2023年★高三班主任工作計劃篇

2023年★高三班主任工作計劃篇高三班主任工作安排1

今年，學校支配我任理科高三(5)班的班主任。依據以往幾年的帶班工作閱歷，我對高三班級管理工作做了支配。跟據高三年級不同時間段的學生特點劃分為四個階段的，每個階段有不同的工作側重點?！皟蓷l線”指每一個階段都應當貫穿兩條基本工作線：思想教化和學習指導。下面分別進行闡述。

第一階段(開學至期中)學生特點：學生剛升入高三，內心有沖動，有熱忱，有劇烈的勝利欲望，同時又有些畏懼，擔憂吃不了高強度學習的苦，承受不了高考所帶來的壓力。這是剛升入高三年級學生的普遍心理。工作思路：

1.入軌教化。

班主任工作的起點要低，通過多種方式幫助學生盡快適應高三生活，否則學生會感到茫然，不知如何起步。我的做法是，像對待剛進入中學的學生—樣，從入門抓起，從細微環(huán)節(jié)抓起，講清晰每一個學習、生活環(huán)節(jié)。

2.志向教化。

高三的學習與升學干脆相關，因此要充分利用好班會和課下的談心，做好學生的思想工作，幫助他們樹立遠大志向。志向高遠，才能有許久的動力。這一時期的志向要高、要大，哪怕空一些也沒有關系，關鍵是要和學生剛升入高三時的豪情萬丈相映成輝。

3.生活紀律教化。

生活紀律方面要強化高一、高二時形成的“一日生活制度”。進入高三后，學生往往會產生一些錯誤相識，如認為只要能把學習抓上去，其他的都可以不管不顧。假如不扭轉這些錯誤相識，就會影響到班級工作的順當開展，最終也會影響到學生的學習效果。班主任應當讓學生相識到，高考是一個系統(tǒng)工程，勝利的獲得是意志力、應變實力、身體素養(yǎng)等多方面因素綜合作用的結果。因此，班級管理中對學生生活紀律的要求，不但不能放松，還要比高一、高二時加強。

4.學法指導。

高三生活的第一個階段，各科都要講授新學問，這時，學法指導方面應重點講解如何更好地駕馭新學問，幫助各科老師完成好教學任務。

其次階段(期中至期末)學生特點：經過半個學期的學習，學生的激情慢慢歸于平淡，再加上幾次考試，有些學生的成果不志向，心理壓力漸漸加大，有的甚至產生放棄的念頭;而大多數學生的成果在進步，上高校的愿望越來越劇烈，學習更加努力、刻苦。這時班中會出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。工作思路：

1.責任教化。

班主任要使學生真正相識到，學習不僅關系到個人的前途，更關乎父母的期望、老師的囑托、學校的榮譽和作為社會公民的義務。只要道理講得透，學生肯定會被感動并受到鼓舞，也會明白自己肩負的責任。

2.心理調整。

(1)用榜樣的力氣激勵學生。利用班會等活動講一些平凡人歷經坎坷、’堅持不懈，最終達成愿望的故事。班主任自身或以往所教學生的實例往往最有勸服力。

(2)指導學生調整目標。組織學生探討分析自己剛入高三時的目標與現(xiàn)實的.差距，再進行調整，以切合自己目前的學習狀況。

(3)引導學生正確相識困難。面對學習過程中出現(xiàn)的種種困難和學生可能會出現(xiàn)的心情問題，班主任可選擇一些勵志的格言，如《孟子》中“天將降大任于斯人……增益其所不能”等，統(tǒng)一貼在學生的課桌上作為座右銘，或以醒目的字愛護在教室的墻壁上，進行耐挫折、抗挫折教化。

(4)引領學生學會歡樂學習。比如可借用魏書生的方法教化學生歡樂學習，使學生做到“知學”“好學”和“樂學”的有機統(tǒng)一。

3.學法指導。

期中考試后，各科基本上都進入了復習階段我校高三都是三輪復習第一輪是對高三學問的復習，內容比較貼近高考，因此難度比授新課更大。班主任可在班會課上以自己所任學科為例，對第一輪復習的特點、要點等進行歸納并細致講解，同時在學法上賜予指導。假如對其他學科了解不夠，班主任還要和科任老師協(xié)調好講解的時間和方式。

第三階段(寒假至模擬考)學生特點：經驗了高三剛入學時的豪情萬丈到期中考試以后的低落與崛起，寒假之后，學生會真實地感受到高考的接近，多數學生都有放手一搏的準備。這時學生的心理也更趨成熟，自我要求更加嚴格。工作思路：

1.親情教化。

可利用寒假進行親情教化，增加學生努力學習、報答父母的決心和信念。開學后要剛好與家長溝通，了解學生在假期中的表現(xiàn)，并就家長在學生備考階段應起的作用、應留意的問題等，進行一些必要的指導。

2.心理調整。

要接著重視學生心理狀態(tài)的視察與調整，可重點進行耐挫折教化。寒假過后，模擬考試的密度加大，學生成果的起伏也會增加，對此，一方面要剛好矯正學生對考試意義和目的的不正確相識;另一方面可有意識地加大試題的難度，使學生適當受挫，以熬煉他們的耐挫力和意志力。

3.分類指導。

班級工作與學法指導上要留意將班會與分類推動相結合。在班會上講一些普遍性問題，在分類推動工作中解決個別的、幾個人的或是某一類學生的問題。尤其要留意做好尖子生和潛能生的思想工作。

第四階段(模擬考至高考)學生特點：接近高考，大多數學生會更加努力學習，主動備戰(zhàn)。但是，有一部分學生會認為勝利在握而有所放松，也有一部分學生可能感到升學無望而放棄努力，把時間精力轉向交友等事情上。此外，因面臨畢業(yè)，即將分別，照相、寫紀念冊等各種事情相繼出現(xiàn)，所以，這一階段班主任的工作會變得與高三起先時一樣繁瑣。工作思路：

1.強化紀律意識。

要明確地告知學生：只要還沒有離開學校，就仍是學校的學生，就應當遵守紀律，做好學生應當做的一切。同時，仍舊要嚴格要求學生，對任何一例違紀事務，都要仔細對待、肅穆處理，以保證在最終階段任何一個學生都不會出現(xiàn)意外事務。

2.尊師愛校教化。

學校是學生生活了三年的地方，留下了他們奮斗的蹤跡，灑下了他們努力的汗水學生畢業(yè)前夕，班主任應至少召開一次以“尊師愛?！睘橹黝}的班會，目的是使學生通過探討，對學校的老師以及多年來為他們的學習和生活服務的其他教職工的工作有一個總體相識，從而讓他們懷有感恩之心、留戀之心。

3.學法指導。

一模之后，學法指導應當重點放在考試實力的培育上。班主任可結合學校組織的規(guī)模較大的考試，重點講解如何備考，大到心理狀態(tài)的調整，小到草稿紙的運用，細到每一個環(huán)節(jié)，都要細致講解，力求讓每一位學生都做好最充分的打算，能夠在考試中應對自如。

4.自信教化。

心理狀態(tài)的調整，特殊是自信念的樹立，是這一時期工作中最重要的內容。要使學生信任自己，同時又要保持一顆平常心，自信而鎮(zhèn)定自若地迎接最終的考試。

高三年級對學生來說是中學學習生活的終點，又是跨入新生活的起點。做高三班主任是一次苦旅，但也是一個收獲的時期。高三班主任既肩負著幫助學生順當完成“鯉魚跳龍門”的重任，又背負著學校領導和廣闊家長的殷切囑托，同時還擔負著整個社會的高度期望和關注。為了更好地完成高三班主任這一光榮而又艱苦的使命，在班級管理中，除了全身心投入工作，更重要的是講求科學的工作方式和有效的工作方法。

高三班主任工作安排2

進入高三，師生就已經成為學校、社會、家長重點關注的對象，這無形中對高三師生造成了強大的心理壓力。作為高考參加對象的學生，素養(yǎng)的凹凸、成果的好壞，社會把的壓力放到了輔導考生的老師身上了，而作為一名高三老師，心理壓力的確比較大，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責任重大。面對現(xiàn)實，班主任要為學生營造一個良好的班級氛圍和環(huán)境，使學生在良好的氛圍中達到身心和諧發(fā)展、提高學習成果。本學期必需做好以下幾方面的工作：

一、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài)。

1.通過主題班會、講座，讓學生了解和相識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的重量，激發(fā)學生的參加熱忱和對學問的渴望。

2.通過往屆考生的閱歷教訓和心理體驗的溝通，消退學生對高考的恐驚感、生疏感，讓學生零距離地感悟高考。

3.通過主題班會和高考志向的規(guī)劃，激發(fā)學生對志向追求的欲望和對高考的親近感。

4.汲取優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的'班級管理隊伍，全方位參加班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，到處有監(jiān)督。

5.強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

6.樹立榜樣和典型，激勵學生奮勉向上。

二、學習生活中，讓學生保持昂揚向上的心態(tài)。

1.親密關注學生思想動向。

人有智力高潮低潮時，心情也同樣，所以作為班主任要親密關注學生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生，要剛好做工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態(tài);對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時，要剛好請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平。

2.引進競爭機制。

針對學生每一次月考成果，總分名次來了解學生的階段學習狀況。同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標狀況與未完成狀況的比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

高三班主任工作安排3

依據我班實際狀況，結合高三學期的學習任務和發(fā)展要求，特制定本學期的工作安排：

一、學情分析

我班現(xiàn)有學生54人，是理科一般班，學生在高一時的學習基礎很差，學習習慣不好，上課和自習課情愿溜號的多，下課時能接著整理課堂內容的少。高二期末聯(lián)考中，全年級前50名的學生有2人，總成果在學年600名之后的學生有12人，整體成果一般，男生學習不好的居多。

二、工作要點

1.加強思想教化，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素養(yǎng)應對高三學習，對學生的思想教化主要從以下幾個方面進行;

志向教化——開學初確定學習的詳細目標，定好學習行動并形成墻壁文化，接受全體師生的監(jiān)督。

看法教化——敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生學習的主動性與主動性)。

典型教化——總結上學期的學習狀況，并嘉獎尖子生、學習進步大、單科尖子生，讓全班同學向好學生學習。

信念教化——信任自己肯定能行，為自己的人生做最終的拼搏。

2.加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學習看法。讓學生每頁書都要認仔細真地讀，每節(jié)課都要認仔細真地聽，每道題都要認仔細真地做，每個錯題要認仔細真地改。

(2)一滴不漏的.學習要求。培育學生互幫互學，凡是學過的學問都應當會，凡是做過的題都應當對，凡是要求記住的都應當牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。

(3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅應堅持一周、一月、一學期，而且應當堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學到老”。治學嚴謹的學風應始終如一。

3.加強學法指導。依據“新教材、新大綱、新教法”的特點，依據高考形勢的改變，要在總結學習以前教學管理工作的基礎上，結合高考最新形式，仔細探討教學管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：

(1)教化學生在突出語數外的同時，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然。

(2)加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推動。

(3)加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教化，增加學生的規(guī)范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的實力。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用，提高學生學習的主動性，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結向上的良好班風。

(5)當好任課老師和學生的橋梁，搞好師生協(xié)作，建設一個師生和諧的班集體，為教學、為學習創(chuàng)建一個良好的環(huán)境。

4.強化日常管理，培育良好習慣。良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制，制定宿舍公約、學生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學生，使學生養(yǎng)成良好的習慣。

5.開展活動，豐富學生生活。高三的學習是驚慌勞碌的，為使學生樂學、愛學，讓主動參與學校組織的各種活動，營造輕松學習氣氛。

高三這一年是關鍵的一年，是整個中學的沖刺年，是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關鍵時期。信任在學校的強有力的大環(huán)境下，努力做好各項工作，我們班會會取得令人滿足的成果的。

高三班主任工作安排4

進入高三，師生就已經成為學校、社會、家長重點關注的對象，這無形中對高三師生造成了強大的心理壓力。作為高考參加對象的學生，素養(yǎng)的凹凸、成果的好壞，社會把更多的壓力放到了輔導考生的老師身上了，而作為一名高三老師，心理壓力的確比較大，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任職責重大。應對現(xiàn)實，班主任要為學生營造一個良好的班級氛圍和環(huán)境，使學生在良好的氛圍中到達身心和諧發(fā)展、提高學習成果。本學期必需做好以下幾方面的工作：

一、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài)

1、經過主題班會、講座，讓學生了解和相識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的重量，激發(fā)學生的參加熱忱和對學問的渴望。

2、經過往屆考生的閱歷教訓和心理體驗的溝通，消退學生對高考的恐驚感、生疏感，讓學生零距離地感悟高考。

3、經過主題班會和高考幻想的規(guī)劃，激發(fā)學生對幻想追求的欲望和對高考的親近感。

4、汲取優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的'班級管理隊伍，全方位參加班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，到處有監(jiān)督。

5、強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

6、樹立榜樣和典型，激勵學生奮勉向上。

二、學習生活中，讓學生堅持昂揚向上的心態(tài)

1、親密關注學生思想動向。

人有智力高潮低潮時，心情也同樣，所以作為班主任要親密關注學生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生，要剛好做工作，讓學生始終堅持樂觀進取的心態(tài)；對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時，要剛好請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生到達心理健康的水平。

2、引進競爭機制。

針對學生每一次月考成果，總分名次來了解學生的階段學習情景。同時讓學生確立下次的目標，經過實現(xiàn)目標，完成目標情景與未完成情景的比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

三、日常生活中，幫忙學生解決實際困難

1、生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

督促學生做好安排，合理支配學習時間，處理好閑暇時間，并且構成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活。

2、落實家訪，了解學生生活實際。

高三學生大都是住宿生，班主任要到學生的宿舍，真實了解他們的生活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫忙學生解除后顧之憂，以使學生全心投入到學習生活中。

一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以長久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我們付出汗水定能澆灌出明天勝利的花朵。

高三班主任工作安排5

班級狀況分析：

高三（2）班是歷史班，現(xiàn)有學生41人，其中男生8人，女生33人，借讀生4人，原體育班學生6人。經過暑假返校和開學一周的視察和了解，我認為我班絕大部分學生學習看法端正，有肯定學習目標，但是刻苦學習的毅力有所欠缺，學習方法不夠科學，在某些科目上，特殊是數學和英語，有相當一部分學生基礎較差，學習上有些困難。同時，我班的學生來自全年級各個班級，班級學生之間還缺少磨合的過程，缺乏凝合力。本學期是學生進入高三的關鍵時期，面臨著較大的學習壓力，要克服不利因素，幫助學生盡快完成新班磨合，較為圓滿地完成本學期的學習任務，為明年的高考打下良好的基礎，還須要做大量的工作。

現(xiàn)將本學期工作安排如下：

一、指導思想

在學校和年級的統(tǒng)一領導下，以實現(xiàn)規(guī)范、提高效率為班級工組的目標，加強對學生的思想教化、道德教化、心理健康教化、志向教化，提高學生自我教化實力、自主管理實力，培育學生以松弛有度的心態(tài)笑對壓力，以拼搏進取精神做好復習迎考工作。

二、詳細工作

1.做好學生指導工作。利用自修課、班會課、考后分析等機會指導學生從思想、學問、心理、身體、考技等方面做好打算，穩(wěn)定心情，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握自己的機遇。

2.嚴抓規(guī)范管理。本學期要肅穆紀律，加強管理，以形成良好的班風，為學生創(chuàng)設良好的學習氛圍，促進學習效率的提高。

3.實施班級的自主管理。實行班干部輪番值日負責制，嚴格考勤，嚴格限制課堂紀律。各班委、團支部委員協(xié)調合作，分工合理，協(xié)作開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教化。

4.調動學生主動學習的主動性。通過考試分析和平常視察了解學生的強弱項和高考目標。通過個別談話、座談等方法激發(fā)愛好，樹立信念。

5.加強與科任老師的合作。通過課代表例會、月考分析會等形式加強與科任老師的溝通，爭取各科任老師的大力支持，協(xié)作科任老師加強學習方法指導，培育良好學習習慣，形成良好的學習風氣，做好培優(yōu)轉差工作。

6.加強家校溝通。要有嚴格的請假制度，樹立平安意識，遇到特別狀況剛好與家長聯(lián)系。要利用家長會做好家長的心理輔導工作，引導家長以正確的'心態(tài)面對學生的成果、志向，幫助親子溝通有問題的家庭作溝通工作。特殊留意3名住宿生和2名父母不在滬的學生的離校狀況。

7.做好與學生的摯友式談話工作，剛好了解學生的思想動態(tài)，加強溝通。

8.完成學校和年級布置的相關工作和活動。

三、周工作支配

周次內容

1、第一次月考

2、支配早自習、練習課

3、支配課代表和班干部

4、做好班級工作安排

5、班級分析會

6、家長會（全體學生）（周三晚6：00）

7、與科任老師協(xié)商，確定補差名單（周五）

8、主題班會：師恩難忘

9、特困生減免費工作、住宿生申請工作、訂報用報工作

10、培優(yōu)補差工作起先

11、減免學費申請及相關材料截止

12、班干部改選

13、十月歌會

14、其次次月考

15、慶祝國慶

16、班級分析會

17、家長會（部分學生家長）

18、期中考試動員

19、期中考試

20、期中考試質量分析會

21、班級分析會

22、家長會（部分學生家長）

23、第三次月考

24、班級分析會

25、高三成人儀式

26、期末考試，試卷分析

27、期末考試質量分析

28、家長會（全體學生）

29、班級分析會

30、期末階段小結

高三班主任工作安排6

本學年我接著接手高三（3）班的班級管理工作。該班是高二組成的政治一般班，共有學生50名學生，女生35人，男生15人。作為一名新上高三的老師，我深刻感受到了自己肩上擔子的沉重，但同時我也有決心和信念，為了學生能取得更好的成果，考取他們心目中的志向學府，我將盡自己的最大努力，扎扎實實，勤勤懇懇，做好班主任的各項本職工作。根據學校的要求，做到以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教化、民主管理實力，開展好學生的政治思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，把學生培育觀具有健全人格，具有創(chuàng)新精神和實踐實力的一代新人。

目前班級的大致狀況：男女生比例懸殊較大；重組新班的入班成果首尾差別很大；缺乏學生自我管理的領頭羊。為了讓本班學生在高三的第一輪復習階段盡快養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的學習目標，力爭更高更快地發(fā)展自己，為明年的高考打好扎實的基礎，我擬訂本班的班主任工作安排如下：

一、用學校完整的思想行為規(guī)范、條例約束學生，努力促成學生盡快形成規(guī)范意識，逐步達成完善的學生自我管理。

首先，特殊要求學生要根據學校的“三不準”要求和宿舍的各項規(guī)章制度，嚴抓常規(guī)工作，穩(wěn)定學生心情以使日常工作盡快進入軌道，使學生的留意力都盡快轉移到學習中來。其次，要特殊強調學生要在充分、合理利用時間的基礎上，不斷地總結以提高自己的學習效率。再次，要引導學生轉變觀念，認清07高考的嚴峻形勢，同時也要相識到07高考的改革對全體學生而言，既是一個挑戰(zhàn)，也是一個機遇，要使學生對于07高考有一種堅韌的斗志，更要有一種昂揚的士氣。同時，要培育學生同心同德、相互幫助的集體觀、大局觀。

二、開展多樣式的班級學生活動，仔細備好、上好每一節(jié)班會課。

旨在樹立主動進取、敢于拼搏的良好學風，敦促全部學生早立志、早努力、早勝利。此外，主動協(xié)作學校政教處和高三年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美妙心靈的德育工作。

1、組織學生成立班委會，并培育一批得力的班團干部，同時要求各位班團干部要各司其職，做好本職工作，起到模范帶頭作用。同時利用班會課開展榜樣教化，要使學生形成“榜樣就在身邊”的意識，以使整個班集體形成一種“先進帶動后進，后進追逐先進”的局面。

2、組織全體學生仔細學習學校的各項規(guī)章制度，領悟各項規(guī)章制度的內涵，并從開學之日起就仔細貫徹執(zhí)行。此外，仔細組織學生做好學校的各項常規(guī)工作和班級常規(guī)管理工作。

3、利用學期初的'班會課特殊強調要樹立“集體意識”、“聽從意識”、要求全體學生要有一種集體觀、大局觀，要和眾多同學結成合作伙伴關系，在生活中、在學習上都要團結協(xié)作、相互幫助。

4、要堅持做好與家長的聯(lián)系和溝通的工作。堅持做好“談心”工作，剛好激勵表揚學生，使學生充分相識自己，不斷完善自己，充溢過好高三復習階段的每一天，并定期幫助學生做好學習階段性效果分析，使學生和家長都能明確學生自身在每一個學習階段的學習目標，只有在明確目標后才能更有效地投入到下一階段的復習。

5、仔細負責地協(xié)作學校德育部門和政教部門，抓實抓細，管理好宿舍和做好宿生的各方面工作。做到常常與宿生家長保持聯(lián)系，常常到宿舍生活指導處全面了解宿生的生活狀況和學習狀況，并幫助宿管部門嚴格抓好宿舍內務工作和宿生晨讀的工作，真正做好“第一責任人”的角色。

6、嚴格根據德育部門的年度德育工作行事歷的規(guī)定，著重加強對學生的生命教化和挫折教化，并組織全體學生開展相關的一些集體活動，以培育學生良好的心理素養(yǎng)和心理承受實力。特殊要多關切和留意學生的心理動態(tài)和個別心理異樣的學生。

三、做好本班尖子生的培育工作方面。

此外，作為一名高三班主任，要幫助其他各科科任老師，做好本班尖子生的培育工作。做到在平常的工作中，剛好了解和跟進尖子生的各科學習狀況、生活和家庭狀況、思想動態(tài)等狀況，以對學生各方面的狀況有一個更全面、更細致的了解，并做到能定期或不定期地與尖子生進行學習方法和策略上的溝通、了解和輔導，并要求學生自身做好各個階段性的學習總結和分析，為下一階段的復習制訂出更完善的復習安排，不斷提高復習效率和突出學習成果。

四、堅持學習，不斷自身的素養(yǎng)和業(yè)務水平。

要盡快適應自身角色的轉變，帶著為全體學生服務的意識，在仔細備好、上好每一節(jié)課的前提下，充分利用空余時間，多讀一些與教化教學相關的專業(yè)書籍，以不斷提高自身的業(yè)務水平和素養(yǎng)。同時，在平常的教化教學工作中，要虛心向閱歷豐富的老師們請教，以促使自身水平能夠有不斷的積累和提高。在教學工作中，做到主動、仔細參與教研組、備課組組織的每一次教研活動，爭取做到“先備后聽再上”的教學要求，努力做到四十五分鐘的課堂教學更加精彩。

高三班主任工作安排7

如何克服不利因素，幫助學生做好備考工作，須要做大量的工作，現(xiàn)粗略安排如下：

一、指導思想：

在學校領導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強對學生的思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化、責任教化、志向教化，提高學生自我教化實力、自主管理實力，培育學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創(chuàng)高考志向成果。

二、主要工作

1。做好學生思想教化工作，指導學生從思想、學問、心理、身體、考技等方面做好打算，穩(wěn)定心情，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機會。

2。仔細上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教化，調動學生學習的主動性，培育學生良好的品行、修養(yǎng)等。特殊上好第一周的班會課，幫助同學們樹立爭取高考成功的信念。有安排地支配一些主題班會，提高每一次的班會課的質量。

3。實行班干部輪番值日負責制，嚴格考勤，嚴格限制自修課紀律。協(xié)作開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教化。不定期深化學生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環(huán)境。

4。爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉差。要確定優(yōu)生的培育目標和差生的轉化目標。

5。多與家長溝通。要有嚴格的`請假制度，樹立平安意識，遇到特別狀況剛好與家長聯(lián)系。

6。組織好學生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作，整理好學生的各項檔案資料，對學生負責。

周工作支配

周次主要工作內容班會

1高考報名;調整好座位;布置課室宣揚標語、黑板報。我的將來不是夢———談高考志向

2評市“三好學生”、“優(yōu)秀班干”;收高考報名費高考原始分標準分比照———談明確高考距離（位子）

3臨界生狀況了解整理學生檔案“100日”沖刺征言

4優(yōu)生狀況了解增加記憶力——談備考方法

5差生狀況了解整理學生檔案學會聽從

6“一?！笨荚嚧蛩阏劇耙荒！笨荚?/p>

7“一?！笨荚?/p>

8幫助學生查漏補缺“一?！笨荚嚑顩r分析

9幫助學生查漏補缺

10“二?！笨荚嚧蛩阏劇岸！笨荚?/p>

11“二?！笨荚?/p>

12高考體檢“二模”考試狀況分析

13填報志愿指導整理學生檔案選擇實力是不容忽視的實力素養(yǎng)

14填報志愿指導

15整理好學生的各項檔案資料珍惜“莞中”情—離校教化

16加強學生考前心理輔導高考前我應做什么

17高考前打算工作

18高考

高三班主任工作安排8

為實施素養(yǎng)教化，落實學校布置的各項任務，有安排，有步驟地作好本年度地學期的工作，特制定本安排。

一、基本狀況

高二（7）班是個物理班，共55人，其中男生47人，女生8人。總體來說，本班有如下特點：1、思維活躍，基礎較為扎實，成果較好。2、班風純正，團結、活潑、和諧、務實的班集體基本形成。3、有輕度的兩極分化狀況。4、隨驚慌的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn)，如煩躁、愁悶、失眠等。

二、幾項重要任務

1、高考動員，激發(fā)同學們?yōu)橹鞠?、前途而拼搏的熱忱，主題是“爭分搶秒，全力一赴，無悔高三”。

2、高考報名。留意提示學生依據自己的實際狀況選報x科

3、組織學生作好體檢工作。

4、動員學生作好“一?！钡膫淇脊ぷ鳌！耙荒！钡某晒艽蟪潭壬洗_定著高考志愿的`填報，它事實上是對高考成果的檢測。必需作好充分的打算。

5、作好“二模”的備考動員。

6、組織學生作好體檢工作。

7、組織學生作好志愿的填報工作。填報志愿是一名科學，填報的好壞干脆影響的高考錄用。如何依據自己的實際，依據自己的愛好、愛好，參考往年的錄用狀況，科學地、合理地填報志愿是重中之重。

8、組織學生參與高考。重點是“鎮(zhèn)靜、冷靜、細心、守紀”。

三、詳細的實施步驟

依據學校的總體部署，結合本級、本班的詳細實際，擬做如下支配。

周次主要工作

1、開學典禮，高考報名

2、強調班紀班風

3、摸底考試

4、摸底考試分析

5、一模

6、一模總結

7、家長會

8、二模、體檢

9、高考備考心理輔導

10、二模總結

11、德育考核及操行評定

12、高考

高三班主任工作安排9

一、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài)

1、通過主題班會、講座，讓學生了解和相識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的重量，激發(fā)學生的參加熱忱和對學問的渴望。

2、通過往屆考生的閱歷教訓和心理體驗的溝通，消退學生對高考的恐驚感、生疏感，讓學生零距離地感悟高考。

3、通過主題班會和高考志向的規(guī)劃，激發(fā)學生對志向追求的欲望和對高考的親近感。

二、建立班級核心團隊，營建主動向上的班級氛圍

1、汲取優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參加班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，到處有監(jiān)督。

2、強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

3、加強班級管理崗位責任制

設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐實力、社會責任感得到提高。

4、加強學生自我管理高三班主任工作安排建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;

開展學習競賽活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互

助學習活動;努力形成你追我趕的良好學習風氣。

5、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的'活動，增加同學之間的友情，相互推動，共同進步。

6、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生，營建良好的學習環(huán)境。

三、關愛學生(班主任工作安排中的重點)

1、加強與學生、家長的溝通、溝通，真正成為他們心靈上的貼心人、知心摯友;學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增加班級的凝合力和向心力，提高學生主動向上的內在動力。

2、加強師生對話

建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說

建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)酷愛老師的熱忱，讓老師走近學生，指導學生直立更遠大的志向、供應更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活看法

3、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感溝通，學習方法的引導、行為習慣的訂正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信念、自尊心。

4、全面啟動自信念培育的網絡體系。樹立榜樣和典型，激勵學生奮勉向上。每次調考、月考的成果都以光榮榜的形式張貼公布，表揚優(yōu)秀升和奮進生，激勵后進生，促進共同進步。

5、加強學生心理教化，促進健康成長。

對心理嚴峻的學生，賜予更多的關切和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教化，引導學生心理的健康發(fā)展。

四、親密協(xié)作科任老師，齊抓共管，形成合力。

1、定期召開班科聯(lián)系會，總結分析每次月考的成果并改進安排和教化方法，為下一階段的工作做指導。課下常常與科任老師溝通溝通，具體了解并時刻關注層面生的狀況。

2、合理支配協(xié)調學生的自主學習時間，作到有力協(xié)調全面提高，注意效率，形成合力。

初次擔當班主任，又處在高三的特別時期，我沒有豪言壯語，只有絲絲情感;沒有轟轟烈烈的行動，只有扎扎實實地工作;我深信天道酬勤，但求無愧于心。

3、接著抓好班風建設，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學生要作細致的思想工作，盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學生要動之以情，曉之以理，常常與學生交談，使之在高三這一年讓全部學生即成才又成人。

4、抓班風建設，突出一個“穩(wěn)”字，因為高三簡單出現(xiàn)思想上的波動，學習上俘澡，班主任工作肯定要有的放矢，從正面教化穩(wěn)定學生的思想心情，剛好發(fā)覺問題，假如班上出現(xiàn)這種狀況必需剛好抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分學生的學習心情，嚴峻會影響到整個班集體，造成班級

混亂，將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對于學生曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次簽到制，不限時間，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時間范圍內均可(上午、下午、晚自習各一次，每缺一次扣0.5分/次)。目的要讓學生隨時見得到班主任，隨時讓學生感覺到老師在關切他。

5、抓好學風建設，突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段肯定要讓每位學生端正學習看法，形成良好的學習氛圍，對成果略微突出的學生多來一點激勵，，對成果稍差一點的學生不憐惜你的表揚，的確基礎差的學生激勵他順當的拿到中學三年的畢業(yè)證書。必需給每位學生制定一個目標，并隨時依據學生的學習狀況進行修正，在訂安排時肯定要貼近高考，是那一類學?？隙ㄒ敿?，這樣班級才穩(wěn)定，學習空氣才濃。

高三班主任工作安排10

為更好的開展德育工作，特將工作安排具體化:

從去年的工作總結中我吸取閱歷，特將今年的德育工作從高三年級第一學期起先:

加強學生的學習指導工作，努力打好學生的基礎學問底子，進行一部分人的詳細指導工作。本學期的活動比較少，主要以體育活動健身為主，其他的一些文藝活動盡量少實行，最多是在主題班會的時候進行一些小型的活動。

學習中的小組，每個禮拜一次學習自查溝通活動，兩個禮拜班級一次大型活動。剛好地變更自己的復習過程中的一些問題的解決。

第一周:高三新學期的學生教化

高三一年，在學生認為是最為關鍵的一年，因為學生想的是在這一年內，學生可以出成果。但是就我們教化者來講，還是主要抓住高一高二的時間。但是到了高三，我們要更加留意學生的教化工作。首先一點就是要把高三這一年的基本的安排要向學生講明白，說明這一年的主要的一些工作，這樣就可以把學生的心思定在一個比較良好的基礎上，所以新學期的第一次要把這個事情講明白。而詳細要講什么內容，要把學生的底細摸清晰，然后就可以把學生的一些詳細活動支配好!依據詳細的狀況的事實可以確定。

其次周:志向教化。學習自查。學期初的家長會。

在新的學期內，先把學生的思想穩(wěn)定下來，也就是把學生的志向先能夠確定下來。這樣可以組織一些詳細的活動或者講座來支配確定。

在學期的起先初，讓學生進行一些自查，把以前的學習狀況進行總結，然后依據自己的狀況給自己定位，作好自己的安排，有一個全盤的安排，把全部的問題得到詳細的落實。這樣就可以在學期初有一些基本的安排。

學期初的家長會是很重要的，要把一些詳細的狀況向家長交代清晰，讓價值能夠有一些基本的狀況的了解，這樣對于下面的工作就比較好開展一些。詳細的內容依據詳細的狀況來進行確定。

第三周:第五屆讀書活動。(以與自己的實際相關的內容的書籍為主)

持續(xù)上面的幾屆讀書活動，在這一屆的組織上，要把學生的讀書活動定到與自己的實際的學習科目有肯定聯(lián)系的環(huán)節(jié)上，這樣讀書也有肯定的意義，當然讀書的書目要做肯定的握，不要讓學生因此而影響到自己的文化課的學習上。

第四周:體育熬煉支配(打算運動會)。學習溝通(集體或支配活動)。

體育熬煉的主要事情是支配運動會的訓練和日常的基本活動。詳細的事宜依據學校的一些詳細的狀況來進行確定。詳細的負責支配還是由班級干部來進行確定組織。

依據詳細的復習安排，可以組織支配一些詳細的學生學習的溝通，形式能夠多樣化，盡量能夠把學生的一些學習狀況進行一些合理的推廣，爭取能夠使得大家的學習成果有所提高。另外還要組織學生進行一些座談會，把學生的各個方面進行得更加完備一些。

第五周:第一次月考小結分析。學習方法的.溝通與總結支配。團員會議。

學生的詳細活動支配由學生自己來組織。團員的工作會議能夠落實到實處。

第六周:班級四項評比活動的規(guī)范總結活動，紀律自查。

針對學生的特點，不能夠放松學生對學校四項評比的放松，紀律也是一個很重要的方面，在最終的階段，有些學生就會趁這個機會進行一些不合理的活動，而這些活動往往回影響到學生的、班級的、集體的各個方面，影響很壞，假如不加以限制，就很難在這個時期將學生的思想穩(wěn)定下來，而這樣的干脆后果就是整個集體的癱瘓。再進行一些學生紀律的自查，給自己一個安排，進行仔細地執(zhí)行!

第七周:我怎樣讀書暨第五屆讀書活動小結。

因為特定的環(huán)境影響，在這屆的讀書的活動小結上，肯定把握肯定的尺度，不能夠過，也不能夠太隨意。盡量地能夠把一些詳細的事宜進行合理的支配組織。

第八周:心理講座。

依據學生的詳細狀況，在經過一段時間的驚慌學習，在各個方面都覺得是比較的累了，那么這個時候有些學生的心理就會處于一種很微妙的狀態(tài)，而這個時候正是須要進行心理調整的時候。詳細的做法是先可以請專家來進行一些比較的講座，而在這個講座之前，應當想方設法先給學生作好心理打算，也就是不要叫學生處于一種抵觸的狀態(tài)下進行，而這個工作要進行得比較好的話，就首先要在學校要組織這個活動之前，先提前通知班主任，讓班主任做一些詳細的安撫工作，將學生的一些狀況先穩(wěn)定下來，有了這樣一個基礎，然后在下面的活動就比較好進行了。在組織的時候，可以讓學生做一些必要的記錄，然后在下面的一些活動里自己進行實踐。不過要清晰的是這只是一個詳細的行為而已，主要的工作還是要班主任來自己進行支配組織，不能夠只依靠專家的話就將問題解決，這是不行能的，肯定要相識到這一點，當然在以后的這樣的活動中，這個詳細的原則是不年個變更的，然后在下面的一些活動里進行正常的活動。留意要多喲感一點心思在上面。

第九周:其次次月考分析會。團員工作會議，優(yōu)秀團員的組織舉薦工作。

分析后的復習方法大調整，學生和老師共同商議來解決這個問題。月考的分析是很重要的，要把各個環(huán)節(jié)肯定要抓到實處，不能夠有絲毫的僥幸心理出現(xiàn)。特殊要重視的是第一輪的復習是特別重要的，肯定要把握其效率，到了后面就已經是差不多了，相識到這一點是一個很關鍵的問題，因此從各個方面要進行合理的調整，爭取能夠在最短的時間里有很好的效果。

另外要組織一些團員的工作會議，要定期地把握住這些學生的心理狀態(tài)，爭取讓他們能夠班級里占有很重要的位置，這樣班級的整個穩(wěn)定就能夠保證，而一些有志向的學生就能夠在這樣的一個環(huán)境里發(fā)揮出自己應有的水平來。特殊地要把優(yōu)秀團員的組織舉薦工作要放在首要的位置上進行支配處理，能夠有機會加入到黨的組織的，盡量地進行舉薦，這樣這些學生對于其他的學生來講也是一個很大的激勵。而對于一些還沒有加入團組織的同學，要多加幫助，肯定讓他們在最終的階段里面實現(xiàn)自己的愿望。

第十周:班級的中期整頓管理，在高三年級的各項管理是不能夠放松的。

經過一段高三時間的學習，一些學生可能會產生一些很不好的念頭，對于這樣的一些不好的表現(xiàn)，讓學生自己組織一個活動進行整頓處理，萬一一些很影響集體的現(xiàn)象或學生，要剛好地根據有關的規(guī)定進行處理，絕不能夠掉以輕心。

第十一周:學習教化。

結合自己的學習狀況，給學生一些學習方法的指導和學生學習信念的加強。將學生在種子中的一些不好的現(xiàn)象可以先挑出來，然后依據這些現(xiàn)象進行一些必要的指導和幫助。要留意的是這樣的活動不是來打擊學生的，所以在組織支配的時候，肯定要留意到一些方法的選擇不要讓學生因為這樣的活動的實行而丟失自己對學習的信念，這樣倒是起到了一個反作用，就是很不應當的事情了。在組織活動之前，肯定要充分地考慮到學生的一些切身的利益，這樣工作起來就會處于主動的狀態(tài)。要多花一點時間在上面。爭取能夠把這個活動進行得有意義一些。個別的學生要始終進行個別的指導。

第十二周:主題班會活動。

主題的確定依據學生的實際狀況來進行確定。

第十三周:挑我自己的刺。學生的各方面自查活動。

結合第十周的整頓，進行自己的挑刺活動，把自己的一些不良現(xiàn)象提出來，通過大家的幫助來進行解決，有一些自己不能夠克服的問題可以借助于別人的力氣來解決，爭取能夠在自己的學習環(huán)境里不要出現(xiàn)一些不盡如人意的事情。將自己的各個方面進行一番自查，目的是將自己的一些心思剛好地歸結到自己的工作中去，也是為了起到一個督促的作用。通過這項活動，可以制定一些比較符