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文檔簡介
姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級生物期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題(下列各題的四個選項(xiàng)中,只有一個是符合題意的答案。)
1、下列各項(xiàng)中,不屬于運(yùn)動系統(tǒng)組成的是(
)A.骨B.骨連結(jié)C.關(guān)節(jié)D.骨骼肌
2、下列關(guān)于人和脊椎動物運(yùn)動系統(tǒng)有關(guān)結(jié)構(gòu)說法正確的是(
)A.由骨骼和關(guān)節(jié)即可組成運(yùn)動系統(tǒng)B.一塊骨骼肌兩端的肌腱是附著在同一塊骨上的C.一塊完整的骨是一種組織D.一塊骨的結(jié)構(gòu)往往由骨膜、骨質(zhì)和骨髓構(gòu)成
3、下列行為中屬于防御行為的是(
)A.鳥類的遷徙B.烏賊噴墨C.蜜蜂采蜜D.青蛙冬眠
4、紋翅蠅利用高頻振動帶條紋的翅以嚇退天敵跳蛛,從功能角度劃分,這種行為屬于(
)A.攻擊行為B.防御行為C.繁殖行為D.遷徙行為
5、青蛙的變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷了以下幾個時期(
)A.受精卵-蝌蚪-成蛙B.蝌蚪-幼蛙-成蛙C.卵-蝌蚪-成蛙D.受精卵-蝌蚪-幼蛙-成蛙
6、下列生物,具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但又沒成形細(xì)胞核的是(
)A.青霉B.乳酸菌C.酵母菌D.T4噬菌體
7、新冠肺炎主要是通過飛沫傳播的,所以在疫情期間外出時提倡戴口罩,引起新冠肺炎的是新冠病毒,下列有關(guān)該病毒說法正確的是()A.屬于單細(xì)胞生物B.能獨(dú)立生活C.無遺傳物質(zhì)D.能夠繁殖后代
8、受精卵開始進(jìn)行細(xì)胞分裂的場所是(
)A.卵巢B.輸卵管C.子宮D.陰道
9、蚧殼蟲屬于節(jié)肢動物的昆蟲,它是鳳梨、柿樹等多種植物的主要害蟲。如圖為某種蚧殼蟲的生殖和發(fā)育過程,下列相關(guān)說法錯誤的是()
A.蚧殼蟲發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵,屬于有性生殖B.蚧殼蟲在發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象C.雄蚧殼蟲的發(fā)育過程與果蠅相同D.圖中雌蚧殼蟲為完全變態(tài)發(fā)育
10、青春期的最顯著特點(diǎn)是(
)A.身高突增B.性器官迅速發(fā)育C.神經(jīng)系統(tǒng)功能明顯增強(qiáng)D.心臟和肺等器官功能明顯增強(qiáng)
11、八年級的學(xué)生正處于青春期,很容易受到外界的吸引而缺乏判斷力,下列有關(guān)青春期的做法錯誤的是()A.積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)B.“我長大了,不用你們管我”C.經(jīng)常與家長、老師交流思想,接受長輩們的指導(dǎo)D.積極參加集體活動
12、要使一種結(jié)酸味蘋果的蘋果樹結(jié)出甜味蘋果,下列做法錯誤的是A.將酸味蘋果作為砧木B.將甜味蘋果作為接穗C.使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合D.利用酸味蘋果的細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)
13、人體內(nèi)精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的場所、胚胎發(fā)育的場所依次是A.卵巢、子宮B.子宮、輸卵管C.輸卵管、子宮D.胎盤、臍帶
14、某細(xì)胞中有兩對基因A和a、B和b,分別位于兩對染色體上,并且這兩對基因分別位于成對的兩條染色體的相同位置。下列有關(guān)這兩對基因在染色體上位置的圖解,正確的是()A.B.C.D.
15、繼新冠病毒“德爾塔”毒株后,在非洲多個國家發(fā)現(xiàn)新型變異新冠病毒。2021年11月26日,世界衛(wèi)生組織將這種新型變異毒株命名為“奧密克戎”。上述事例體現(xiàn)了生物多樣性中的A.生物種類多樣性B.生態(tài)系統(tǒng)多樣性C.?dāng)?shù)量多樣性D.基因多樣性二、填空題
16、哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)由____、___和_____組成,骨骼由骨和關(guān)節(jié)組成,附著在骨骼上的肌肉稱為_____。
17、自由運(yùn)動是動物區(qū)別于其他生物的重要特征之一。就哺乳動物而言,動物的運(yùn)動主要是由__________、__________和__________共同完成的,還需要其他系統(tǒng)如_____________的調(diào)節(jié)。運(yùn)動要消耗能量,運(yùn)動所需能量的供應(yīng),離不開_____________、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合。
18、保護(hù)生物多樣性,_________是最為有效的措施。作為補(bǔ)充保護(hù)措施,_______也很重要。
19、綠色植物在進(jìn)行____時,會吸收大量的二氧化碳并將其轉(zhuǎn)化為糖類等有機(jī)物,而森林又是地球上最大的植物群落,因此,森林可以看成地球上最大的____和最經(jīng)濟(jì)的____器。
20、人的性別是由性染色體決定,若性染色體是________則為男性,若性染色體是________則為女性.人的體細(xì)胞中的染色體有_______,則產(chǎn)生的生殖細(xì)胞有染色體________條.
21、微生物可以分為細(xì)菌、________和病毒這三大主要類群,其中病毒沒有___________。
22、性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代把_____傳遞給子代,傳遞的“橋梁”是_____。
23、青春期,________
以及心臟和肺等器官的功能明顯增強(qiáng),這一時期是人生的黃金時期.
24、化石記錄表明,地球上生物進(jìn)化的總趨勢是從簡單到復(fù)雜,______、______。
25、1859年達(dá)爾文發(fā)表巨著《物種起源》,提出了以___________學(xué)說為核心的生物進(jìn)化論。環(huán)境的定向選擇作用決定著生物進(jìn)化的____________。三、綜合題
26、近年來疫情的反復(fù)讓人們進(jìn)一步認(rèn)識到運(yùn)動的重要性。學(xué)校對同學(xué)們居家鍛煉發(fā)布指導(dǎo)建議。
(1)居家鍛煉之前需要進(jìn)行熱身運(yùn)動,熱身運(yùn)動是通過較輕的活動量先行活動肢體,促進(jìn)血液循環(huán),利于關(guān)節(jié)囊分泌__________,減少運(yùn)動傷害的發(fā)生。
(2)運(yùn)動過程中,吸入肺泡中的氧氣能通過________作用,進(jìn)入肺泡周圍毛細(xì)血管,隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞中,參與______作用,分解________,釋放能量。
(3)運(yùn)動后建議進(jìn)行拉伸。拉伸的益處之一是加速骨骼肌周圍的血液流動,加快運(yùn)走骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生的__________,如二氧化碳、尿酸、尿素等,它們隨血液循環(huán)經(jīng)__________(答全)系統(tǒng)排出體外。
27、沃柑不僅營養(yǎng)價值高,而且皮薄、水分足、口感好,深受人們的喜愛。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大多選用香橙、紅橘等做砧木進(jìn)行沃柑的嫁接培育。沃柑在生長過程中常受到橘小實(shí)蠅的危害。橘小實(shí)蠅雄蟲產(chǎn)卵于果實(shí)表皮組織中,幼蟲孵化后鉆入果肉中取食成長,破蛹而出的成蟲以花蜜、腐果等為食,常使果實(shí)未熟先黃,甚至脫落,嚴(yán)重影響水果的產(chǎn)量和質(zhì)量。
(1)圖1所示的嫁接方法為_____法,嫁接材料由砧木和[]_____兩部分組成,保證嫁接成活的關(guān)鍵是使兩者的_____緊密結(jié)合。
(2)沃柑也可用種子繁殖,種子中的胚是由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成的_____發(fā)育而來。
(3)比較上述兩種繁殖方法,用_____這種繁殖方式更能保持母體的優(yōu)良性狀。
(4)圖2所示橘小實(shí)蠅的發(fā)育順序是_____(用標(biāo)號和箭頭表示)。與蟬相比較,橘小實(shí)蠅的發(fā)育過程多了[]_____期,這樣的發(fā)育過程為_____發(fā)育。
28、如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請分析回答問題:
(1)甲、乙、丙所代表的三種生物發(fā)育的起點(diǎn)都是___________。
(2)乙為受精的雞卵結(jié)構(gòu)圖,能為a的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)___________(填代號)。
(3)丙是胎兒在母體___________內(nèi)發(fā)育的示意圖,請用圖中代號和箭頭表示出胎兒代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液的途徑___________。
(4)丁圖中若把鴨梨(Aa)的枝條嫁接到杜梨(aa)的梨樹上,結(jié)出果實(shí)為杜梨(aa)的概率___________。
29、圖是A、B兩種微生物的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)與綠色植物的葉肉細(xì)胞相比,圖A的細(xì)胞內(nèi)沒有________(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱),只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。
(2)圖A和圖B兩種微生物與細(xì)菌相比,它們的細(xì)胞里都有成形的________,所以它們都屬于________生物(填“原核”或“真核”)。
(3)通常情況下,圖B利用________進(jìn)行繁殖。
(4)圖A、圖B所表示的兩種微生物與人類生活關(guān)系密切。在釀酒、蒸饅頭時離不開圖______(填“A”或“B”),因?yàn)樗a(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w會使面團(tuán)膨大和松軟:在夏天受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長毛,是因?yàn)閳D________的存在。(填“A”或“B”)
30、如圖是某生物興趣小組的同學(xué)根據(jù)果蠅雜交實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)果繪制的遺傳圖解,請據(jù)圖分析。
(1)果蠅的長翅和殘翅是一對______,其中______是顯性性狀。
(2)若用B、b分別表示顯性基因和隱性基因,則親代長翅果蠅、殘翅果蠅的基因型依次是______、______子一代長翅果蠅的基因型是______。
(3)已知果蠅的體細(xì)胞有8條染色體,則果蠅產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中染色體數(shù)為______條。
31、中牟西瓜外觀好、瓤色正、味道美,有紅瓤和黃瓤兩種顏色,享有“籽如寶石瓤如蜜,中牟西瓜甜到皮”“涼爭冰雪甜爭蜜,香拂笑語牙水生”的美稱。某生物實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為研究西瓜瓤的顏色做了雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表。子代的性狀及數(shù)目組別雜交組合紅瓤黃瓤1紅瓤x黃瓤1511492紅瓤x紅瓤225753黃瓤x黃瓠0300
(1)西瓜的紅瓤與黃瓤是一對相對性狀,由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以推測出________是顯性性狀。親代為紅瓤西瓜,子代中出現(xiàn)黃瓤,這一現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為________。
(2)由表中數(shù)據(jù)可以推測第1組親代中紅瓤西瓜的基因組成為________。(用字母R、r分別表示顯性基因和隱性基因)
(3)“黑蜜五號”是中國農(nóng)科院鄭州果樹研究所利用雜交育種培育成的無籽西瓜新品種。下列與“黑蜜五號”的育種方式相同的是________。A.克隆羊B.高產(chǎn)抗倒伏小麥C.太空椒D.組織培養(yǎng)的郁金香(4)研究發(fā)現(xiàn),無籽西瓜植株開花傳粉后,無法完成________過程,因此不能形成種子。
(5)西瓜坐果后,適當(dāng)增大晝夜溫差可以增加西瓜甜度,這說明生物的性狀會受到________的影響。四、實(shí)驗(yàn)題
32、探究菜青蟲取食植物葉片時,取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為。此探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)分為以下步驟:
(1)提出問題。菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為?
(2)作出假設(shè)。你作出的假設(shè)是:_______________。
(3)制定計(jì)劃,實(shí)施計(jì)劃。
如圖所示,將帶有蟲卵的葉片分別放入不同的燒杯中,每個燒杯中再分別放入不同種的植物葉片,將燒杯放置在溫暖的地方培養(yǎng)至菜青蟲孵化出來,然后觀察菜青蟲的取食情況。
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答以下問題。
①為什么不用長大的菜青蟲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?目的是為了排除____________。
②為什么不用一只菜青蟲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?目的是為了排除________。
③本實(shí)驗(yàn)的變量是_________。
④菜青蟲是菜粉蝶的幼蟲,屬于_________動物。
33、生物與生活
在學(xué)習(xí)了細(xì)菌和真菌的知識后,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對洗手前后細(xì)菌和真菌數(shù)量變化情況產(chǎn)生了濃厚的興趣。以下是該小組同學(xué)的討論對話,請你幫他們完成實(shí)驗(yàn)并回答:
甲:洗手前后,手上的細(xì)菌和真菌一樣多嗎?
乙:利用培養(yǎng)基,怎樣證明手上有細(xì)菌和真菌呢?
丙:將手上的細(xì)菌和真菌在培養(yǎng)基上時,需要設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)。
(1)若以甲提出的問題進(jìn)行探究,那么你所作出的假設(shè)應(yīng)是___________________。
(2)請你幫他們將下面培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的操作步驟進(jìn)行排序________(用字母和箭頭表示)。
A.培養(yǎng)
B.接種
C.觀察
D.配制培養(yǎng)基,高溫滅菌后冷卻
(3)依據(jù)丙同學(xué)的敘述制訂和實(shí)施計(jì)劃:
步驟一:將9個滅菌、裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿平均分成三組,每組的培養(yǎng)皿底部貼上相應(yīng)的標(biāo)簽:洗手前、洗手后、空白對照。
步驟二:打開培養(yǎng)皿,三位同學(xué)分別將手指的5個指尖在貼有“洗手前”標(biāo)簽的培養(yǎng)基上輕輕按一下,馬上蓋上培養(yǎng)皿。
步驟三:三位同學(xué)用肥皂將手洗干凈,然后分別將手指的5個指尖在貼有“洗手后”標(biāo)簽的培養(yǎng)基上輕輕按一下,馬上蓋上培養(yǎng)皿。
步驟四:“空白對照”組。
①步驟一需要高溫消毒的目的是_________________,按手印實(shí)際上是進(jìn)行細(xì)菌________的操作,步驟三馬上蓋上培養(yǎng)皿的目的是________________________。
②步驟四:“空白對照”組,應(yīng)該怎樣處理____________________________。
(4)在觀察現(xiàn)象時,發(fā)現(xiàn)兩培養(yǎng)基上的菌落都較小,且表面光滑黏稠,可判斷這是_________(填“細(xì)菌”或“真菌”)菌落。
(5)請你預(yù)測實(shí)驗(yàn)的結(jié)果:______________________________。
(6)實(shí)驗(yàn)過程中細(xì)菌以分裂方式產(chǎn)生新個體,現(xiàn)有一個細(xì)菌假如它每30分鐘分裂一次,則5小時后共有
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