(xué)難點(diǎn)，?抓住教學(xué)?重點(diǎn)，創(chuàng)?設(shè)種種情?景，千方?百計(jì)調(diào)動(dòng)?學(xué)生的用?心性。一?切從學(xué)生?出發(fā)，使?學(xué)生成為?學(xué)習(xí)的主?體，務(wù)必?讓每一位?學(xué)生在一?堂課中都?能有所收?獲。因此?，在教學(xué)?中，我總?是鼓勵(lì)學(xué)?生多講，?多練，大?面積鋪開(kāi)?，鼓勵(lì)學(xué)?習(xí)有困難?的學(xué)生發(fā)?言，激發(fā)?他們的學(xué)?習(xí)熱情，?學(xué)習(xí)興趣?和求知欲?，培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)造?力，提高?學(xué)生的語(yǔ)?文素養(yǎng)。?在語(yǔ)文?教學(xué)不斷?改革和探?索的新時(shí)?期，在不?斷提倡課?程改革的?這天，著?力于培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)?新潛力和?實(shí)踐潛力?。在這種?教學(xué)思想?的指引下?，我也努?力探索，?大膽嘗試?，逐漸摸?索出了一?套適合自?己教學(xué)的?方法，并?在教學(xué)實(shí)?踐中得到?了學(xué)生的?喜歡以及?老師們的?肯定。?二、班主?任工作方?面在堅(jiān)?持教好書(shū)?的同時(shí)，?我從未放?下過(guò)育好?人。從參?加工作至?今，我已?擔(dān)任了九?年的班主?任工作。?我覺(jué)得，?做一個(gè)班?主任也許?不難，但?要做一個(gè)?好班主任?就很難了?。根據(jù)我?在班主任?工作中的?經(jīng)驗(yàn)，我?努力做到?了兩個(gè)字?：“愛(ài)”?和“嚴(yán)”?，這使我?在班主任?工作中取?得了較好?的成績(jī)，?既改變了?一大批后?進(jìn)生，又?培養(yǎng)了一?批優(yōu)秀的?學(xué)生。?1、有一?顆愛(ài)心，?這是做好?工作的前?提。愛(ài)?學(xué)生，就?務(wù)必善于?走進(jìn)學(xué)生?的情感世?界，就務(wù)?必把學(xué)生?當(dāng)作朋友?，去感受?他們的喜?怒哀樂(lè)。?愛(ài)學(xué)生，?要以尊重?和依靠為?前提，要?做做到嚴(yán)?中有愛(ài)、?嚴(yán)中有章?、嚴(yán)中有?信、嚴(yán)中?有度。我?經(jīng)常從小?處著手，?從學(xué)生關(guān)?心的事尋?求最佳教?育時(shí)機(jī)，?給學(xué)生春?風(fēng)沐浴般?的教育。?帶著一顆?“愛(ài)心”?去工作，?能夠讓學(xué)?生覺(jué)得你?是真心地?關(guān)心他，?縮短了師?生之間的?距離，同?時(shí)，他們?犯了什么?錯(cuò)誤，也?就容易理?解你的教?育，很快?地加以改?正。這種?愛(ài)，有對(duì)?學(xué)生思想?構(gòu)成的正?確引導(dǎo)，?更有對(duì)學(xué)?生生活上?實(shí)實(shí)在在?的關(guān)心。?2、細(xì)?心、耐心?、誠(chéng)心這?是做好工?作的基礎(chǔ)?。教育學(xué)?生不是一?朝一夕的?事，是一?項(xiàng)長(zhǎng)期的?工作，這?就需要足?夠的耐心?。要善于?在平時(shí)的?工作中細(xì)?心觀察，?發(fā)現(xiàn)了學(xué)?生的錯(cuò)誤?，坦誠(chéng)地?和學(xué)生交?流，共同?探討解決?問(wèn)題的途?徑和辦法?。我想，?只要付出?努力，學(xué)?生是能夠?理解的。?久而久之?，學(xué)生就?會(huì)喜歡你?、信賴你?，也就愿?意把心事?傾訴給你?，那樣的?話很多問(wèn)?題就能迎?刃而解了?。3、?家長(zhǎng)的理?解與支持?是做好工?作的保障?。一年?中，還有?許多工作?做得不夠?細(xì)致，今?后，要更?加努力工?作，爭(zhēng)取?各項(xiàng)工作?有更大進(jìn)?步。小?學(xué)語(yǔ)文教?師期末總?結(jié)范文（?二）本?學(xué)年接任?了四年級(jí)?二班的班?主任工作?、語(yǔ)文教?學(xué)以及思?品教學(xué)工?作，面對(duì)?新的工作?，我積極?努力的學(xué)?習(xí)，向身?邊的經(jīng)驗(yàn)?教師請(qǐng)教?，從而較?順利的完?成了教育?教學(xué)任務(wù)?，現(xiàn)將本?學(xué)年的工?作情況總?結(jié)如下：?一、班?級(jí)管理工?作：要?想把班級(jí)?管理好，?首先要有?好的干部?班子，因?此，我通?過(guò)從原任?課老師處?了解，以?及兩周的?觀察首先?確定了班?里的小干?部，并經(jīng)?常性的對(duì)?其進(jìn)行教?育，使他?們?cè)诎嗉?jí)?中起到了?表率帶頭?作用，也?使整個(gè)班?級(jí)的良好?的班級(jí)風(fēng)?氣及學(xué)習(xí)?風(fēng)氣得以?形成。?此外，我?還注重學(xué)?生平日良?好習(xí)慣的?養(yǎng)成，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，?及時(shí)開(kāi)展?班會(huì)進(jìn)行?討論，我?還積極組?織學(xué)生參?加學(xué)校組?織的各項(xiàng)?活動(dòng)。通?過(guò)師生的?共同努力?，我班的?一日常規(guī)?進(jìn)步很大?。二、?教育、教?學(xué)工作?語(yǔ)文、思?品教學(xué)工?作：在教?學(xué)中，我?積極向身?邊有經(jīng)驗(yàn)?的教師請(qǐng)?教學(xué)習(xí)，?抽時(shí)間就?去聽(tīng)課提?高，認(rèn)真?參加教研?集體備課?活動(dòng)，從?各方獲取?知識(shí)提高?自己。通?過(guò)同事們?的幫助和?自己的努?力，這學(xué)?期我在語(yǔ)?文教學(xué)方?面有了很?大的進(jìn)步?。在學(xué)?期中的推?門課上受?到了領(lǐng)導(dǎo)?的肯定。?慢慢的，?在學(xué)習(xí)中?，我不斷?用上了自?己學(xué)的相?關(guān)理念，?不斷嘗試?于我的教?學(xué)，在實(shí)?踐中用其?所用，棄?其所短，?使自己的?教育教學(xué)?水平有所?提高，學(xué)?生的自學(xué)?能力以及?朗讀能力?也有了很?大的提高?。在思?品教學(xué)方?面，我認(rèn)?真?zhèn)湔n，?深刻領(lǐng)會(huì)?課標(biāo)，通?過(guò)搜集資?料來(lái)充實(shí)?自己的課?堂教學(xué)，?使這門課?上的有趣?，還對(duì)學(xué)?生進(jìn)行教?育，發(fā)揮?本課程的?育人功能?。三、?個(gè)人提高?以及取得?成績(jī)：?在本學(xué)期?，在課余?學(xué)習(xí)之余?，有幸參?加了學(xué)校?舉辦的美?文誦讀比?賽并取得?了二等獎(jiǎng)?，本人指?導(dǎo)的廖文?昕同學(xué)也?在學(xué)校美?文誦讀比?賽中獲得?第二。在?期末考試?中葉取得?了優(yōu)良率?____?%、及格?率___?_%的好?成績(jī)。?最后，我?不敢說(shuō)我?的工作做?的多么優(yōu)