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Word第第頁(yè)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理二班級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)

(一)乘除四則運(yùn)算

1.乘法和除法互為逆運(yùn)算。

2.在除法里,0不能做除數(shù)。由于0和任何數(shù)相乘都得0,所以任何一個(gè)數(shù)除以0,均得不到一個(gè)確定的商。

3.被除數(shù)÷除數(shù)=商除數(shù)=被除數(shù)÷商被除數(shù)=商×除數(shù)

(二)小數(shù)四則運(yùn)算

1.小數(shù)加法:

小數(shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義相同。是把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。

2.小數(shù)減法:

小數(shù)減法的意義與整數(shù)減法的意義相同。已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中的一個(gè)加數(shù),求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算.

3.小數(shù)乘法:

小數(shù)乘整數(shù)的意義和整數(shù)乘法的意義相同,就是求幾個(gè)相同加數(shù)和的簡(jiǎn)便運(yùn)算;一個(gè)數(shù)乘純小數(shù)的意義是求這個(gè)數(shù)的非常之幾、百分之幾、千分之幾……是多少。

4.小數(shù)除法:

小數(shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同,就是已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù),求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。

5.乘方:

求幾個(gè)相同因數(shù)的積的運(yùn)算叫做乘方。例如3×3=32

(三)分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算

1.分?jǐn)?shù)加法:

分?jǐn)?shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義相同。是把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。

2.分?jǐn)?shù)減法:

分?jǐn)?shù)減法的意義與整數(shù)減法的意義相同。已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中的一個(gè)加數(shù),求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算。

3.分?jǐn)?shù)乘法:

分?jǐn)?shù)乘法的意義與整數(shù)乘法的意義相同,就是求幾個(gè)相同加數(shù)和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。

4.乘積是1的兩個(gè)數(shù)叫做互為倒數(shù)。

5.分?jǐn)?shù)除法:

分?jǐn)?shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同。就是已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù),求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。

(四)運(yùn)算定律

1.加法交換律:

兩個(gè)數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,它們的和不變,即a+b=b+a。

2.加法結(jié)合律:

三個(gè)數(shù)相加,先把前兩個(gè)數(shù)相加,再加上第三個(gè)數(shù);或者先把后兩個(gè)數(shù)相加,再和第一個(gè)數(shù)相加它們的和不變,即(a+b)+c=a+(b+c)。

3.乘法交換律:

兩個(gè)數(shù)相乘,交換因數(shù)的位置它們的積不變,即a×b=b×a。

4.乘法結(jié)合律:

三個(gè)數(shù)相乘,先把前兩個(gè)數(shù)相乘,再乘以第三個(gè)數(shù);或者先把后兩個(gè)數(shù)相乘,再和第一個(gè)數(shù)相乘,它們的積不變,即(a×b)×c=a×(b×c)。

二班級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)梳理

乘除法的意義意義:

乘法:知道“求相同加數(shù)的和”可以用乘法計(jì)算;

熟知乘法的含義:幾個(gè)幾是多少、幾的幾倍是多少。

除法:理解除法的含義(平均分、包含分、一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍。)

能看圖意列算式,并描述相應(yīng)的算式的含義。

(圖意不夠明確時(shí),應(yīng)當(dāng)用單位名稱表示)

能運(yùn)用“倍”來(lái)描述兩個(gè)數(shù)量之間的關(guān)系。

熟知算式中各數(shù)名稱“因數(shù)”和“積”;被除數(shù)”、“除數(shù)”和“商”等。

乘除法的計(jì)算熟記乘法口訣,并能夠運(yùn)用口訣嫻熟計(jì)算表內(nèi)乘法和除法。

了解乘法口訣的推算〔方法〕,知道2、4、8,3、6、9之間的乘法關(guān)系。

能發(fā)覺(jué)乘法表中算式的排列規(guī)律,并填寫(xiě)。

能夠嫻熟進(jìn)行有余數(shù)除法的計(jì)算,同時(shí)要知道有余數(shù)除法中被除數(shù)的計(jì)算方法。

會(huì)用計(jì)算關(guān)于加減乘除的兩步計(jì)算式題。(遞等式不要求)

能依據(jù)乘除法之間的關(guān)系進(jìn)行相應(yīng)的計(jì)算。

乘除法的應(yīng)用(對(duì)應(yīng)意義)能夠運(yùn)用一步計(jì)算的乘除法算式解決生活中較為簡(jiǎn)潔的問(wèn)題。

求幾個(gè)幾是多少?

求幾的幾倍是多少?

求平均分的結(jié)果。

求包含分的結(jié)果。

求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍。

有余數(shù)的除法

(加減法應(yīng)用題)

角和直角的熟悉

初步熟悉角和直角,知道角的各部分名稱。

能夠借助工具推斷直角。

長(zhǎng)方體和正方體的熟悉初步熟悉長(zhǎng)方體和正方體,知道長(zhǎng)方體和正方體的面、棱以、頂點(diǎn)及其數(shù)量和特征。

能夠比較長(zhǎng)方體和正方體的異同,知道正方體是特別的長(zhǎng)方體。

長(zhǎng)方形和正方形的熟悉初步熟悉長(zhǎng)方形和正方形,知道長(zhǎng)方形和正方形的基本特征。

能夠比較長(zhǎng)方形和正方形的異同,知道正方形是特別的長(zhǎng)方形。

經(jīng)受從立體到平面的過(guò)程,體驗(yàn)“立體”與“平面”的區(qū)分和聯(lián)系。

〔總結(jié)〕:學(xué)校二班級(jí)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)歸納就為大家介紹完了,小伴侶們,你們記住多少學(xué)問(wèn)呢?假如遺忘了的話,趕快點(diǎn)擊掃瞄本文復(fù)習(xí)一下吧!

二班級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)歸納

一、有余數(shù)的除法

1、有余數(shù)的除法的意義:在平均分一些物體時(shí),有時(shí)會(huì)有剩余。

2、余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系:在有余數(shù)的除法中,余數(shù)必需比除數(shù)小。的余數(shù)小于除數(shù)1,最小的余數(shù)是1。

3、筆算除法的計(jì)算方法:

(1)先寫(xiě)除號(hào)“廠”

(2)被除數(shù)寫(xiě)在除號(hào)里,除數(shù)寫(xiě)在除號(hào)的左側(cè)。

(3)試商,商寫(xiě)在被除數(shù)上面,并要對(duì)著被除數(shù)的個(gè)位。

(4)把商與除數(shù)的乘積寫(xiě)在被除數(shù)的下面,相同數(shù)位要對(duì)齊。

(5)用被除數(shù)減去商與除數(shù)的乘積,假如沒(méi)有剩余,就表示能除盡。

4、有余數(shù)的除法的計(jì)算方法可以分四步進(jìn)行:一商,二乘,三減,四比。

(1)商:即試商,想除數(shù)和幾相乘最接近被除數(shù)且小于被除數(shù),那么商就是幾,寫(xiě)在被除數(shù)的個(gè)位的上面。

(2)乘:把除數(shù)和商相乘,將得數(shù)寫(xiě)在被除數(shù)

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