中考英語總復習資料

中考英語總復習資料

中考復習系列一詞匯

詞類知識

一、中考要求：

詞匯是英語的基礎(chǔ)，而弄清每一個詞的詞類是用詞、造句、

閱讀和寫作的基礎(chǔ)。詞類在中考的考查一般通過在名詞、動詞、

形容詞等各種詞性的考查中表現(xiàn)出來。如判斷各類詞在句子中可

以作的成分來決定使用哪個詞形，詞與詞之間的搭配關(guān)系等。

二、知識要點：

根據(jù)語法功能，詞可分為十類：名詞、代詞、動詞、形容詞、

副詞、數(shù)詞、冠詞、介詞、連詞和感嘆詞。

1.名詞(n.):

名詞用來表示人、事物或抽象概念，如：boy男孩，morning

早晨，duty責任；在句子中主要作主語、表語、賓語、補足語、

同位語、定語等。例如：

Thetomatoesonthetableareveryfresh.桌子上的西紅柿很新

鮮。（作主語）

Heisadoctor.他是個醫(yī)生。（作表語）

We'11callthebabyMary.我們要給這個嬰兒取名瑪麗。（作

賓語補足語）

2.代詞（pro.）：

代詞用來代替名詞或數(shù)詞，如：we我們，their他們的，that

那個，several幾個；在句中主要作主語、賓語、表語、同位語

等。例如：

Iknowhersister.Sheisalwaysreadytohelpothers.我認識她妹

妹，她樂于助人。

（I和she作主語；her作定語；others作賓語）

TheEnglishteacherisnothimselftoday.英語老師今天不舒

服。（作表語）

3.數(shù)詞（num.）

數(shù)詞表示數(shù)目和順序，即基數(shù)詞和序數(shù)詞。如：one一個，

thousand千，twelfth第十二；在句子主要作主語、賓語、表語、

定語等。例如：

ThreeofusarefromBeijing.我們中有三個人是北京來的。

（作主語）

Youarethesecondonetocometoseeme.你是第二個來看我

的人。（作定語）

Wedon'tneedsomanypeople.Weneedonlyfive.

我們不需要這么多人，我們只需要五個。（作賓語）

4.形容詞（adj.）

形容詞表示人或事物的特征，如big大的，white白色的；

在句中主要作表語、定語、補足語等。

Look!Yourbikeisbi尊erthanmine.看，你的自行車比我的

大。（作表語）

Hefoundthedooropen.他發(fā)現(xiàn)門是開著的。（作賓語補足

語）

5.副詞（adv.）

副詞表示時間、地點、程度、動作特征等，如：now現(xiàn)在,

often經(jīng)常，quietly安靜地；在句中主要作狀語，修飾形容詞、

副詞、動詞、句子等。例如：

Shecansingverywell.她歌唱得非常好。（修飾副詞well）

Hesteppedintotheroomquiedywithoutbeingnoticed.

他悄悄地走進房間，沒有人注意到他。（修飾動詞stepped）

6.動詞（v.）

動詞用來表示動作或狀態(tài)，如：speak說，lie躺，become成

為；在句中主要作謂語或與名詞、形容詞、實義動詞等一起構(gòu)成

復合謂語。例如：

Heboughtacomputeryesterday.他昨天買了一臺電腦。（作謂

語）

Tomwassickathome.湯姆有病在家。（與形容詞一起構(gòu)成復

合謂語）

7.冠詞（art.）

冠詞用于名詞前，對名詞起限制作用，包括不定冠詞a/an

一個，定冠詞the這/那個，這/那些。

Therearesomevegetablesintiiebasket.籃子里有些蔬菜。

8.介詞（prep.）

介詞用于名詞或代詞前，表示與其他詞的關(guān)系。如。n在

上面，for為...。

Ihavewaitedhereforthreehours.我在這里等了三個小時了。

9.連詞（conj.）

連詞用于連接詞與詞、短語與短語或句子與句子，如and和,

but但是，when當...時候。

Wetalkedandtalkeduntilhecame.我們一直談到他來。

10.感嘆詞（interj.）

感嘆詞用來表示說話時的感情或口氣。如：hi嗨，hello喂,

aha啊哈,wow哇。

Ah,hereisthethingI'mafter.啊，我找的東西在這里呢。

三、易錯點點撥：

1.形容詞和副詞用法混淆，例如：

Childrenontheplaygroundareplayinghappy.操場上的孩子們

高興地玩著。

〔解析〕happy是形容詞，這個句子應該用副詞修飾動詞，

應改為happilyo

Whenhisfatherheardthis,hegotangrily.他爸爸聽到這，就生

氣了。

〔解析〕get是系動詞，后面要接形容詞表示主語的狀態(tài)，

angrily應改為angry。

Look!Itisraininghardlyoutside.外面雨下得很大。

〔解析〕副詞hard（猛烈地）誤用為hardly（幾乎不）。再如

容易錯誤的把friendly、lovely等形容詞當作副詞來使用。

2.連詞和副詞用法混淆，例如：

Wewereverytired,however,wefeltexcited.我們很累，但是很

興奮。

〔分析〕however是副詞，不能連接句子，應把however,改

為but,或者改為：

WewereverytiredoHowever,wefeltexcited.

3.介詞和副詞用法混淆，例如：

Hetoldmetheteacheraskedmetocomeinto.他告訴我老師讓

我進去。

〔解析〕into是介詞，應該接賓語，否則就應該用in代替into。

也可以改成comeintotheclassroomo

總之，英語的詞類在英語應用中起著很大作用，尤其在書面

表達中，而且也是中考經(jīng)常考查的內(nèi)容，如在用所給詞的正確形

式填空中就經(jīng)常出現(xiàn)詞類轉(zhuǎn)換的例子。

構(gòu)詞法知識

一、中考要求：

中考關(guān)于構(gòu)詞法的要求是：了解合成詞、派生詞構(gòu)成的基本

知識，掌握一定的單詞轉(zhuǎn)化規(guī)則；最經(jīng)常用到的單詞前綴和后綴

變化；了解一些合成詞的構(gòu)成及用法等。

二、知識要點：

1.合成法：

合成法是英語單詞的最基本的構(gòu)詞法。它通常由兩個單詞合

在一起構(gòu)成與這兩個單詞意思有關(guān)系和聯(lián)系的新單詞。合成詞的

特點是：兩個單詞合在一起構(gòu)成新的單詞，有時要加連字符，有

時可能有一些詞形方面的變化。例如:

class+room—classroom教室black+board

—blackboard黑板

bath+room—bathroom浴室day+

dreaming—daydreaming白日夢

kind+heart+ed—kindhearted好心的good+look+ing

—good-looking好看的

man+made—man-made人造的well+

known—well-known著名的

掌握合成法的構(gòu)詞方法會對單詞的記憶和生詞的推測有很

大幫助，例如：

〔4列句〕What'sthemeaningoftheunderlinedsentence?

〔解析〕這個句子是閱讀理解題中經(jīng)常出現(xiàn)的一個問題，

underlined可能對一些同學來說是個生詞。我們可以看出它是由

under和line加上-d構(gòu)成的，因此很容易猜出詞義是“下面劃線

的”。

2.派生法

派生法是英語構(gòu)詞法最廣泛的，也是最常用的方法。派生詞

包括加前綴和后綴兩種形式。

前綴：是在單詞的前面加的某些固定的字母組合，經(jīng)常見到

的前綴有im-,un-,dis-,in-,a-,tele-等。其中im-,un->dis-,

in-,一般構(gòu)成反義詞。例如：

honest誠實的一dishonest不誠實的possible可能的一

impossible不可能的

happy高興的一unhappy不高興的polite有禮貌的一

impolite沒有禮貌的

〔例句〕Itis(possible)foryoutowritesuchalongnovelin

anhour.Itmaytakeyouoneday.

〔解析〕答案是impossible。從后面句子的意思“可能要花

一天時間”理解一個小時寫如此長的小說是不可能的，所以加前

綴構(gòu)成反義詞impossible,表示“不可能的"，這樣前后句子的意

思保持一致。

〔例句〕Theydon'tlikeyourbrotherbecauseheisavery

(honest)boy.

〔解析〕答案是dishonest。從前面句子的意思“他們不喜歡

你的弟弟”可以理解后面的句子是加前綴構(gòu)成的dishonest表示

“不誠實”的意思，表示不喜歡的原因。

后綴：后綴是在單詞的后面加的某些固定的字母組合。經(jīng)常

見到的后綴有：

(1)名詞后綴：-er,-or,-tion,-ian,-ment,-ness等。例

如：

art藝術(shù)一artist藝術(shù)家move移動一movement

運動educate教育一education教育

teach教一teacher教師act表演一actor男演員

translate翻譯一translation翻譯

〔例句〕Three(visit)willcometoourvillageandteachus

English.

〔解析〕答案是visitors。從句子的意思可以理解是三個“參

觀者”，所以在visit的后面加后綴變?yōu)槊~visitorso

(2)副詞后綴：一般由形容詞+ly或-ward(s)等后綴變?yōu)楦?/p>

詞。例如：

easy容易的一easily容易地heavy大的、重的一

heavily沉重地、很重地

〔例句〕Look!Itisraining(heavy)outsidenow.

〔解析〕答案是heavily。從句子的結(jié)構(gòu)可以看出應該用副詞

修飾動詞rain,heavy的副詞是變y為i,加后綴-ly構(gòu)成。

(3)形容詞后綴：一般由名詞+-y,-able,-ful,-ive,-less,

-al等后綴構(gòu)成形容詞。

如表示天氣的名詞加后綴-y構(gòu)成形容詞：

rain雨一rainy有雨的wind風一windy有風的

cloud云一cloudy多云的

〔例句〕What'stheweatherliketoday?It's（fog）.

〔解析〕答案是foggy。從句子的意思可以理解是用形容詞

表示“天氣是多霧的"，fog是名詞，它的形容詞是在名詞后雙寫

g再加后綴-y。

〔例句〕Wecaneatthiskindofplants.Theyare（harm）to

ourhealth.

〔解析〕答案是harmless。從句子的結(jié)構(gòu)可以理解應該用形

容詞作表語，從上下文中看出應該用harmless,表示“無害的”。

3.轉(zhuǎn)化法

有一些單詞詞形沒有變化，但詞性發(fā)生變化，這種構(gòu)詞法叫

詞的轉(zhuǎn)化。例如：

Let'shaveaswimafterschool,（swim在此句中是名詞）

Icanswimnow.（此句的swim是動詞）。再如：

Look!Yourmotheriscleaningyourroom,（clean是動詞）

Oh,howcleanyourroomisnow.（clean是形容詞）

三、易錯點點撥：

1.合成詞容易出現(xiàn)的錯誤：一般是句義和詞義判斷不夠準

確，忘記用連字符等。如

Whoisthe（中年的）womanoverthere?

〔解析〕易誤用middleageo要注意有些合成詞是需要在詞形

上作一些改變，更要注意有些合成詞需由連字符連接。在

此句中用合成詞middle-agedo

Thenine-years-oldgirlcansingtwelveEnglishsongs.

〔解析〕數(shù)詞+名詞+形容詞構(gòu)成的合成詞時名詞要用單數(shù),

所以nine-years-old應改為nine-year-oldo

2.派生詞容易出現(xiàn)的錯誤：單詞的前綴或后綴記憶不清；

不能從句子的意思準確判斷出用哪一個派生詞。如：

Theboybecame(home)afterhisparentsdiedtwoyears

ago.

〔解析〕易誤用inhome。出現(xiàn)錯誤的原因是隨便給home加

了表示否定的前綴。在此句中應該用派生詞homeless表示“無家

可歸”的意思。

Yourteacherwasvery(happy)becauseyouforgotyour

homework.

〔解析〕易誤用happily。出現(xiàn)錯誤的原因是不能理解某些后

綴或前綴的作用和意義。在此句中派生詞unhappy表示“不高興”

的意思，而happily是副詞"高興的"，只有用unhappy才能和整

個句子的意思保持一致。

Theradiosaysitwillbe(rain)thisafternoon.You'dbetter

takeyourraincoat.

〔解析〕易錯用raining。出現(xiàn)錯誤的原因是認為be后面用

現(xiàn)在分詞構(gòu)成現(xiàn)在進行時，在此句中用派生詞rainy和be連用構(gòu)

成系表結(jié)構(gòu)表示“下雨的天氣”。

中考總復習二名詞、代詞和冠詞

名詞知識

一、中考要求：

中考關(guān)于名詞的考查要求是：可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的用

法；可數(shù)名詞的單、復數(shù)形式；名詞所有格的用法。重點考查名

詞的復數(shù)形式和名詞所有格。同學們一定要掌握名詞的單、復數(shù)

形式的變化規(guī)則和名詞所有格的用法。

二、知識要點：

1.可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞：

英語的名詞可以分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。表示可以計數(shù)

的事物的名詞叫可數(shù)名詞，一般有單數(shù)和復數(shù)形式兩種形式，但

有時兩種形式是相同的?？蓴?shù)名詞單數(shù)形式可以與不定冠詞連

用,例如：abook（一本書）；anapple（一個蘋果）。

可數(shù)名詞復數(shù)形式可以與few,afew,many,several等連用，

例如：afewgirlso

不可數(shù)名詞是表示不可以計數(shù)的事物的名詞，不能用不定冠

詞a(an)或數(shù)詞。ne修飾，并且不分單復數(shù)，物質(zhì)名詞、抽象

名詞和專有名詞一般都是不可數(shù)的，例如:milk(牛奶);education

(教育)。

2.可數(shù)名詞的單數(shù)變?yōu)閺蛿?shù)的規(guī)則：

(1)一般情況下，在可數(shù)名詞的單數(shù)形式后面加字母-s構(gòu)

成復數(shù)形式。例如：

book—bookspen—penseraser—erasers

(2)以字母x；s；ch;sh結(jié)尾的單詞，其復數(shù)形式是在單

詞后面加字母-es。例如：

bus—busesbox—boxeswatch—watches

(3)以輔音字母+y結(jié)尾的可數(shù)名詞，其復數(shù)形式是把字

母y變?yōu)閕再加-es。例如：

baby—babiescountty—countriescity—cities

注意：如果是以元音字母+y結(jié)尾的單詞則直接加字母

-So例如：

boy—boystoy-toys

(4)以字母f或者fe結(jié)尾的可數(shù)名詞，其復數(shù)形式是先把

字母f變?yōu)関再加-es。例如：

wife—wivesleaf—leavesknife—knives

(5)以字母。結(jié)尾的可數(shù)名詞，其復數(shù)形式一般加-s,也有

幾個單詞是加字母一es。例如:

photo—photosradio—radiospiano-pianos

但是,tomato—tomatoespotato-potatoes

（6）一些特殊變化的復數(shù)形式，例如：

man/woman—men/womenchild—childrenfoot-

feettooth—teethmouse—mice

（7）有些名詞的單復數(shù)形式相同：

sheepdeerChineseJapaneseyuan（元）jin

（斤）

注意：有些集體名詞本身既表示單數(shù)意義又表示復數(shù)意義。

當這些名詞指代一個單位、機構(gòu)或被看成一個整體時，作單數(shù)形

式理解；如果表示這個群體的所有成員，通常被看作復數(shù)。常用

的這類詞有：

class班級team隊（員）family家庭/人government政府

group組（員）

Thefamilyisnotlarge.這個家庭不大。（指家庭這個整

體）

Thefamilyareallmusiclovers.這一家人都是音樂愛好

者。（指家庭中的成員）

Almostallfamiliesinthisvillagehavetakenpartinthe

program.（指多個家庭）

3.名詞所有格

名詞所有格是中考的重點。名詞所有格表示人或者事物的所

有及所屬關(guān)系，在句子中作定語。

(1)表示人或者有生命的名詞的所有格的形式，單數(shù)名詞

的后面加s"。例如：

Thisismyfather'scar.這是我父親的汽車。

(2)表示集體、時間、距離、世界、國家等名詞的所有格

也可以用s”形式。例如：

Isthereanythingstrangeintoday'snewspaper?今天報紙

上有什么特別的消息嗎？

(3)表示無生命的名詞所有格要用。f+名詞的形式，有時

也用于有生命的名詞。例如：

LookatthemapofChina,please.請看這張中國地圖。

Iknowthegirl'sname/thenameofthegirl.我知道這個

女孩的名字。

注意：

(1)用連詞and連接兩個并列的單數(shù)名詞表示共同所有關(guān)

系時，只在最后一個名詞的后面加s",

例如：

ThisisLiLeiandLiPing'sfather.這是李雷和李平的父親。

(兩個人共同的父親)

如果兩個名詞分別所有，則在兩個名詞的后面分別加撇點

S"，例如：

TheseareLiLei'sandLipinq'sbooks.這些是李雷和李平的

書。(兩個人各自所有)

(2)以s或es結(jié)尾的復數(shù)名詞，其所有格只在字母s的后

面加；而不以s結(jié)尾的復數(shù)名詞的所有格形式仍然要加

SO

例如：

It'sabouttenminutes'walkfrommyhometomyschool.從

我家到學校步行大約十分鐘。

HereistheChildren'sPalace.這里是少年宮。

(3)雙重所有格：

“of+名詞的-'s所有格/名詞性物主代詞”構(gòu)成雙重所有格。

如果在表示所屬物的名詞前有冠詞、數(shù)詞、不定代詞或指示代詞

時，常用雙重所有格。

Tomisafriendofmyfather?s.湯姆是我父親的一位朋友。

Igavehimtwophotosofmine.我給了他我的兩張照片。

三、易錯點點撥：

1.不可數(shù)名詞誤用為可數(shù)名詞。

(1)Comeandhelpyourselvestosomechickens,boys.孩子們,

來隨便吃點雞肉吧。

〔解析〕此句中chicken意思是“雞肉”，是不可數(shù)名詞，

沒有復數(shù)形式；chicken作可數(shù)名詞時意思“小雞”，不符合句

意。所以要把chickens改為chickeno

(2)WecangetalotofinformationsontheInternetnow.

我們現(xiàn)在能在互聯(lián)網(wǎng)上獲得許多信息。

〔解析〕單詞information是不可數(shù)名詞，沒有復數(shù)形式。所

以把informations改為information。

(3)Therearesomemilkandicecreamforyourlunch.你的午

飯有牛奶和冰淇淋。

〔解析〕在therebe句型中，如果后面的主語是and連接的

并列名詞，be的形式要就近一致。如果是不可數(shù)名詞，則be要

用單數(shù)第三人稱形式。milk是不可數(shù)名詞，所以要把are改為is。

2.名詞復數(shù)用法錯誤。

(1)Therearemanysheepsonourfarm.我們農(nóng)場有許多綿羊。

〔解析〕單詞sheep是可數(shù)名詞，但它的單數(shù)和復數(shù)形式是

一樣的。所以要把sheeps改為sheep。

(2)Allthewomanteachersinourschoolareveryhappyon

March8.

三八節(jié)我們學校所有女老師都很高興。

〔解析〕womanteacher是復合名詞，從句子的意思和連系動

詞are可以判斷是用可數(shù)名詞的復數(shù)形式。man和woman作定語

時，其后的名詞如果是復數(shù)，man和woman也要變成復數(shù)形式。

所以這里的woman改為women。但是需要注意的是,一般名詞

作定語時多用單數(shù)形式。例如：

Therearetwoshoeshopsinthisstreet.這條街有兩家鞋

店。

3.名詞所有格的用法錯誤。

(1)Tom'sandSam'sroomisverybigandbright.湯姆和山

姆的房間很大很亮。

〔解析〕從句子的意思和名詞room可以判斷只有一個房間，

是兩個人共同所有的，表示兩個人共同所有的名詞所有格是在最

后面的名詞后加-s,所以把Tom's改為Tom。

(2)Wearegoingtohavethetwomonth'svacationafterthis

exam.

這次考試后我們將放這兩個月的假。

〔解析〕twomonths意思為“兩個月"，名詞month應該用

復數(shù)形式，以-s結(jié)尾的名詞復數(shù)的所有格形式應該在復數(shù)后加-’，

所以把month's改為months'。

(3)Canyoutellmethequestion'sanswer?你能告訴我問題

的答案嗎？

〔解析〕從句子的意思理解是用名詞所有格的形式表示“問

題的答案”，表示“某個問題的答案”要用theanswertothe

question,所以把thequestion'sanswer改為theanswertothe

questiono

(4)Thedoctorshavesavedallthechildren'livessofar.

至今為止，醫(yī)生們已經(jīng)救活了所有的孩子。

〔解析〕從句子的意思可以判斷是考查名詞所有格的用法，

children是可數(shù)名詞的復數(shù)形式，但不是加s構(gòu)成的復數(shù)形式，

它的所有格形式應是children's,所以把children'改為children'

So

代詞知識

一、中考要求：

代詞的中考要求是：人稱代詞的用法；反身代詞的用法；物

主代詞的用法和不定代詞的用法。其中人稱代詞的主格和賓格，

介詞+反身代詞，不定代詞和形容詞的位置關(guān)系是中考的重點。

二、知識要點：

1.人稱代詞

人稱代詞是表示“我”、“你”、“他”、“我們”、“你

們”、“他們”等的詞，有人稱、數(shù)和格的變化。

單數(shù)復數(shù)

主格賓格主格賓格

第一人稱ImeweUS

第二人稱youyouyouyou

第三人稱he,she,ithim,her,ittheythem

人稱代詞的用法：

(1)作主語(用主格)

Wealllikemathsverymuch.我們都很喜歡數(shù)學。

(2)作賓語(用賓格)

Wouldyoumindgivingherahand?你能幫幫她嗎？

I'mverypleasedwithit.我對它很滿意。

(3)作表語(用主格，口語常用賓格)

Openthedoor,please.It'sme.請打開門，是我。

注意：

兩個或者兩個以上的人稱代詞并列的時候，單數(shù)形式排列一

般是：第二人稱在前面，第三人稱在中間，第一人稱在后面。例

如：You,heandIareallyourfather'sstudents.復數(shù)形式的排歹?。菀?/p>

般是：第一人稱在前面，第二人稱在中間，第三人稱在后面。例

如：We,youandtheyallgoswimmingafterschool.如果表示承擔錯

誤和責任，一般把I最前面。

2.物主代詞

物主代詞表示所有關(guān)系，它可以分為形容詞性物主代詞和名

詞性物主代詞兩種形式。

單數(shù)復數(shù)

第一人第二人第一人第二人第三人

第三人稱

稱稱稱稱稱

形容詞性

myyourhis,her,itsouryourtheir

物主代詞

名詞性

mineyourshis,hers,itsoursyourstheirs

物主代詞

名詞性物主代詞可以在句子中作主語、表語和賓語，相當于形容

詞性物主代詞+名詞。例如：

Thisisn'tmycoat.Mine(=mycoat)hasbeenputinthe

classroom.

這不是我的大衣，我的(大衣)已經(jīng)放在教室里了。

Astudentofhis(=hisstudents)hasgonetoAmerica.他的一個

學生去美國了。

形容詞性物主代詞在句子中作定語，后面接名詞。例如：

Thisismybook.這是我的書。

3.反身代詞

表示“某人自己”的代詞，叫反身代詞，也叫自身代詞。反

身代詞在句子中可以作賓語、表語和同位語，我們需要注意反身

代詞與所指代的名詞或代詞在人稱、性別和數(shù)上保持一致。

反身代詞的構(gòu)成是：第一人稱和第二人稱是“物主代詞十

-self/selvesw,第三人稱是“賓格代詞+-self/selves"；單數(shù)形式

是加-self,復數(shù)形式是加-selves。

重點記憶下面的短語：

by+oneself某人獨自enjoyoneself=haveagoodtime

玩得開心

teachoneself自學helponeselfto,-,隨便吃、

喝……

例如：Helptosomefish,children!孩子們，隨便吃

點魚吧。

本空用反身代詞的復數(shù)形式y(tǒng)ourselves和動詞help表示“請

隨便吃點魚”的意思。這里的yourselves指代孩子們自己，所以

用復數(shù)形式。

注意：反身代詞沒有所有格形式，但是可以用形容詞性物主

代詞+own表示所有格含義。

Pleaseretellthestory,usingyourownwords.請用自己的話來

復述這個故事。

4.不定代詞

不定代詞有：some(something,somebody,someone),any

(anything,anybody,anyone),no(nothing,nobody,noone),every

(everything,everybody,everyone),all,each,both,much,many,

(a)little,(a)few,other(s),another,none,one,either,neither

等。

幾個重要的不定代詞的用法：

(1)afew,alittle,few,little

few和afew經(jīng)常用來修飾或者代替可數(shù)名詞；alittle和little

經(jīng)常用來修飾或者代替不可數(shù)名詞。afew和alittle的意思是“有

一點、有幾個”，表示肯定的意義；few和little的意思是“很少、

幾乎沒有”，表示否定的意義。例如：

Wehaveafewfriendshere.我們在這里有幾個朋友。

Thereisalittlewaterinmyglass.Justhavesome,please.

我的杯子里有一點水。請喝點吧。

Myfatherhasfewfriendsinthefactory.我的爸爸在這家工廠

里幾乎沒有朋友。

Thereislittletimeleft.Wemusthurryup.幾乎沒有時間了，我

們必須快點。

(2)one,it,this,that

one可以泛指任何人和事物，可以用在形容詞和指示代詞this

和that的后面代替上文提到的可數(shù)名詞，它的復數(shù)形式是ones。

例如：

—Therearealotofsocksintheshop.Whatcolordoyouwant?

商店有許多襪子，你要什么顏色的?

—Iwanttheredones.我要紅色的。

it是指上文提到的或者下文將要提到的人、事物和情況。例

如：

—Whoisspeakingoutofthedoor?誰在門外面說話？

—Idon"tknow.Itmaybeyourfather.我不知道。可能是你

的爸爸。

this和that是指示代詞，this一般用來指時間和空間上比較

近的人或者事物。例如：

Thisismyfather.這是我的爸爸。

that一般用來指時間和空間上比較遠的人或者事物。例如：

What'sthatoverthere?那是什么？

(3)theother,others,theothers,another

others表示泛指其他的人或者事物(但不一定是剩下的全

部)。例如：

Someboysarecleaningthedoor,somearesweepingthefloor,

andothersareplayingoutside.

一些男孩在擦門，一些男孩在掃地，其他的在外面玩。

theothers是表示在特定范圍內(nèi)的其他的人或者事物，它表示

剩下的其他全部。例如：Fivestudentsinmyclassaregirls,theothers

areallboys.

我們班有5個學生是女生，其他的全部是男生。

another是指三個或者三個以上的范圍中的“另一個”、“再

/又一個”，修飾單數(shù)名詞，如果與復數(shù)名詞連用的時候，復數(shù)

名詞的前面必須有基數(shù)詞，意思是“另外的”。例如：

Thisshirtistoobig;V11tryanother.這件襯衫太大了；我試件

別的。

Iwanttohaveanothertwoapples.我想再要兩個蘋果。

theother是指兩個中的另一個人或者事物，經(jīng)常和one連用,

構(gòu)成one…theother結(jié)構(gòu)，表示“（兩個中）一個...,另一

個...”。例如：

Hetookabookinonehand,andabagintheother.

他一只手拿著一本書，另一只手拿著一個包。

(4)something,anything,nothing,everything

something的意思是“某些事物”，主要用于肯定句中；有

時也用于疑問句中表示請求。例如：

Theteacherwantstotellyousomethingabouttheexam.

老師想要告訴你一些關(guān)于考試的事情。

Wouldyoulikesomethingtoeat?你想吃點什么嗎？

everything的意思是“每件事物”，主要用于肯定句中，在

否定句中表示部分否定。例如：

Yourteacherhasalreadytoldmeeverythingaboutyourfamily.

你的老師把你家庭的一切事情都告訴了我。

Idon"tknowevetythingabouthim.我并不知道他的每一件

事。

anything的意思是“任何事物”，主要用在否定句和疑問句

中。例如：

Doyouhaveanythingtodotonight?你今天晚上有什么事情

要做嗎？

Ourteacherdidn'tsayanythingatthemeeting.我們的老師在

會議上什么也沒有說。

nothing的意思是“沒有任何事物”，是表示否定意義的不

定代詞。例如：

Ididnothingforyourexam.對你的考試我什么事情也沒有

做。

注意：形容詞修飾something,anything,everything,nothing等

時，要放在不定代詞后面。

Ihavesomethingimportanttodealwith.我有重要的事要處

理。

(5)all,both,either,neither,none

all表示三者或者三者以上都如何。它的否定詞是none,意

思為"沒有一個"。例如：

We'llallcomeheretohelpyou.我們大家都會來幫助你。

Noneofuscananswerhisquestion.我們中沒有一個人能回答

他的問題。

both是表示兩者之間的人或者事物都如何。它的否定詞是

neithero例如：

Bothofmyparentsarefarmers.我的父母都是農(nóng)民。

Neitherofusareyourteachers.我們兩個都不是你的老師。

Either意思為“兩者之間的任何一個”。例如：

Ihavetwotickets.Eitheryouoryourbrothercangowithme.

我有兩張票，你或者你的弟弟可以和我一起去。

(6)many,much

這兩個單詞是同義詞，都表示“許多”的意思。many的后

面用可數(shù)名詞的復數(shù)形式；much用來修飾不可數(shù)名詞。例如:

Theyhavemanyfriendsinourschool.他們在我們的學校有很

多朋友。

Mysisterhasmuchhomeworktodotonight.我妹妹今天晚上

有許多家庭作業(yè)要做。

三、易錯點點撥：

1.代詞的主格和賓格混淆。

Look!Theseredapplesareallforhe.看，這些紅蘋果都是給

他的。

〔解析〕代詞he在介詞for的后面作賓語，應用代詞的賓格

形式。he的賓格形式是him,所以把he改為him。

2.形容詞性和名詞性物主代詞的用法混淆。

Thebigyellowpearsbelongtome;therestsmallonesarehisand

her.

這些大黃梨是我的，其余小的是他和她的。

〔解析〕本題是考查名詞性物主代詞的用法，his既可以是

形容詞性物主代詞，也可以是名詞性物主代詞。而her是形容詞

性物主代詞，要和名詞連用。所以應該用名詞性物主代詞是hers。

所以把her改為herso

3.反身代詞和人稱代詞相混淆。

WhotaughtyoursisterEnglish?Nobody.Shelearneditallbyher.

〔解析〕從句子的意思理解，介詞by后應該用反身代詞表

示“某人自己獨自做某事”的意思。所以把her改為herself。

4.反身代詞人稱和數(shù)與它所指的名詞或代詞不一致。

Boysandgirls!Enjoyyourself!孩子們,祝你們玩得愉快！

〔解析〕enjoyoneself意思是"玩得愉快"，但boysandgirls

是復數(shù)形式，所以后面的反身代詞要用復數(shù)形式。所以應該把

yourself改為yourselveso

5.一些不定代詞的用法相混淆。

(1)Don'tworry!Thereiswrongnothingwithyourfather.別

擔心，你父親沒什么事。

〔解析〕形容詞修飾不定代詞nothing等時，形容詞要放在

不定代詞的后面。所以把wrongnothing改為nothingwrong。

(2)Theboymadeallhishandsdirty.這個男孩兩只手都弄臟

To

〔解析〕all用于三者或三者以上都……，此處應該用both

代替all。

冠詞知識

一、中考要求:

冠詞雖然只有a/an和the三個，卻是中考必考語言點之一。

題型一般以單項選擇題為主，主要考查不定冠詞的用法區(qū)別，定

冠詞和不定冠詞的區(qū)別等，內(nèi)容主要集中在表示類別的方法、定

冠詞表示特指、不用冠詞的情況、冠詞的習慣用法等。

二、知識要點：

不定冠詞的用法

不定冠詞包括a/an,意思相當于one,很多情況下可以譯成

“一”、“每”，但是不像。ne一樣強調(diào)數(shù)量，有時可以不譯出。

a用于以輔音音素開頭的單詞前，an用于以元音音素開頭的單詞

前。例如：

Wesawagoodfilmlastnight.昨晚我們看了一部好電影。

Pleasegivemean叩pie.請給我一個蘋果。

1.表示一類人或者一類事物中的一個。

He'sanEnglishteacher.他是個英語老師。

2.泛指某人或某物，但不具體說明是何人或何物。

Agirliswaitingforyouattheschoolgate.一個女孩在校門

口等你。

3.用在事物的單位，如時間、速度、價格等前，表示“每

n

o

—Howmucharetheoranges?桔子多少錢？

—Twoyuanakilo.每公斤兩元。

4.用在某一些固定搭配的短語中。例如：

alotof許多alittle/afew一點afterawhile一會

兒inahurry匆忙地

havealook看一看haveagoodtime玩得高興have

acold感冒

定冠詞的用法

定冠詞the主要對后面的名詞起限定作用，“特指”是它的

主要功能。

1.特指某（些）人或某（些）事物。

The叩pieontheplateisforyou.盤子里的蘋果是你的。

2.說話雙方都知道的人或者事物。

Pleasegoandclosethedoor.請過去把門關(guān)上。

3.指上文剛提到的人或物。

Ifoundapictureinthebox.Thepicturewasverybeautiful.

我在箱子里發(fā)現(xiàn)了一幅畫。那幅畫非常美麗。

4.用在世界上獨一無二的事物前面。

Thesunisbiggerthanthemoon.太陽比月亮大。

5.用在序數(shù)詞和形容詞的最高級前面。

Youarethebeststudentinourschool.你是我們學校最好

的。

Don'tputo任whatyoushoulddotothelastsecond.不要

把該做的事拖到最后時刻。

6.與單數(shù)名詞連用，表示某類人或事物。

Thetigerisafierceanimal.老虎是一種兇猛的動物。

7.用在演奏的樂器名稱和文藝活動場所前。

Thelitdegirllikesplayingtheviolin.那個小女孩喜歡拉

小提琴。

8.用在某一些固定搭配的習慣用語中。

inthemorning在上午bytheway順便說一下

atthesametime同時

inthemiddleof在...中間makethebed鋪床

allthetime一直

不用冠詞（零冠詞）的情況

1.物質(zhì)名詞表示泛指時不用冠詞。

Woodcanbeusedtomakepaper.木材可以用來造紙。

2.抽象名詞表示一種概念時不用冠詞。

Musicisalanguagewhichcanbringpeoplepleasure.

音樂是一種能給人們帶來快樂的語言。

3.表示國名、地名、人名、城市、街道和字首為Mount的

山及大多數(shù)湖泊的專有名詞前不用冠詞，

例如：China,Mary,MountTaio

4.四季、月份、節(jié)假日、日期和星期等名詞前不用冠詞。

TheywillhaveafootballmatchonFriday.星期五他們將

有一場足球賽。

注意：當談?wù)摼唧w的季節(jié)、日期和中國傳統(tǒng)節(jié)日時常用

定冠詞。

Idon'tlikethespringofBeijingIt'stoosandy.

我不喜歡北京的春天，沙塵太多了。

5.三餐、球類運動前不用冠詞。

Mybrotherisplayin,basketballwithhisfriendsnow.我弟

弟正在和朋友們打籃球。

6.表示學科、語言的名詞前不用冠詞。

Physicsismorepopularthananyothersubjectinourschool.

我們學校物理比其他學科更受歡迎。

7.名詞復數(shù)表示一類人或事物不用冠詞。

Pandasareverylovelyanimals.熊貓是很可愛的動物。

8.有物主代詞、指示代詞、不定代詞等修飾的名詞前不用

冠詞。

Iwanttobuythiscar,notthatcar.我想買這輛汽車，不是

那輛。

9.某些習慣用語中不用冠詞。例如：

atschool在校學習inhospital住院goto

bed上床睡覺

facetoface面對面onfoot步行bybus

乘公共汽車

三、易錯點點撥：

1.不定冠詞a/an相混淆。

(1)Atlast,myteacherhascomeupwithaidea.最后，我的老

師有了一個主意。

〔解析〕idea以元音音素開頭，前面要用冠詞an,表示泛指。

所以把a改為ano

(2)Wealllikeyoursisterbecausesheisahonestgirl.

我們都喜歡你妹妹，她是個誠實的女孩。

〔解析〕honest中的首字母h不發(fā)音，所以也是以元音音素

開頭的單詞，要用冠詞an。所以把a改為an。

(3)Thisisanusefulbook.這是本有用的書。

〔解析〕useful雖然是以元音字母開頭，但是字母u的讀音

是［ju:］,也就是說是以輔音音素口］開頭的，要用a。所以把an改

成2-0

2.冠詞使用與否錯誤。

(1)Youaresecondonetopasstheexaminourclass.你是我

們班第二個通過這個考試的。

〔解析〕本題考查在序數(shù)詞前要用定冠詞的用法。所以把

second改為thesecondo

(2)—Let'splaythebasketballafterschool.

—Goodidea.Let'sbringbasketball.

—我們?nèi)ゴ蚧@球吧。一好主意。我們拿著這個籃球吧。

〔解析〕本題考查在球類運動的名詞前面不用冠詞的用法。

所以第一句中要把thebasketball改為basketball；而第二句中

basketball指的是籃球，不是運動，因此要加the,表示“這個籃

球”。

中考總復習三數(shù)詞、形容詞和副詞

數(shù)詞知識

一、中考要求：

中考對數(shù)詞的要求是：基數(shù)詞表示數(shù)目和號碼的用法；基數(shù)

詞表示年級、班級、房間和編號的用法；hundred,thousand,million

和billion的用法；序數(shù)詞表示次序的用法；分數(shù)的表達方式及用

法；定冠詞the和序數(shù)詞連用知識點等。

二、知識要點：

數(shù)詞：表示數(shù)目多少或者順序先后的詞叫數(shù)詞，它有兩種形

式：表示數(shù)目多少的叫基數(shù)詞。例如：one—,two二,three三,

four四。表示順序先后的詞叫序數(shù)詞。例如：first第一，second

第二，third第三，fourth第四，fifth第五。

1.基數(shù)詞:

A.基數(shù)詞的構(gòu)成：

⑴1—12的基數(shù)詞是：one1,two2,three3,four4,five

5,six6,seven7,eight8,

nine9,ten10,eleven11,twelve12o

(2)13-19的基數(shù)詞：分別在3-9的基數(shù)詞后加詞綴一teen,

但要注意幾個特殊變化的基數(shù)詞：

13—thirteen,15—fifteen,18—eighteeno

(3)20-90的逢十的基數(shù)詞：分別在2—9的基數(shù)詞后加一ty

構(gòu)成,即:

20—twenty,30—thirty,40—forty,50—fifty,60—sixty,

70—seventy,80—eighty,

90-ninetyo（注意20,30,40,50,80拼寫的特殊變

化。)

(4)21—29的基數(shù)詞：由十位數(shù)20的單詞形式twenty加個位

數(shù)1—9構(gòu)成。中間用連字符。即：

21—twenty-one,22—twenty-two,23—twenty-three,24

—twenty-four,25—twenty-five,

26—twenty-six,27—twenty-seven,28—twenty-eight,29

—twenty-nineo

其他的十位數(shù)照此類推。

(5)百位數(shù)是由1—9加hundred構(gòu)成。例如：200—two

hundredo有百位數(shù)、十位數(shù)和個位數(shù)的三位數(shù)，百位數(shù)和十位

數(shù)之間用and連接。例如：127—onehundredandtwenty-seven。

(6)千位數(shù)是由1一9力口thousand構(gòu)成，后面的百位數(shù)、十位

數(shù)和個位數(shù)與前面的構(gòu)成方法一樣。

例如：3000—threethousando1,149—onethousandonehundred

andforty-nineo

英語沒有"萬"這個單位。10,000—tenthousand。十萬用one

hundredthousand,但有百萬這個單位milliono

B.基數(shù)詞應用的幾點注意事項：

(1)基數(shù)詞可以用來表示年級、班級、房間號碼、電話號碼

和編號。并且單詞開頭字母要大寫。例如：

IaminClassFive,GracieNine.我在九年級五班。

TomorrowwearegoingtolearnLessonFive.明天我們將

要學習第五課。

(2)基數(shù)詞作為數(shù)字在句子中作主語，謂語動詞用第三人稱

單數(shù)形式。例如:

Inthewesterncountries,peoplethinkthirteenisunlucky

number.

在西方國家，人們認為13是一個不吉利的數(shù)字。

但是代表可數(shù)名詞的復數(shù)形式時要用復數(shù)，例如：

TwoofthemarefromAmerica.他們中有兩人是從美國

來的。(Two=Twopeople)

(3)基數(shù)詞的單位hundred,thousand,million和billion等用

來表示具體數(shù)目，前面有具體的基數(shù)詞時，這些詞的后面不加一

So例如:

Therearetenhundredstudentsinourschool.我們學校有

1000名學生。

但是當hundred,thousand,million和billion等用來表示不具

體的數(shù)目時用"hundreds/thousands/millions/billionsof+名詞”

來表示，這些詞的前面也不用具體的基數(shù)詞。例如：

Wehavealreadyplantedthousandsoftreesonthefarm.

我們在農(nóng)場里已經(jīng)種植了成千上萬棵樹。

2.序數(shù)詞：

A.序數(shù)詞的構(gòu)成：

⑴1—19的序數(shù)詞除了第一(first),第二(second)和第

三(third)之外，其他的序數(shù)詞是由基數(shù)詞加后綴一th構(gòu)成的。

例如：第四一fourth,第六一sixth,第七一seventh等。注意幾個

序數(shù)詞的特殊變化：fifth第五，eighth第八，ninth第九，twelfth

第十二。

⑵逢十的序數(shù)詞的構(gòu)成方法是：先將“幾十”的基數(shù)詞的

詞尾-ty變?yōu)?ti再加etho

例如：第20—twentieth,第30—thirtieth,第40—fortietho

(3)兩位數(shù)的序數(shù)詞如果包含1-9的個位數(shù)，十位數(shù)用基數(shù)

詞，個位數(shù)用序數(shù)詞。

例如：第21—twenty-first,第34—thirty-fourth。

(4)百、千、萬的序數(shù)詞有hundred—hundredth,thousand—

thousandtho

B.序數(shù)詞的用法：

(1)序數(shù)詞在句子中主要作定語，有時也可以用作主語、賓

語和表語。例如：

Thesixthmanwentforwardtofeeltheelephant.第六個人

走上前去摸象。

Ithinkthefirstisbetterthanthesecond.我認為第一個比

第二個好。

Mysisteristhefourthinthisexam.我妹妹這次考試是第

四名。

(2)定冠詞the和序數(shù)詞連用表示順序。不定冠詞a/an和序

數(shù)詞連用表示“又一、再一”的意思。

例如：

YouarethesecondandIamthefourth.你第二，我第四。

(表示順序)

Canyoudoitathirdtime?你能再做一次嗎？(已經(jīng)做過

兩次了)

3.分數(shù)表示法：

分數(shù)是以基數(shù)詞代表分子，序數(shù)詞代表分母，除了分子是“1”

的情況