【中學開展職業(yè)教育活動周總結(jié)】

第第#頁共3頁【中學開展職業(yè)教育活動周總結(jié)】我校開展職

業(yè)教育活動周5月6日—12日，實驗中學校職教班開展了第四屆“職業(yè)教育活動周”活動。5月12日下午，活動如期、圓滿地完成了該?；顒臃桨傅母黜椚蝿?，獲得了較好的成效，現(xiàn)對本次職業(yè)教育活動作出如下總結(jié)：一、成立機構(gòu)，加強領(lǐng)導本次活動周學校領(lǐng)導高度重視，專門成立領(lǐng)導小組，由董事長任組長,副校長郝樹林任副組長，黨支部、教誨處、政教處、教研室、后勤處、團支部以及辦公室等各部門主要負責人擔任任領(lǐng)導組成員，從組織上保證了此次活動的順利開展。二、制定方案、有序落實活動周開展前，該校立即召開領(lǐng)導會，認真研究學習了文件精神，并結(jié)合該校的實際情況，討論和制定了此次活動的施行方案，方案詳細，分工明確，各項活動責任到人，責任到位，確保了此次活動有序進展。三、大力宣傳，營造氣氛學校辦公室積極聯(lián)絡當?shù)匦侣劽襟w在活動周期間圍繞“開展職業(yè)教育，助力脫貧致富”活動周主題，重點加強本次活動和該校辦學情況、優(yōu)秀畢業(yè)惹事跡的報道。學校團支部通過校園板報展示廣泛宣傳，營造氣氛，讓學生和家長理解了當前職業(yè)教育形勢、社會就業(yè)狀況，特別是該校職業(yè)教育的優(yōu)勢和特點，為推動我國職業(yè)教育的開展，推動該校職教招生工作，促進該校職業(yè)教育安康快速開展，推動全社會樹立正確的教育觀、成才觀、就業(yè)觀奠定了一定的言論根底。四、開展活動，親身體驗1.外校參觀體驗活動。5月6—8日，學校組織了該校第四屆職業(yè)教育活動周活動開幕式，并邀請全縣有關(guān)教育局和初中學校領(lǐng)導去該校參觀交流。有關(guān)領(lǐng)導走進該校，走進課堂親身體驗該校教學、管理的各個環(huán)節(jié)，讓每一位參觀領(lǐng)導和老師感受該校職業(yè)教育的開展情況，讓更多的人理解職業(yè)教育，體驗該校的育人過程，進一步擴大了職業(yè)教育的影響力。2.開放校園活動。5月9—11日，由學校教研室、團支部負責利用板報、專題展板、技能展示向全校師生學生和局部家長介紹了該校的校園文化和各專業(yè)教學改革及招生就業(yè)情況。同時，學校辦公室組織師生通過發(fā)放宣傳資料、播放視頻、現(xiàn)場宣講等形式到初中學校、城鎮(zhèn)、街道等開展宣傳活動，向社會展示該校職業(yè)教育成果。印發(fā)宣傳資料、播放宣傳視頻、展示師生作品、現(xiàn)場集中宣講等。此次活動的開展在全校掀起了學習職業(yè)教育活動的新熱潮。3、舉辦優(yōu)秀畢業(yè)生專題講座。5月12日上午，特邀該校優(yōu)秀畢業(yè)生六名代表，在學校禮堂為全體學生“現(xiàn)身說法”開展專題講座，畢業(yè)學生講述了個人就業(yè)、創(chuàng)業(yè)中的成功經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)歷程，并分析之了目前學校各專業(yè)在社會上的人才需求情況以及各種職業(yè)教育開展前景，在座學生都深受啟發(fā)和感動，堅決了承受職業(yè)教育的信念，改良了學習態(tài)度和習慣，特別是對自己將來職業(yè)教育充滿了期望。4、開展技能大賽，展示學生成果5月811日，該校教研室組織學生開展技能成果評比活動，手工制作作品異彩紛呈、技藝綻放，評比活動在老師和學生參與下，對各種作品進展了評比，有20名學生分別獲得了此次大賽的三個獎項獎品。通過這次技能比賽，不僅展示了學生在校的職業(yè)技能程度，而且也鼓勵和激發(fā)了學生學習職業(yè)技能斗志和信心，促使該校職業(yè)教育由單純職業(yè)理論的學習向結(jié)合進步職業(yè)技能培養(yǎng)方向的轉(zhuǎn)變?？傊?，通過這次“職業(yè)教育活