2023-2024學(xué)年湖北省石首市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末評(píng)估預(yù)測(cè)題詳細(xì)參考答案解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書寫

1、認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。

shūyíng

quánjī

chuáncāng

duìcè

hángxíng

fàngsì

wéigān

xiàhu

hǎiōu

qīngmiè

二、選擇題

2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的聲調(diào)全部相同的一項(xiàng)是（

）A．閑散

放牧

社會(huì)

嘔吐

全貌

告誡B．不禁

遵守

資金

雕刻

旗桿

折騰C．皇宮

朝鮮

咖啡

希望

撒手

顫巍巍D．首都

對(duì)稱

皺眉

抱怨

泄氣

道歉

3、下面各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是（

）A．賞識(shí)

腳力

放肆

興志勃勃B．嚇唬

船艙

摩拳擦掌

胸有成竹C．航行

撕裂

逗樂(lè)

齜牙咧嘴D．炮彈

矛盾

堅(jiān)固

心驚膽戰(zhàn)

4、依次填入下列文段中橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

讀書是一種思維的訓(xùn)練、人格的修煉、內(nèi)心的歷練。所以，愛(ài)讀書的人，說(shuō)話有

，擲地有聲；為人有

，豁達(dá)淡泊；生命有

，深遠(yuǎn)厚重。恰如季羨林老先生所言，天下第一好事，還是讀書。

①質(zhì)量

②分量

③海量

④雅量A．②③④B．②④①C．①④②D．①②④

5、下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．卻看妻子愁何在（再看看）B．南望王師又一年（指南宋朝廷的軍隊(duì)）C．青春作伴好還鄉(xiāng)（指春天）D．遺民淚盡胡塵里（借指金政權(quán)）

三、非選擇題

6、按要求完成下面的句子練習(xí)。

（1）老師用和藹的語(yǔ)氣和溫柔的目光注視著我們。（修改病句）

______

（2）病人對(duì)沃克醫(yī)生說(shuō)：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

______

（3）運(yùn)用人物動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言描寫，寫一個(gè)“焦急等人”的情景，表現(xiàn)人物的內(nèi)心。

______

7、修改病句。

（1）秋天是豐收的季節(jié)，人們可以吃到蘋果、梨子、桔子和水果。

___________________

（2）今天的植樹活動(dòng)，我覺(jué)得我們可能肯定種了30棵小樹苗。

________________

（3）小明的建議基本上是完全可行的。

________________

（4）星期天，我畫了一幅畫和一篇作文。

________________

8、在句子里填寫合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)

（1）()太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)了，()看上去只有個(gè)盤子那么大。

（2）松鼠()有時(shí)也捕捉鳥雀，()不是肉食動(dòng)物。

（3）()樹被鳳刮得太厲害了，松鼠()到地上來(lái)。

（4）松鼠是十分警覺(jué)的，()有人觸動(dòng)一下它們所在的大樹，它們()從樹上的窩里跑出來(lái)。

四、日積月累

9、默寫《四時(shí)田園雜興（其三十一）》。

四時(shí)田園雜興（其三十一）

(

)_______

__________________，__________________。

__________________，__________________。

五、閱讀與理解

10、閱讀課文片段和課外短文，完成練習(xí)。跳水（節(jié)選）正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船輪里出來(lái)，手里拿著一支槍。他本來(lái)是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒(méi)聽明白他爸爸的話。船長(zhǎng)又喊，”“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三”，孩子縱身從橫木上跳了下來(lái)。撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里，二十來(lái)個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了。等孩子一浮上來(lái)，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

（作者：列夫·托爾斯泰）1．用“”畫出片段中的比喻句。

2．片段中的破折號(hào)表示（

）A．解釋說(shuō)明B．語(yǔ)意轉(zhuǎn)折C．聲音延長(zhǎng)3．第一自然段中對(duì)船長(zhǎng)的語(yǔ)言描寫和動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了船長(zhǎng)（

）A．脾氣非常暴躁，言語(yǔ)粗暴。B．關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子，說(shuō)話很有感情。C．語(yǔ)氣堅(jiān)定，遇事沉著冷靜。4．船長(zhǎng)在千鈞一發(fā)之際，立刻讓孩子跳進(jìn)海里。下面（

）不是船長(zhǎng)考慮到的。A．孩子跳海有可能生還，不然掉到甲板上必死無(wú)疑。B．要是孩子能夠轉(zhuǎn)身回來(lái)就不開槍。C．海面風(fēng)平浪靜，孩子跳進(jìn)海里后的危險(xiǎn)降低了很多。D．水手們的水性很好，救起孩子的可能性很大。5．“四十秒鐘——大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了?！彼氖腌娒髅骱芏?，為什么“大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了”？

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6．片段講述了在危急關(guān)頭父親救下兒子的故事，告訴了我們一個(gè)什么道理？

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11、閱讀理解中等生①女兒的班里總共有五十個(gè)人，而每次考試女兒都排名中間，成了名副其實(shí)的中等生。丈夫看到一則“九歲孩子上大學(xué)”的報(bào)道，很受傷地問(wèn)女兒，孩子你怎么就不是個(gè)神童呢？女兒說(shuō)因?yàn)槟悴皇巧窀赴?。丈夫無(wú)言以對(duì)。我不禁笑出聲來(lái)。②中秋節(jié)親友相聚。眾人的話題漸漸轉(zhuǎn)向各家的兒女，要孩子們說(shuō)說(shuō)將來(lái)要做什么。鋼琴家、明星、政界要人……孩子們毫不怯場(chǎng)，連那個(gè)四歲半的女孩也會(huì)說(shuō)將來(lái)要做央視的主持人，贏得一陣贊嘆。十二歲的女兒在眾人的催促下大大方方地說(shuō)，我想媽媽穿著印叮當(dāng)貓的圍裙在廚房里做晚餐，然后給我的孩子講故事，領(lǐng)著他在陽(yáng)臺(tái)上看星星。③親友愕然面面相覷。丈夫的神情極為尷尬?；丶液笏麌@著氣說(shuō)，咱們難道真的眼睜睜地看著她當(dāng)中等生④其實(shí)我們也動(dòng)過(guò)很多腦筋。為提高她的學(xué)習(xí)成績(jī)，請(qǐng)家教、報(bào)輔導(dǎo)班、買各種各樣的資料。孩子像一只疲憊的小鳥從一個(gè)班趕到另一個(gè)班。沒(méi)多久孩子就病倒了。⑤我和丈夫悄（qiāo

qiǎo）無(wú)聲息地放棄了轟轟烈烈的揠苗助長(zhǎng)活動(dòng)，恢復(fù)了女兒正常的作息時(shí)間。我們對(duì)女兒是心疼的，可面對(duì)她的成績(jī)又有說(shuō)不出的困惑。⑥周末一群同事結(jié)伴郊游帶著丈夫和孩子去野餐。一路上笑語(yǔ)盈盈這家孩子唱歌那家孩子表演小品。女兒沒(méi)什么看（kān

kàn）家本領(lǐng)只是開心地不停鼓掌。她不時(shí)跑到后面照看著那些食物忙忙碌碌像個(gè)細(xì)心的小管家?；貋?lái)的路上堵車，一些孩子焦躁起來(lái)，可女兒的笑話一個(gè)接一個(gè)，一車人都被逗樂(lè)了。她手底下也沒(méi)閑著，用裝食品的彩色紙盒剪出許多小動(dòng)物，引得這群孩子贊嘆不已。到了下車時(shí)每個(gè)人都拿到了自己的生肖（xiāo

xiào）剪紙。聽到孩子們連連道謝，丈夫禁不住露出了自豪的微笑。⑦期中考試后我接到了女兒班主任的電話，得知女兒的成績(jī)?nèi)允侵械?。不過(guò)他說(shuō)有一件奇怪的事想告訴我，語(yǔ)文試卷上有一道附加題，你最欣賞班里的哪位同學(xué)，請(qǐng)說(shuō)出理由。除女兒之外全班同學(xué)竟然都寫上了女兒的名字。理由很多，熱心助人、守信用、不愛(ài)生氣、好相處等等。寫得最多的是樂(lè)觀幽默。他感嘆道，你這個(gè)女兒雖說(shuō)成績(jī)一般，可為人實(shí)在很優(yōu)秀啊。⑧我開玩笑地對(duì)女兒說(shuō)，你快要成為英雄了。正在織圍巾的女兒歪著頭想了想認(rèn)真地告訴我說(shuō)，老師曾講過(guò)一句格言“當(dāng)英雄路過(guò)的時(shí)候總要有人坐在路邊鼓掌”。隨后她輕輕地說(shuō)，媽媽我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。⑨我猛地一震，默默地打量著她。她安靜地織著絨線。淡粉的線在竹針上纏纏繞繞，仿佛一寸一寸的光陰在她手里吐出星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕾。我的心竟是驀（mòmù）地一暖，那一刻，我忽然被這個(gè)不想成為英雄的女孩打動(dòng)了。如果健康，如果快樂(lè)，如果沒(méi)有違背自己的心意，我們的孩子又何妨做一個(gè)善良的普通人！1．用“”劃出文中括號(hào)里的正確讀音。

2．聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)：

面面相覷：________________________

名副其實(shí)：_______________________

3．寫近義詞：

困惑——(

)

疲憊——(

)

寫反義詞：

大大方方——(

)

焦躁——(

)

4．仔細(xì)讀②—⑥小節(jié)，完成以下練習(xí)：

（1）這段文字記錄了發(fā)生在女兒身上的兩件事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括地描述下來(lái)。

第一件：____________________

第二件：__________________

（2）請(qǐng)你從上述兩件事中分別找出“丈夫”的神情，說(shuō)說(shuō)其變化的原因。

______________________________

（3）文中第④小節(jié)劃線的句子運(yùn)用了什么修辭手法，這句話給你什么感受？

__________________________

5．女兒“樂(lè)觀幽默”的性格深受同學(xué)們的喜愛(ài)，請(qǐng)從文中找出一處加以說(shuō)明。

____________________________

6．結(jié)合上下文想想第九小節(jié)中，“我”聽到女兒的話，為什么“猛地一震”？到后來(lái)，心里又為何“驀地一暖”？

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7．請(qǐng)你聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)對(duì)這句話的理解：媽媽我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。

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8．讀了文章，你如何看待文中的那位“女兒”？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?/p>

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六、語(yǔ)言綜合運(yùn)用

12、口語(yǔ)交際。

《三國(guó)演義》《西游記》《水滸傳》是我國(guó)的名著，其中有許多故事大家都能耳熟能如《桃園三結(jié)義》《大鬧天宮》《大鬧野豬林》，這些故事中的人物劉備、張飛、關(guān)羽、孫悟空、魯智深等栩栩如生，呼之即出。請(qǐng)你利用課余時(shí)間多讀這些生動(dòng)有趣的故事，并向同學(xué)們做推薦。

故事題目是《____》推薦理由：____

13、親愛(ài)的同學(xué)，你喜歡探險(xiǎn)嗎？你讀