校園暴力要遠(yuǎn)離+課件 高一下學(xué)期防范校園欺凌教育主題班會(huì)

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校園暴力要遠(yuǎn)離安全教育目錄一、認(rèn)識(shí)校園暴力二、預(yù)防校園暴力三、應(yīng)對(duì)校園暴力情景再現(xiàn)某職業(yè)院校學(xué)生詹某與同班同學(xué)王某在教室發(fā)生口角?？诮沁^(guò)程中，王某用隨身攜帶的小刀捅了詹某腹部一刀，導(dǎo)致詹某送醫(yī)院搶救無(wú)效后死亡。

目前，犯罪嫌疑人王某已經(jīng)被

刑事拘留，終將受到法律的制

裁。因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)，兩個(gè)家庭

從此陷入黑暗。作為一名在校

學(xué)生，我們應(yīng)該如何?

應(yīng)對(duì)校園暴力呢？一、認(rèn)識(shí)校園暴力校園暴力是指在校園里發(fā)生的暴力事件。包括學(xué)生之間、師生之間的暴行以及對(duì)學(xué)校的破壞行為。暴力行為不僅止于肢體行為所造成的傷害，也包括語(yǔ)言傷害，被強(qiáng)迫做自己不喜歡的事，被故意陷害而造成生理、心理的傷害等。什么是校園暴力？一、認(rèn)識(shí)校園暴力1、校園暴力的人物分析施暴者被動(dòng)施暴者被施暴者我不加油，待會(huì)就是我挨打了校園暴力人物主要表現(xiàn)如下：一、認(rèn)識(shí)校園暴力2、常見(jiàn)的校園暴力（1）勒索錢物團(tuán)伙作案有組織有計(jì)劃目標(biāo)明確一、認(rèn)識(shí)校園暴力2、常見(jiàn)的校園暴力（2）聚眾斗毆拉幫結(jié)派人數(shù)多危害大一、認(rèn)識(shí)校園暴力2、常見(jiàn)的校園暴力（3）隨意傷人為我獨(dú)尊個(gè)人利益受到損害個(gè)人利益得不到滿足二、預(yù)防校園暴力預(yù)防、解決校園暴力要從家庭、社會(huì)、學(xué)校和學(xué)生自身四方面入手，齊心協(xié)力，讓暴力遠(yuǎn)離校園二、預(yù)防校園暴力1、施暴者預(yù)防措施（1）組織參與集體活動(dòng)通過(guò)集體活動(dòng)，展現(xiàn)個(gè)人能力，受到同學(xué)們的尊重二、預(yù)防校園暴力1、施暴者預(yù)防措施（2）設(shè)身處地，感同身受學(xué)會(huì)體會(huì)他人情緒和感受，理解他人立場(chǎng)，站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題。剛才我惹小明不開心了，應(yīng)該跟他道歉遵守以下原則，與父母、朋友和睦相處①自己如何待人，別人如何待你②將心比心，相互理解③學(xué)會(huì)以別人的角度看問(wèn)題④只能修正自己，不能修正別人⑤真誠(chéng)坦白，才會(huì)被信任二、預(yù)防校園暴力1、施暴者預(yù)防措施（3）信任他人，建立良好溝通（與家人建立良好溝通）二、預(yù)防校園暴力1、施暴者預(yù)防措施（4）釋放壓力，控制自我情緒

社會(huì)、學(xué)校和家庭的三重教育壓力下，學(xué)生心理畸形發(fā)展，導(dǎo)致發(fā)生欺負(fù)行為，以此發(fā)泄自己內(nèi)心不滿、憤慨和精神壓抑等。二、預(yù)防校園暴力1、施暴者預(yù)防措施（4）釋放壓力，控制自我情緒

學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，平時(shí)如發(fā)現(xiàn)自己暴躁易怒，心理壓力過(guò)大，應(yīng)積極釋壓壓力太大趕緊解壓二、預(yù)防校園暴力1、施暴者預(yù)防措施（5）控制自己，不受物質(zhì)利益驅(qū)使技能比賽不比物質(zhì)比技能二、預(yù)防校園暴力1、施暴者預(yù)防措施（6）避免僥幸心理眾多人參與暴力行為會(huì)使個(gè)人降低對(duì)事件的責(zé)任感，不要心存僥幸，找借口為自己開脫，認(rèn)為法不責(zé)眾這么多人，抓不到我案例：重慶市某學(xué)校鄭某在下午放學(xué)時(shí)，被十幾名外校的學(xué)生圍住，并毆打十幾分鐘。在送醫(yī)檢查期間，鄭某突然四肢發(fā)硬，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。事后，經(jīng)警方調(diào)查，毆打原因是鄭某幫助小可家長(zhǎng)去黑網(wǎng)吧找回小可引起的。據(jù)小可回憶，當(dāng)時(shí)只是想要鄭某當(dāng)眾給自己道歉，才尋找校外的朋友為自己壯聲勢(shì)?？墒?，沒(méi)想到，校外十幾個(gè)人一上來(lái)就動(dòng)手，打架完全失去了控制。最終，小可被警方帶走。二、預(yù)防校園暴力1、施暴者預(yù)防措施（7）減少刺激言行保持頭腦冷靜，控制情緒，減少刺激言論和行為，就事論事。有膽你動(dòng)手啊小心我揍你二、預(yù)防校園暴力2、被動(dòng)施暴者預(yù)防措施①發(fā)現(xiàn)暴力行為要勇于制止，注意不要以以暴制暴的方法二、預(yù)防校園暴力2、被動(dòng)施暴者預(yù)防措施②面對(duì)施暴者要不卑不亢，表達(dá)監(jiān)督反對(duì)暴力行為的態(tài)度二、預(yù)防校園暴力2、被動(dòng)施暴者預(yù)防措施③與施暴者形成恰當(dāng)同學(xué)關(guān)系，不擁護(hù)不孤立二、預(yù)防校園暴力2、被動(dòng)施暴者預(yù)防措施④當(dāng)被邀請(qǐng)對(duì)別人施暴時(shí)，要機(jī)智拒絕并勸阻對(duì)方二、預(yù)防校園暴力2、被動(dòng)施暴者預(yù)防措施⑤若無(wú)法勸阻時(shí)，可匿名告知教師或報(bào)警，避免悲劇發(fā)生打電話告訴老師、或者報(bào)警二、預(yù)防校園暴力3、被施暴者預(yù)防措施（1）避免禍從口出，表達(dá)善意，不同做法，不同結(jié)局（2）冷靜面對(duì)爭(zhēng)執(zhí)三、應(yīng)對(duì)校園暴力1、語(yǔ)言斡旋，拖延時(shí)間有話好說(shuō)不做違法的事三、應(yīng)對(duì)校園暴力2、大聲呼救，及時(shí)報(bào)警救命啊快跑，有人來(lái)了！三、應(yīng)對(duì)校園暴力3、告知學(xué)校老師或家長(zhǎng)，不要以暴制暴老師，小明在跟同學(xué)收保護(hù)費(fèi)小提示：小提示勇于對(duì)校園暴力說(shuō)不！三、應(yīng)對(duì)校園暴力4、攜帶防身用品隨身的物品三、應(yīng)對(duì)校園暴力5、自我調(diào)節(jié)心理狀態(tài)

小錦囊易成為被施暴者的改善方法1、性格內(nèi)向者改善方式：性格內(nèi)向的人也可以與人進(jìn)行愉快溝通，成為受人歡迎的人（1）熱情：見(jiàn)人微笑（2）真誠(chéng)：言行一致，表里如一（3）幽默：語(yǔ)言幽默（4）學(xué)習(xí)：提升自己學(xué)識(shí)修養(yǎng)2、膽小者改善方法：展示自己，贏得尊重。尋找自身閃光點(diǎn)。3、好面子，愛(ài)炫耀者改善方法：平時(shí)不要帶太多零花錢，減少炫耀，與同學(xué)平等相處，不要擺出高人一等的姿態(tài)現(xiàn)實(shí)案例2014年12月14日下午5點(diǎn)，16歲中職生王某像往常一樣過(guò)完周末，由父親送回學(xué)校。然而兩個(gè)小時(shí)后，王父卻接到學(xué)校電話，稱王某一直沒(méi)有返校。此后的3天，王某一直杳無(wú)音信，他的家人開始滿城尋人。據(jù)王父回憶，兒子老實(shí)內(nèi)向，沒(méi)出過(guò)遠(yuǎn)門，返校當(dāng)天也沒(méi)有出現(xiàn)任何反常。在18日下午，失聯(lián)96小時(shí)以后，王某終于被同學(xué)在學(xué)校附近的網(wǎng)吧找到。當(dāng)家人詢問(wèn)他離家出走的原因時(shí)，王某嚎啕大哭，說(shuō)他在學(xué)校被人欺負(fù)，多次被人勒索錢財(cái)。為了避免被同學(xué)繼續(xù)欺負(fù)和索要錢財(cái)，又害怕挨打，所以想要逃避，最終選擇了出走。原來(lái)，王某一直在學(xué)校被不良學(xué)生勒索錢財(cái)，又不敢告訴家人，只能省吃儉用，從自己的生活費(fèi)中扣除。雖然學(xué)校多次對(duì)敲詐者進(jìn)行教育，但沒(méi)有成效。在出走前2天，王某再次遭到恐嚇?！?6歲中職生無(wú)奈出走96小時(shí)》現(xiàn)實(shí)案例分析：懦弱與逃避并不能解決問(wèn)題。