2023-2024學(xué)年貴州省銅仁市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期末通關(guān)測(cè)試題詳細(xì)參考答案解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)

1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

cūzhuàng

qiángbì

kuánghuān

mínglǎng

yánliào

lǚxíng

hùxiāng

zìrán

二、選擇題

2、下列詞語(yǔ)的拼音有誤的一項(xiàng)是（

）A．救命（jiùmìng）

流淚（liúlèi）

規(guī)則（guīzé）B．旅游（lǚyóu）

腦袋（lǎodai）

墻壁（qiángbì）C．院墻（yuànqiáng）

火柴（huǒchái）

蠟燭（làzhú）D．翅膀（chìbǎng）

螞蟻（mǎyǐ）

合攏（hélǒng）

3、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（

）A．分辨

辯論

辮子B．懦弱

歐洲

材干C．蜜蜂

準(zhǔn)確

嚴(yán)途D．修建

纖細(xì)

優(yōu)慮

4、詞語(yǔ)搭配全部正確的一組是（）A．波光粼粼的天空B．雪白雪白的衣裳C．蒙蒙的大雨D．有趣的桃花

5、“因釋其耒而守株?！本渲械摹耙颉闭_的意思是（

）A．原因B．因?yàn)镃．因此D．于是

6、下列詞語(yǔ)中，不同類的一項(xiàng)是（

）A．咳嗽

嘀咕

嘮叨B．棉襖

帽子

裁縫C．香蕉形

碗形

圓筒形D．雨雪

冰雹

霧霾

三、非選擇題

7、比一比組詞。

模(

)

膠(

)

誘(

)

狐(

)

摸(

)

校(

)

透(

)

孤()

8、1下面句子用了什么修辭手法，寫(xiě)到句子后面的括號(hào)里。

擬人

比喻

（1）一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘。(

)

（2）濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林里吹著口笛。(

)

9、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）旭日東升（描寫(xiě)太陽(yáng)的四字詞語(yǔ)）______

（2）孜孜不倦（描寫(xiě)讀書(shū)和治學(xué)的四字詞語(yǔ)）______

（3）一本正經(jīng)（含有數(shù)字的四字詞語(yǔ)）______

10、句子加工廠。

（1）這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話）

_________________________

（2）雪白的荷花從挨挨擠擠的荷葉中冒出來(lái)。（仿寫(xiě)）

________小燕子橫掠過(guò)___________的湖面。

（3）圍繞一個(gè)意思寫(xiě)一寫(xiě)，用上“有的……有的……有……”。

春節(jié)可真熱鬧：__________________

四、日積月累

11、理清脈絡(luò)。

1．《溪邊》一詩(shī)中，一個(gè)釣魚(yú)的孩子在溪水邊看到的景物有________、________、________、________、魚(yú)兒。

2．在《江上》一詩(shī)中，作者把________比作剛下水的鴨群。通過(guò)小手撥動(dòng)浪花，和幾個(gè)小孩鉆入水中濺起的陣陣?yán)嘶?，和出水時(shí)露出的兩排銀牙，表現(xiàn)了無(wú)憂無(wú)慮的________之樂(lè)。

3．《林中》一詩(shī)寫(xiě)了松林中的清爽美景，這些自然美景由___________組成。通過(guò)____________一句可以看出人的存在，表現(xiàn)的是人與自然和諧相處而又充滿童趣的美好的生活畫(huà)面。

五、閱讀與理解

12、課內(nèi)閱讀，完成練習(xí)。荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的______展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒______展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的________花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯確_________，很美；看看__________，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳____________。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我__________________。小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我________________……1．把語(yǔ)段補(bǔ)充完整。

2．文中加點(diǎn)的“冒”字充分體現(xiàn)荷花生長(zhǎng)時(shí)______________的心情。“飽脹”“破裂”等詞語(yǔ)略帶夸張，生動(dòng)形象地說(shuō)明了花骨朵兒即將________，讓靜止的畫(huà)面一下子活了起來(lái)。

3．文中畫(huà)線句中的“挨挨擠擠”能換成“密密麻麻”嗎？為什么？

___________________________________________________________

4．第2自然段最后一句中說(shuō)這一池荷花是“一大幅活的畫(huà)”，“畫(huà)家”就是______（A．葉圣陶B．大自然）。我可以從“____________________________________”等句子中想象出這樣的畫(huà)面：雪白的________在碧綠的________之間開(kāi)放，______（A．五顏六色B．形態(tài)各異C．清香撲鼻），整個(gè)荷池就像畫(huà)一樣美。

5．（選做）化身荷花以后，“我”在微風(fēng)中____________，看到了______________________，聽(tīng)到了________、________跟“我”說(shuō)話。你覺(jué)得還會(huì)有什么小動(dòng)物來(lái)跟荷花說(shuō)話呢？請(qǐng)仿照最后兩句的形式寫(xiě)一寫(xiě)。

________________________________________

13、閱讀短文下大雨①雨真大。下得屋頂上起了煙。大雨點(diǎn)落在天井的積水里砸出一個(gè)一個(gè)丁字泡。我用兩手捂著耳朵，又放開(kāi)，聽(tīng)雨聲：?jiǎn)琛郏粏琛?。下大雨，我常這樣聽(tīng)雨玩。②雨（滴―打）得荷花缸里的荷葉東倒西歪。在紫薇花上采蜜的大黑蜂鉆進(jìn)了它的家。它的家是在椽子上用嘴咬出來(lái)的圓洞，很深。大黑蜂是一個(gè)“人”過(guò)的。大黑蜂心想：__________③紫薇花濕透了，然而并不被雨打得七零八落。麻雀躲在檐下，歪著小腦袋。麻雀心想：__________④蜻蜓倒吊在樹(shù)葉的背面。⑤哈，你還在呀！一只烏龜。這只烏龜是我養(yǎng)的。我在龜甲邊上鉆了一個(gè)小洞﹐用麻繩系住了它，拴在柜櫥腳上。有一天，不見(jiàn)了。它不知怎么跑出去了。原來(lái)它（住藏）在老墻下面一塊斷磚的洞里。下大雨，它出來(lái)了。它昂著腦袋看雨，慢慢地爬到天井的水里。1．在文中括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞﹐用“√”表示。

2．填空。

（1）本文描寫(xiě)了荷葉、大黑蜂﹑紫薇、_________、__________和__________在雨中的可愛(ài)表現(xiàn)，可以看出作者是個(gè)_________的人。

（2）從第①自然段畫(huà)“﹏﹏﹏”線的句子，可以體會(huì)到____________。

3．邊讀邊展開(kāi)想象，雨中的小動(dòng)物們?cè)谙胄┦裁矗空?qǐng)補(bǔ)充第②和第③自然段的內(nèi)容，并寫(xiě)下來(lái)。

（1）____________________________

（2）_____________________________

4．聯(lián)系上下文，對(duì)第⑤自然段畫(huà)“____”線的句子理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．讀這句話能感受到作者看見(jiàn)烏龜時(shí)很生氣。B．讀這句話能感受到作者看見(jiàn)烏龜時(shí)很驚喜。C．讀這句話能感受到作者對(duì)烏龜?shù)南矏?ài)。D．讀這句話能感受到作者很久沒(méi)見(jiàn)到這只烏龜了。5．讀第⑤自然段，猜猜雨后烏龜又會(huì)做什么呢？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。

__________________________

14、閱讀。愛(ài)打扮的豹先生愛(ài)裝扮的豹先生是很兇殘的，（

）誰(shuí)到了他的爪子下面，（

）休想逃命。今天，豹先生把身上的毛梳理得溜光，穿上漂亮的外套，還打上一個(gè)黑色的領(lǐng)結(jié)，絕對(duì)像一位尊貴的鐘士。他在樹(shù)林里慢條斯理地走著，可誰(shuí)看到他都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。沒(méi)有誰(shuí)敢來(lái)欣賞他的美麗，豹先生對(duì)此深感遺憾。有一只小兔子，正在和松鼠聊天，他們聊得可出神了，豹先生用爪子搭住小兔子的肩膀時(shí)，小兔子還推了一下豹先生的爪子，說(shuō)：“別開(kāi)玩笑！”他回頭一看，發(fā)現(xiàn)是豹先生，嚇得直哆嗦。小松鼠呢？早嚇得爬上了樹(shù)。小兔子哆嗦了一下子，反倒鎮(zhèn)定了，他說(shuō)：“先生，您好！您這身打扮真是高貴極了，我很欣賞?！毙⊥米訌念^到腳打量了一下豹先生，又說(shuō)：“給這么紳士的豹先生充饑，我覺(jué)得很榮幸?！北壬?tīng)了哈哈大笑，得意極了?！安贿^(guò)，”小兔子接著說(shuō)，“你在吃我的時(shí)候，會(huì)把衣服弄臟的，多可惜呀！”“對(duì)，我得把新衣服脫下來(lái)?！北壬匝宰哉Z(yǔ)?！澳忝摪桑也粫?huì)跑的。再說(shuō)我怎么跑得過(guò)你呢？”聽(tīng)小兔子這么一說(shuō)，豹先生想：對(duì)呀，說(shuō)起賽跑，小兔子可不是我的對(duì)手！豹先生脫下了衣服，拿下了漂亮的領(lǐng)結(jié)，正準(zhǔn)備享受美餐時(shí)，小兔子撒腿就跑。豹先生迅速追了上去，眼看快趕上小兔子了，這時(shí)，樹(shù)上的小松鼠狠命地喊了起來(lái)：“大家快來(lái)?yè)煨乱路?！這漂亮的領(lǐng)結(jié)可歸我啦！”豹先生一聽(tīng)，趕快又跑回來(lái)穿上衣服，戴好領(lǐng)結(jié)，再去追趕小兔子。小兔子呢？早已沒(méi)影了……1．選擇一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在第一自然段的括號(hào)里。（

）A．因?yàn)椤訠．即使……也……C．不但…而且……D．無(wú)論……都……2．結(jié)合上下文理解下列詞語(yǔ)。

兇殘：_________________________

榮幸：________________________

3．“小松鼠狠命地喊了起來(lái)：“大家快來(lái)?yè)煨乱路。∵@漂亮的領(lǐng)結(jié)可歸我啦！”從這兩個(gè)感嘆號(hào)中我能感受到（

）A．小松鼠很機(jī)智，他轉(zhuǎn)移了豹先生的注意力，給小兔子爭(zhēng)取了逃跑的時(shí)間。B．小松鼠品德不好，明明知道衣服是豹先生的，卻喊大家撿，還想把領(lǐng)結(jié)給自己。C．小松鼠太緊張了才會(huì)狠命喊叫，這樣大喊其實(shí)很不禮貌。4．下列哪些詞語(yǔ)適合用來(lái)形容文中的兔子？（

）（多選）A．智慧B．鎮(zhèn)定C．膽小D．狡猾5．讀了文章最后一段話后，你想對(duì)豹先生說(shuō)些什么呢？

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六、語(yǔ)言綜合運(yùn)用

15、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

本學(xué)期的課文中有許多