學(xué)年第一學(xué)期葉城小學(xué)德育工作小結(jié)

20xx學(xué)年第一學(xué)期葉城小學(xué)德育工作小結(jié)20xx學(xué)年第一學(xué)期葉城小學(xué)德育工作小結(jié)“德育為先、育人為本、以德立人”，學(xué)校德育是實(shí)施素質(zhì)教育的根本所在。本學(xué)期，我校德育工作以學(xué)生的養(yǎng)成教育訓(xùn)練為重點(diǎn)，以講求“三性”（針對(duì)性、差異性、實(shí)效性）為原則，以拓寬渠道，形成系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化的教育格局為工作思路，加大工作力度，強(qiáng)化管理育人，服務(wù)育人，教書(shū)育人，環(huán)境育人的意識(shí)。全體教職工積極探索，勇于創(chuàng)新，使我校的德育工作呈現(xiàn)生機(jī)勃勃的良好局面。現(xiàn)將本學(xué)期德育工作情況總結(jié)如下：一、半年工作回顧：（一）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)德育基礎(chǔ)學(xué)校德育工作開(kāi)展是否富有成效，能否完成新時(shí)期下的育人任務(wù)，關(guān)鍵是要有一支過(guò)硬的德育工作隊(duì)伍。為了推進(jìn)德育隊(duì)伍建設(shè)，形成“人人承擔(dān)育人重任，課課滲透德育內(nèi)容，處處蘊(yùn)含德育契機(jī)，時(shí)時(shí)貫徹德育思想”的良好德育氛圍和格局。首先，我校迅速掀起了德育隊(duì)伍學(xué)習(xí)高潮，通過(guò)對(duì)《上海市少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》培訓(xùn)、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流、班隊(duì)課觀摩、每月撰寫(xiě)工作總結(jié)和班主任隨筆等，進(jìn)一步規(guī)范德育隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)他們熱愛(ài)教育事業(yè)、立足本職、精益求精的精神。其次，建章立制，實(shí)施班主任工作等級(jí)評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)分為二個(gè)等級(jí)：優(yōu)秀班主任和合格班主任。每月對(duì)班主任進(jìn)行月考核，每學(xué)期對(duì)班主任的工作進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，考核結(jié)果與獎(jiǎng)金掛鉤。（二）營(yíng)造育人氛圍，豐富德育內(nèi)涵為了營(yíng)造濃郁的文化氛圍，使之潛移默化的影響到學(xué)生德育的發(fā)展，本學(xué)期我校在搞好德育常規(guī)的基礎(chǔ)上，努力營(yíng)造具有本校特色的育人氛圍，逐步形成自己的風(fēng)格。1、針對(duì)我校學(xué)生用餐習(xí)慣不佳的現(xiàn)象，九月份我們提出了“文明用餐我先行，爭(zhēng)做可愛(ài)葉小人”的活動(dòng)口號(hào)，并先后開(kāi)展了文明用餐的調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)、文明用餐標(biāo)志和口號(hào)的征集評(píng)選活動(dòng)，以及文明個(gè)人、文明餐桌的評(píng)優(yōu)活動(dòng)，由學(xué)校行政、團(tuán)員教師和大隊(duì)委員共同承擔(dān)檢查評(píng)比的任務(wù)。將近一個(gè)學(xué)期的努力，我們有了很大的收獲，學(xué)生的用餐情況有了很大的改善，安靜、文明地用餐已經(jīng)成為大部分學(xué)生的習(xí)慣。2、為充分發(fā)揮德育陣地作用，9月，我們對(duì)學(xué)校的午會(huì)課也作了新的調(diào)整，每天中午有近20分鐘的時(shí)間，向?qū)W生提供各種廣播。周一經(jīng)典誦讀，為孩子介紹名家名作等；周二有心理健康、法制教育、安全教育等，從各個(gè)方面著手，向孩子做好宣傳教育；周三的快樂(lè)英語(yǔ)，教孩子們一些簡(jiǎn)單實(shí)用的日常英語(yǔ)會(huì)話；周四紅領(lǐng)巾廣播，向孩子們講述身邊最新的故事。各個(gè)板塊安排合理，內(nèi)容的選擇、組織、采編都盡可能地發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的重要途徑。3、10月國(guó)慶來(lái)臨之際，我們提出了“熱愛(ài)祖國(guó)我先行，爭(zhēng)做可愛(ài)葉小人”的口號(hào)，針對(duì)升旗儀式學(xué)生不能放聲唱國(guó)歌的情況，我們開(kāi)展了“超級(jí)童聲”系列活動(dòng)之唱響國(guó)歌比賽。4、根據(jù)區(qū)認(rèn)真貫徹落實(shí)《兩綱》教育精神，10月我校以“民族精神代代傳”為主題，建立了本校的德育專題網(wǎng)站，設(shè)立了“今天我當(dāng)家”、“祖國(guó)在我心”、“小小視頻臺(tái)”、“光輝榜樣”等欄目。以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)形式加強(qiáng)對(duì)孩子法制意識(shí)、安全意識(shí)、愛(ài)國(guó)意識(shí)、小主人意識(shí)的教育。5、為了豐富學(xué)生的課間生活，避免不安全因素的發(fā)生，10月我們開(kāi)展了學(xué)生“課間文明小游戲”的征集活動(dòng)，然后用攝像的形式將游戲的過(guò)程錄制下來(lái)，再進(jìn)行剪輯、配樂(lè)等效果處理，以視頻形式掛在學(xué)校德育網(wǎng)上進(jìn)行全校性的評(píng)選和推廣。6、隨著學(xué)生生理心理的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)壓力的增大，他們可能會(huì)在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識(shí)等方面遇到或產(chǎn)生各種心理問(wèn)題。重視心理健康教育，充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開(kāi)展好學(xué)校心理健康教育。10月份，學(xué)校建立了心理咨詢室，設(shè)立“知心（姐姐）信箱”等，聘請(qǐng)專職教師為學(xué)生咨詢解惑，將心理健康教育真正落在實(shí)處。7、為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的禮儀，11月我們進(jìn)行了四、五年級(jí)學(xué)生“學(xué)禮儀”知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)卷面測(cè)試的形式讓學(xué)生了解各方面的禮儀規(guī)范，使學(xué)生人人熟記禮儀的具體要求，做到入眼、入腦、入心。8、每周四班隊(duì)課上我們進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范手冊(cè)》的解讀，由班主任在每一周對(duì)學(xué)生進(jìn)行一個(gè)方面的，比如在校的、在家的或在社會(huì)上的行規(guī)教育和訓(xùn)練。9、另外11月，我們還組織了全校師生參與“校園文明標(biāo)語(yǔ)口號(hào)”的征集活動(dòng)，共征集到83條比較高質(zhì)量的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)。下學(xué)期將由學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行設(shè)計(jì)制作，并布置在校園內(nèi)。10、在各班設(shè)立了以“春華秋實(shí)”、“成長(zhǎng)的足跡”等為形式的爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)欄，由學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際每月制定一個(gè)目標(biāo)，并通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)。11、12月，我們組織二~五年級(jí)學(xué)生參加“文行天下”的征文比賽，由每班選送一篇掛在學(xué)校的德育網(wǎng)上，由全校師生參與網(wǎng)上投票。12、以“我愛(ài)我家”為主題，我們開(kāi)展三~五年級(jí)中隊(duì)主題會(huì)評(píng)比展示活動(dòng)。13、強(qiáng)化少先隊(duì)工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計(jì)劃、有措施、有記錄，健全少先隊(duì)組織，定期召開(kāi)例會(huì)、開(kāi)展活動(dòng)。充分調(diào)動(dòng)少先隊(duì)干部工作的積極性、主動(dòng)性，讓更多的隊(duì)員參與到學(xué)校管理當(dāng)中，引導(dǎo)隊(duì)員在工作中相互學(xué)習(xí)、相互配合、相互監(jiān)督，逐步使隊(duì)員從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”。14、強(qiáng)化學(xué)科滲透。各科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育最有利的途徑之一，因此我們要求我們的教師在授課時(shí)注意做到“五有”：（1）有意，有較強(qiáng)的德育滲透意識(shí)，授課前，必須努力挖掘教材中的德育素材，安排好德育滲透點(diǎn)。（2）有序，從學(xué)科及授課內(nèi)容特點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)學(xué)生認(rèn)識(shí)能力，將德育內(nèi)容具體化、層次化，做到德育漸進(jìn)。（3）有機(jī)，準(zhǔn)確把握德育滲透的契機(jī)，將德育內(nèi)容和學(xué)科知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。（4）有度，對(duì)德育內(nèi)容的滲透力求點(diǎn)到為止，不畫(huà)蛇添足。做到使學(xué)生既受到思想教育，又掌握學(xué)科知識(shí)。（5）有效，滲透針對(duì)實(shí)際，講求方法，注重實(shí)效，避免空洞說(shuō)教。15、不斷規(guī)范“爭(zhēng)旗換星”活動(dòng)，由學(xué)校行政護(hù)導(dǎo)、紅領(lǐng)巾值日崗、學(xué)校大隊(duì)部等對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，每天公布分值，每月進(jìn)行小結(jié)，公布星級(jí)班評(píng)比情況，有效地促進(jìn)了班級(jí)常規(guī)管理的深入進(jìn)行。本學(xué)期，我們一抓規(guī)范，二抓活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為學(xué)校德育的基本要求，既從大處著眼，又從小處著手，力求讓學(xué)生做到在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生，在家庭是個(gè)好孩子，在社會(huì)是個(gè)好公民，從而增強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效。（三）家校社會(huì)聯(lián)動(dòng)，營(yíng)造和諧環(huán)境在德育工作中，我們堅(jiān)持以學(xué)校為主導(dǎo)，以家庭為基礎(chǔ)，以社會(huì)為依托，在抓好學(xué)校教育主陣地的同時(shí)，憑借家庭、社會(huì)的力量共同實(shí)施教育。1、加強(qiáng)“家長(zhǎng)學(xué)?！苯ㄔO(shè)，構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)。家長(zhǎng)學(xué)校，是宣傳科學(xué)的家庭教育思想，普及科學(xué)的家庭教育知識(shí)的重要場(chǎng)所；是學(xué)校開(kāi)展家庭教育工作，聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)，促進(jìn)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)的工作橋梁；是優(yōu)化未成年人健康成長(zhǎng)，推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地。為此，我校大力推進(jìn)“家長(zhǎng)學(xué)?！苯ㄔO(shè)，本學(xué)期建立了三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，建立了家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)檔案，組織了兩次“家長(zhǎng)學(xué)校”活動(dòng)，分別針對(duì)一年級(jí)新生如何走好人生第一步，期中質(zhì)量監(jiān)控動(dòng)員等對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。組織家長(zhǎng)會(huì)。2、有效開(kāi)展家訪活動(dòng)。學(xué)校要求班主任老師每學(xué)期家訪數(shù)不得少于學(xué)生數(shù)的100%，我們的班主任人人達(dá)到，許多人超過(guò)了這個(gè)指標(biāo)。學(xué)校還利用家長(zhǎng)會(huì)、電話等途徑經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同教育好孩子。二、存在的問(wèn)題和不足：回顧過(guò)去，我們的工作取得了一定的成績(jī)，在紀(jì)念長(zhǎng)征勝利70周年知識(shí)競(jìng)賽中，我校楊洋同學(xué)獲區(qū)三等獎(jiǎng)；徐蘇君同學(xué)榮獲20xx年嘉定區(qū)“當(dāng)代小先生”稱號(hào)；趙培杰同學(xué)榮獲20xx年嘉定區(qū)“好苗苗”稱號(hào)；我校在區(qū)20xx年“兒童團(tuán)入團(tuán)儀式活動(dòng)方案評(píng)比”中獲三等獎(jiǎng)；金加豪同學(xué)被評(píng)為20xx～20xx年市紅讀積極份子；學(xué)校被評(píng)為20xx～20xx年紅讀優(yōu)秀集體。但反思今天，我們的德育教育還存在許多困惑。1、學(xué)校教育和家庭教育、社會(huì)影響存在著一定程度上的脫節(jié)。“5+2＜7”是學(xué)校德育工作面臨的最大困惑，學(xué)校五天的教育效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于兩天的家庭生活教育，社會(huì)對(duì)孩子的影響更是大于學(xué)校教育，這些無(wú)疑增加了學(xué)校教育的難度。2、學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡如人意。如課間上下樓梯、走廊行走不能按要求去做；一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟東西；還有少數(shù)學(xué)生在校園內(nèi)吃零食，破壞公物等現(xiàn)象。隨著改革開(kāi)放，社會(huì)的發(fā)展變化，德育的內(nèi)涵在不斷豐富，外延在不斷擴(kuò)大。我們將不斷調(diào)整和改進(jìn)德育工作方法，在來(lái)年把德育工作做的更好。葉城小學(xué)楊婧20xx年x月第二篇：20xx學(xué)年第一學(xué)期大華小學(xué)德育工作總結(jié)1600字20xx學(xué)年第一學(xué)期大華小學(xué)德育工作總結(jié)本學(xué)期我校的德育工作以提倡學(xué)生“四個(gè)學(xué)會(huì)”為出發(fā)點(diǎn)：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。面向全體學(xué)生圍繞四個(gè)學(xué)會(huì)展開(kāi)活動(dòng)，重點(diǎn)在指導(dǎo)學(xué)生如何做人、教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新、嚴(yán)格學(xué)生的道德行為。主要工作：1．德育隊(duì)伍建設(shè)（1）加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，從理論到實(shí)踐不斷提高德育隊(duì)伍的工作水平和工作實(shí)效。如請(qǐng)專家進(jìn)行講座、請(qǐng)兄弟學(xué)校優(yōu)秀班主任進(jìn)行講座交流、每月例會(huì)學(xué)習(xí)、班主任自我培訓(xùn)、學(xué)?！靶哪恐械暮美蠋煛?、“優(yōu)秀班主任”評(píng)選等。（2）探索研究溫馨教室建設(shè)方法，鼓勵(lì)班級(jí)管理形成特色。本學(xué)期，對(duì)于溫馨教室的建設(shè)首先從環(huán)境建設(shè)上提出要求，各個(gè)班級(jí)根據(jù)自己的特點(diǎn)和需要布置溫馨的教室環(huán)境，對(duì)于溫馨教室人文性這一方面的建設(shè)也出現(xiàn)了一些新的表現(xiàn)，如作業(yè)本上的笑臉圖案；作業(yè)本上老師人性化的批改和留言等。（3）細(xì)化“班主任工作考核制度”，健全有效的考核與激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性。本學(xué)期，我們每月的考核更加注重的是班主任工作的動(dòng)態(tài)過(guò)程，進(jìn)而再去結(jié)合所交的材料進(jìn)行整體考評(píng)，如晨會(huì)課的落實(shí)；學(xué)生日常行規(guī)的抽查；班級(jí)衛(wèi)生的抽查；學(xué)生課堂行規(guī)的檢查等，對(duì)于考核優(yōu)秀的班主任給與嘉獎(jiǎng)，校文明班的評(píng)選也與此掛鉤。（4）加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力。堅(jiān)持開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校。對(duì)于一年級(jí)家長(zhǎng)，按照家長(zhǎng)學(xué)校校本教材進(jìn)行上課，使孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。我們也讓家長(zhǎng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)管理中，如一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)、雙語(yǔ)市級(jí)展示活動(dòng)等，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)和學(xué)校管理提出意見(jiàn)和建議。另外，本學(xué)期我們開(kāi)展了“我心目中的好老師”評(píng)選活動(dòng)，有家長(zhǎng)和學(xué)生共同參與完成。2．加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。（1）堅(jiān)持不懈地抓好日常行為規(guī)范教育工作的檢查管理和考核。我們結(jié)合實(shí)際以月為單位制訂了每周行規(guī)訓(xùn)練重點(diǎn)，2，3月：禮儀月；4月：安全月；5月：衛(wèi)生月；6月：學(xué)習(xí)月，德育室大隊(duì)部進(jìn)行針對(duì)性地檢查抽查，檢查結(jié)果和每月班主任考核相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。（2）利用晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、校內(nèi)外活動(dòng)等途徑有計(jì)劃有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、勞動(dòng)教育、法制教育、安全教育、心理健康教育和文明養(yǎng)成教育，從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。德育室檢查經(jīng)常化，促使這些德育課程的正常開(kāi)展，把對(duì)學(xué)生的德育教育落到實(shí)處。（3）進(jìn)一步強(qiáng)化班、隊(duì)會(huì)的作用，按學(xué)校計(jì)劃圍繞教育重點(diǎn)，積極組織開(kāi)展形式多樣、喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，學(xué)校不定期進(jìn)行檢查。本學(xué)期各班級(jí)按照學(xué)校“知校、愛(ài)校、護(hù)校”主題教育活動(dòng)開(kāi)展班會(huì)課。3．積極開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)實(shí)效(1)結(jié)合“學(xué)生在校操行評(píng)定”開(kāi)展推優(yōu)評(píng)選；結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如春游，影視活動(dòng)等進(jìn)行文明禮儀等教育。（2）落實(shí)“兩綱”教育把德育工作與學(xué)科教育進(jìn)行有機(jī)的整合，推出“大華形象少年”評(píng)選這一激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。此活動(dòng)以課程為載體，以活動(dòng)為手段，以爭(zhēng)章為機(jī)制，把“道德養(yǎng)成和“知識(shí)習(xí)得”作為實(shí)施活動(dòng)的主渠道，內(nèi)容涉及到學(xué)生學(xué)校生活的各個(gè)方面，包括德育領(lǐng)域；認(rèn)知領(lǐng)域；美育領(lǐng)域。結(jié)合區(qū)“紅色經(jīng)典故事”講演活動(dòng)，開(kāi)展了校級(jí)比賽，讓學(xué)生接受愛(ài)國(guó)主義教育。（3）做好“月月有節(jié)”素質(zhì)教育活動(dòng)與德育的結(jié)合，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中感悟、明理。讀書(shū)節(jié)我們開(kāi)展了為民工子弟學(xué)校捐贈(zèng)圖書(shū)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)的教育；科技節(jié)開(kāi)展了以節(jié)能為主題的各項(xiàng)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)能、環(huán)保教育；語(yǔ)文節(jié)恰逢“名族精神教育月”，