2023年美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃合集五篇

2023年美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃合集五篇美術(shù)學(xué)科工作安排篇1

圍繞市教研室提出的工作要點(diǎn)，結(jié)合新一輪課程改革，

以觀(guān)念轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘?dǎo)，組織美術(shù)學(xué)科老師學(xué)習(xí)，培訓(xùn)、反思、探討、提高相識(shí)，確立與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教化觀(guān)念。

一、課題探討

１、加強(qiáng)課題探討的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐，接著本學(xué)科省級(jí)立項(xiàng)課題《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)階段目標(biāo)實(shí)施的探討》。

２、接著進(jìn)行《小班化教化模式的探討》的課題探討，舉辦小班化課堂教學(xué)觀(guān)摩研討，于試驗(yàn)區(qū)、學(xué)校共同做好階段性成果的總結(jié)。

二、隊(duì)伍建設(shè)

１、組織全市美術(shù)老師學(xué)習(xí)解讀新美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)。

２、結(jié)合新教材的運(yùn)用，開(kāi)設(shè)中小學(xué)美術(shù)探討課，通過(guò)開(kāi)探討課，明確課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的三種學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)教學(xué)中的師生雙邊關(guān)系，體現(xiàn)師生“交往、互動(dòng)”的教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程。

３、接著加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科骨干老師的培育，發(fā)揮名、特、優(yōu)老師在新課程、教材教法改革試驗(yàn)中的示范作用。

４、圍繞市美術(shù)學(xué)科課題，市青優(yōu)老師教學(xué)研討組開(kāi)展活動(dòng)。

５、接著小學(xué)“精彩十五分鐘”的美術(shù)教學(xué)實(shí)講活動(dòng)，本學(xué)期由雨花區(qū)主辦。

６、組織市美術(shù)學(xué)科優(yōu)秀老師到縣，進(jìn)行送教溝通活動(dòng)。

７、舉辦市美術(shù)老師基本功競(jìng)賽。

南京市教研室中小學(xué)美術(shù)學(xué)科工作月程

時(shí)間：8.26

內(nèi)容：市中小學(xué)美術(shù)中心組會(huì)議

地點(diǎn)：市教研室

人員：區(qū)縣教研員、教研組長(zhǎng)

時(shí)間：9.2

內(nèi)容：學(xué)習(xí)解讀美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)

地點(diǎn)：市教研室

人員：中學(xué)老師

時(shí)間：9.16

內(nèi)容：美術(shù)老師基本功競(jìng)賽

人員：有關(guān)老師

時(shí)間：9.16

內(nèi)容：小學(xué)美術(shù)老師會(huì)議

地點(diǎn)：鼓樓區(qū)老師進(jìn)修學(xué)校

人員：小學(xué)老師

時(shí)間：9.30上午

內(nèi)容：新教材探討課

人員：中學(xué)老師

時(shí)間：9.30下午

內(nèi)容：新教材探討課

人員：小學(xué)老師

時(shí)間：10.14

內(nèi)容：美術(shù)課題探討課

人員：中小學(xué)老師

時(shí)間：10.28

內(nèi)容：小班化教學(xué)研討活動(dòng)

人員：有關(guān)老師

時(shí)間：11.11

內(nèi)容：美術(shù)課題探討課

地點(diǎn)：南京三中

人員：中學(xué)老師

時(shí)間：11.25

內(nèi)容：送教溝通活動(dòng)

人員：有關(guān)老師

時(shí)間：12.9

內(nèi)容：美術(shù)課題探討課

人員：中小學(xué)老師

時(shí)間：12.23

內(nèi)容：小學(xué)美術(shù)青年老師說(shuō)課

地點(diǎn)：雨花區(qū)

人員：小學(xué)老師

時(shí)間：1.6

內(nèi)容：各區(qū)美術(shù)活動(dòng)溝通

地點(diǎn)：市教研室

人員：教研員、教研組長(zhǎng)

美術(shù)學(xué)科工作安排篇2

指導(dǎo)思想：

仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《全國(guó)基礎(chǔ)教化課程改革綱要》精神，充分相識(shí)基礎(chǔ)教化課程改革的重要性和艱難性，增加實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感，明確學(xué)校藝術(shù)教化是全面實(shí)施素養(yǎng)教化中的重要內(nèi)容，對(duì)于發(fā)展學(xué)生的全面素養(yǎng)和特性，培育開(kāi)朗活潑、主動(dòng)向上的心情情感起著極其重要的作用。仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教化部制訂的全日制義務(wù)教化音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教化教學(xué)觀(guān)念，音樂(lè)學(xué)科要體現(xiàn)以音樂(lè)審美體驗(yàn)為核心的基本理念，在潛移默化中培育學(xué)生美妙的情操，健全的人格。音樂(lè)教學(xué)應(yīng)當(dāng)是師生共同體驗(yàn)、發(fā)覺(jué)、創(chuàng)建、表現(xiàn)和享受音樂(lè)美的過(guò)程。在教學(xué)中，要強(qiáng)調(diào)音樂(lè)的情感體驗(yàn)，依據(jù)音樂(lè)藝術(shù)的審美表現(xiàn)特征，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)形式和情感內(nèi)涵的整體把握，領(lǐng)悟音樂(lè)要素在音樂(lè)表現(xiàn)中的作用，主動(dòng)參加音樂(lè)實(shí)踐。要敬重個(gè)體的不同音樂(lè)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式，以提高學(xué)生的審美實(shí)力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)建性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身寵愛(ài)音樂(lè)、學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)奠定良好的基礎(chǔ)；美術(shù)學(xué)科以學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探究性，注意美術(shù)課程與學(xué)生生活閱歷緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在主動(dòng)的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)建力，提高審美意識(shí)和審美實(shí)力，增加對(duì)大自然和人類(lèi)社會(huì)的酷愛(ài)及責(zé)任感，發(fā)展創(chuàng)建美妙生活的愿望與實(shí)力，為學(xué)生終身愛(ài)好美術(shù)打下良好基礎(chǔ)。要扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)教化課程改革中小學(xué)藝術(shù)學(xué)科的試驗(yàn)探討，加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育，重視中小學(xué)音樂(lè)、美術(shù)老師在教學(xué)業(yè)務(wù)和專(zhuān)業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修，抓好課題探討工作，主動(dòng)開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。要組織并開(kāi)展好學(xué)?！皽p負(fù)”以后的藝術(shù)類(lèi)愛(ài)好小組活動(dòng)。

主要工作：

一、中小學(xué)音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科課程改革試驗(yàn)教材一、七年級(jí)下冊(cè)培訓(xùn)。

二、搞好基礎(chǔ)教化課程改革音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科的試驗(yàn)探討工作。

三、各片搞好音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科中小學(xué)起始年級(jí)其次冊(cè)教材的'集體備課工作。

四、開(kāi)展小學(xué)美術(shù)試驗(yàn)教材課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

五、接著加強(qiáng)對(duì)《中學(xué)音樂(lè)教學(xué)創(chuàng)新與培育學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)的實(shí)踐探討》、《中小學(xué)美術(shù)連接教學(xué)的探討和試驗(yàn)》兩項(xiàng)常州市級(jí)課題的過(guò)程管理。

日程支配

二月份

1、中小學(xué)音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科課程改革試驗(yàn)教材一、七年級(jí)下冊(cè)培訓(xùn)。

2、完成中學(xué)音樂(lè)優(yōu)秀課的錄像工作。

3、各片開(kāi)展中小學(xué)音樂(lè)、美術(shù)起始年級(jí)其次冊(cè)教材的集體備課活動(dòng)。

三月份

1、中學(xué)美術(shù)探討課。（學(xué)校待定）

2、音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科課題組活動(dòng)。

四月份

1、小學(xué)美術(shù)試驗(yàn)教材課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)。

五月份

1、新課程試驗(yàn)教材初中音樂(lè)探討課。（學(xué)校待定）

2、小學(xué)音樂(lè)探討課。（學(xué)校待定）

六月份

1、音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科課題組活動(dòng)。

2、學(xué)科教研工作總結(jié)。

美術(shù)學(xué)科工作安排篇3

圍繞市教研室提出的工作要點(diǎn)，結(jié)合新一輪課程改革，以觀(guān)念轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘?dǎo)，組織美術(shù)學(xué)科老師學(xué)習(xí)，培訓(xùn)、反思、探討、提高相識(shí)，確立與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教化觀(guān)念。

一、課題探討。

１、加強(qiáng)課題探討的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐，接著本學(xué)科省級(jí)立項(xiàng)課題《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)階段目標(biāo)實(shí)施的探討》。

２、接著進(jìn)行《小班化教化模式的探討》的課題探討，舉辦小班化課堂教學(xué)觀(guān)摩研討，于試驗(yàn)區(qū)、學(xué)校共同做好階段性成果的總結(jié)。

二、隊(duì)伍建設(shè)。

１、組織全市美術(shù)老師學(xué)習(xí)解讀新美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)。

２、結(jié)合新教材的運(yùn)用，開(kāi)設(shè)中小學(xué)美術(shù)探討課，通過(guò)開(kāi)探討課，明確課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的三種學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)教學(xué)中的師生雙邊關(guān)系，體現(xiàn)師生“交往、互動(dòng)”的教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程。

３、接著加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科骨干老師的培育，發(fā)揮名、特、優(yōu)老師在新課程、教材教法改革試驗(yàn)中的示范作用。

４、圍繞市美術(shù)學(xué)科課題，市青優(yōu)老師教學(xué)研討組開(kāi)展活動(dòng)。

５、接著小學(xué)“精彩十五分鐘”的美術(shù)教學(xué)實(shí)講活動(dòng)，本學(xué)期由雨花區(qū)主辦。

６、組織市美術(shù)學(xué)科優(yōu)秀老師到縣，進(jìn)行送教溝通活動(dòng)。

７、舉辦市美術(shù)老師基本功競(jìng)賽。

三、工作月程。

（一）：

1、時(shí)間：xx月xx日。

2、內(nèi)容：市中小學(xué)美術(shù)中心組會(huì)議。

3、地點(diǎn)：市教研室。

4、人員：區(qū)縣教研員、教研組長(zhǎng)。

（二）：

1、時(shí)間：xx月xx日。

2、內(nèi)容：學(xué)習(xí)解讀美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)。

3、地點(diǎn)：市教研室。

人員：中學(xué)老師。

（三）：

1、時(shí)間：xx月xx日。

2、內(nèi)容：美術(shù)老師基本功競(jìng)賽。

3、人員：有關(guān)老師。

（四）：

1、時(shí)間：xx月xx日。

2、內(nèi)容：小學(xué)美術(shù)老師會(huì)議。

3、地點(diǎn)：鼓樓區(qū)老師進(jìn)修學(xué)校。

4、人員：小學(xué)老師。

（五）：

1、時(shí)間：xx月xx日上午。

2、內(nèi)容：新教材探討課。

3、人員：中學(xué)老師。

（六）：

1、時(shí)間：xx月xx日下午。

2、內(nèi)容：新教材探討課。

3、人員：小學(xué)老師。

（七）：

1、時(shí)間：xx月xx日。

2、內(nèi)容：美術(shù)課題探討課。

3、人員：中小學(xué)老師。

（八）：

1、時(shí)間：xx月xx日。

2、內(nèi)容：小班化教學(xué)研討活動(dòng)。

3、人員：有關(guān)老師。

（九）：

1、時(shí)間：xx月xx日。

2、內(nèi)容：美術(shù)課題探討課。

3、地點(diǎn)：南京三中。

4、人員：中學(xué)老師。

（十）：

1、時(shí)間：xx月xx日。

2、內(nèi)容：送教溝通活動(dòng)。

3、人員：有關(guān)老師。

（十一）：

1、時(shí)間：xx月xx日。

2、內(nèi)容：美術(shù)課題探討課。

3、人員：中小學(xué)老師。

（十二）：

1、時(shí)間：xx月xx日。

2、內(nèi)容：小學(xué)美術(shù)青年老師說(shuō)課。

3、地點(diǎn)：雨花區(qū)。

4、人員：小學(xué)老師。

（十三）：

1、時(shí)間：xx月xx日。

2、內(nèi)容：各區(qū)美術(shù)活動(dòng)溝通。

3、地點(diǎn)：市教研室。

4、人員：教研員、教研組長(zhǎng)。

美術(shù)學(xué)科工作安排篇4

新的學(xué)期又起先了，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四年級(jí)和五年級(jí)12個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)制定出本學(xué)期工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

1、進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀(guān)念和理念，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自我的日常教學(xué)工作，仔細(xì)備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。

2、仔細(xì)貫徹學(xué)校工作重點(diǎn)，盡快籌備建立美術(shù)小組，完善美術(shù)教室，為學(xué)生帶給良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。透過(guò)美術(shù)愛(ài)好小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本學(xué)問(wèn)，培育學(xué)生的視察潛力和創(chuàng)新思維潛力，提高學(xué)生的審美觀(guān)。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

每個(gè)年級(jí)都有6個(gè)班級(jí)，各班學(xué)生從繪畫(huà)的素養(yǎng)上看千差萬(wàn)別，有先天因素，有后天緣由，造成他們對(duì)美術(shù)課愛(ài)好的不一樣，所以，在課堂上的理解潛力便有所差別。這須要老師耐性引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的專(zhuān)心性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的愛(ài)好。

三、教學(xué)目的要求

學(xué)生以個(gè)人或群眾合作的方式參加各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀(guān)賞和評(píng)述的方法，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美閱歷，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)久愛(ài)好；了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自我的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng)建精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐潛力，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

四、教學(xué)措施

1、應(yīng)將學(xué)習(xí)資料與生活閱歷緊密聯(lián)系起來(lái)，強(qiáng)調(diào)學(xué)問(wèn)和技能在幫忙學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

2、多種形式，組織學(xué)生相識(shí)人的情感、看法、價(jià)值觀(guān)的差異性，人類(lèi)社會(huì)的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，相識(shí)美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì)社會(huì)生活獨(dú)特的貢獻(xiàn)。同時(shí)，培育學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化的酷愛(ài)，對(duì)世界多元文化教化的寬容和敬重。

3、采納多種方法，使學(xué)生思維的流暢性、敏捷性和獨(dú)特性得以發(fā)展，限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建潛能，并重視實(shí)踐潛力的培育，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為詳細(xì)成果的潛力。透過(guò)綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在詳細(xì)情境中探究與發(fā)覺(jué)，找到不一樣學(xué)問(wèn)之間的關(guān)聯(lián)，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與解決問(wèn)題的潛力。

4、老師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)*性和多級(jí)性，適應(yīng)不一樣特性和潛力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。

總之無(wú)論是低年級(jí)還中高年級(jí)，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參加，放手給學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的專(zhuān)心性，讓學(xué)生自覺(jué)地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會(huì)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。使老師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參加教學(xué)過(guò)程，共同探討、探究、解決疑難。

五、加強(qiáng)自身建設(shè)

作為一名老師還需不斷的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自我自身建設(shè)，專(zhuān)心參加學(xué)校組織的公開(kāi)研討課和教研活動(dòng)，仔細(xì)聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向每位老師學(xué)習(xí)，專(zhuān)研教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

美術(shù)學(xué)科工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

以提高區(qū)域中小學(xué)美術(shù)教化教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)老師發(fā)展為中心，以南通市美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)看法為參考，務(wù)實(shí)精致，著力打造xx美術(shù)學(xué)科研訓(xùn)品牌。

二、主要工作

1.常態(tài)化進(jìn)行“xx美術(shù)青年老師成長(zhǎng)聯(lián)盟”活動(dòng)。為年輕老師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，通過(guò)系列研訓(xùn)活動(dòng)，幫助年輕老師提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2.常態(tài)化進(jìn)行“xx縣美術(shù)老師技能俱樂(lè)部”活動(dòng)。通過(guò)不同項(xiàng)目俱樂(lè)部的活動(dòng)，強(qiáng)化中小學(xué)美術(shù)老師的專(zhuān)業(yè)技能，為南通市初中、中學(xué)美術(shù)老師教學(xué)基本功競(jìng)賽及省市美術(shù)老師教學(xué)技能考核作打算；舉辦老師書(shū)畫(huà)、攝影作品展。

3.初中、中學(xué)美術(shù)老師教學(xué)基本功大賽的組織，向市里推送優(yōu)秀選手。

4.圍繞“學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)提升”的主題，結(jié)合南通市教化科學(xué)十二五規(guī)劃課題《農(nóng)村中小學(xué)生美術(shù)綜合實(shí)力提升的途徑和方法探討》開(kāi)展探討活動(dòng)，協(xié)作市里完成初中美術(shù)考核測(cè)評(píng)方案。

三、逐月支配

2月份

1.制訂20xx—20xx學(xué)年其次學(xué)期工作安排；

2.擬寫(xiě)“xx縣美術(shù)青年老師成長(zhǎng)聯(lián)盟”、“xx縣美術(shù)老師技能俱樂(lè)部”本學(xué)期活動(dòng)安排。

3月份

1.組建十二五規(guī)劃課題《農(nóng)村中小學(xué)生美術(shù)綜合實(shí)力提升的途徑和方法探討》探討團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展本學(xué)期第一次活動(dòng)；

2.初中美術(shù)學(xué)科中心組活動(dòng)、“xx縣美術(shù)青年老師成長(zhǎng)聯(lián)盟”活動(dòng)；

4月份

1.小學(xué)美術(shù)學(xué)科中心組活動(dòng)、《農(nóng)村中小學(xué)生美術(shù)綜合實(shí)力提升的途徑和方法探討》探討活動(dòng)、“xx縣美術(shù)青年老師成長(zhǎng)聯(lián)盟”活動(dòng)（三個(gè)活動(dòng)合一）；

2.組織本縣初中、中學(xué)美術(shù)老師教學(xué)基本功競(jìng)賽；

3.“xx縣美術(shù)老師技能俱樂(lè)部”活動(dòng)。

5月份

1.協(xié)作縣美協(xié)籌辦“五四”青年畫(huà)展；

2.組織本縣美專(zhuān)會(huì)會(huì)員及教學(xué)骨干參與市里組織的