高三語文每日專練課時(shí)作業(yè)96

高三語文每日專練課時(shí)作業(yè)（第96練）【基礎(chǔ)訓(xùn)練】一、語言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成1-3題。盡管中國古代社會有很多時(shí)期①，動蕩不安，但軍人們出于對神秘事物的敬畏，或者由于某種約定俗成的戰(zhàn)爭規(guī)范的約束，（），因此幾乎每一時(shí)期的寺廟都能夠較為完好地保存下來。北京城就有很多古代的寺廟。作為一座②的古都，北京已經(jīng)在這塊山脈腳下的平原上，蓬勃生長了上千年。從古遠(yuǎn)的幽州時(shí)代，到遼國的南京時(shí)代，再到金元明清的首都時(shí)代，每個(gè)時(shí)代斷層，都會留下一些寺廟。它們或隱藏在林立著高樓大廈的現(xiàn)代都市之中，或千年如是地盤踞在山麓、谷地中的風(fēng)水寶地，你若在旅游時(shí)，（），就有可能產(chǎn)生一種穿梭千年滄桑的夢幻感。（），一般被認(rèn)為是位于西郊山中的潭柘寺，此寺之發(fā)端甚至可以追溯到魏晉時(shí)期，彼時(shí)的北京尚是邊陲幽州，默默無聞，不像現(xiàn)代這樣③。而潭柘寺，就這樣冷眼看著北京城從一座苦寒之地的小城，一路成長為如今這樣的超級大都市。1.請?jiān)谖闹欣ㄌ柪镅a(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使它與上下文語意連貫、內(nèi)容貼切，整段文字結(jié)構(gòu)完整、邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。（6分）2.請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）①②③3.請分析文中畫橫線的句子的修辭手法及表達(dá)效果。（4分）閱讀下面的文字，完成4-5題。桂樹①，先秦時(shí)期的古籍《山海經(jīng)》就提到“招搖之山多桂”，《楚辭》中有“援北斗兮酌桂漿”。《呂氏春秋》中盛贊：“物之美者，招搖之桂?！焙笫涝伖鸬脑娫~甚多?？梢?，桂花自古以來就受到關(guān)注和喜愛。中秋前后，桂花綻放，黃色或白色，香氣絕佳。北周庾信《山中》：“澗暗泉偏冷，巖深桂絕香。”再幽深的地方，②，香氣便四處飄溢。其用于食品可③，故桂花酒、桂花餅、桂花糖等食物廣受歡迎。我國江南有食用桂花的傳統(tǒng)，將桂花收集起來，加鹽或糖腌漬封存，煮在酒釀圓子里，或用來制桂花糖藕。清代的《花鏡》中說桂花的食用：“花以鹽鹵浸之，經(jīng)年色香自在，以糖春作餅，點(diǎn)茶香美?！惫鸹ㄟ€可利用散發(fā)的芳香素調(diào)節(jié)人的心理、生理機(jī)能，并有殺菌驅(qū)蟲、凈化空氣等功效。明代的文震亨以享受生活聞名，他在《長物志》中講述了在桂花叢中建一亭，一邊欣賞桂香，一邊以花為食的愿望，浪漫、閑適的情境令人神往。4.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)語句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。5.簡述第三自然段的主要內(nèi)容。要求以“桂花”為主語，使用包含遞進(jìn)關(guān)系的句子，表達(dá)簡潔流暢，不超過40個(gè)字。二、古詩詞鑒賞閱讀下面這首詩歌，完成6-7題蘭陵王·賦一丘一壑辛棄疾一丘壑。老子風(fēng)流占卻。茅檐上、松月桂云，脈脈石泉逗山腳。尋思前事錯(cuò)。惱殺晨猿夜鶴。終須是、鄧禹【1】輩人，錦繡麻霞坐黃閣【2】。長歌自深酌。看天闊鳶飛，淵靜魚躍。西風(fēng)黃菊薌【3】噴薄。悵日暮云合，佳人何處，紉蘭結(jié)佩帶杜若。入江海曾約。遇合。事難托。莫擊磬門前，荷蕢人過，仰天大笑冠簪落。待說與窮達(dá)，不須疑著。古來賢者，進(jìn)亦樂，退亦樂。注釋：【1】鄧禹：東漢中興名將，佐劉秀稱帝，二十四歲即官拜大司徒。【2】黃閣：借指宰相官署?！?】薌：同“香”。6．下列對這首詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．“脈脈”句用一“逗”字，寫出了山泉靈動活潑的情態(tài)。B．詞人以蘭、杜若等香草自喻，突顯自己虛懷若谷的品性。C．“莫擊磬門前”一句，詞人用典故表達(dá)自己不想求仕之心。D．本詞與《永遇樂·京口北固亭懷古》中的詞人形象不盡相同。7．本詞結(jié)尾句說“進(jìn)亦樂，退亦樂”，范仲淹在《岳陽樓記》中說“進(jìn)亦憂，退亦憂”。請結(jié)合本詞和《岳陽樓記》結(jié)尾段內(nèi)容，分別談?wù)勀銓π翖壖仓皹贰迸c范仲淹之“憂”的理解。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日。三、名篇名句默寫8．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）好文章常能借平常事物來闡發(fā)深遠(yuǎn)的意蘊(yùn)，用《屈原列傳》中評價(jià)《離騷》的話來說，就是“_____________，_____________”。（2）在高適的《燕歌行》中，“_____________”這一句通過前方的急報(bào)側(cè)面寫出了敵人進(jìn)攻速度之快，“_____________”這一句則直接描寫了敵軍侵襲時(shí)的來勢洶洶。（3）美學(xué)家朱光潛說，“杏花”能夠讓人想到“秀麗”“神韻”等詞，是一個(gè)意蘊(yùn)豐富的背美學(xué)意象?！靶踊ā币辉~在古詩詞中經(jīng)常出現(xiàn)，如“_____________，_____________”?！揪C合訓(xùn)練】三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成1-4題。布萊克·沃茲沃斯(英)奈保爾每天都有三個(gè)乞丐準(zhǔn)時(shí)到米格爾街好心的住戶門前乞討。十點(diǎn)鐘，一個(gè)印度人。十二點(diǎn)，一個(gè)叼著煙斗的老太婆。下午兩點(diǎn)，一個(gè)瞎子。有時(shí)候，我們也施舍流浪漢。一天有個(gè)男人來這兒，說他餓壞了，我們讓他飽餐一頓。一天下午大概四點(diǎn)鐘的時(shí)候，來了一個(gè)非常古怪的流浪漢。他叫住我：“小弟弟，我可以進(jìn)你們家院子里來么”他身形瘦小，衣著整潔，戴一頂帽子，穿一件白襯衫一條黑褲子。我問：“你想干嘛”他說：“我想看看你們家的蜜蜂?！蔽遗苌吓_階，喊道：“媽，有個(gè)人在院子里，他說想看看蜜蜂。”我媽走出來，上下打量他，不友好地問：“你要干嘛”那人說：“我想看看你們家的蜜蜂?！彼⒄Z純正的聽起來不自然。我看媽有些不放心。她對我說：“你待這兒，看著他點(diǎn)?！蹦侨苏f：“謝謝您，夫人.”他吐字緩慢清晰，好像說出的每個(gè)字都要花掉他的錢一樣。我們一塊看蜜蜂。他和我，蹲在棕櫚樹下，大概有一個(gè)小時(shí)的光景。那人說：“我喜歡看蜜蜂，你喜歡看蜜蜂嗎？你看過螞蟻嗎？還有蝎子、蜈蚣什么的，你都看過么？”我搖搖頭。我說：“你是干什么工作的，先生”他站起身來說：“我是詩人?！薄澳憬惺裁疵?，先生”“布萊克·沃茲沃斯，世界上最偉大的詩人。就是看到一朵像牽牛花一樣的小花，我都想哭出來?！蔽覇枺骸盀槭裁纯蕖薄暗饶汩L大就會明白啦。要知道，你也是個(gè)詩人。你成了詩人以后，任何一件事都會讓你哭出來的?！蔽艺f：“你真認(rèn)為我是個(gè)詩人”“你像我一樣有才華?！彼f。后來，沃茲沃斯走了。我希望還能再見到他。大約一個(gè)星期后的一天下午，放學(xué)路上，我又看見他了。他說：“我院里有棵挺好的芒果樹，是西班牙港最好的一棵。現(xiàn)在芒果都熟透了，紅彤彤的，果汁又多又甜。我就為這事在這兒等你，一來告訴你，二來請你去吃芒果?！彼≡诎栘愅薪稚弦婚g小屋里。院子里綠蔭蔭，還有一棵高大的芒果樹、一株可可和一株李子，這地方看上去很荒僻，好像根本不在城里。他說得不錯(cuò)，芒果汁多味美，我一連吃了六個(gè)?；氐郊依?，媽媽問我：“你竄到哪里去啦？到處瘋玩去，給我把鞭子拿過來！”她打得真夠狠，我從家里逃出來，來到沃茲沃斯家。沃茲沃斯說：“別哭啦，我們一起去散散步！”我不哭了，我們散著步，走過圣克萊爾大街，來到大草坪，沿著跑道漫步。沃茲沃斯說：“我們到草坪上躺會，看看天空，我想讓你猜猜那些星星離我們這里有多遠(yuǎn).”我按他說的做了，明白了他的意思。我忘記了一切，有生以來第一次感覺如此驕傲愉快。忽然，一道光打在我們臉上，一個(gè)警察出現(xiàn)在面前。我們趕緊站起來?！澳銈冊谶@干嘛”警察問。沃茲沃斯說：“都四十年了，我也一直在想這個(gè)問題?！睆拇?，我們成了好朋友。他對我說：“關(guān)于我，還有芒果樹、可可和李子樹的事，你不要告訴別人，一定要保守秘密?！蔽液芟矚g他的小屋。有一天我問他：“沃茲沃斯先生，你為什么在院子里留這么多野樹”他說：“我給你講個(gè)故事。很久很久以前，有個(gè)男孩遇見一個(gè)女孩，他們深深相愛，后來就結(jié)婚了。他倆都是詩人，少年喜歡文學(xué)，姑娘喜歡花草樹木.有一天，女詩人對那位少年詩人說：‘咱們家里又要增加一個(gè)詩人啦！’但是，那個(gè)小詩人并沒有出生，因?yàn)楣媚锼懒?，它也隨她而去。少年非常難過，決定從此再也不去動姑娘花園里的一草一木。就這樣，花園留下來了，花草、樹木沒人管，越長越高?！蔽铱粗制澪炙?，當(dāng)他講這個(gè)動人故事時(shí)，他顯得更加蒼老。有一天他對我說：“我準(zhǔn)備告訴你一個(gè)重要的秘密。記著，只有你我知道。我正在寫一首詩?！薄暗浆F(xiàn)在，我已經(jīng)寫了五年啦。每個(gè)月寫一行，這樣二十二年以后，我就會寫出一首震撼全人類的詩。”我充滿驚嘆之情。我覺得他一天天老下去。一天，我到他的小房子去看他，發(fā)現(xiàn)他躺在小床上?？瓷先ツ敲刺撊跎n老，我真想哭。他說：“詩寫得不太順利?！彼麤]有看我，而是透過窗戶看著那株可可樹，喃喃地說：“二十歲的時(shí)候，我好像有使不完的勁?！蓖蝗?，我敏銳地感覺到了，死神已經(jīng)爬上了那張憔悴的臉。他看著我，看著我滿含眼淚，掙扎著坐起來。他把我摟到他那瘦削的胸前，說：“你想聽我再給你講個(gè)有趣的故事么”可是我什么也說不出來。他說：“我給你講完這個(gè)故事，你要答應(yīng)我馬上回家，再也不要來看我了，好么”我點(diǎn)點(diǎn)頭。他說：“很好，現(xiàn)在聽我講，以前我給你講過一個(gè)關(guān)于少年詩人和女詩人的故事，你還記得嗎？那不是真事，是我編出來的。還有那些什么作詩和世界上最偉大的詩，都是假的。你說這是不是你聽過最好笑的事情”他的聲音中斷了。我離開了小房子，跑回家，大哭了一場。像詩人一樣，看到什么都想哭。一年以后，我又來到阿爾貝托街，可是再也看不到那棟小房子了。一幢兩層樓房代替了它。芒果樹、可可樹還有李子樹也被人砍伐了，留下一片水泥磚地。一切都好像表明，沃茲沃斯從來沒有到過這個(gè)世界。（改編自奈保爾《米格爾大街》）【注】《米格爾大街》是關(guān)于英屬殖民地特立尼達(dá)首府西班牙港的米格爾街上普通居民的故事。1.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.沃茲沃斯“穿戴整齊，頭戴禮帽，身著白襯衣黑褲子”，衣著折射個(gè)性，即使乞討他依然保持著紳士的尊嚴(yán)。B.沃茲沃斯的到來，引發(fā)了小男孩和他母親不同的反應(yīng)，“我”好奇而樂于信任，母親則現(xiàn)實(shí)且充滿警惕。C.“這地方看上去很荒僻，好像根本不在城里”，印證了沃茲沃斯的潦倒，暗含了“我”對沃茲沃斯的同情。D.當(dāng)警察問草坪上躺著的倆人“你們在這干嘛”時(shí)，沃茲沃斯答非所問，這是他對世俗規(guī)則秩序的反抗。2.下列對本文藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.開頭用了鋪墊的手法，以各種不同的人上門乞討，引出主角這個(gè)很不一樣的人。B.母親與警察構(gòu)成了小說的背景，是他們構(gòu)成了小說內(nèi)部冰冷的文化氛圍。C.小說采用單一的兒童視角，使得對主要人物的正面描寫很少，較快地推進(jìn)了敘述進(jìn)程。D.本文是一個(gè)人物傳記，采用點(diǎn)面結(jié)合的結(jié)構(gòu)，用一件件小事完成了人物形象的塑造。3.沃茲沃斯自認(rèn)為是一個(gè)詩人，正在寫一首最偉大的詩，但作者講述了他和“我”之間的很多小事，并沒有具體呈現(xiàn)沃茲沃斯的詩作。請結(jié)合文本簡要分析這樣處理的好處。(4分)4.小說結(jié)尾，沃茲沃斯說少年詩人和女詩人的故事是編出來的。有人評論這個(gè)故事無論真假，都增加了小說的悲劇性。請結(jié)合文本，從真假兩個(gè)角度談?wù)勀愕睦斫狻?6分)四、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成5-9題。王雅，字茂達(dá)，東海郯人，魏衛(wèi)將軍肅之曾孫也。祖隆，后將軍。父景，大鴻臚。雅少知名，州檄主簿，舉秀才，除郎中，出補(bǔ)永興令，以干理著稱。累遷尚書左右丞，歷廷尉、侍中、左衛(wèi)將軍、丹陽尹，領(lǐng)太子左衛(wèi)率。雅性好接下，敬慎奉公，孝武帝深加禮遇，雖在外職，侍見甚數(shù)，朝廷大事多參謀議。帝每置酒宴集，雅未至，不先舉觴，其見重如此。然任遇有過其才，時(shí)人被以佞幸之目。帝起清暑殿于后宮，開北上閣，出華林園，與美人張氏同游止，惟雅與焉。會稽王道子領(lǐng)太子太傅，以雅為太子少傅。時(shí)王珣兒婚，賓客車騎甚眾，會聞雅拜少傅，回詣雅者過半。時(shí)風(fēng)俗頹弊，無復(fù)廉恥。然少傅之任，朝望屬珣，珣亦頗以自許。及中詔用雅，眾遂赴雅焉。將拜，遇雨，請以傘入。王珣不許之，因冒雨而拜。雅既貴幸，威權(quán)甚震，門下車騎常數(shù)百，而善應(yīng)接，傾心禮之。帝以道子無社稷器干，慮晏駕之后皇室傾危，乃選時(shí)望以為籓屏，將擢王恭、殷仲堪等，先以訪雅。雅以恭等無當(dāng)世之才，不可大任，乃從容曰：“王恭風(fēng)神簡貴志氣方嚴(yán)既居外戚之重當(dāng)親賢之寄然其稟性峻隘無所苞容執(zhí)自是之操無守節(jié)之志仲堪雖謹(jǐn)于細(xì)行，以文義著稱，亦無弘量，且干略不長。若委以連率之重，據(jù)形勝之地，今四海無事，足能守職，若道不常隆，必為亂階矣?！钡垡怨У葹楫?dāng)時(shí)秀望，謂雅疾其勝己，故不從。二人皆被升用，其后竟敗，有識之士稱其知人。遷領(lǐng)軍、尚書、散騎常侍，方大崇進(jìn)之，將參副相之重，而帝崩，倉卒不獲顧命。雅素被優(yōu)遇，一旦失權(quán)，又以朝廷方亂，內(nèi)外攜離，但慎默而已，無所辯正。雖在孝武世，亦不能犯顏廷爭，凡所謀謨，唯唯而已。尋遷左仆射。隆安四年卒，時(shí)年六十七。追贈光祿大夫、儀同三司。（節(jié)選自《晉書列傳第五十三》）5．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．王恭風(fēng)神/簡貴志氣/方嚴(yán)既居外戚之重/當(dāng)親賢之/寄然其稟性峻隘/無所苞容執(zhí)/自是之操/無守節(jié)之志/B．王恭風(fēng)神簡貴/志氣方嚴(yán)/既居外戚之重/當(dāng)親賢之寄/然其稟性峻隘無/所苞容執(zhí)/自是之操/無守節(jié)之志/C．王恭風(fēng)神/簡貴志氣方嚴(yán)/既居外戚之重/當(dāng)親賢之/寄然其稟性/峻隘無所苞容/執(zhí)自是之操/無守節(jié)之志/D．王恭風(fēng)神簡貴/志氣方嚴(yán)/既居外戚之重/當(dāng)親賢之寄/然其稟性峻隘/無所苞容/執(zhí)自是之操/無守節(jié)之志/6．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A．觴，古代盛酒的器具。濫觴，本意為江河發(fā)源之處水極淺小，僅能浮起酒杯，后比喻事物的起源和發(fā)端。B．會稽，古郡名，位于江南。與《蘭亭序》中“群賢畢至”“會于會稽山陰之蘭亭”中的“會稽”所指相同。C．社稷，社為土神，稷為谷神。土載育萬物，谷養(yǎng)育民眾，土谷之神“社稷”便常被用來代指軍隊(duì)或國家。D．三司，各朝所指不同，唐以前，指司馬、司徒、司空或指太傅、太師、太保，都是朝廷中最尊顯的職位。7．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．王雅雖然擔(dān)任外職，卻常常參與謀議朝廷大事?；噬舷胩岚瓮豕?、殷仲堪等人擔(dān)任屏藩之臣，先去咨詢王雅，王雅對此發(fā)表了自己的意見。B．王雅年少時(shí)便以干練能理事著稱，一生曾擔(dān)任過廷尉、少傅、領(lǐng)軍、尚書等多種職務(wù)，將做副相時(shí)，皇上突然離世，他便失寵，沉默不爭。C．晉時(shí)世風(fēng)頹敗，士紳沒有廉恥。賓客原本是去參加王珣兒子的婚禮，聽說王雅取代王珣拜了少傅后，結(jié)果一多半的人都跑去了王雅那里。D．王雅雖然素來受到優(yōu)厚待遇，但處事謙讓、謹(jǐn)慎。即使在孝武帝時(shí)，他也不會犯顏當(dāng)廷抗?fàn)帲彩怯兴\劃時(shí)，他都只是唯唯諾諾而已。8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）雅既貴幸，威權(quán)甚震，門下車騎常數(shù)百，而善應(yīng)接，傾心禮之。（2）帝以恭等為當(dāng)時(shí)秀望，謂雅疾其勝己，故不從。9．文中說到孝武帝對王雅“深加禮遇”，其原因有哪些？請簡要說明。2024屆高三語文每日專練課時(shí)作業(yè)答案與解析（第96練）【基礎(chǔ)訓(xùn)練】1.示例：很少毀滅寺廟對其觀賞思考北京最早的寺廟（每句2分，共6分。意思對即可。字?jǐn)?shù)不合要求，酌情扣分；如有其他答案，言之有理亦可得分。）2.示例：①兵荒馬亂（兵連禍結(jié)）②飽經(jīng)滄桑（歷盡滄桑、飽經(jīng)風(fēng)霜）③舉世聞名（名揚(yáng)天下、名聞遐邇）（每處1分，共3分。有錯(cuò)別字該處不得分；如有其他答案，言之有理亦可得分。）【解析】根據(jù)語境，①處強(qiáng)調(diào)的是社會的“動蕩不安”，且后文提到了“軍人”，則填“兵荒馬亂”等成語較為合適；②處修飾“古都”，根據(jù)后文“北京已經(jīng)在這塊山脈腳下的平原上，蓬勃生長了上千年”可知，此處強(qiáng)調(diào)“古都”飽經(jīng)憂患，經(jīng)歷了許多變故，故可填寫“飽經(jīng)滄?！钡瘸烧Z；③處結(jié)合語境“不像現(xiàn)代這樣”，并與前文“邊陲幽州，默默無聞”相對比，強(qiáng)調(diào)“現(xiàn)代北京城名聲很大”，故可填寫“舉世聞名”等成語。3.①本句運(yùn)用擬人的修辭手法，把潭柘寺當(dāng)作人來寫，“冷眼”說它以冷靜理智的眼光看待北京城的變遷，“成長”使北京城成為大都市的過程顯得很生動；②表達(dá)效果：生動形象地寫出了潭柘寺歷盡滄桑，歷史久遠(yuǎn)。（每點(diǎn)2分，共4分。意思對即可。）4.示例：①在我國的栽培歷史悠久②只要有桂花開放③使風(fēng)味更佳（或：增添香味）【解析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。第①處，根據(jù)后文“先秦時(shí)期的古籍《山海經(jīng)》就提到‘招搖之山多桂’，《楚辭》中有‘援北斗兮酌桂漿’?！秴问洗呵铩分惺①潱骸镏勒?，招搖之桂?！笨芍?，先秦時(shí)期古籍就有關(guān)于桂花的記載，歷史悠久，故此處可填“在我國的栽培歷史悠久”。第②處，根據(jù)前文“再幽深的地方”和后文“香氣便四處飄溢”可知，桂花開放再幽深的地方都有香氣，故此處可填“只要有桂花開放”。第③處，根據(jù)后文“故桂花酒、桂花餅、桂花糖等食物廣受歡迎”可知，桂花用于食品可增香氣，故大受歡迎，故此處可填“使風(fēng)味更佳”或“增添香味”。5.示例：桂花不僅可食用，還能優(yōu)化環(huán)境，調(diào)節(jié)心理、生理機(jī)能，讓人心情愉悅?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生語言表達(dá)之壓縮語段的能力。根據(jù)第三段“我國江南有食用桂花的傳統(tǒng)，將桂花收集起來，加鹽或糖腌漬封存，煮在酒釀圓子里，或用來制桂花糖藕”“桂花還可利用散發(fā)的芳香素調(diào)節(jié)人的心理、生理機(jī)能，并有殺菌驅(qū)蟲、凈化空氣等功效”可知，桂花不僅可以食用，而且可以利用散發(fā)的芳香素調(diào)節(jié)人的心理、生理機(jī)能，并有殺菌驅(qū)蟲、凈化空氣等功效，據(jù)此壓縮語段即可。注意以“桂花”為主語，使用包含遞進(jìn)關(guān)系的句子，不超過40個(gè)字。故可簡述第三自然段的主要內(nèi)容文為：桂花不僅可食用，還能優(yōu)化環(huán)境，調(diào)節(jié)心理、生理機(jī)能，讓人心情愉悅。6．B【解析】本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容，鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。B．“突顯自己虛懷若谷的品性”分析錯(cuò)誤。借用前人詩句，寫他對一位曾經(jīng)約定同游江海、而今不見蹤跡的“佳人”即知音的盼望。這位他的想象中像屈原那樣身配芳香飾物的佳人，即使真有所指，也更像作者所創(chuàng)造出的自我精神的化身，而非“突顯自己虛懷若谷的品性”。故選B。7．辛棄疾之“樂”：①享受幽居美景，生活瀟灑自在；②建功立業(yè)，實(shí)現(xiàn)政治抱負(fù)；③不以窮達(dá)為懷，不看重仕進(jìn)。范仲淹之“憂”：①身處朝堂，心憂百姓；②退居江湖，心憂國事；③同道難覓，知音難尋?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生評價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。首先，辛棄疾之“樂”：①依據(jù)“一丘。老子風(fēng)流占卻。茅檐上、松月桂云，脈脈石泉逗山腳”“長歌自深酌?？刺扉燌S飛，淵靜魚躍。西風(fēng)黃菊薌噴薄”等內(nèi)容可知，詞人面對眼前的一山一水，有幸占斷這里的山水風(fēng)流。茅屋檐上，松樹和桂樹間都有云月相伴，山泉靜靜的流淌，在山腳間逗留玩耍。面對此景，詞人自己飲酒大聲放歌。看天空廣闊，鳶鷹翱翔，深淵寧靜，魚兒跳躍。西風(fēng)中黃菊和香草的香味四處飄逸。此時(shí)，詞人獨(dú)自享受這幽居美景，生活瀟灑自在。②依據(jù)“終須是、鄧禹輩人，錦繡麻霞坐黃閣”“佳人何處，紉蘭結(jié)佩帶杜若。入江海曾約”等內(nèi)容可知，詞人認(rèn)為功名終須是鄧禹之輩的事情，穿著色彩斑斕的錦繡坐在丞相府之上。這里可以看出詞人對建功立業(yè)的渴望。日將暮，佳人不知道在何處，令人惆悵。在入江河之前我們曾經(jīng)有過約定。此處的“佳人”正是詞人理想抱負(fù)的化身，足見詞人對實(shí)現(xiàn)政治抱負(fù)的向往。③依據(jù)“仰天大笑冠簪落。待說與窮達(dá)，不須疑著”等內(nèi)容可知，此時(shí)詞人已經(jīng)徹悟，仰天大笑冠簪脫落。說起人生中的困頓與顯達(dá)，不需要懷疑迷茫，可見此時(shí)的詞人已經(jīng)不再以窮達(dá)為懷，同時(shí)也不看重仕進(jìn)。這三者，正是辛棄疾的“樂”之所在。其次，范仲淹之“憂”：①依據(jù)“居廟堂之高則憂其民”可知，作者認(rèn)為在朝廷里做高官就應(yīng)當(dāng)心系百姓，也就是說身處朝堂，心憂百姓；②依據(jù)“處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”可知，“處江湖之遠(yuǎn)”即指“不在朝廷做官”，作者認(rèn)為處在僻遠(yuǎn)的江湖間也不能忘記關(guān)注國家安危，也就是說，退居江湖，心憂國事；③依據(jù)“微斯人，吾誰與歸”可知，作者認(rèn)為如果沒有這種人，我同誰一路呢？這里所說的“一路”即指“同道中人”，在這里，作者感到同道難覓，知音難尋。這三者，正是范仲淹的“憂”之所在。8.（1）其稱文小而其指極大舉類邇而見義遠(yuǎn)（2）校尉羽書飛瀚海胡騎憑陵雜風(fēng)雨（3）示例：借問酒家何處有牧童遙指杏花村（杜牧《清明》）小樓一夜聽春雨深巷明朝賣杏花（陸游《臨安春雨初霽》）沾衣欲濕杏花雨吹面不寒楊柳風(fēng)（釋志南《絕句》）杏花疏影里吹笛到天明（陳與義《臨江仙》）【解析】易錯(cuò)字有：指、邇、見、尉、瀚、陵?！揪C合訓(xùn)練】1.B2.C3.①各種小事更能塑造沃茲沃斯的詩人形象。沃茲沃斯觀察萬物，情感充沛，思考人生，不在乎世俗，一直試圖讓“我”感受和相信詩意的存在，這是真正的詩人式生活。②不呈現(xiàn)具體詩作，留白的手法有利于讀者展開關(guān)于詩篇和沃茲沃斯人生經(jīng)歷的遐想，維持沃茲沃斯神秘的形象。(每點(diǎn)2分，意思符合即可，共4分)4.(1)假的。沃茲沃斯給自己編造了一個(gè)美滿的過去，需要借助虛假的美滿才能令生活繼續(xù)，更凸顯他現(xiàn)實(shí)生活中的孤獨(dú)悲涼、無人理解。(2)真的。①沃茲沃斯原本擁有幸福美滿的生活，卻被命運(yùn)捉弄，孤苦伶仃，人生更加悲慘。②沃茲沃斯擔(dān)心小男孩重蹈自己的覆轍，故意將真的說成假的，這說明詩人知道自己畢生追尋的詩意不為世俗接受。理想的幻滅是一種更深刻的悲劇。(每點(diǎn)2分，意思符合即可，共6分)5．D【解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意為：王恭風(fēng)度簡傲高貴，神情方正嚴(yán)肅，已居有外戚的貴重，承當(dāng)著親賢的寄托，然而他稟性嚴(yán)峻狹隘。不能容人，有自以為是的操行，沒有守節(jié)的心志?！昂嗁F”是“風(fēng)神”的謂語，中間不能斷開，所以應(yīng)在“貴”后面斷開，排除A、C?！盁o所”為固定結(jié)構(gòu)，中間不能斷開，應(yīng)在“無”前面斷開，排除B。故選D。6．C【解析】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。C.“便常被用來代指軍隊(duì)或國家”錯(cuò)誤。“社稷”常用來代指國家。故選C。7．B【解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“他便失寵”錯(cuò)誤。由原文“雅素被優(yōu)遇，一旦失權(quán)，又以朝廷方亂，內(nèi)外攜離，但慎默而已，無所辯正”可知，是說他失去威權(quán)，并不能說他失寵。故選B。8．①王雅尊貴受重用以后，威權(quán)很大，門下常停著幾百車騎，擅長應(yīng)對接待，盡心地給予禮遇。②皇帝認(rèn)為王恭等人是當(dāng)時(shí)有名望的杰出人物，以為王雅是嫉妒他們超過自己，所以就不聽他的?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。得分點(diǎn)：（1）“雅既貴幸”，被動句，王雅尊貴受重用以后；“門下車騎常數(shù)百”，定語后置句，門下常停著幾百車騎；“禮”，禮遇。（2）“秀望”，有名望的杰出人物；“謂”，認(rèn)為；“疾”，嫉妒。9．①從小知名，干練能理事。②出身高貴，性好接下，為人謙卑。③敬慎奉公。【解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、篩選并概括信息的能力。由原文“雅少知名，州檄主簿，舉秀才，除郎中，出補(bǔ)永興令，以干理著稱”可知，王雅年少時(shí)就被眾人所知，州中征召他做主簿，被舉薦為秀才，后來又被任命郎中，外調(diào)補(bǔ)任永興令，以干練能理事著稱。因?yàn)橥跹艔男≈?，干練能理事，所以孝武帝對王雅“深加禮遇