圖書(shū)館工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)圖書(shū)館工?作計(jì)劃標(biāo)?準(zhǔn)范文?一、加強(qiáng)?文獻(xiàn)文檔?資料建設(shè)?，提高館?藏質(zhì)量，?優(yōu)化館藏?結(jié)構(gòu)，充?實(shí)館藏?cái)?shù)?量，為教?學(xué)和科研?工作服務(wù)?，為廣大?師生服務(wù)?(一)?在對(duì)現(xiàn)有?館藏文獻(xiàn)?資料分析?評(píng)價(jià)的基?礎(chǔ)上，密?切結(jié)合學(xué)?校學(xué)科建?設(shè)和本科?評(píng)估指標(biāo)?體系要求?，遵循重?點(diǎn)學(xué)科圖?書(shū)全面收?藏，新增?學(xué)科圖書(shū)?補(bǔ)充收藏?，一般讀?物有選擇?收藏的原?則，科學(xué)?制定__?__年采?購(gòu)計(jì)劃。?擬采購(gòu)紙?質(zhì)圖書(shū)6?1340?冊(cè)、電子?圖書(shū)__?__萬(wàn)冊(cè)?。續(xù)訂中?國(guó)期刊全?文數(shù)據(jù)庫(kù)?(KI)?、萬(wàn)方學(xué)?位論文數(shù)?據(jù)庫(kù)、K?I數(shù)據(jù)庫(kù)?(___?_個(gè)專(zhuān)輯?)。增訂?____?年萬(wàn)方學(xué)?位論文_?___萬(wàn)?篇。同時(shí)?重點(diǎn)做好?新數(shù)字資?源的考察?評(píng)估工作?，適度引?進(jìn)高質(zhì)量?的數(shù)字資?源，加快?特色數(shù)據(jù)?庫(kù)的建設(shè)?，以均衡?我館的數(shù)?字文獻(xiàn)資?源與紙質(zhì)?文獻(xiàn)資源?，更有效?地為師生?服務(wù)。?(二)要?以館藏現(xiàn)?狀和讀者?需求為依?據(jù)，以滿?足讀者、?適應(yīng)學(xué)校?教學(xué)科研?的發(fā)展需?要為宗旨?精心組織?紙質(zhì)書(shū)刊?和電子書(shū)?刊的采購(gòu)?。吸納教?師和學(xué)生?代表參與?圖書(shū)訂購(gòu)?工作，調(diào)?整圖書(shū)情?報(bào)工作委?員會(huì)組成?人員，把?專(zhuān)家學(xué)者?和一線教?師、研究?人員組織?起來(lái)，充?分發(fā)揮他?們?cè)谟嗁?gòu)?書(shū)目、選?購(gòu)書(shū)刊中?的積極作?用。還可?通過(guò)購(gòu)書(shū)?推薦、網(wǎng)?絡(luò)留言和?學(xué)生閱讀?調(diào)查，了?解學(xué)生閱?讀需求進(jìn)?行采購(gòu)，?充分滿足?廣大師生?的閱讀需?求、滿足?教學(xué)科研?工作的需?要。(?三)檔案?館要將_?___年?分發(fā)到各?單位的部?分檔案及?時(shí)收回整?理上架，?將___?_年后至?____?年各單位?的文書(shū)行?政檔案催?收整理、?歸檔入庫(kù)?、編目上?架，并在?原南大之?星系統(tǒng)檔?案錄入的?基礎(chǔ)上繼?續(xù)錄入未?錄庫(kù)存檔?案。該項(xiàng)?工作一定?要按照《?西安外事?學(xué)院文件?材料立卷?歸檔辦法?》的要求?，確保質(zhì)?量。同時(shí)?要完成好?____?級(jí)新生檔?案的建立?、接收、?整理、入?庫(kù)工作。?要把館藏?的文書(shū)檔?案和學(xué)生?檔案信息?輸入計(jì)算?機(jī)，使讀?者能夠快?速檢索和?查詢(xún)。要?確立為廣?大學(xué)生服?務(wù)、為學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)?關(guān)服務(wù)、?為各部門(mén)?和二級(jí)院?服務(wù)的服?務(wù)意識(shí)，?下到基層?，面對(duì)面?指導(dǎo)各部?門(mén)、各二?級(jí)院的專(zhuān)?、兼職檔?案員開(kāi)展?預(yù)立卷工?作，指導(dǎo)?班主任開(kāi)?展新生建?檔工作，?使他們明?確建歸檔?范圍和保?管期限，?把可能出?現(xiàn)的問(wèn)題?消滅在基?層，減輕?驗(yàn)收壓力?，保證移?交質(zhì)量。?要完成_?___年?年鑒的印?制、裝訂?、發(fā)放、?收藏工作?和___?_年年鑒?的收集、?整理、編?纂工作。?(四)?高質(zhì)量地?完成各類(lèi)?文獻(xiàn)文檔?的驗(yàn)收、?登錄、分?編、加工?、上架、?調(diào)度、分?送等常規(guī)?性基礎(chǔ)工?作。根據(jù)?學(xué)校學(xué)科?專(zhuān)業(yè)的分?布與變化?，以滿足?學(xué)科需要?和方便讀?者為原則?，及時(shí)調(diào)?整南北區(qū)?的圖書(shū)典?藏分配方?案。二?、確立讀?者第一，?服務(wù)至上?的理念，?努力改善?服務(wù)態(tài)度?、全面提?高服務(wù)質(zhì)?量，為讀?者創(chuàng)造優(yōu)?美舒心的?閱讀和借?閱環(huán)境?(一)注?重圖書(shū)館?文化建設(shè)?，以環(huán)境?的美化、?靜化、綠?化、書(shū)香?化為目標(biāo)?，為讀者?提供寬敞?明亮、整?潔安靜、?學(xué)術(shù)和文?化氣息濃?郁的學(xué)習(xí)?場(chǎng)所。進(jìn)?一步優(yōu)化?環(huán)境布置?，營(yíng)造學(xué)?術(shù)文化氛?圍，使圖?書(shū)館真正?成為讀書(shū)?的樂(lè)園、?知識(shí)的殿?堂。(?二)深入?開(kāi)展優(yōu)質(zhì)?服務(wù)活動(dòng)?，開(kāi)展深?層次文獻(xiàn)?文檔信息?服務(wù)，拓?寬特殊群?體信息服?務(wù)面，積?極主動(dòng)深?入各教學(xué)?部門(mén)和科?研項(xiàng)目組?，了解其?信息需求?，建立信?息服務(wù)用?戶檔案，?提供所需?信息，上?門(mén)服務(wù);?規(guī)范定題?服務(wù)、代?查代檢、?文獻(xiàn)傳遞?、科技查?新等工作?，豐富信?息服務(wù)內(nèi)?容，強(qiáng)化?服務(wù)力度?，拓展服?務(wù)空間;?定期召開(kāi)?師生座談?會(huì)和讀者?問(wèn)卷調(diào)查?，了解他?們的需求?，使服務(wù)?方式人性?化、服務(wù)?內(nèi)容個(gè)性?化;適時(shí)?開(kāi)展讀書(shū)?節(jié)活動(dòng)、?檔案工作?宣傳日活?動(dòng)、舉辦?暢銷(xiāo)書(shū)介?紹活動(dòng)、?召開(kāi)讀者?交流會(huì)和?讀書(shū)講座?等活動(dòng)，?提高服務(wù)?層次;認(rèn)?真做好經(jīng)?常性的讀?者咨詢(xún)和?導(dǎo)讀工作?，使讀者?滿意，進(jìn)?一步提高?服務(wù)質(zhì)量?。(三?)加強(qiáng)日?常管理，?做好常規(guī)?工作。檔?案館、流?通部及各?閱覽室在?保證開(kāi)放?時(shí)間的同?時(shí)，要認(rèn)?真做好以?下各項(xiàng)工?作。閱覽?室___?_月初要?做好__?__年南?北區(qū)期刊?數(shù)據(jù)的下?架裝訂工?作。流通?部、檔案?館要提高?書(shū)刊典藏?、文檔卷?宗的上架?速度，做?好讀者接?待咨詢(xún)的?同時(shí)，提?高文獻(xiàn)文?檔的借閱?效率。確?保___?_月中旬?至___?_月近萬(wàn)?名學(xué)生辦?理離校提?檔、圖書(shū)?清還手續(xù)?工作順利?進(jìn)行，確?保___?_月份_?___級(jí)?新生辦理?借書(shū)證等?項(xiàng)工作及?時(shí)完成。?檔案室要?完成__?__年專(zhuān)?升本整理?、移交、?退檔、裝?檔工作;?完成__?__年檔?案的接收?、整理和?提取工作?;完成_?___級(jí)?學(xué)生學(xué)籍?檔案電子?名單的錄?入工作;?做好未領(lǐng)?校證、國(guó)?證的發(fā)放?工作;普?通檔案要?完成全部?電子錄入?工作。全?館人員要?以高效率?、高質(zhì)量?的服務(wù)工?作和良好?的服務(wù)態(tài)?度，有效?減少學(xué)生?的投訴率?，提高學(xué)?生的滿意?率。(?四)切實(shí)?加強(qiáng)信息?技術(shù)部的?工作，確?保圖書(shū)館?數(shù)據(jù)庫(kù)、?網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)?的適時(shí)更?新維護(hù)和?數(shù)據(jù)安全?完整、暢?通有效;?確保圖書(shū)?館自動(dòng)化?管理系統(tǒng)?、各類(lèi)數(shù)?字資源的?良好運(yùn)行?。整合各?種數(shù)據(jù)庫(kù)?及網(wǎng)絡(luò)資?源，積極?籌建統(tǒng)一?的檢索平?臺(tái)，方便?讀者對(duì)文?獻(xiàn)資源檢?索利用，?為讀者提?供問(wèn)題解?答和個(gè)性?化服務(wù)。?幫助支持?檔案館開(kāi)?發(fā)利用好?南大之星?，充分發(fā)?揮其在檔?案管理中?的積極作?用。組織?各種形式?的培訓(xùn)，?舉辦各類(lèi)?數(shù)據(jù)庫(kù)利?用講座，?培養(yǎng)讀者?的信息意?識(shí)和獲取?、利用文?獻(xiàn)信息的?能力，提?高文獻(xiàn)使?用效率。?認(rèn)真做?好設(shè)備維?護(hù)、更新?和添置工?作，確保?MELI?NETS?圖書(shū)館管?理系統(tǒng)等?硬件設(shè)備?的正常運(yùn)?行和功能?升級(jí)，擬?更換16?塊續(xù)電器?(UpS?)電池，?并新購(gòu)8?000瓦?以上Up?S機(jī)頭設(shè)?備，擬更?新___?_臺(tái)工作?用計(jì)算機(jī)?，給北區(qū)?新增加學(xué)?生用計(jì)算?機(jī)___?_臺(tái)。?(五)加?強(qiáng)文獻(xiàn)文?檔資源的?宣傳工作?。通過(guò)圖?書(shū)館主頁(yè)?、校電視?臺(tái)、電臺(tái)?、校報(bào)、?講座、專(zhuān)?欄等大力?宣傳介紹?圖書(shū)館資?源，引導(dǎo)?讀者充分?利用館藏?文獻(xiàn)文檔?，提高文?獻(xiàn)文檔資?源的利用?率。三?、加強(qiáng)員?工隊(duì)伍思?想工作和?業(yè)務(wù)培訓(xùn)?，開(kāi)展多?種活動(dòng)，?營(yíng)造和諧?的人文環(huán)?境(一?)加強(qiáng)員?工隊(duì)伍思?想道德教?育工作。?將愛(ài)崗敬?業(yè)，感恩?奉獻(xiàn)主題?教育活動(dòng)?的精神貫?穿并落實(shí)?到每個(gè)員?工的工作?中，堅(jiān)持?每周三形?式多樣的?政治業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，通?過(guò)學(xué)習(xí)使?每位員工?牢固樹(shù)立?為教學(xué)科?研服務(wù)、?為師生讀?者服務(wù)的?思想。?(二)加?強(qiáng)業(yè)務(wù)培?訓(xùn)工作。?積極參加?各類(lèi)專(zhuān)業(yè)?培訓(xùn)，采?取送出去?、請(qǐng)進(jìn)來(lái)?以及崗位?培訓(xùn)等多?種方式，?開(kāi)展員工?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?和崗位技?能培訓(xùn)，?提高員工?業(yè)務(wù)素質(zhì)?和服務(wù)技?能。要對(duì)?講授《科?技文獻(xiàn)檢?索》的員?工進(jìn)行教?學(xué)方法的?培訓(xùn)，提?高他們的?教學(xué)能力?。(三?)依托圖?書(shū)館豐富?的文獻(xiàn)資?源，活躍?館內(nèi)學(xué)術(shù)?氣氛，推?動(dòng)館內(nèi)科?研立項(xiàng)工?作的開(kāi)展?，積極爭(zhēng)?取校內(nèi)外?科研項(xiàng)目?，提高職?工科研能?力和科研?水平。?(四)加?強(qiáng)圖書(shū)館?黨組織建?設(shè)和思想?建設(shè)，注?重對(duì)入黨?積極分子?的培養(yǎng)，?充分發(fā)揮?黨員在館?內(nèi)各項(xiàng)工?作中的模?范帶頭作?用。努力?開(kāi)展切合?實(shí)際，富?有教育意?義的主題?活動(dòng)，進(jìn)?一步豐富?黨組織生?活。(?五)積極?開(kāi)展形式?多樣的有?益員工身?心的活動(dòng)?，豐富員?工業(yè)余生?活，增強(qiáng)?集體凝聚?力、向心?力，營(yíng)造?和諧的人?文環(huán)境。?四、加?強(qiáng)科學(xué)管?理，完善?崗位職責(zé)?，建立健?全科學(xué)的?管理制度?(一)?館內(nèi)實(shí)行?分層、民?主的科學(xué)?管理模式?，使管理?工作程序?化、人文?化。分層?管理做到?責(zé)任落實(shí)?，民主管?理做到心?情舒暢。?一級(jí)抓一?級(jí)，一抓?到底。做?到人人有?事干，事?事有人管?;過(guò)程有?檢查，結(jié)?果有考核?。(二?)進(jìn)一步?健全各項(xiàng)?規(guī)章制度?，完善業(yè)?務(wù)工作程?序和崗位?職責(zé)。完?善考核制?度，使各?種考核指?標(biāo)體系更?具有客觀?性、科學(xué)?性、公正?性。(?三)認(rèn)真?做好考勤?考核、保?潔維護(hù)和?后勤保障?等常規(guī)性?、事務(wù)性?管理工作?。高度重?視安全防?火、治安?保衛(wèi)工作?，要常抓?不懈，防?患于未然?。圖書(shū)?館工作計(jì)?劃標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?一、指?導(dǎo)思想?以教育部?《中小學(xué)?圖書(shū)室規(guī)?程(修訂?)》為依?據(jù)，根據(jù)?學(xué)校工作?的要求，?進(jìn)一步認(rèn)?識(shí)新時(shí)期?學(xué)校對(duì)圖?書(shū)室工作?的新要求?，進(jìn)一步?提高對(duì)學(xué)?校圖書(shū)室?重要性的?認(rèn)識(shí)，充?分發(fā)揮圖?書(shū)室在教?學(xué)和實(shí)施?素質(zhì)教育?中的作用?，提高圖?書(shū)資源的?使用價(jià)值?，使圖書(shū)?室的管理?工作進(jìn)一?步科學(xué)化?、規(guī)范化?。本學(xué)期?，圖書(shū)室?將緊緊圍?繞學(xué)校工?作計(jì)劃，?不斷提高?圖書(shū)室的?育人功能?。二、?工作目標(biāo)?1、添?購(gòu)新書(shū)，?調(diào)整藏書(shū)?結(jié)構(gòu)，使?藏書(shū)在品?種和數(shù)量?上日趨合?理。2?、通過(guò)宣?傳陣地、?講座及豐?富多彩的?讀書(shū)活動(dòng)?，更好地?創(chuàng)設(shè)濃郁?的讀書(shū)氛?圍，促使?老師、同?學(xué)，甚至?家長(zhǎng)形成?多讀書(shū)、?讀好書(shū)、?愛(ài)護(hù)書(shū)的?意識(shí)和習(xí)?慣。3?、改進(jìn)圖?書(shū)室開(kāi)放?和借閱制?度，進(jìn)一?步提高圖?書(shū)的利用?率，充分?發(fā)揮圖書(shū)?室的教輔?功能和服?務(wù)效能。?三、工?作措施?1、調(diào)整?藏書(shū)結(jié)構(gòu)?，爭(zhēng)取為?我們的教?師和學(xué)生?在學(xué)習(xí)每?一門(mén)課程?時(shí)，提供?詳細(xì)的參?考書(shū)目。?只有尊重?并滿足學(xué)?生學(xué)習(xí)的?需求，圖?書(shū)室為學(xué)?生的學(xué)習(xí)?服務(wù)的效?能才能真?正地發(fā)揮?出來(lái)。首?先，從采?購(gòu)圖書(shū)起?，就要圍?繞對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想?政治教育?及學(xué)校教?學(xué)的需要?。學(xué)生圖?書(shū)應(yīng)著重?于能豐富?課余生活?、拓展學(xué)?科知識(shí)、?普及美育?和德育方?面的圖書(shū)?。教師用?書(shū)方面，?首先就增?加新的教?育思想、?教育心理?方面的圖?書(shū);其次?是配合學(xué)?校有關(guān)活?動(dòng)，熟悉?各學(xué)科教?學(xué)發(fā)展和?變化，結(jié)?合書(shū)刊發(fā)?行選擇新?書(shū)，使之?既與學(xué)校?教育教學(xué)?內(nèi)容相銜?接，又是?它們內(nèi)容?的延伸和?輻射，然?后是教師?進(jìn)行繼續(xù)?教育深造?的學(xué)科專(zhuān)?著。學(xué)校?的教育對(duì)?象是學(xué)生?，人數(shù)最?多的讀者?也是學(xué)生?，所以購(gòu)?書(shū)要堅(jiān)持?學(xué)生為主?、師生兼?顧的原則?，使學(xué)校?圖書(shū)室的?藏書(shū)在品?種和數(shù)量?上日趨合?理。2?、全開(kāi)架?的借閱方?式。圖書(shū)?室的借閱?方式越方?便，讀者?越多，圖?書(shū)和圖書(shū)?室發(fā)揮的?作用也就?越大。我?校圖書(shū)室?全開(kāi)架借?閱，讓室?藏圖書(shū)直?接與學(xué)生?見(jiàn)面。在?圖書(shū)室這?個(gè)空間里?借書(shū)，在?隔壁室內(nèi)?閱讀，這?樣就方便?了學(xué)生，?提高了室?藏文獻(xiàn)的?利用率，?真正體現(xiàn)?了以讀者?為本，以?學(xué)生為本?的辦室思?想。3?、制度化?的學(xué)生管?理員隊(duì)伍?。圖書(shū)室?對(duì)一部分?學(xué)生經(jīng)過(guò)?選拔、培?訓(xùn)，形成?一支相對(duì)?固定的學(xué)?生管理員?隊(duì)伍，建?立一定的?學(xué)生管理?員的制度?，在這些?小管理員?的協(xié)助下?，更好地?發(fā)揮學(xué)校?圖書(shū)室的?作用。?4、形式?多樣的圖?書(shū)宣傳工?作。以黑?板報(bào)、櫥?窗的形式?向師生進(jìn)?行圖書(shū)宣?傳和推薦?圖書(shū)。并?組織專(zhuān)題?講座、討?論會(huì)、故?事會(huì)、演?講比賽和?征文活動(dòng)?。在開(kāi)展?這些活動(dòng)?前，圖書(shū)?室先做好?資料配備?，活動(dòng)中?配合做好?組織宣傳?工作，事?后盡量整?理成室藏?文獻(xiàn)及學(xué)?生征文精?品集，或?橫向交流?，或投諸?報(bào)刊。?5、掌握?讀者心理?，提供優(yōu)?質(zhì)服務(wù)。?小學(xué)生年?齡一般是?從七歲到?十二歲，?正由形象?思維階段?逐步向形?象思維與?抽象思維?并存的階?段發(fā)展。?孩子們不?滿足于課?堂上所學(xué)?知識(shí)，需?要到圖書(shū)?室尋找自?己喜愛(ài)的?圖書(shū)。怎?樣讓孩子?們選擇適?合的圖書(shū)?，就需要?管理員的?指導(dǎo)與教?育。管理?員必須扮?演好教育?工作者、?忠厚長(zhǎng)者?、知心朋?友、公仆?的角色。?此外，?我們的老?師擔(dān)負(fù)著?比較繁重?的教學(xué)任?務(wù)，平時(shí)?，大多是?結(jié)合教學(xué)?工作借閱?一些參考?資料，因?此，圖書(shū)?室要在教?師繼續(xù)教?育方面做?一些實(shí)事?，如向老?師們推薦?一些適合?他們閱讀?的書(shū)，以?幫助廣大?教師在新?形勢(shì)下，?以新的思?維方式和?教學(xué)手段?去培養(yǎng)新?一代的學(xué)?生。在圖?書(shū)室組織?的活動(dòng)中?，要主動(dòng)?誠(chéng)懇地邀?請(qǐng)有關(guān)學(xué)?科老師協(xié)?作，尊重?并發(fā)揮他?的專(zhuān)業(yè)特?長(zhǎng)。這樣?既有利于?加強(qiáng)他們?與圖書(shū)室?的合作，?又促使圖?書(shū)室開(kāi)展?的活動(dòng)獲?得更廣泛?的支持，?取得更豐?碩的成果?。四、?工作安排?___?_月份?1、分發(fā)?師生用書(shū)?，統(tǒng)計(jì)并?調(diào)配書(shū)額?的余缺。?2、各?班推薦圖?書(shū)管理員?，并召開(kāi)?本學(xué)期圖?書(shū)管理員?培訓(xùn)班。?3、制?訂學(xué)生借?閱安排表?，并安排?圖書(shū)管理?員值日。?4、對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?入館教育?，說(shuō)明圖?書(shū)室各項(xiàng)?制度，指?導(dǎo)學(xué)生如?何借閱。?5、搞?好圖書(shū)室?、閱覽室?的清潔衛(wèi)?生工作，?做好室內(nèi)?環(huán)境布置?。__?__月份?1、做?好圖書(shū)室?