三年級下冊美術(shù)教案－9小掛飾 ｜贛美版_第1頁
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三年級下冊美術(shù)教案－9小掛飾|贛美版教學(xué)目標(biāo)了解小掛飾作為一種美術(shù)作品的特點和表現(xiàn)方式學(xué)生能夠熟練掌握制作小掛飾的過程和技巧激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動手實踐技能教學(xué)內(nèi)容小掛飾的概念和特點制作小掛飾的材料和工具制作小掛飾的步驟和技巧教學(xué)重點熟練掌握小掛飾制作的步驟和技巧培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力教學(xué)難點制作小掛飾的細(xì)節(jié)處理和美感表現(xiàn)獨立發(fā)揮和創(chuàng)造小掛飾的想象力教學(xué)過程教師向?qū)W生介紹小掛飾作為一種美術(shù)作品的特點和表現(xiàn)方式，引導(dǎo)學(xué)生探討小掛飾的樣式、材料和用途。為學(xué)生提供制作小掛飾的材料和工具，包括色紙、剪刀、膠水等。帶領(lǐng)學(xué)生按照以下步驟制作小掛飾：選取適合的色紙，裁剪出所需形狀將裁剪好的色紙按照需求進(jìn)行折疊、縮小等處理將折疊好的色紙粘合，成型安裝好小掛飾的獨有配件，如吊環(huán)、綢帶等在小掛飾制作的過程中，老師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生注意小掛飾的美感效果和細(xì)節(jié)處理。收集學(xué)生制作好的小掛飾，進(jìn)行付費展示，用于班級日常家訪等活動。教學(xué)評價通過觀察學(xué)生的制作過程和最終成品，評價學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。評價學(xué)生制作的小掛飾是否具有美感，是否細(xì)節(jié)處理到位。學(xué)生反饋與總結(jié)讓學(xué)生分享自己的制作心得和體會教師與學(xué)生一起回顧小掛飾制作過程，總結(jié)技巧與經(jīng)驗鼓勵學(xué)生在日常生活中運用自己的想象力和動手能力，制作更多有美感、有創(chuàng)意的小掛飾。教學(xué)拓展推薦學(xué)生使用家庭資源，收集更多關(guān)于小掛飾的材料和配件。引導(dǎo)學(xué)生運用不同的色彩、材質(zhì)和技巧，進(jìn)行創(chuàng)意小掛飾的創(chuàng)作。鼓勵學(xué)生參加藝術(shù)設(shè)計相關(guān)的活動

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