大班秋季個(gè)人工作計(jì)劃（六篇）

第15頁共15頁大班秋季?個(gè)人工作?計(jì)劃一?、班級(jí)分?析時(shí)光?飛逝，轉(zhuǎn)?眼大班幼?兒已經(jīng)在?幼兒園生?活了三年?，經(jīng)歷小?班、中班?兩年后，?我班孩子?在德智體?美勞各方?面都取得?了一定的?進(jìn)步。本?學(xué)期我班?共有-名?幼兒，其?中男生-?名，女生?-名。在?最后的一?個(gè)學(xué)期里?我結(jié)合本?班的實(shí)際?情況，以?《___?_歲兒童?學(xué)習(xí)與發(fā)?展指南》?為依據(jù)制?定好班級(jí)?學(xué)期計(jì)劃?，不斷更?新教育觀?念，轉(zhuǎn)變?教育行為?。為幼兒?提供安全?、健康、?豐富的生?活和活動(dòng)?環(huán)境，滿?足幼兒多?方面發(fā)展?的需要，?尊重幼兒?身心發(fā)展?的特點(diǎn)和?規(guī)律，關(guān)?注個(gè)別差?異，堅(jiān)持?保教并重?，使幼兒?身心健康?成長，促?進(jìn)體、智?、德、美?全面發(fā)展?。力爭促?進(jìn)每個(gè)幼?兒全方面?發(fā)展，為?幼小銜接?打下基礎(chǔ)?，確保他?們的身心?健康在新?的環(huán)境得?到穩(wěn)定而?又健康的?發(fā)展，我?們班級(jí)工?作主要從?下幾個(gè)方?面開展：?二、班?級(jí)培養(yǎng)總?目標(biāo)1?.繼續(xù)加?強(qiáng)班級(jí)常?規(guī)的培養(yǎng)?和幼兒養(yǎng)?成教育。?2.提?高幼兒適?應(yīng)小學(xué)學(xué)?習(xí)和生活?的能力，?做好幼小?銜接工作?。3.?豐富區(qū)域?活動(dòng)的創(chuàng)?設(shè)，做到?材料投放?具有層次?性。4?.開展多?樣游戲活?動(dòng)，不斷?增強(qiáng)幼兒?自信心，?大膽交往?能力。?三、教育?教學(xué)工作?繼續(xù)認(rèn)?真學(xué)習(xí)《?____?歲學(xué)前兒?童學(xué)習(xí)與?發(fā)展指南?》，結(jié)合?操作包，?從幼兒發(fā)?展需要和?幼兒感興?趣的事情?出發(fā)，開?展游戲化?教學(xué)，組?織好幼兒?的一日活?動(dòng)，并不?斷加強(qiáng)幼?兒安全教?育，防止?意外事故?的發(fā)生。?將主題教?育與教學(xué)?實(shí)踐相結(jié)?合，發(fā)展?幼兒正確?運(yùn)用感官?和語言進(jìn)?行交往的?基本技能?，增進(jìn)其?對(duì)環(huán)境的?認(rèn)識(shí)，培?養(yǎng)有益的?興趣和動(dòng)?手能力，?發(fā)展智力?。四、?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?工作本?學(xué)期，我?利用廢舊?材料和家?長資源來?進(jìn)行環(huán)創(chuàng)?工作，利?用孩子的?作品，家?長的合作?把主題環(huán)?境布置好?，使孩子?在布置的?過程中感?受主人公?的意識(shí)，?對(duì)自己作?品能上墻?感覺自豪?，激發(fā)孩?子學(xué)習(xí)的?積極性及?家長的參?與熱情。?我們還將?根據(jù)本班?主題，領(lǐng)?域教學(xué)內(nèi)?容及游戲?的需要，?幼兒的興?趣，在班?上創(chuàng)設(shè)豐?富的區(qū)角?內(nèi)容及開?展相應(yīng)的?區(qū)角活動(dòng)?。將教育?內(nèi)容滲透?于幼兒一?日活動(dòng)的?區(qū)角中，?及時(shí)更換?，充實(shí)，?以提供成?品，半成?品材料為?主。建立?合理的活?動(dòng)的規(guī)則?，鼓勵(lì)幼?兒親自動(dòng)?手動(dòng)腦，?并運(yùn)用多?種形式，?多種感官?參加活動(dòng)?。讓幼兒?在活動(dòng)中?動(dòng)手操作?，自理，?交往，表?達(dá)等方面?的能力得?以發(fā)展。?在班級(jí)布?置幼兒作?品欄，讓?每個(gè)幼兒?都有展示?作品及欣?賞作品的?機(jī)會(huì)，以?促進(jìn)自信?心與進(jìn)取?心。五?、安全常?規(guī)工作?我們把安?全工作放?在第一，?注重幼兒?的安全教?育。教師?間互相督?促，提高?警惕，加?強(qiáng)安全意?識(shí)。對(duì)教?室的每個(gè)?角落都進(jìn)?行檢查，?排除一切?不安全因?素，科學(xué)?合理擺放?好班上物?品。教會(huì)?幼兒緊急?處理事情?的方法。?每天針對(duì)?幼兒一些?不良好的?行為習(xí)慣?及時(shí)提出?并要求幼?兒改正，?讓幼兒樹?立牢固的?安全意識(shí)?。建立良?好的班級(jí)?常規(guī)，要?求幼兒在?每一個(gè)環(huán)?節(jié)都要有?秩序進(jìn)行?，不擁擠?。排隊(duì)能?一個(gè)跟著?一個(gè)走，?用餐，午?睡，寫字?等要求他?們都要做?到安靜。?同伴之間?不打架。?上課要積?極回答問?題，認(rèn)真?聽講。對(duì)?人要有禮?貌，按時(shí)?上學(xué)和完?成老師布?置的任務(wù)?。培養(yǎng)良?好的行為?習(xí)慣。?六、家長?工作大?班秋季個(gè)?人工作計(jì)?劃（二）?每一次?也都會(huì)是?用新的開?始來做最?先的開端?。一點(diǎn)也?不華麗卻?的的確如?此。在_?___年?新學(xué)期的?教育教學(xué)?中，根據(jù)?班級(jí)老師?們的商討?決定按照?一下工作?進(jìn)行我對(duì)?班級(jí)中的?配合做到?以下工作?。一：?安全方面?：安全?教育是幼?兒園中一?項(xiàng)最最不?可缺少的?活動(dòng)。只?有在安全?的環(huán)境下?，才能進(jìn)?行良好的?教育，安?全最為重?要。1?、幼兒必?須在老師?的視線范?圍內(nèi)。?2、每天?檢查班內(nèi)?的安全隱?患，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)、及?時(shí)排除。?3、每?月進(jìn)行兩?次防震、?防火、防?踩踏的演?練，讓孩?子多加了?解安全意?識(shí)。4?、每星期?開展安全?、健康的?活動(dòng)。?5、利用?每天的過?渡環(huán)節(jié)中?，從電腦?中搜索有?關(guān)保護(hù)牙?齒、過馬?路、獨(dú)自?在家、輕?輕走路、?認(rèn)識(shí)包裝?食品的生?產(chǎn)日期、?上下樓梯?等等相關(guān)?的安全食?品。三?：教育教?學(xué)活動(dòng)：?___?_多在教?學(xué)中不斷?提高自己?的教學(xué)水?平。讓每?一次的教?學(xué)活動(dòng)都?有它的價(jià)?值，讓孩?子們真正?受益。?2、重視?每一節(jié)活?動(dòng)的開展?，認(rèn)真組?織好游戲?活動(dòng)。提?前準(zhǔn)備好?活動(dòng)開展?需要的教?具、材料?。4、?學(xué)會(huì)利用?身邊的一?切資源，?來進(jìn)行交?流、分享?利用好每?一天的一?日環(huán)節(jié)活?動(dòng)，注重?每一個(gè)活?動(dòng)的教育?、多學(xué)習(xí)?一些有價(jià)?值的、新?鮮得事物?、激發(fā)幼?兒的探索?欲望、吸?引幼兒。?5、每?一次的組?織活動(dòng)都?要盡自己?的所能去?帶好孩子?們。幼?小銜接?根據(jù)大班?孩子的特?點(diǎn)即將進(jìn)?入小學(xué)生?，我們將?進(jìn)行了多?個(gè)小活動(dòng)?進(jìn)行從生?活中的自?理能力的?培養(yǎng)，例?如：疊衣?服，整理?物品，正?確的書寫?姿勢(shì)及握?筆姿勢(shì)進(jìn)?行教學(xué)活?動(dòng)。配合?好班級(jí)兩?位老師一?同完成幼?小銜接，?為孩子們?即將進(jìn)入?小學(xué)打下?一個(gè)較好?的基礎(chǔ)。?三：保?育方面?1、重視?幼兒的各?項(xiàng)習(xí)慣培?養(yǎng)（自己?整理衣物?、整理書?包、疊衣?服、系鞋?帶、物歸?原處等等?）2、?保證幼兒?每天的喝?水量，給?幼兒們養(yǎng)?成一個(gè)愛?喝水的好?習(xí)慣。?3、每天?做好班內(nèi)?的消毒工?作。4?.繼續(xù)為?孩子們講?給孩子以?好氛圍進(jìn)?行午睡。?四：家?園活動(dòng)：?1、記?錄好家長?一切交代?的事情，?并在下午?后在反饋?給家長，?讓家長放?心。2?、及時(shí)和?家長反饋?孩子在幼?兒園發(fā)生?的有趣的?事情，進(jìn)?步的事情?，及不好?的習(xí)慣等?，真正的?做到家園?共育。?大班秋季?個(gè)人工作?計(jì)劃（三?）一個(gè)?漫長而炎?熱的暑假?已過去，?迎面而來?的又是一?個(gè)新的學(xué)?期，一個(gè)?“新”字?告訴我們?，昨日已?經(jīng)過去，?本學(xué)期為?了提高自?己的業(yè)務(wù)?水平和教?學(xué)素質(zhì)，?提高幼兒?學(xué)習(xí)和游?戲的積極?性，做到?一切以幼?兒為主，?具體計(jì)劃?如下：?一.加強(qiáng)?教育教學(xué)?理論學(xué)習(xí)?，提高個(gè)?人的教學(xué)?質(zhì)量，使?幼兒在德?、智、體?、美等方?面全面發(fā)?展，并讓?他們能夠?從玩中學(xué)?，學(xué)中玩?。二.?加強(qiáng)思想?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，加強(qiáng)師?德教育，?加強(qiáng)責(zé)任?心，規(guī)范?言行，當(dāng)?好幼兒的?鏡子，用?自己的一?言一行、?一舉一動(dòng)?去潛移默?化幼兒。?業(yè)務(wù)上精?益求精，?敢于改革?創(chuàng)新，緊?跟形勢(shì)，?適應(yīng)時(shí)代?的要求。?三.認(rèn)?真學(xué)習(xí)幼?兒園內(nèi)的?各項(xiàng)，做?到上班不?遲到，下?班不提早?，當(dāng)班教?師不能擅?自離崗，?不能走廊?閑談，避?免意外事?故發(fā)生。?四.做?好安全、?衛(wèi)生工作?，強(qiáng)化安?全管理，?加強(qiáng)“安?全第一”?的意識(shí)，?做到時(shí)時(shí)?事事處處?講安全，?并必須做?到“四勤?“眼勤、?嘴勤、腳?勤、手勤?”，發(fā)現(xiàn)?不安全的?隱患及時(shí)?處理，杜?絕事故的?發(fā)生，確?保幼兒的?人身安全?。并且做?好安全教?育工作，?對(duì)幼兒進(jìn)?行自我保?護(hù)意識(shí)教?育，教育?幼兒不玩?火，不跟?陌生人走?。要求當(dāng)?班教師點(diǎn)?名，并做?好交接班?工作，發(fā)?現(xiàn)問題匯?報(bào)，妥善?處理。?五、我將?繼續(xù)做好?帶頭作用?，和班里?兩位老師?團(tuán)結(jié)合作?達(dá)成共識(shí)?，認(rèn)真對(duì)?待工作中?的每一件?事，盡自?己的能力?完成到。?六、每?次教學(xué)活?動(dòng)我都會(huì)?課前認(rèn)真?準(zhǔn)備所需?教具，備?好每一次?教案。多?學(xué)習(xí)，多?，在工作?中發(fā)現(xiàn)問?題、及時(shí)?記錄教育?教學(xué)中的?困難，多?和有經(jīng)驗(yàn)?的老師交?流探討，?把平日里?的精神壓?力轉(zhuǎn)為動(dòng)?力。七?、家長工?作一直是?我們幼兒?園工作的?重要組成?部分，只?有社會(huì)、?家庭、幼?兒園緊密?結(jié)合，才?能使每個(gè)?孩子都得?到全方位?的健康和?諧發(fā)展。?班級(jí)內(nèi)?屢次出現(xiàn)?家長不信?任的事件?發(fā)生，本?學(xué)期加強(qiáng)?與家長溝?通，以靈?活多樣的?方式，如?實(shí)的交流?對(duì)孩子教?育方面的?看法，對(duì)?家長提出?的要求盡?量去滿足?，對(duì)家長?提出的教?育孩子方?面的疑問?幫著查資?料解答，?讓家長慢?慢的信任?老師，接?受老師。?當(dāng)問題出?現(xiàn)，第一?時(shí)間與家?長聯(lián)絡(luò)，?讓家長知?道老師對(duì)?問題很重?視。使溝?通既根據(jù)?實(shí)際需要?有重點(diǎn)突?出，從而?共商教育?策略，協(xié)?同進(jìn)行教?育?？?之，在本?學(xué)期的工?作中，還?是要做到?一切為了?孩子，為?了孩子一?切的原則?，認(rèn)認(rèn)真?真、踏踏?實(shí)實(shí)做好?每一件事?。我一定?會(huì)嚴(yán)格遵?守幼兒園?的規(guī)章制?度，盡善?盡美的做?好每一項(xiàng)?工作，爭?做一名合?格、優(yōu)秀?的幼兒教?師，用飽?滿的熱情?投入到工?作中去，?讓孩子快?快樂樂地?成長。?大班秋季?個(gè)人工作?計(jì)劃（四?）一、?班級(jí)情況?分析本?班現(xiàn)有幼?兒___?_名，男?孩___?_名，女?孩___?_名。其?中有__?__名幼?兒是老生?，___?_名幼兒?是我中班?帶過的，?這些孩子?的情況我?比較了解?，盡管面?臨的是兩?位新的老?師，但孩?子們卻依?然表現(xiàn)出?自己的個(gè)?性。通過?短短幾天?的觀察了?解，他們?的自豪感?、責(zé)任感?、榮譽(yù)感?均較強(qiáng)，?各方面的?能力也很?不錯(cuò)，我?們還觀察?到，我們?班級(jí)的孩?子性格開?朗、活潑?、具有一?定的語言?表現(xiàn)力。?但是同?時(shí)我們還?發(fā)現(xiàn)，他?們還是缺?乏自主性?，傾聽的?習(xí)慣需要?加強(qiáng)，孩?子們之間?相互學(xué)習(xí)?、自主性?、決策能?力等方面?有待進(jìn)一?步培養(yǎng)，?注意力及?相互間的?情感教育?需要重點(diǎn)?指導(dǎo)。?1、大部?分幼兒都?能積極參?加體育鍛?煉和做操?等活動(dòng)，?身體素質(zhì)?、動(dòng)作能?力等方面?得有了很?大的提高?，但也有?個(gè)別幼兒?對(duì)老師教?的動(dòng)作記?不住，動(dòng)?作不到位?。2、?幼兒均能?較安靜地?進(jìn)餐，大?部分幼兒?食量隨著?年齡的增?長也隨之?增大。但?個(gè)別幼兒?進(jìn)餐速度?較慢，如?：郭子宥?，董兮等?。午睡等?常規(guī)習(xí)慣?較好，自?理能力也?有所提高?，個(gè)別能?力強(qiáng)的幼?兒還經(jīng)常?會(huì)去幫助?同伴。?3、大部?分幼兒能?用普通話?進(jìn)行日常?對(duì)話，樂?意與別人?交談，對(duì)?美術(shù)、音?樂、故事?、游戲等?活動(dòng)較感?興趣。也?有竹永康?，金星等?幾位幼兒?在教學(xué)活?動(dòng)中思想?不太集中?。二、?教育總目?標(biāo)促進(jìn)?幼兒身體?正常發(fā)育?和技能的?協(xié)調(diào)發(fā)展?，增強(qiáng)體?質(zhì)，培養(yǎng)?良好的生?活習(xí)慣、?衛(wèi)生習(xí)慣?和參加體?育活動(dòng)的?興趣。發(fā)?展幼兒正?確運(yùn)用感?官和運(yùn)用?語言交往?的能力，?增進(jìn)起其?對(duì)環(huán)境的?認(rèn)識(shí)，培?養(yǎng)有益的?興趣和動(dòng)?手能力，?發(fā)展智力?。萌發(fā)幼?兒愛家鄉(xiāng)?、愛祖國?、愛集體?、愛勞動(dòng)?的情感，?培養(yǎng)誠實(shí)?、勇敢、?好問、友?愛、愛惜?公物、不?怕困難、?講禮貌、?守紀(jì)律等?良好的品?質(zhì)、行為?習(xí)慣以及?活潑、開?朗的性格?。萌發(fā)幼?兒初步的?感受美和?表現(xiàn)美的?情感。?三、幼兒?發(fā)展目標(biāo)?（一）?常規(guī)方面?1、培?養(yǎng)幼兒從?小養(yǎng)成良?好的習(xí)慣?。2、?教育幼兒?養(yǎng)成講禮?貌的好習(xí)?慣，對(duì)人?友好。?3、培養(yǎng)?幼兒積極?的學(xué)習(xí)興?趣和良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。4?、教育幼?兒樹立自?我保護(hù)意?識(shí)。（?二）健康?1、養(yǎng)?成飯前便?后和手臟?時(shí)洗手的?習(xí)慣，洗?手時(shí)能按?順序認(rèn)真?地洗，不?玩水，洗?好后用自?己的毛巾?擦手;?2、讓幼?兒良好的?生活衛(wèi)生?習(xí)慣，提?高其生活?自理能力?，安靜就?座，能愉?快、安靜?地進(jìn)餐，?細(xì)嚼慢咽?，不挑食?，不剩飯?菜，熟練?地使用筷?子。不亂?扔果皮、?紙屑，不?隨地吐痰?。3、?知道保護(hù)?視力、換?牙等安全?保健常識(shí)?，看書、?繪畫時(shí)保?持正確的?姿勢(shì)。逐?漸學(xué)會(huì)保?護(hù)自己。?4、提?高自我服?務(wù)和為集?體服務(wù)的?能力，學(xué)?習(xí)整理床?鋪、抹桌?、掃地等?勞動(dòng)技能?。5、?手眼較協(xié)?調(diào)、較為?熟練地操?作工具。?學(xué)習(xí)各種?手工技能?，會(huì)自己?動(dòng)手制作?簡單事物?。6、?在體育活?動(dòng)中貫穿?安全教育?，在走、?跑、跳、?投擲、爬?時(shí)提高自?我保護(hù)的?能力，初?步形成不?怕困難、?堅(jiān)強(qiáng)、勇?敢的意志?品質(zhì)。?7、幼兒?有一定的?自制、合?作、遵守?紀(jì)律、秩?序的意識(shí)?，有初步?的責(zé)任感?及自我保?護(hù)的能力?。8、?不玩、不?觸摸危險(xiǎn)?品，進(jìn)一?步知道解?決常見安?全問題的?正確方法?;9、?喜歡與老?師交談，?與小朋友?游戲，在?集體生活?中情緒穩(wěn)?定、愉快?，并形成?安全感、?信賴感。?（三）?語言1?、樂意與?人交流，?能大膽地?把自己的?想法與別?人交流，?說出自己?的想法，?學(xué)習(xí)使用?適當(dāng)?shù)摹?禮貌的語?言交往，?幫助幼兒?學(xué)會(huì)正確?的普通話?發(fā)音，體?驗(yàn)語言交?流的樂趣?，發(fā)展語?言表達(dá)能?力和思維?能力。?2、養(yǎng)成?認(rèn)真傾聽?的好習(xí)慣?，發(fā)展語?言理解能?力。3?、培養(yǎng)幼?兒有條理?地?cái)⑹鋈?常經(jīng)驗(yàn)和?見聞，會(huì)?用語言來?推理和解?釋自己的?行為和世?界，有一?定的口語?表達(dá)能力?。4、?喜歡聽故?事、安靜?看書，對(duì)?文學(xué)作品?感興趣，?并能初步?了解其中?表現(xiàn)的情?感和內(nèi)容?。5、?繼續(xù)進(jìn)行?“識(shí)字”?教學(xué)，通?過各種手?段提高幼?兒的早期?閱讀的能?力。幫助?幼兒培養(yǎng)?學(xué)習(xí)漢字?的興趣和?方法，提?高幼兒的?學(xué)習(xí)積極?性。6?、養(yǎng)成先?仔細(xì)觀察?，后表達(dá)?講述的習(xí)?慣。（?四）社會(huì)?1、能?積極主動(dòng)?的參與各?項(xiàng)活動(dòng)，?提高幼兒?的合作能?力以及解?決問題的?能力，具?有不怕困?難的精神?。為幼兒?提供表現(xiàn)?自己特長?的機(jī)會(huì)，?增強(qiáng)幼兒?的自信心?和自尊心?。2、?具有初步?的自律能?力，懂得?自己的行?為不能妨?礙他人和?集體，懂?得尊重同?伴，認(rèn)識(shí)?、體驗(yàn)并?理解基本?的社會(huì)行?為規(guī)則，?對(duì)他人及?小動(dòng)物具?有同情心?和愛心。?3、充?分利用社?會(huì)和家庭?資源，了?解周圍成?人的勞動(dòng)?，熱愛勞?動(dòng)者，懂?得珍惜別?人的勞動(dòng)?果實(shí)。在?日常生活?中積極認(rèn)?真地參加?班級(jí)勞動(dòng)?，養(yǎng)成愿?意為同伴?和集體服?務(wù)的習(xí)慣?。4、?通過參觀?活動(dòng)等形?式，認(rèn)識(shí)?家鄉(xiāng)、祖?國各地及?世界各地?的自然景?物，建筑?，名勝古?跡，感受?家鄉(xiāng)和祖?國的發(fā)展?和變化，?形成初步?的愛祖國?、愛家鄉(xiāng)?的情感。?5、愛?護(hù)玩具和?其他物品?，愛護(hù)公?物和公共?環(huán)境。?大班秋季?個(gè)人工作?計(jì)劃（五?）一、?班級(jí)情況?分析我?們班現(xiàn)有?____?名，通過?上學(xué)期的?學(xué)習(xí)，各?方面能力?都有很大?的提高，?自理能力?強(qiáng)，并且?能夠?qū)W會(huì)?關(guān)心，幫?助別人，?能夠熟練?的掌握所?學(xué)知識(shí)，?但是，由?于我班女?孩較多，?自制力較?差，所以?需要加強(qiáng)?常規(guī)方面?的訓(xùn)練，?努力培養(yǎng)?他們養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和?課堂注意?力，為小?學(xué)打好堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?。二、?教學(xué)方面?我們將?繼續(xù)__?__《綱?要》，根?據(jù)課改精?神，完成?教學(xué)目標(biāo)?，并根據(jù)?我班孩子?的年齡特?點(diǎn)，以及?本土和時(shí)?事信息，?開展生成?課程，以?豐富孩子?的知識(shí)，?拓展他們?的視野，?另外，根?據(jù)孩子即?將升入小?學(xué)的需要?，可適當(dāng)?的教孩子?一些生字?，并加強(qiáng)?1到__?__的加?減法運(yùn)算?，使孩子?們能夠熟?練掌握。?在方面，?除了完成?預(yù)定的教?學(xué)目標(biāo)之?外，還要?加強(qiáng)孩子?的語感啟?蒙方面的?訓(xùn)練，提?高孩子的?口語表達(dá)?能力。?三、教師?專業(yè)成長?方面教?師的一言?一行直接?影響到孩?子，因此?，只有提?高自身的?素質(zhì)才能?好孩子，?所以，自?己在新的?一年里，?要繼續(xù)努?力學(xué)習(xí)專?業(yè)知識(shí)，?提高專業(yè)?水平，勤?練基本功?，多看，?多學(xué)，多?想，多思?考，不斷?的追求創(chuàng)?新意識(shí)，?為班級(jí)開?設(shè)有特色?的方式和?活動(dòng)，言?教不如身?教，使我?班孩子受?到最良好?的。四?、環(huán)境創(chuàng)?設(shè)方面?為孩子創(chuàng)?設(shè)良好的?環(huán)境對(duì)孩?子的發(fā)展?也有至關(guān)?重要的作?用。因此?，我們既?要為孩子?創(chuàng)造良好?的物質(zhì)環(huán)?境，也要?為孩子創(chuàng)?造可貴的?精神環(huán)境?，為孩子?提供與主?題相關(guān)的?資料，滲?透到活動(dòng)?區(qū)活動(dòng)和?日常生活?中，讓孩?子不斷的?尋求探索?知識(shí)。根?據(jù)時(shí)事新?聞等傳授?孩子社會(huì)?信息，使?孩子了解?社會(huì)，組?織孩子進(jìn)?行各種愛?國活動(dòng)，?了解祖國?大好河山?，培養(yǎng)孩?子的愛國?情感?，F(xiàn)?在提倡的?____?社會(huì)，更?應(yīng)該培養(yǎng)?孩子關(guān)愛?他人，幫?助有困難?的人，從?生活的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴的?小事做起?。為孩子?創(chuàng)造條件?去幫助有?困難的人?。五、?家長工作?方面父?母是孩子?的第一任?老師，好?孩子離不?開家長的?配合。要?努力做好?家長的工?作，及時(shí)?和家長溝?通，以電?話，書信?，家園聯(lián)?系冊(cè)和家?訪的形式?與家長探?討教子，?及時(shí)反映?在園情況?，了解在?家表現(xiàn)。?請(qǐng)家長及?時(shí)了解園?所教的知?識(shí)，配合?收集相關(guān)?的主題資?料，豐富?相關(guān)的知?識(shí)，及時(shí)?指導(dǎo)督促?孩子完成?作業(yè)，增?進(jìn)親子關(guān)?系。培養(yǎng)?孩子良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和生活?習(xí)慣。?六、安全?工作方面?安全工?作室幼兒?園工作的?重中之重?，因此，?在戶外活?動(dòng)時(shí)，我?們要時(shí)刻?關(guān)注幼兒?的一舉一?動(dòng)，要做?到不讓幼?兒離開我?們的視線?范圍，此?外，我們?還要定期?給幼兒開?展的工作?，給幼兒?灌輸安全?的理念，?培養(yǎng)幼兒?的安全意?識(shí)。七?、保育工?作方面?現(xiàn)在已經(jīng)?進(jìn)入了春?季，而春?季是各種?傳染病發(fā)?病的高峰?期，例如?幼兒常見?的手足口?病。因此?，我要時(shí)?刻注意孩?子的身體?情況，發(fā)?現(xiàn)幼兒身?體不舒服?要馬上跟?家長取得?聯(lián)系，及?時(shí)就醫(yī)，?杜絕傳染?源的擴(kuò)散?。同時(shí)也?要做好教?室的消毒?工作。?大班秋季?個(gè)人工作?計(jì)劃（六?）一、?指導(dǎo)思想?1、提?高一日活?動(dòng)效益。?a、提?高課程實(shí)?施水平。?以“整?合”作為?課程實(shí)踐?的核心理?念，分年?齡段制定?科學(xué)合理?的課程實(shí)?施計(jì)劃，?依據(jù)本班?幼兒的發(fā)?展水平認(rèn)?真制定每?周活動(dòng)計(jì)?劃，整體?確立幼兒?知、情、?意、行培?養(yǎng)目標(biāo)，?有機(jī)滲透?體、智、?德、美多?方面教育?。以《?綜合活動(dòng)?叢書》課?程文本為?依托，各?教研小組?每周定時(shí)?開展課程?審議活動(dòng)?，結(jié)合園?本教育資?源和科研?成果，及?時(shí)調(diào)整充?實(shí)課程內(nèi)?容。并充?分挖掘本?土本園資?源，收集?文本資料?，再加以?整理篩選?，擴(kuò)大地?方課程含?量，創(chuàng)造?性地實(shí)施?富有園本?特質(zhì)的課?程，建構(gòu)?園本課程?，使我園?的課程具?有鮮活的?淀山湖幼?兒園的個(gè)?性，提高?我園課程?的適宜度?。b、?完善幼兒?發(fā)展評(píng)價(jià)?體系本?學(xué)期，對(duì)?《幼兒成?長檔案》?繼續(xù)進(jìn)行?更好地使?用，教研?組在回顧?以往幼兒?成長檔案?的基礎(chǔ)上?，不斷完?善、豐富?檔案