一體化課堂課件-任務(wù)三 多孔導(dǎo)向板加工

校企共訓(xùn)打造工學(xué)一體優(yōu)質(zhì)課堂——多孔導(dǎo)向板加工學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)教學(xué)組織教學(xué)過(guò)程職業(yè)能力培養(yǎng)01020304目錄教學(xué)反思05學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)01任務(wù)來(lái)源任務(wù)內(nèi)容教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)情分析教學(xué)資源教學(xué)目標(biāo)自何處何要求做何事重做何何條件何做事內(nèi)容思路任務(wù)來(lái)源課程《零件的加工中心加工》任務(wù)三《多孔導(dǎo)向板加工》26學(xué)時(shí)課改實(shí)踐專家訪談——孔加工國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求背景——消耗性實(shí)訓(xùn)轉(zhuǎn)變生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)試點(diǎn)企業(yè)指導(dǎo)——新任務(wù)2016年編制，校本教材導(dǎo)向板——模具企業(yè)常用零件教學(xué)目標(biāo)1.識(shí)讀零件圖；2.選、用刀具；3.編寫程序；4.

規(guī)范操機(jī)；5.

零件檢測(cè)；6.

加工參數(shù)調(diào)整；7.

保養(yǎng)設(shè)備工具。教學(xué)目標(biāo)1231.交流（溝通、表達(dá)、展示）；2.獨(dú)立、合作、幫助。3.

職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)。1.分析；2.收集信息；3.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；4.評(píng)價(jià)和反饋。專業(yè)能力社會(huì)能力方法能力《人才培養(yǎng)方案》《課程標(biāo)準(zhǔn)》任務(wù)內(nèi)容各環(huán)節(jié)主要內(nèi)容0103關(guān)鍵文本加工準(zhǔn)備02制定加工方案04零件加工06交付驗(yàn)收01了解用戶需求05零件檢測(cè)01識(shí)讀零件圖02編制工藝卡片03選用刀具、編寫程序04規(guī)范操作機(jī)床05檢測(cè)方法06展示技術(shù)難點(diǎn)和處理方法學(xué)情分析中升高預(yù)備技師二年級(jí)學(xué)生年齡20歲左右動(dòng)手操作能力強(qiáng)，邏輯思維能力較弱、自我約束能力較差學(xué)生特點(diǎn)學(xué)過(guò)《零件的鉗加工》《普通銑床的操作與加工》等一體化課程鉗工、普通銑床以及加工中心的操作的基本技能具備查閱技術(shù)資料的能力有一定的自學(xué)能力有一定團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力知識(shí)技能學(xué)習(xí)能力基礎(chǔ)較好教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)一分析零件圖樣，確定技術(shù)難點(diǎn)及處理方法重點(diǎn)二麻花鉆、機(jī)用鉸刀切削用量的選擇和計(jì)算難點(diǎn)一圓形毛坯的裝夾、定位和找正重點(diǎn)三編制正確高效的孔加工程序難點(diǎn)二形位公差——平行度的檢測(cè)方法依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)知識(shí)層面技能層面教學(xué)資源《工作頁(yè)》《機(jī)械工人切削手冊(cè)》《刀具手冊(cè)》等學(xué)材電腦、網(wǎng)絡(luò)、投影儀、編程軟件、仿真軟件等多媒體8臺(tái)VMC850加工中心，工量具柜數(shù)量應(yīng)與機(jī)床數(shù)量配套。設(shè)備配置講臺(tái)、六角討論桌、卡紙、白板、白板筆等。輔材內(nèi)徑量表、、卡尺等量具、銑刀、鉆頭、鉸刀等刀具。工量具12354教學(xué)組織02教學(xué)思路教學(xué)策略教學(xué)方法教學(xué)評(píng)價(jià)主線情境方法效果內(nèi)容思路教學(xué)策略生產(chǎn)性訂單達(dá)到企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)任務(wù)目標(biāo)技術(shù)手段提高效果情境教學(xué)策略創(chuàng)設(shè)情境角色扮演企業(yè)情境再現(xiàn)獲得現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)引發(fā)思考完成目標(biāo)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)思路情景導(dǎo)入，提煉任務(wù)，明確要求。2學(xué)時(shí)了解客戶需求刀具清單制作、程序編寫、程序校驗(yàn)。4學(xué)時(shí)刀具準(zhǔn)備分析思考，確定方案，制定計(jì)劃。4學(xué)時(shí)制定加工方案實(shí)踐操作、過(guò)程調(diào)整、完成試切。10學(xué)時(shí)零件加工分步組合式教學(xué)思路制定檢測(cè)方案、實(shí)施檢測(cè)、制定作業(yè)指導(dǎo)書(shū)。

4學(xué)時(shí)質(zhì)量檢測(cè)展示成果、多方評(píng)價(jià)、總結(jié)提升。2學(xué)時(shí)交付驗(yàn)收任務(wù)驅(qū)動(dòng)法+多種手段教師：教學(xué)活動(dòng)組織引導(dǎo)企業(yè)專家：核心技術(shù)指導(dǎo)示范教學(xué)方法方法得當(dāng)傳統(tǒng)的知識(shí)講解教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)方法專業(yè)目標(biāo)舉例：教學(xué)活動(dòng)二制定加工方案，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、分組教學(xué)法、討論法、展示法實(shí)施教學(xué)。教學(xué)效果：專業(yè)能力（工藝、刀具、切削用量）

方法能力（搜集信息、分析）

社會(huì)能力（表達(dá)、交流、展示）教學(xué)效果教學(xué)評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)企業(yè)驗(yàn)收合格20%30%50%100%側(cè)重于基本職業(yè)素養(yǎng)的自我評(píng)價(jià)側(cè)重于合作能力的小組評(píng)價(jià)側(cè)重于專業(yè)能力的教師評(píng)價(jià)10分3+1評(píng)價(jià)模式教學(xué)過(guò)程03了解客戶需求制定加工方案加工準(zhǔn)備零件加工思路？交付驗(yàn)收工作過(guò)程六步驟質(zhì)量檢測(cè)教學(xué)活動(dòng)一：了解客戶需求通過(guò)企業(yè)技術(shù)員現(xiàn)場(chǎng)布置任務(wù)學(xué)生找出任務(wù)關(guān)鍵詞，小組討論等方法，列舉技術(shù)難點(diǎn)，用彩紙展示任務(wù)要求。教學(xué)效果：提升閱讀、搜集信息、重組任務(wù)核心能力核心內(nèi)容：接受企業(yè)任務(wù)，提煉任務(wù)，確定技術(shù)難點(diǎn)突破難點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)二、制定加工方案引導(dǎo)問(wèn)題對(duì)比點(diǎn)評(píng)多種資源設(shè)置引導(dǎo)問(wèn)題組織學(xué)生思考討論引入“對(duì)比點(diǎn)評(píng)”，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法提供多種教學(xué)資源，助力自主學(xué)習(xí)核心內(nèi)容：確定加工方案，編寫工藝卡片，制定工作計(jì)劃教學(xué)重點(diǎn)突破重點(diǎn)切削用量的選擇和計(jì)算提升制定工藝的能力教學(xué)活動(dòng)三、加工準(zhǔn)備01自主學(xué)習(xí)制作清單編寫程序程序校驗(yàn)設(shè)置引導(dǎo)問(wèn)題組織學(xué)生思考檢索信息資源組織學(xué)生討論設(shè)置課堂練習(xí)鞏固學(xué)習(xí)效果仿真軟件突破重點(diǎn)孔加工程序編制知識(shí)回歸實(shí)踐核心內(nèi)容：制定刀具清單，編寫程序，程序校驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)四：零件加工示范操作講解要點(diǎn)巡回指導(dǎo)強(qiáng)化訓(xùn)練01020304核心內(nèi)容：實(shí)踐操作、過(guò)程調(diào)整、完成加工化解難點(diǎn)圓形毛坯裝夾1.企業(yè)技術(shù)員示范、指導(dǎo)2.四步教學(xué)法3.訓(xùn)練小助手并指導(dǎo)組員教學(xué)活動(dòng)五：質(zhì)量檢測(cè)01020304設(shè)置引導(dǎo)問(wèn)題，組織學(xué)生檢索信息資源，思考討論，自主學(xué)習(xí)。小組討論確定檢測(cè)方案，企業(yè)專家審核點(diǎn)評(píng)，小組改進(jìn)。企業(yè)專家四步教學(xué)，訓(xùn)練小助手，實(shí)施精度檢測(cè)，出具報(bào)告。企業(yè)技術(shù)員和教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)，糾錯(cuò)，教師總結(jié)核心知識(shí)點(diǎn)。核心：制定檢測(cè)方案、實(shí)施檢測(cè)、制定作業(yè)指導(dǎo)書(shū)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)提供規(guī)范化解難點(diǎn)平行度檢測(cè)教學(xué)活動(dòng)六、交付驗(yàn)收小組匯報(bào)展示成果，分享問(wèn)題和感受。展示分享情景模擬，簡(jiǎn)明向技術(shù)員反饋產(chǎn)品質(zhì)量。交付驗(yàn)收自評(píng)、小組評(píng)、教師或?qū)＜以u(píng)價(jià)實(shí)施評(píng)價(jià)教師總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，理解深化知識(shí)點(diǎn)?？偨Y(jié)提升01020304核心：交付驗(yàn)收、展示成果、綜合評(píng)價(jià)、總結(jié)提升完成教學(xué)任務(wù)職業(yè)能力培養(yǎng)04學(xué)生企業(yè)專家指導(dǎo)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)訂單工學(xué)一體教學(xué)能力要求專業(yè)能力要求崗位專業(yè)能力目標(biāo)1.制定加工方案2.規(guī)范操作機(jī)床3.實(shí)施精度檢測(cè)社會(huì)能力目標(biāo)1.小組協(xié)作2.溝通、表達(dá)、合作3.職業(yè)素養(yǎng)方法能力目標(biāo)1.溝通、表達(dá)，合作2.搜集信息制定策略3.