DB11T 2118-2023社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)老年健康教育服務(wù)規(guī)范

北DB11北京市市場監(jiān)督管理局發(fā)布I 2 3 4 5 6 8 9本文件按照GB/T1.1—2020《標準化工作導(dǎo)則第1部分：標準化文件的結(jié)構(gòu)和起草規(guī)則》的規(guī)定本文件主要起草人：李潔、韓洋、趙芳紅、林慶、宋衛(wèi)萍、吳美靜、吳淑霞、王宏鐳、于建平、1社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)老年健康教育服務(wù)規(guī)范本文件規(guī)定了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)老年健康教育服務(wù)的基本要求、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)形式及要求、服本文件適用于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)為轄區(qū)內(nèi)常住65周歲及以上老年人及其家屬、監(jiān)護人或照護者提供的老年健康教育服務(wù)活動，為轄區(qū)內(nèi)常住65周歲以下老年人及其家屬、監(jiān)護人或照護者提供老年健下列文件中的內(nèi)容通過文中的規(guī)范性引用而構(gòu)成本文件必不可少的條款。其中，注件，僅該日期對應(yīng)的版本適用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改單）適社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)communityhealthservicefa以社區(qū)、家庭和居民為服務(wù)對象，承擔基本醫(yī)療服務(wù)、基本公共衛(wèi)生服務(wù)和全生命周期健康管理在需求評估的基礎(chǔ)上，通過信息傳播、教育和行為干預(yù)等方法，幫助個體和群體樹立科學的健康4.1管理要求4.1.1老年健康教育服務(wù)內(nèi)容應(yīng)具有科學性、適用性和時效性，通俗易懂。4.1.2老年健康教育服務(wù)形式應(yīng)與服務(wù)內(nèi)容相適應(yīng)，宜利用信息24.1.5應(yīng)制定年度老年健康教育服務(wù)工作計劃，并按照計劃組織實施。4.1.6應(yīng)及時、全面、準確記錄健康教育活動，及時整理歸檔，合理分類、方便查找。4.1.7開展老年健康教育服務(wù)時，不應(yīng)涉及藥品、保健品推銷等任何商業(yè)行為。4.1.8宜動員所屬轄區(qū)的居民委員會（村民委會）提供健康教育場地和健康宣傳欄，推進居民委員會4.2.1應(yīng)配置與所提供的老年健康教育服務(wù)內(nèi)容相匹配的服務(wù)人員，包括專兼職健康教育人員和醫(yī)務(wù)e)具備社會資源整合能力，能夠根據(jù)老年健康教育需求，協(xié)調(diào)組織開展老年健康教育服務(wù)，保證4.2.4服務(wù)人員提供具體的老年健康教育服務(wù)，并負責開展老年健康教育需求評估、制定老年健康教4.2.5服務(wù)人員應(yīng)定期參加健康教育培訓，每年接受老年健康與健康教育專業(yè)知識和技能培訓不少于4.3場地及應(yīng)急物資4.3.1應(yīng)配備開展健康咨詢活動和舉辦健康知識講座的場地，并配備與服務(wù)功能相匹配的設(shè)施設(shè)備。4.3.3開展健康咨詢活動和舉辦健康知識講座的場地宜配備急救包及必備的急救設(shè)備。食教育。引導(dǎo)老年人飲食定時、定量，谷類為主、粗細搭配、葷素搭配，頓頓有蔬菜、天天有水果，適當多吃奶類、奶制品及豆制品，控制烹調(diào)油、添加糖和食鹽的3開展運動方式、運動時間、運動強度選擇等科學健身教育。引導(dǎo)老年人根據(jù)自身情況和愛開展積極認識老齡化和衰老的生命觀教育。幫助老年人保持良好心態(tài)，學會自我疏導(dǎo)，結(jié)合自身情況參加有益身心健康的社會活動，開展求助互助5.2居家風險防控和應(yīng)急教育開展養(yǎng)生保健知識宣教等中醫(yī)健康教育。積極運用中醫(yī)理論知識和技術(shù)，在飲食起居、情志調(diào)攝、食療藥膳、運動鍛煉、穴位保健等方面，為老年人提供養(yǎng)生保健、疾病防治等知識宣教和健康指6.1.1應(yīng)在日常診療、咨詢、個性化健康教育、開展健康咨詢活動、舉辦健康教育講座時向老年人及6.1.5每年為老年人及其照護者發(fā)放老年健6.2.1在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)設(shè)置健康教育宣傳欄。健康教育宣傳欄應(yīng)位置明顯，確保安全，字體適46.2.3健康教育宣傳欄應(yīng)標明制作單位、制作日期，并定期6.3.1健康咨詢活動時，服務(wù)人員應(yīng)對老年人友好、熱情接待，主動協(xié)助老年人解決健康需求，采用6.4.1健康知識講座時，授課人員應(yīng)圍繞主題采用通俗易懂的語言6.4.2舉辦健康知識講座時，可通過現(xiàn)場答疑、交流互動等形式強化6.4.3社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心應(yīng)每年舉辦老年健康知識講座不少于4次，其中中醫(yī)藥養(yǎng)生保健不少于26.5.2應(yīng)對老年人基本情況、健康相6.6.2宜通過互聯(lián)網(wǎng)為老年人及其家屬、監(jiān)護人或照護者提供健康教育資料、健康知識講座等健康教7.1.1收集轄區(qū)內(nèi)老年人健康相關(guān)信息，評估老年人社會人口學特征、老年人健康相關(guān)行為及影響因素、老年人健康需求和可利用資源，確定優(yōu)先干預(yù)的健康問題及健康危險因素，建立個7.1.2識別明確轄區(qū)內(nèi)老年人面臨的主要健康問題、健康危險因素、健康觀念、健康知識與技能水57.2.1根據(jù)需求評估結(jié)果，結(jié)合老年人的學習特點，有針對性地制定老年健康教育服務(wù)計劃，包括內(nèi)7.3.1準備老年健康教育內(nèi)容時應(yīng)聽取、收集老年人及其家屬、監(jiān)護人或照護者的意見7.3.2服務(wù)開始前，安排好設(shè)施設(shè)備、場地、授課人員、服務(wù)人員、7.3.3開展健康咨詢活動或舉辦健康知識講座時，應(yīng)提前通過網(wǎng)絡(luò)、廣播、公告、電話、短信等形式7.4.3服務(wù)結(jié)束后，應(yīng)整理保存下列健康教育服務(wù)記錄和資料，包括文字資料、圖片、影音8.1應(yīng)定期對服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)形式、服務(wù)8.2應(yīng)開展健康教育效果評估，跟蹤觀察疾病自我管理能力、健康狀況及健康結(jié)局等變化情況，全面、客觀評估健康教育效果，提供循證和決8.3及時總結(jié)老年健康教育的實用技術(shù)和有效做法，并應(yīng)用到后續(xù)工作中。根據(jù)評估結(jié)果對存在的問61.評估社區(qū)老年人的社會人口性別、年齡、文化程度、職業(yè)構(gòu)成、經(jīng)濟收入、居2.評估社區(qū)老年人主要健康問題3.評估社區(qū)老年人健康相關(guān)行1.老年人健康相關(guān)生活方式與行為分析（不合理膳2.不健康行為生活方式的影響因素（社會文化、風4.確定優(yōu)先干預(yù)的健康問題及2.根據(jù)健康危險因素導(dǎo)致后果的嚴重性和可改變3.了解老年人對推薦健康知識、行為、技能的可接一般包括社區(qū)基本情況、調(diào)查題目、調(diào)查目的、調(diào)查人群、調(diào)查方法、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果、發(fā)現(xiàn)的主要問題及可能原因、解決問題的策略和方法等，7活動地點：￡本單位￡其它單位場所，為工作人員數(shù)量：人（其中醫(yī)務(wù)人員￡咨詢￡現(xiàn)場體驗活動￡義診￡其他：￡發(fā)放/播放健康教育資料接受健康教育人數(shù)：人（其中接受咨詢?nèi)藬?shù)：8￡通知￡