2023年學校班主任個人述職報告范文

2023年學校班主任個人述職報告范文學校班主任個人述職報告范文1

通過一年的班主任工作實踐，我深感體會到班主任在教化教學工作中起著重要作用。其中特殊重要的一條是身教。班主任與學生朝夕相處，其思想，作風和言談舉止時刻都在影響著學生。因此，班主任的身教對提高學生的全面素養(yǎng)，促進學生的成長起著重要作用，在這年的工作實踐中，我總結以下幾點。

一、要以身作則，言傳身教

身教重于言教，因為學生每時每刻都在視察自己的老師，不但聽其言，還觀其行，所以，班主任要以模范行為去觸動學生，凡是要求學生作到的班主任首先必需做到，要求學生不做的，班主任是決不能做。要求精彩完成的勞動任務，班主任要親自參加。例如，每次勞動，當他們見到我靜默的干時，他們也自覺地跟著干起來。因此，只有當學生的表率，在學生中樹立正面的形象，才能使學生心悅誠服。

二、言談要文明，儀表要端莊從容。

班主任平常要用和氣，文靜的語言和學生交談，不要說大話，惡意傷人，只有這樣師生感情才能融洽，才能把工作做好。否則就會挫傷學生的自尊心，引起他們的一種逆反心理。

三、以愛來感化學生

老師對學生的愛是老師最根本的道德品質，是做好學生思想工作的基礎?？釔蹖W生，敬重學生，既要關愛聽話的學生，又要關愛后進生，愛是動之以情，曉之以理，努力做到和學生心心相連，要從日常生活中去關切學生，參與學生的各類活動，傾聽他們肺腑之言，從而達到師生間心靈的溝通，使學生自覺接受教化。我班的黃興同學，原來對學習冷眼旁觀，相當淘氣，愛搗蛋。有一次上課，我叫做練習題，他在下面搗蛋，不聽也不記，我沒有罵也沒有打他，下課后，我走到他身邊問他，明白了沒有，知道怎么答了嗎？他搖搖頭，我說：“老師再給你講一遍?！彼@回聽的特別仔細，此后，他是班上聽課最用心的?？梢姟皭邸笔且环N宏大而奇妙的力氣。

學校班主任個人述職報告范文2

作為一年級班主任又是一個剛剛接任的新手，要面對一群年齡小、什么都要教的孩子，多少有些苦，有些累，在這一學期里，我不管如何辛苦，還是努力想要將班主任工作做好，雖然還有許多的不足之處。本學期我著重從以下方面入手：

一、培育學生的良好習慣

一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培育學生良好習慣入手，課堂上進行趣味教學，盡量吸引學生的留意力，組織好學生的紀律。在課后留意視察學生的行為，對表現好的學生進行表揚，讓其在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻留意調動學生的主動性，使學生漸漸養(yǎng)成良好的習慣。

二、關切愛惜每一個學生

作為一名老師，我愛班上的優(yōu)等生，也愛班級的后進生。在學習上，我多關切差生。如我班#同學，每次上課講話、玩東西，不按時完成作業(yè)。我沒有放棄他，而是找出他的優(yōu)點、抓住他的點滴進步，在學生面前表揚他、激勵他。慢慢的，他用心聽講了，也按時交作業(yè)了，學習成果有了進步。在生活上，我關切每一個學生，幫他們削鉛筆，帶好紅領巾。課間，我和學生交談、嬉戲，縮短師生間的距離。

三、培育良好的班級體

班級體是培育學生特性的沃土，有了這塊沃土，學生的特性才能百花爭艷。每個學生都是班級的一份子，在每周一的班會課上，我讓學生總結本周班上存在的問題與解決方法，學生之間相互監(jiān)督，培育學生的主子翁意識。告知孩子們我們班就是一個大家庭要愛惜家里的每一樣物品，關切家里的每一個兄弟姐妹。從小培育他們酷愛班集體，愛同學。

在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得興奮，忙得快樂。在今后的工作中，我將更加努力工作不斷完善自己，提高自己，把班級工作搞好，為讓本班越來越好而奮斗！

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班主任工作千絲萬縷、一言難盡。一個學期來，我嚴格依照“一切為了學生的終身發(fā)展”理念和“做一個完整的現代中國人”的培育目標，在實際工作中主動開展班級管理和德育建設，并在很多老師熱忱的關切、指導和幫助下，取得了明顯收效和良好發(fā)展。主要概括為以下幾點：

一、常常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調、督促、檢查和小結。

（1）建立班級量化管理考核制度，實行民主測評制，加強學生常規(guī)及紀律養(yǎng)成；

（2）加強對學生集會、早讀、晚修、課間操、衛(wèi)生清潔等督促檢查并考核登記；

（3）堅持每天對早讀、清潔衛(wèi)生狀況進行檢查或晚修狀況突擊檢查；

（4）常常性、隨意性地視察其他課任老師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的駕馭學生近期動態(tài)，以便有的放矢地加強管理；

（5）深化學生的學習、生活和團支部活動中剛好了解、關切、教化并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮老師的言傳身教之示范效果。

二、主動搞好對學生干部的扶持、教化和培育工作，詳細為：

（1）對班干部工作進行目標責任細化；

（2）對班干部定期保持先進性培訓；

（3）實行班干部對問題生定點幫扶、帶動、管理。

（4）對班干部定期召開會議并個別談話，剛好對班級問題共同分析、探討根源、提出建議和方法。

三、“抓兩頭、促中間”，貫徹分層次教化。

（1）學生進行短期學習目標和長期安排；

（2）實行小組幫扶制，耐性做好后進生幫教轉化；

（3）進行定期家?；?，了解學生校外學習狀況；

（4）表揚多與指責，剛好訂正，耐性引導；

（5）改進教學方法，保持幽默、風趣、耐性的幫教與引導；

（6）主動聯(lián)系和協(xié)調各任課老師，共同努力，促進學生健康成長。

四、德育思想工作常抓不懈。

（1）充分利用政教和班會，深化學習中學生守則，加強管理；

（2）深化開展“勤儉節(jié)約”、“孝敬親人”、“愛我校內”等思想教化活動，使學生明白美丑善惡；

（3）開展“棄不良行為，塑文明形象”等探討會進行德育工作；

（4）常常與家長取得聯(lián)系，剛好家訪，主動做好學校家庭合力教化工作；

（5）建立學生個人成長記錄袋，樹立學生爭做先進，爭獲榮譽意識。

五、主動參與學校各種會議：

仔細做好會議記錄，剛好上傳下達，工作做到心中有數、有條不紊；按時完成學校的各種材料匯報和上交事務。

六、主動參與教化教學各類培訓，努力提高業(yè)務水平，更有效做好各項班級教化管理工作。

總之，班主任要用細心、耐性、虛心、愛心、良心去教化學生，一分耕耘，一分收獲。

學校班主任個人述職報告范文4

擔當班主任工作是老師的光榮，也是老師的樂趣所在。從自己的親身經驗中深深體會到，當老師就要當班主任。之所以有這樣的深刻體會，是因為班主任在與學生的廣泛接觸中，成為他們的知心摯友，贏得學生的信任和敬重，同時也因為他們看到了在履行班主任職責中，對學生進行勝利的教化，以此感到無比的欣慰和驕傲。我在擔當二年級的班主任以來，我跟學生成天在一起，深化接觸學生，不斷探究，低年級的小學生，養(yǎng)成良好的習慣尤為重要。班隊委是班主任作好班級各項工作的有力助手，要建立一個勤奮向上、團結友愛的班集體就必需要有一個有幾名能為同學服務的關切集體、辦事仔細、主動性高的同學組成班委會來領導班級工作。為此，我在上學期班隊委的基礎上，依據學生的建議，進行了調整。從規(guī)范入手，注意養(yǎng)成教化建設良好的班風。選出班干部后，班級工作步入正規(guī)，但俗話說：“沒有規(guī)則，難成方圓?！币虢ㄔO一支班風正，學風濃的優(yōu)秀班集體，班級的各項規(guī)章制度就顯得尤為重要。

一、以素養(yǎng)教化為中心，以培育良好習慣為目標

1、早讀仔細、自覺、逐步養(yǎng)成習慣。

2、上課用心聽講，力爭每人每節(jié)課發(fā)言最少一次。

3、課間活動不大聲吵鬧，不做不健康的嬉戲，要留意平安。

4、做好兩操，走好路隊，搞好活動。

5、嚴格執(zhí)行班給管理制度，使規(guī)范管理落到實處

二、衛(wèi)生方面做到：

1、不隨地吐痰、扔廢紙和削的.鉛筆屑。

2、桌面文具擺放整齊，抽屜內保持干凈。

3、運用的文具書本要保持整齊。

以下是我班的獲獎狀況：

1、在學校組織的故事演講競賽中，我班獲一等獎。

2、獲路隊紅旗一面。

今后的努力方向：

我總覺得活到老學到老，可還是有好多東西沒駕馭得了。今后在班級管理方面，再多動腦，采納更多的孩子樂于接受的方式方法，充分發(fā)揮隊干部的作用，讓每一個學生加強自我管理與自我約束的實力。多總結自己在工作中的閱歷和教訓，以便更好的促進今后的工作。

學校班主任個人述職報告范文5

工作目標是：“堅持一個中心、兩個基本點”的目標基本實現。

高二（8）班是一個活潑、團結和健康的集體，多數同學能夠嚴格要求自己，主動參與學校和班級組織的各項活動，并取得了優(yōu)異成果?，F對一個學期的工作進行一個總結。

一、獲得的榮譽：

1、運動會獲得第一名的成果。共獲得8個第一名，總分150多分。

2、在以《汽車為主題的社會實踐活動》中表現突出，獲得先進集體稱號。

3、紅色經典合唱競賽中獲得優(yōu)秀獎。

4、各種競賽：正在統(tǒng)計中。

二、班會狀況：

班級組織了多種形式的班會，取得了肯定的效果。主要有：

1、考試前的《誠信教化》；

2、母親節(jié)前的《感恩母親》；

3、期中考試后的《學習方法溝通》；

4、《社會實踐》展示；

5、《平安教化》

6、《期末考試動員》等等。

三、德育方面：

高二（8）班同學主動向上，誠懇、守信、知禮、友愛，有吃苦精神、有合作精神，有遠大目標和崇高志向，我為同學們感到傲慢。

四、班級管理方面：

1、主動貫徹學校的“學生自主管理方法”，以學生為主體，老師為主導的方針，主動推行學生自主管理。

2、充分發(fā)揮學生干部作用，調動全體同學的主動性，為班級管理獻計獻策。

3、狠抓一日常規(guī)